紅色文化育人的理論來源、當(dāng)代價值與實現(xiàn)路徑

方娟

紅色文化是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是十分寶貴的育人資源。黨的十八大以來，我國高度重視紅色文化育人工作，把紅色文化育人工作放在思想政治教育的重要位置。深刻把握紅色文化育人的理論來源、當(dāng)代價值與實現(xiàn)路徑，對于做好新時代紅色文化育人工作，實現(xiàn)立德樹人根本目標(biāo)具有重要意義。

一、紅色文化育人的理論來源

（一）馬克思主義意識形態(tài)理論

馬克思指出，“占統(tǒng)治地位的思想不過是占統(tǒng)治地位的物質(zhì)關(guān)系在觀念上的表現(xiàn)，不過是以思想的形式表現(xiàn)出來的占統(tǒng)治地位的物質(zhì)關(guān)系；因而這也就是這個階級的統(tǒng)治思想”[1]。這里“思想”就指的是“意識形態(tài)”，意識形態(tài)作為統(tǒng)治階級的思想，反映出不同階級的經(jīng)濟關(guān)系和社會制度，體現(xiàn)出鮮明的階級性。統(tǒng)治階級要實現(xiàn)對被統(tǒng)治階級的控制，就必須對被統(tǒng)治階級實行精神上的控制，把意識形態(tài)作為實現(xiàn)階級統(tǒng)治的工具。馬克思主義還把意識形態(tài)作為以生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的上層建筑，包括政治、宗教、法律、藝術(shù)和哲學(xué)等，與社會存在相對應(yīng)，是人們在社會化的過程中形成的意識形態(tài)思想體系，根本在于以文育人。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的以文化人思想

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育思想中的以文化人具有悠久的歷史，中國人的精神、性格都深受其影響。中國傳統(tǒng)文化歷來注重道德認(rèn)知和道德實踐相統(tǒng)一的知行合一思想，如“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”“知是行之始，行是知之成”等。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中還包含了許多仁義禮智信的道德規(guī)范，有“己所不欲，勿施于人”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德底線要求，還有“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的道德理想。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想道德資源為紅色文化道德示范價值提供了思想來源，為紅色文化育人價值的實現(xiàn)和馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合提供了有益啟示。

（三）中國共產(chǎn)黨關(guān)于紅色文化建設(shè)和育人的思想

抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人就用紅色文化理論激勵廣大黨員干部和人民群眾堅持革命事業(yè)，指出從革命實踐中發(fā)揚艱苦奮斗、不動搖、不妥協(xié)的革命精神；改革開放時期指出物質(zhì)文明和精神文明同步發(fā)展，學(xué)習(xí)中國紅色歷史，重視紅色精神的傳承，對井岡山精神、延安精神等作出新的闡釋，以紅色精神為指引去克服困難，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)把社會主義改革事業(yè)推向前進；中國特色社會主義進入新時代，傳承和弘揚紅色革命精神以及紅色文化，在全黨范圍內(nèi)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以及激勵全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，指出要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好，紅色文化見證了中國共產(chǎn)黨成功的歷史，要堅持用紅色文化來增強新時代的理論自信和文化自覺。

二、紅色文化育人的當(dāng)代價值

（一）紅色文化豐富思想政治教育內(nèi)容

紅色文化與思想政治教育活動的價值目的相一致，都在于促進人的自由而全面的發(fā)展，它所具有的革命性、人民性和先進性與思想政治教育的價值導(dǎo)向也一致。思想政治教育主要是馬克思主義的教育，紅色文化是中國共產(chǎn)黨人在學(xué)習(xí)運用馬克思主義的具體實踐中產(chǎn)生的，是馬克思主義中國化過程的重要成果，作為當(dāng)代馬克思主義的重要組成部分，豐富了思想政治教育內(nèi)容。紅色文化包括思想、政治、道德等多個方面的內(nèi)容，在思想政治教育過程中發(fā)揮著重要的精神物質(zhì)載體作用，過去進行的思想政治教育活動場所、紅色遺址、革命紀(jì)念館成為如今的紅色教育基地，革命歷程中的英雄人物、典型事例成為當(dāng)今人們學(xué)習(xí)的榜樣，講紅色故事成為思想政治教育的重要呈現(xiàn)方式。

（二）紅色文化加強主流意識形態(tài)建設(shè)

面對人們多樣化的價值取向、多元化的思想文化和外部敵對勢力對我們意識形態(tài)領(lǐng)域滲透的復(fù)雜形勢，我國必須加強意識形態(tài)建設(shè)。黨的十九大報告指出“意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路”[2]。紅色文化作為一種特殊的文化帶有鮮明的社會主義意識形態(tài)色彩，傳承和發(fā)揚紅色文化、用紅色文化育人對于我國主流意識形態(tài)建設(shè)具有重要作用。通過在全社會廣泛傳播弘揚紅色文化，用紅色文化促進全體人民群眾對社會主義主流意識形態(tài)的認(rèn)同，鞏固中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的思想基礎(chǔ)，堅定廣大人民群眾的政治立場和政治方向，培育和涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，增強人們對社會主義社會的情感認(rèn)同。

