新時代 新專業(yè) 新思路

余 闖

（湖北省十堰市鄖陽中學 湖北十堰 442000）

一、何謂“新專業(yè)”

在2020年高校本科專業(yè)設置和調(diào)整中，全國各高校新增備案專業(yè)點2046個，新增審批專業(yè)點177個，新入目錄專業(yè)37個。

在2021年高校本科專業(yè)設置和調(diào)整中，全國各高校新增備案專業(yè)點1773個，新增審批專業(yè)點188個，新入目錄專業(yè)31個。

新增備案專業(yè)，對于某一高校而言，屬于新增專業(yè)，但此前已有其他高校開設，并不屬于新專業(yè)。例如，2020年度新增備案本科專業(yè)包括清華大學新增統(tǒng)計學專業(yè)、北京大學新增意大利語專業(yè)。

新增審批專業(yè)既包括此前已有高校開設的專業(yè)，也包括此前尚未列入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》（以下簡稱《專業(yè)目錄》）的新專業(yè)。例如，新增審批專業(yè)中包括北京航空航天大學新增網(wǎng)絡空間安全專業(yè)、廈門大學新增基礎醫(yī)學專業(yè)，這2個專業(yè)是此前已有高校開設的專業(yè)。

新入目錄專業(yè)（即《列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單（2021年）》的31個新專業(yè)）（2020年37個，兩年共68個），包含在新增審批專業(yè)中。例如：南開大學新增密碼科學與技術專業(yè)、北京郵電大學新增智能交互設計專業(yè)，這2個專業(yè)是此前尚未列入《專業(yè)目錄》的新專業(yè)。

二、“新專業(yè)”解讀

1.新增備案專業(yè)解讀——人工智能最“熱”

在兩年新增備案的3819個本科專業(yè)點名單中，人工智能專業(yè)成為最“熱門”的專業(yè)，共有清華大學、華北電力大學、北京語言大學等在內(nèi)的225所高校新增。人工智能“熱”與國家戰(zhàn)略有關。

2017年，國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，將人工智能定義為“重大的國家戰(zhàn)略機遇”，要“構筑我國大學人工智能教育發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢，加快創(chuàng)新型國家建設，成為世界科技強國”。2018年全國分有35所高校開設了人工智能專業(yè)，2019年有179所高校開設了人工智能專業(yè)。2020年和2021年分別有130所和95所高校開設。除了人工智能專業(yè)，新增備案專業(yè)數(shù)量前10的專業(yè)還包括智能制造工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、網(wǎng)絡與新媒體、大數(shù)據(jù)管理與應用、機器人工程、金融科技、跨境電子商務、數(shù)字媒體藝術、數(shù)字經(jīng)濟、智能建造等。

2.新增審批專業(yè)解讀——醫(yī)學類最多

在2020和2021年新增審批的365個本科專業(yè)名單中，航空服務藝術與管理專業(yè)新增最多，有42所高校新增。但從專業(yè)所屬科類來看，新增審批專業(yè)則以醫(yī)學相關專業(yè)為主，包括臨床醫(yī)學、中醫(yī)骨傷科學、眼視光醫(yī)學、臨床藥學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)康復學、預防醫(yī)學、精神醫(yī)學、醫(yī)學影像學等共74所高校新增。

3.新入目錄專業(yè)解讀——智能化升級和傳承傳統(tǒng)并行

根據(jù)《2020年列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單》，2020年共有37個本科專業(yè)成為新專業(yè)。這些新專業(yè)共涉及工學、管理學、醫(yī)學、理學、法學、教育學、歷史學等9個門類。

根據(jù)《2021年列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單》，2021年共有31個本科專業(yè)成為新專業(yè)。這些新專業(yè)共涉及工學、藝術學、農(nóng)學、法學、經(jīng)濟學、歷史學、理學等9個門類。

68個新增專業(yè)中，特別值得重點關注的是工學門類的智慧能源工程、智慧海洋技術、智慧水利、智慧林業(yè)、智能地球探測、智能運輸工程、智能建造與智慧交通、資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程、可持續(xù)能源等專業(yè)，以及經(jīng)濟學門類的國際稅收專業(yè)、國際經(jīng)濟發(fā)展合作專業(yè)和管理學門類的海關稽查專業(yè)。新增的智慧類和智能類專業(yè)，主要是將傳統(tǒng)工科專業(yè)與計算機、電子通訊、互聯(lián)網(wǎng)等新技術進行融合，實現(xiàn)傳統(tǒng)基建向新基建的轉型升級。這既是技術的進步，也是時代的需求。

2021年1月14日，國務院學位委員會、教育部印發(fā)通知，決定設置我國第14個學科門類“交叉學科門類（門類代碼14）”，下設“集成電路科學與工程（學科代碼1401）”和“國家安全學（學科代碼1402）”2個一級學科?！凹呻娐房茖W與工程”一級學科主要目標就是研究開發(fā)“卡脖子”的芯片技術，而上述新增的智慧類專業(yè)和智能類專業(yè)也是集成電路與工程學科的具體體現(xiàn)，上述專業(yè)也必將迎來發(fā)展的春天。

三、“新專業(yè)”的“新特點”

