農場思想政治理想信念教育的有效開展之道

鄭玉香

（河北省唐山市曹妃甸區(qū)第七農場）

關于理想信念教育工作的開展，會對農場政工干部、黨員、基層職工等均會帶來較大的影響，重點是引導人員正確思想、培養(yǎng)良好素質，也為農場思想政治工作的順利開展注入動力與靈魂。隨著農場革新發(fā)展全面滲透新理念，落實新制度等，都會在人員思想方面有較強的引領作用，全面提高農場經濟活動效益，促進新時期背景下農場的和諧發(fā)展。

一、理想信念教育的重要意義

理想信念內涵豐富，直接影響著理想信念教育成效，因其理性與信仰統(tǒng)一、系統(tǒng)學說與個人素質統(tǒng)一，有助于教育工作標準化地開展，實施效果也會影響農場革新效果。同時，其內涵及內容的要點不同，也需在實踐教育階段重點分析，具備完善的機制與條件，具體如下：

理性與信仰統(tǒng)一，是幫助人員樹立正確的價值觀念與積極思想，堅定政治立場，逐漸形成理性信仰，也成為人員健康發(fā)展重要的精神支柱，不會受各因素影響而動搖，并保證農場與社會效益最大化，突出人員較強素養(yǎng)。

系統(tǒng)學說與個人素質統(tǒng)一，是強調整個與個體間的良好關系。其中，理想信念是以個體品質為根本，在多個層次上細致分析，要充分表達出個人理念及品質，也是表現個人信念的主要方式之一，整個過程就會影響實踐效果[1]。在此基礎上，制定長遠化的發(fā)展目標，維護個體與整體良好的共融關系。其中，在農場中開展理想信念教育工作，就能在秩序開展的過程中推動農場向一個嶄新高度大力發(fā)展，保證教育工作質量的同時還會增強農場綜合實力，隨著時代發(fā)展自主創(chuàng)新，保證農場革新發(fā)展的動機與目標明確。

二、農場思想政治理想信念教育核心內容

（一）堅持共產主義理想教育

人類歷史上最科學的社會理想是共產主義理想，主要是在不同形式下對教育內容及目標明確，在多種手段的靈活應用下全面滲透共產主義理想教育理念，通過多渠道拓展也影響著各領域的革新進度與成效，與歷史發(fā)展的客觀規(guī)律相符，對現代化社會發(fā)展有較強的促進作用。同時，因社會主義發(fā)展周期較長，經歷艱辛過程中也使共產主義信念更強、內容更明確，在各領域創(chuàng)新發(fā)展中均發(fā)揮著較大的影響力。

新時期下的農場發(fā)展，開展思想政治工作會對人員職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力等有明顯影響，也重點考慮農場革新所面臨的影響因素與問題，還需從人員思想政治教育方面入手，以理想信念教育內容為主，在實質上探究革命人生觀、精神文明建設內容等，始終都能把精神文明建設的根本任務有效落實，結合農場革新內容有效融合，創(chuàng)新中也會提升教育成效[2]。

此外，還會考慮農場革新中各項工作實踐成效，通過具體問題分析掌握不同影響因素，為避免打消人員工作積極性，能從理想信念教育方面入手，幫助人員樹立正確的價值觀念，并對思想政治工作要點掌握，無論是教育內容的設計還是形式選擇，都與人員日常工作有較強的關聯性，確保人員綜合能力較強，能獨立且正確地解決日常工作中遇到的困難，突出人員職責作用，增強人員自信心，可全身心地參與到工作環(huán)節(jié)中，為農場革新發(fā)展注入更多動力。

（二）強調科學理論

農場開展思想政治工作，核心目的是幫助工作人員樹立正確的思想觀念，并具備較強的自主意識與創(chuàng)新能力，通過對職工主觀意識的改變，會對自身的工作內容與職責有新的認識，始終都能推動農場革新發(fā)展，有飽滿的工作熱情，創(chuàng)新中強調科學理論的真實性、全面性，也為農場高素養(yǎng)、專業(yè)性的工作隊伍組建奠定良好基礎。

