青年時代責(zé)任感培育路徑探究

康枝陽

習(xí)近平總書記指出“未來屬于青年，希望寄予青年”[1]。青年代表著國家和民族的前途與希望，黨和國家一直重視對青年的培養(yǎng)，當(dāng)代青年如何擔(dān)負(fù)時代重任成為中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)的重要一環(huán)。目前，我國正處于“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，面對大局，青年的時代責(zé)任感培育尤為重要。

一、青年時代責(zé)任感的內(nèi)涵

責(zé)任感是指擔(dān)負(fù)責(zé)任的心理認(rèn)識或自覺做好分內(nèi)事的心情，也是一種意志力的體現(xiàn)。從本質(zhì)上講，責(zé)任既要從自身利益出發(fā)，也要從他人利益、事業(yè)利益、國家利益、社會利益出發(fā)。當(dāng)個人利益與國家、社會、他人利益相矛盾時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮國家利益、社會利益、他人利益。當(dāng)一個人擁有了責(zé)任感，就有了持續(xù)推動自己生活的動力，會認(rèn)識到很多有意義的事情需要去完成，才會體驗(yàn)到自我存在的價值和意義、才能真正得到人們的信賴和尊重。責(zé)任感是一種積極主動地處理與個人、民眾和國家相關(guān)的所有有益事務(wù)的心理狀態(tài)。與常規(guī)的心理情緒不同，責(zé)任感是中國社會主義道德教育心理的一部分，也是思想道德素質(zhì)研究的重要領(lǐng)域。

“當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任”[2]。青年必須清晰地知道誰是社會進(jìn)步的支柱，并由此確立最真摯的社會情感與是非觀念，致力于堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等黨和人民事業(yè)，讓個人理想與國家發(fā)展同向而行。堅定“四個自信”，樹立和踐行社會主義核心價值觀，努力成為能夠承擔(dān)時代重任的“四有”新人?！安回?fù)時代使命，不負(fù)青春韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”。

二、當(dāng)代青年責(zé)任感培育現(xiàn)狀

庚子之初，新冠肺炎疫情突然來襲。在這緊急關(guān)頭，眾多青年勇往直前、無畏挑戰(zhàn)、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。此次疫情大考，廣大青年堅決不做看客和粉絲，自愿投身抗疫一線，主動承擔(dān)抗疫任務(wù)，用自己的實(shí)際行動展現(xiàn)了高度的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神。

大考對中國當(dāng)代青年責(zé)任意識的檢驗(yàn)結(jié)果固然是令人欣慰的，但這并不能代表我輩在責(zé)任意識上的培育就是令人沾沾自喜的。事實(shí)上，當(dāng)代社會仍有一些青年被美國等西方資本主義國家所推崇的“憲政民主、普世價值、公民社會、新自由主義”等錯誤的政治理念和他們所倡導(dǎo)的西方政治觀念所困擾，看不清“西方和平演變”“顏色革命”等陰謀；難以保持堅定的政治立場，容易在資本的誘惑下，做出有損國家安全、有損社會主義發(fā)展、有損黨和人民利益的事；深陷拜金主義、享樂主義、極端個人資本主義、歷史文化虛無主義等錯誤思想；缺乏使命感、責(zé)任感，對黨和人民事業(yè)冷眼旁觀，甚至冷嘲熱諷，甘做中華民族偉大復(fù)興中國夢的“局外人”。

針對以上問題以及由這些問題引起的潛在威脅，黨和國家必須將培養(yǎng)青年時代責(zé)任感列入培養(yǎng)青年工作的重點(diǎn)內(nèi)容。以培育青年強(qiáng)烈時代責(zé)任感厚植深厚的愛國情懷、民族共同體意識，激發(fā)青年內(nèi)生動力，給予青年為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身的不竭源泉。

三、培育青年時代責(zé)任感的必要性

（一）培育青年時代責(zé)任感，鍛造中國堅實(shí)脊梁

中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)，必須依靠廣大青年。青年一代要做黨和人民靠得住、靠得牢的中國脊梁，必須有堅定的政治信仰、崇高的理想信念、強(qiáng)大的內(nèi)生動力、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神。培育青年時代責(zé)任感，有利于培養(yǎng)青年一代自覺做時代發(fā)展的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。

具備強(qiáng)烈時代責(zé)任感，青年將自覺把黨和人民的發(fā)展事業(yè)銘于心、扛于肩，自覺遠(yuǎn)離拜金主義、享樂主義、極端個人資本主義等錯誤思想。讓責(zé)任感灌注青年，讓青年以巨大勇氣去面對一切艱難險阻，在激流勇退中奮發(fā)向前，在破解困境中打破常規(guī)，在不斷挑戰(zhàn)與突破中創(chuàng)造佳績，用青春和汗水創(chuàng)造出令世界刮目相看的新奇跡。

（二）培育青年時代責(zé)任感，促進(jìn)國家穩(wěn)定發(fā)展

在推動中華民族偉大復(fù)興的新征程上，我們急需具備迎難而上、挺身而出的責(zé)任感，以便應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、防范重大風(fēng)險、克服重大阻礙、解決重大矛盾，只有青年一輩敢于承擔(dān)重任、敢于面對困難、敢于面對危機(jī)，才能讓中國特色社會主義充滿動力、充滿希望。