（三）紅色文化堅定理想信念錘煉高尚品格

在中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷苦難而迎來光明的輝煌歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人做出了偉大的犧牲和奉獻，創(chuàng)造了人類歷史上一個又一個奇跡，紅色文化從誕生之時起就凝聚著人民群眾為了實現(xiàn)理想信念永不放棄的艱苦卓絕、無私奉獻的偉大奮斗精神。新時代前進的道路也是艱難曲折的，全體人民必將付出更多努力才能實現(xiàn)理想?！凹t色文化彰顯著對國家與民族境遇的著力改變，蘊含著強烈的社會責(zé)任感和使命感”[3]，作為一種深遠持久的精神力量，必將激勵一代又一代中國人民銘記歷史、奮勇向前拼搏，始終用馬克思主義武裝頭腦，在新時代把紅色精神深入實踐、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。顯性方式對人進行教育，除此之外，還要大力弘揚延安精神、長征精神、井岡山精神等優(yōu)秀的紅色精神，開發(fā)帶有紅色精神的文化印記和文化產(chǎn)品。

（三）不斷創(chuàng)新紅色文化育人模式

紅色文化育人方式的正確與否對育人價值的實現(xiàn)有著重要的影響，關(guān)于紅色文化育人模式的采用，需要在傳統(tǒng)育人模式的基礎(chǔ)上與時俱進，不斷創(chuàng)新紅色文化育人新模式。一是堅持學(xué)校教育為基礎(chǔ)，學(xué)校在紅色文化教育價值實現(xiàn)中起著不可或缺的重要作用，要把紅色文化融入學(xué)校教育的整個過程中，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，把紅色文化分階段融入到大中小學(xué)的課程體系中，開展豐富多彩的紅色校園文化活動和社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生實地參觀紅色革命舊址等。二是要營造紅色網(wǎng)絡(luò)文化育人模式，隨著信息化時代的到來，人們的日常生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，開放性傳播性的網(wǎng)絡(luò)為紅色文化育人的推進提供了便捷，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢營造滿是紅色文化氣息的網(wǎng)絡(luò)文化空間，通過一些權(quán)威主流媒體和出名自媒體更新紅色知識和紅色視頻進行紅色文化育人，使人們在休閑娛樂中潛移默化地受其影響。三是要大力發(fā)展紅色文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，健全相關(guān)法律法規(guī)鼓勵支持紅色文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，鼓勵人們出游參觀紅色革命圣地，通過參觀革命舊址、紀(jì)念地的方式感受紅色文化生成的歷史場景，增強紅色文化的感染力和影響力，加深人們對紅色文化的認(rèn)同，促進紅色文化廣泛傳播。

三、紅色文化育人價值的實現(xiàn)路徑

（一）努力增強紅色文化育人的積極主動性

教育是文化的一種重要載體，文化又可以為教育提供價值，要想充分發(fā)揮紅色文化育人的價值作用，就必須提高對紅色文化的認(rèn)知和重視程度，為紅色文化育人創(chuàng)造有利的條件。一是學(xué)校要強化對紅色文化育人的重視程度，學(xué)校作為傳授知識、培養(yǎng)人才的地方，是紅色文化育人的重要場所，把紅色文化資源融入課堂，教師要增強紅色文化育人的認(rèn)同感，在教學(xué)的過程中扮好引導(dǎo)者的角色。二是在全社會形成良好的紅色文化育人氛圍，加大線上線下紅色文化宣傳力度，提高全社會對紅色文化的了解和重視，讓紅色文化對人民群眾產(chǎn)生潛移默化和深遠持久的影響，促使人民群眾從內(nèi)心深處認(rèn)同紅色文化并樂于參與其相關(guān)實踐活動。

（二）深入挖掘紅色文化育人資源

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次反復(fù)強調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去，紅色文化育人的實現(xiàn)離不開對紅色文化資源的挖掘。一是要注重紅色文化理論的創(chuàng)新，新時代要有新理論的指導(dǎo)，紅色文化需要隨著新時代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展而與時俱進，不斷呈現(xiàn)出具有時代特色的新內(nèi)容新特點，如今馬克思主義與中國具體實踐和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的不斷深入，紅色文化也要結(jié)合傳統(tǒng)文化和新的具體實踐將人類優(yōu)秀文化理論成果進行轉(zhuǎn)化。二是要挖掘紅色物質(zhì)資源和精神資源，通過紅色革命遺址、革命紀(jì)念館、紅色電影電視、報刊書籍等

四、結(jié)語

總之，紅色文化所具有的深厚教育價值是不可忽視的，繼續(xù)挖掘紅色文化育人的價值、探索紅色文化育人價值的實現(xiàn)路徑，不僅能發(fā)展紅色文化豐富其內(nèi)涵，還是促進中國特色社會主義文化建設(shè)和文化強國建設(shè)的必然要求，也是使紅色文化的精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量助力社會主義強國的必然要求。在新時期，要繼續(xù)把紅色文化資源利用好、發(fā)揚好、傳承好，積極從紅色文化中汲取智慧和力量，努力實現(xiàn)中國特色社會主義新時代立德樹人的偉大任務(wù)。中國軍轉(zhuǎn)民