例如：建議農場開展思想政治工作可以在內容上選擇馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，注重人員專業(yè)能力與素養(yǎng)的提升[3]。再加上日常培訓及考核，也會便于農場管理層對在職人員的實際情況全面掌握，通過工作崗位調整，能保證每位人員在適合的工作崗位中發(fā)揮更強的價值與優(yōu)勢，也會加快農場革新速度，每位員工的政治立場更堅定，通過理論知識學習滲透理想信念力度，也能大力推動農場革新發(fā)展。

此外，農場思想政治教育工作的開展，還會對農場目前所組織的政工隊伍結構優(yōu)化有較大的影響，因思想政治教育由政工隊伍主要負責，不單單是在教育內容及方法上進行明確地調整，還需每位政工人員都能參與基層活動，要與職工主動交流，也是獲取有應用價值信息的主要方式之一，能為教育活動開展、制度實施等提供可靠的參考依據，能在生活及工作中幫助人員解決實際問題。再加上政工隊伍結構的調整，也會增強農場內部綜合實力。

（三）突出思想道德教育

思想道德教育工作的開展主要目的是幫助農場每位職工樹立正確的價值觀念與積極思想，時刻都會注意到自身行為對農場發(fā)展的影響，還需主動維護農場根本權益，肩負起重要職責與義務，在日常工作中有嚴謹的工作態(tài)度，遵循嚴于律己的工作原則，為農場革新發(fā)展做出積極貢獻。同時，農場管理層也在革新階段充分認識到工作人員的巨大影響，及時開展思想道德教育工作，首先是在教育內容上合理設計，會與職工日常工作存在較強的關聯性，便于人員主動參與教育活動，使農場管理層對每位人員的實際情況全面掌握；其次，以馬克思主義為教育內容，能武裝員工頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等，幫助人員自主解決工作中的常規(guī)問題，并對各類問題發(fā)生的影響因素全面掌握，通過提出防控機制與措施，避免后續(xù)工作秩序開展[4]；最后，以服務為核心，加強對農場人員的道德修養(yǎng)教育力度，保證每位人員都能具備完善的道德人格，學習科學知識，掌握科學思想，堅定政治立場，都會突出思想政治工作開展的重要性。在此基礎上，隨著農場革新發(fā)展對理想信念教育內容及時調整，實踐效果也會有較強的基礎保障。

三、農場思想政治理想信念教育的有效開展策略

（一）細化工作內容，有目的性地開展理想信念教育

從農場性質方面分析，因其具有中國特色社會主義性質的政治屬性，在革新發(fā)展階段要考慮的內容較多，一旦因基礎條件不足，就會阻礙其革新發(fā)展，甚至還會使農場面臨較大的經濟損失。對此，需農場管理層對思想政治教育工作的開展有新的認識，建議從理想信念教育方面入手，經專業(yè)化教育隊伍的組建，會在實踐階段與人員主動交流，關于每位人員的工作內容、職責、任務等全面掌握，多方面地搜集更多有教育意義的資源，與單一化的傳授方式相比較，依然是以滿足員工學習需求為根本，教育效果也會明顯提升[5]。同時，還會以黨的方針、政策等為根本，使農場思想政治教育的力度持續(xù)加強，也能為每位員工營創(chuàng)良好的工作環(huán)境，增強農場內部凝聚力、向心力，在新時期發(fā)展背景下有較強的發(fā)展地位。

由于部分農場在革新階段過于強調經濟屬性、根本利益，在理想信念教育開展階段還需注重正確理念、思想等全面滲透，能在員工技能、崗位知識等方面開展教育工作，增強每位員工的競爭意識與能力，能在具體的工作崗位中突出較高的創(chuàng)新能力，綜合素質也會影響著其他員工，通過人力資源方面各項問題的處理，也能促進農場穩(wěn)定發(fā)展。

