促進(jìn)地方高校美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的對(duì)策

文/單福順

高校畢業(yè)生就業(yè)一直受全社會(huì)廣泛關(guān)注。為深入了解地方高校美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，筆者隨機(jī)選取了陜西省兩所地方高校美術(shù)學(xué)院及藝術(shù)學(xué)院的200 名畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并采訪了20 名畢業(yè)生和5 名相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)導(dǎo)師。從中也發(fā)現(xiàn)了一些就業(yè)指導(dǎo)工作需要解決的問(wèn)題和改進(jìn)的地方。

地方高校美術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作存在的不足

課程體系結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有73% 的受訪美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為他們所在地方高校的美術(shù)專業(yè)教育質(zhì)量有待提升。他們普遍認(rèn)為，課程設(shè)置不夠豐富，師資力量不足，無(wú)法滿足學(xué)習(xí)需求。課程體系存在重藝術(shù)技能、輕實(shí)踐技能的情況，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一般在大四，很多學(xué)生因?yàn)榭佳械仍蛲荒鼙Ｙ|(zhì)保量完成，很多單位也會(huì)根據(jù)工作實(shí)際調(diào)整實(shí)習(xí)學(xué)生的具體工作，很難有系統(tǒng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。以上種種，不利于學(xué)生提升基本職業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)指導(dǎo)與宣傳不到位。訪談結(jié)果顯示，大多數(shù)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生沒有明確的職業(yè)規(guī)劃。他們?nèi)狈﹃P(guān)于如何在職場(chǎng)中尋找機(jī)會(huì)和自我發(fā)展的指導(dǎo)。學(xué)生的基本情況、自身?xiàng)l件、就業(yè)意愿各有不同，學(xué)校的指導(dǎo)課程沒有“一對(duì)一”精準(zhǔn)開設(shè)，針對(duì)性不強(qiáng)。此外，就業(yè)指導(dǎo)課程的授課教師也主要是負(fù)責(zé)就業(yè)的行政人員或輔導(dǎo)員，就業(yè)指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)、深入。此外，各類就業(yè)宣傳也存在宣講場(chǎng)次不夠、覆蓋面窄、學(xué)生接受率不高等問(wèn)題。就業(yè)圖文宣傳上也存在講解不到位、氛圍營(yíng)造不濃厚、學(xué)生關(guān)注度得不到提高等情況。

校招匹配度不高。約有85% 的受訪美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生表示，他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)遇到了職業(yè)市場(chǎng)需求不足的問(wèn)題。一些受訪者表示，他們的專業(yè)在當(dāng)?shù)夭⒉皇軞g迎，很難找到與自己專業(yè)相關(guān)的工作。網(wǎng)絡(luò)招聘沒有吸引好的單位入駐，也存在地域輻射面窄的問(wèn)題，并且招聘單位層次良莠不齊。

家校聯(lián)動(dòng)力度不夠。家庭在學(xué)生就業(yè)中起到一定的作用，對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)觀念、就業(yè)行為有較大影響。目前，一些地方高校美術(shù)學(xué)院及藝術(shù)學(xué)院與家長(zhǎng)的溝通交流較少，沒有向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞正確的就業(yè)觀念和就業(yè)政策、信息，沒有合理利用家庭因素促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

促進(jìn)地方高校美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的措施

提高美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生文化知識(shí)素養(yǎng)。第一，讓學(xué)生廣泛閱讀。不僅要閱讀專業(yè)書籍，還要多閱讀各種類型的文學(xué)作品，包括小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等。第二，參觀博物館和藝術(shù)館?？梢远嘟M織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)館、畫廊，接觸到真實(shí)的藝術(shù)品和文化遺產(chǎn)，有助于拓寬學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的審美能力。第三，學(xué)習(xí)外語(yǔ)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)可以幫助學(xué)生更深入地了解其他文化，掌握外語(yǔ)可以讓他們閱讀原文文學(xué)作品、研究不同文化，參與跨文化交流的機(jī)會(huì)，加深對(duì)文化差異的理解。第四，跨學(xué)科學(xué)習(xí)。探索與美術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科，如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)可以提供不同的視角，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。第五，學(xué)習(xí)寫作和表達(dá)。通過(guò)寫作、演講或創(chuàng)作來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)文化的理解和反思，這有助于提高學(xué)生思考的深度。第六，與導(dǎo)師和同學(xué)討論。學(xué)生可以多與老師、同學(xué)討論，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論交流觀點(diǎn)，從他人的視角獲得新的見解。