1.新增工科專業(yè)最多

縱觀近兩年高校本科專業(yè)設置和調(diào)整中涉及的三類新專業(yè)不難發(fā)現(xiàn)，新增專業(yè)中，工科門類最多。例如，在新增備案的高校數(shù)量在50所以上的本科專業(yè)中，只有大數(shù)據(jù)管理與應用屬于管理學，其余四個專業(yè)，人工智能、智能制造工程、機器人工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術均屬于工學。而從總量上來說，兩年工學類專業(yè)新增數(shù)量占28個專業(yè)門類新增數(shù)量的41.2%，農(nóng)學和藝術學各占11.8%，這與近年來的新設專業(yè)所屬學科門類結構是基本一致的，相對穩(wěn)定。

2.更多跨學科專業(yè)涌現(xiàn)

三類新專業(yè)還表現(xiàn)出更多跨學科專業(yè)涌現(xiàn)，新工科、新文科、新農(nóng)科、新醫(yī)科成為專業(yè)建設的基本方向。例如，西南財經(jīng)大學新增備案的計算金融專業(yè)，培養(yǎng)數(shù)學、計算機技術和金融學交叉的復合型人才；哈爾濱工業(yè)大學新增備案的智能醫(yī)學工程專業(yè)，意在培養(yǎng)醫(yī)學與人工智能交叉領域的創(chuàng)新型拔尖人才；天津大學新增備案的精細化工、儲能科學與工程兩個專業(yè)，也是按照培養(yǎng)多學科交叉融合人才的要求以適應新工科建設的要求和趨勢；華中師范大學新增審批的融合教育專業(yè)以“新師范、新文科、新教師”為建設目標，培養(yǎng)能勝任教育教學、巡回指導、研究與管理等工作的“復合型”教師。

3.高校專業(yè)智能化升級

當前世界正在由信息化時代向智能化時代發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計算及人工智能等新科技不斷催生和迭代，針對我國各領域的新形勢、新需求，高校專業(yè)也進行了數(shù)字化改造和智能化升級。例如，西北農(nóng)林科技大學新開設的智慧牧業(yè)科學與工程專業(yè)，目的是為了適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要；為順應國家能源工業(yè)“安全、少人、增效”的生產(chǎn)模式，中國礦業(yè)大學（北京）新增加了智能采礦工程專業(yè)。

4.不可或缺地位的所謂“冷門專業(yè)”

對于部分在國家發(fā)展中具有不可或缺地位的所謂“冷門專業(yè)”，如考古等相關的專業(yè)。出于人才戰(zhàn)略與學科發(fā)展的需要，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地追尋和守護歷史根脈，吉林大學新開設了古文字學專業(yè)，并且納入本科“強基計劃”招生試點。古文字學專業(yè)將為考古學科的發(fā)展提供強有力的支撐，打破古文字學人才培養(yǎng)只限于研究生階段的局面。

四、“新專業(yè)”值得思考的兩個問題

問題一：“新專業(yè)”實力如何，值得選嗎？

專業(yè)的調(diào)整體現(xiàn)了高校主動適應“知識創(chuàng)新、科技進步”，并結合學科發(fā)展的需要來優(yōu)化專業(yè)結構。而從考生的角度來說，高校新增設的專業(yè)，其學科實力、專業(yè)特色如何，就業(yè)前景如何，是考生非常關注的?？傮w來說，高校新增專業(yè)是依據(jù)教育部《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》來設置的，尤其是經(jīng)過審批、進入《專業(yè)目錄》的專業(yè)，更是如此。因此，對于學校的辦學實力，考生毋庸置疑。以新列入《專業(yè)目錄》的幾個專業(yè)為例：吉林大學新開設的古文字學專業(yè)是我國首個獲批的古文字學本科專業(yè)，依托的是學?？脊艑W、中國史、漢語言文字學的學科優(yōu)勢；華中師范大學開設的融合教育專業(yè)，屬于全國首個且唯一的教育部批準的融合教育專業(yè)，這個專業(yè)依托的是學校教育學的學科優(yōu)勢；西北工業(yè)大學新開設的柔性電子學專業(yè)，擁有該專業(yè)全國首個博、碩士點，依托的是學校柔性電子研究院（柔性電子前沿科學中心）。

至于就業(yè)前景，由于新專業(yè)均為了適應國家戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新和社會發(fā)展的需求而設置，因此社會需求是非常大的，這些專業(yè)的就業(yè)前景值得期待。

問題二：面對新變化，考生及家長如何做出選擇？

提醒1：“新”與“不確定”相伴隨。國家新增專業(yè)前景光明，但沒有往年報考的數(shù)據(jù)作為參考，考生家庭應在結合興趣特長的基礎上，綜合考慮、理性選擇，避免盲目追“新”。

提醒2：大“熱”專業(yè)也可能面臨就業(yè)扎堆。人工智能是2022年高校最“熱”的本科專業(yè)，除了理工類院校及綜合性大學，近年來新增該專業(yè)的備案名單中，不乏一些師范、財經(jīng)、農(nóng)業(yè)類院校。所以，報考該專業(yè)時，要多考慮高校的“家底”。綜合性大學專業(yè)種類較多，開設人工智能專業(yè)的基礎雄厚，在培養(yǎng)拔尖人才方面更有優(yōu)勢。

提醒3：紅牌專業(yè)和撤銷專業(yè)要慎重。八大紅牌警告專業(yè)如下：

1.工科類專業(yè)：生物工程、生物技術

2.基礎類專業(yè)：化學、應用物理學

3.文科類專業(yè)：歷史學、法學

4.藝術類：繪畫、音樂表演

以上8個大學專業(yè)，在近幾年教育部就業(yè)數(shù)據(jù)里面表現(xiàn)得不佳，說明畢業(yè)生已經(jīng)嚴重飽和。