青年一輩要珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命，不把負(fù)重前行當(dāng)吃虧，杜絕任何逃避責(zé)任的思想和行為，努力在擔(dān)當(dāng)中磨礪自己、在盡責(zé)中不斷成長，練就過硬本領(lǐng)、鍛煉品德修為，積極參與到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉事業(yè)中來，成為對社會有益的人，成為社會主義的堅定建設(shè)者和繼承者。

（三）培育青年時代責(zé)任感，引領(lǐng)世界和諧發(fā)展

經(jīng)濟(jì)全球化背景下，哪一個國家都不能在發(fā)展進(jìn)程中獨(dú)善其身。任何一個國家都是整張世界大網(wǎng)上的一個節(jié)點(diǎn)，都必須為這張大網(wǎng)的堅固有所作為?！皣辉谟诿裣嘤H，而‘民相親’要從青年做起”[3]。世界的未來依靠年輕一代。世界青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有永不枯竭的強(qiáng)大力量。

新時代中國青年，不僅要將實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作為自身的分內(nèi)事，同樣也要為促進(jìn)人類發(fā)展進(jìn)步而不懈努力，發(fā)揚(yáng)中華文明崇尚四海一家、天下為公的精神。

四、培育青年時代責(zé)任感的路徑探究

培育青年時代責(zé)任感這一重要事業(yè)不是“立竿見影”的，而是“水滴石穿”的，培育青年時代責(zé)任感不僅是學(xué)校的責(zé)任，還要靠所有家庭和整個社會的共同努力。

（一）家庭應(yīng)系好青年人生的第一?？圩?/h3>

培育青年時代責(zé)任感要從娃娃抓起。家庭作為青年成長的“第一搖籃”，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。

第一，注重良好家風(fēng)。家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿，培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈責(zé)任心的擔(dān)當(dāng)者；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會。

第二，注重勞動教育。勞動作為人的生命存在和全部社會活動的前提，既有苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身之用，亦有培育青年感恩之心、責(zé)任之心的功效。父母要做好青年的第一任教師，讓其在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動習(xí)慣，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，在勞動實(shí)踐中培養(yǎng)青年感恩之心、責(zé)任意識。

（二）學(xué)校應(yīng)守好青年的拔節(jié)孕穗期

學(xué)校是培育青年時代責(zé)任感的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校必須把全面開展思想政治教育課，培育青年學(xué)生高度社會責(zé)任感作為進(jìn)一步培養(yǎng)其專業(yè)素養(yǎng)的堅實(shí)地基，從而促進(jìn)青年學(xué)生以“德”為基的德智體美勞發(fā)展。

第一，全面開展立德樹人的關(guān)鍵課程—思想政治教育課，為青年奮斗注入不竭動力。首先，要講好黨的思想理論指導(dǎo)課，幫助青年學(xué)生建立正確三觀。其次，要講好黨的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。最后，要重視實(shí)踐教學(xué)。以實(shí)踐促進(jìn)理論教學(xué)的內(nèi)化，讓青年在實(shí)踐中認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，馬克思主義為什么行。

第二，形成勤學(xué)、求是、創(chuàng)新的風(fēng)尚。科技的未來在青年。學(xué)校作為青年學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能的圣地，應(yīng)致力于培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。能力越大，責(zé)任越大。能力與責(zé)任作為一種正相關(guān)函數(shù)，學(xué)校理應(yīng)為了取得責(zé)任最大值來努力培養(yǎng)青年學(xué)生的專業(yè)能力。

（三）社會各界要甘為青年進(jìn)步之梯

要使社會新生力量發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價值，就必須引導(dǎo)新生的人投身其中才能掌握社會。社會各界要起表率作用，引導(dǎo)作用，用“大手”牽好“小手”，甘為青年進(jìn)步的階梯，用心培育青年時代責(zé)任感，凝聚好祖國發(fā)展向心力。

第一，讓廣大“五老”在培育青年時代責(zé)任感的工作中老有所為、發(fā)光發(fā)熱?！拔謇稀蓖静粌H要成青年朋友思想理論上的交流者，更要做青年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的交流者。要多向青年分享一些自己同國家一路走來的苦與甜，讓青年人在廣大“五老”的間接經(jīng)驗(yàn)中確立最真摯的社會情感，明白今天的美好生活需要倍加珍惜，明天的國家強(qiáng)大自己義不容辭。

第二，鼓勵青年同志奔赴基層工作，自覺投身于基層建設(shè)。激勵年輕人積極參與社會進(jìn)步的各個環(huán)節(jié)，深刻認(rèn)識到自己是社會進(jìn)步的關(guān)鍵力量。鼓勵年輕人積極參加到基礎(chǔ)性工作和建設(shè)之中，以此來提升他們的專業(yè)技能，讓青年真正成為國家管理制度、管理技術(shù)的現(xiàn)代化核心元素。

青年是祖國和民族的未來，也是黨的未來和希望。青年要“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福”。黨和國家要把培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者作為重要工程，重視青年時代責(zé)任感的培育，以強(qiáng)烈責(zé)任感鑄牢青年成長的地基。中國軍轉(zhuǎn)民