優(yōu)化教學(xué)體系結(jié)構(gòu)，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)。在教學(xué)體系中，要將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。不僅要教授學(xué)生理論知識(shí)，還要提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。第一，模塊化課程設(shè)計(jì)。將課程劃分為模塊，每個(gè)模塊專注于特定的藝術(shù)技能或主題。這樣可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠逐步建立技能并逐漸深入研究。第二，強(qiáng)化實(shí)踐課程。增加實(shí)踐課程的時(shí)間和強(qiáng)度，為每位學(xué)生分配導(dǎo)師，幫助學(xué)生制定學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，為學(xué)生提供足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，并定期評(píng)估他們的進(jìn)度。第三，實(shí)際項(xiàng)目合作?？梢耘c當(dāng)?shù)厮囆g(shù)機(jī)構(gòu)、畫廊和工作室建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)際項(xiàng)目和展示機(jī)會(huì)。這可以幫助學(xué)生將他們的作品引入市場(chǎng)，并建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。第四，教學(xué)資源的更新。定期更新教材、教學(xué)資源及教學(xué)計(jì)劃，反映藝術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展情況和趨勢(shì)，并鼓勵(lì)學(xué)生參與跨學(xué)科的項(xiàng)目，與其他專業(yè)的學(xué)生合作，創(chuàng)造出更多有創(chuàng)新性的作品。第五，加強(qiáng)評(píng)估和反饋。包括設(shè)計(jì)定期的評(píng)估機(jī)制，如作品評(píng)審、學(xué)術(shù)項(xiàng)目、展覽等，為學(xué)生提供詳細(xì)的反饋，幫助他們不斷改進(jìn)；也包括定期評(píng)估教學(xué)體系的效果，聽取學(xué)生和教師的反饋，根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，幫助學(xué)生提升競(jìng)爭(zhēng)力。家校聯(lián)動(dòng)是幫助大學(xué)生樹立良好就業(yè)觀和擇業(yè)觀的重要方式之一。首先，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織召開家長(zhǎng)會(huì)或研討會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的信息和趨勢(shì)，傳達(dá)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，幫助家長(zhǎng)了解職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。可以制作職業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)，并發(fā)放給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子在職業(yè)規(guī)劃方面的發(fā)展。其次，學(xué)?？梢蕴峁I(yè)的職業(yè)展示、講座及咨詢服務(wù)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，討論職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，更好地理解孩子的職業(yè)發(fā)展需求。再次，學(xué)校可以建立一個(gè)系統(tǒng)，定期跟蹤學(xué)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)展，并提供反饋和建議。家長(zhǎng)可以與學(xué)生保持聯(lián)系，敞開心扉對(duì)話，了解他們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和存在的困難，并提供支持和建議。最后，學(xué)校和家長(zhǎng)可以共同參與職業(yè)展覽和招聘會(huì)，了解不同行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校和家長(zhǎng)可以共同努力，為學(xué)生提供更全面的職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)支持，幫助他們樹立良好的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。這種合作可以增強(qiáng)學(xué)生的信心，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力，并幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

深化校企合作，拓寬就業(yè)渠道。一是學(xué)校可以與藝術(shù)畫廊、工作室、設(shè)計(jì)公司等合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。也可以共同開發(fā)藝術(shù)項(xiàng)目，例如藝術(shù)展覽、公共藝術(shù)作品、品牌設(shè)計(jì)等。通過(guò)這些項(xiàng)目，學(xué)生可以將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，同時(shí)為企業(yè)提供有創(chuàng)意的解決方案。二是企業(yè)可以派遣優(yōu)秀員工擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師，為他們提供指導(dǎo)和反饋。這有助于學(xué)生更好地了解職業(yè)要求和市場(chǎng)需求。三是學(xué)校和企業(yè)可以共享資源和設(shè)備，例如工作室空間、繪畫材料、數(shù)字藝術(shù)工具等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四是建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，幫助學(xué)校和企業(yè)更好地了解彼此，更好地開展合作，并持續(xù)支持學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。五是學(xué)校和企業(yè)可以共同推廣合作項(xiàng)目的成功案例，以吸引更多的潛在合作伙伴和學(xué)生參與。

系統(tǒng)開展職業(yè)規(guī)劃教育。加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生至關(guān)重要，有助于他們更好地了解自己的長(zhǎng)處，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。一是學(xué)校要提供專業(yè)課程。開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，其中包括求職技能、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、個(gè)人品牌建設(shè)等內(nèi)容，讓學(xué)生獲得職業(yè)知識(shí)和技能。二是關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校應(yīng)該幫助學(xué)生了解當(dāng)前美術(shù)及設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和變化，包括數(shù)字藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、可持續(xù)設(shè)計(jì)等新興領(lǐng)域。學(xué)生需要知道市場(chǎng)的發(fā)展方向，做出明智的職業(yè)規(guī)劃決策。三是提供縱橫協(xié)同的職業(yè)發(fā)展支持。職業(yè)規(guī)劃教育不應(yīng)僅在學(xué)生讀書期間提供，還應(yīng)該在學(xué)生畢業(yè)后持續(xù)提供職業(yè)發(fā)展支持，同時(shí)提供多樣化的職業(yè)規(guī)劃資源，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。四是個(gè)人職業(yè)咨詢與創(chuàng)業(yè)支持。學(xué)?？梢蕴峁﹤€(gè)人職業(yè)咨詢服務(wù)，讓學(xué)生可以咨詢專業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)，制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和求職策略。學(xué)校還可以對(duì)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、資源和導(dǎo)師支持，幫助有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

促進(jìn)地方高校美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不是一蹴而就的，需要采取多種措施，加強(qiáng)校地企合作，加強(qiáng)家校溝通交流，為美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和支持。政府、學(xué)校和社會(huì)各界都應(yīng)該共同努力，協(xié)力為美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供支持，促進(jìn)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)。