例如：對某農場的生產科員工開展理想信念教育工作，核心目的是幫助員工成為一名優(yōu)秀的生產科員工，能在農場各階段發(fā)展的過程中為其創(chuàng)造更大的效益。經該農場管理層對理想信念教育工作的重視，還多渠道地招聘到專業(yè)化的教育隊伍，在生產科員工入職前就會簽訂勞動合同，并會針對該部門的工作內容設計教育方案與計劃，通過對員工進行系統(tǒng)化的培訓與考核，強化人員職業(yè)素養(yǎng)及綜合能力[6]。而關于農場財務科員工的理想信念教育工作的開展，要及時、認真、協助領導編制財務計劃，有利于負責部門與培訓人員相互交流，為雙向傳輸教育資源的同時還能便于農場管理層開展系統(tǒng)化的教育工作，從而達到思想政治理想信念教育目的。

（二）采用合理教育方法，開展理想信念教育

因思想政治理想信念教育工作的開展會對農場革新發(fā)展有較大影響，也引起了農場管理層的重視，為保證教育成效，強調教育方法選擇及應用的合理性，能對員工思想、素養(yǎng)等產生潛移默化的影響。同時，在教育內容設計方面還需遵循科學性、合理性原則，重點分析思想政治教育內容是否與員工工資內容、農場革新要點等相符，要精心設計思想政治教育計劃，比如：農場對多媒體技術的應用，能在整個教育階段動態(tài)化地管控，也會隨著農場發(fā)展對教育內容適當調整，具備多樣化的教育模式，始終都會影響著農場每位員工的素養(yǎng)及能力。

新時期發(fā)展背景下，農場在分配方式、經營模式、管理方式等多個方面均發(fā)生了較大的變化，也影響著員工的素養(yǎng)、能力、文化水平等，需農場管理層在教育工作開展前對此內容重點分析，也關系到農場對思想政治教育方法的選擇[7]。同時，建議農場在教育內容上也會有針對性的設計，如：生產成本、安全、質量等，既能引起員工的重視，又能使思想政治教育工作與農場的生產經營同步發(fā)展，突出思想政治教育工作針對性特點，成為提高農場內部能力的必要條件之一。

例如：關于農場青年員工思想特征的分析，還需在理論知識與實踐教育中充分融合，通過教育隊伍在實踐作業(yè)中與員工的積極交流，多方面地掌握員工情緒及思想變化的主要原因，通過交流及情感溝通的方式正確疏導員工的情緒及思想，避免影響工作質量。同時，還會考慮到部分員工生活中的難題，通過實踐調研，對基層員工生活慰問的方式，解決員工生活中的困難，才會全身心地投入到工作崗位中，也會使員工真切地感受到農場對自身的關心與關注，增強員工“主人翁”意識，提升各項工作質量與效率。在此基礎上，通過農場不定期開展思想政治教育工作，農場政工及領導班子都要發(fā)揮較強的引導作用，選擇以情近人的交流方式，疏導員工思想，避免因情緒或感情沖動而產生不良后果。通過思想政治教育情理互相滲透，突出思想政治教育的導向作用，每位員工都能堅決維護農場根本權益，為每位員工都能營造和諧、良好的工作環(huán)境，為農場文化建設奠定良好基礎，以此高效實現理想教育目標。

（三）教育內容合理設計，增強員工職責意識

在農場領導班子及政工隊伍的組織下，不定期地開展員工思想政治教育工作，通過組織隊伍對教育內容的合理設計，保證每位人員都能主動參與教育活動，并與員工的工作內容有較強的關聯性，隨著農場革新發(fā)展及員工素養(yǎng)提升的變化調整教育內容，各階段的教育內容會有較強的針對性，指引員工創(chuàng)新發(fā)展，全面滲透新理念、新思想，也便于農場管理層對各時期行業(yè)發(fā)展的情況動態(tài)化監(jiān)管，通過教育內容有所增減，激發(fā)起員工的熱情與興趣，在教育活動開設階段自主參與，避免員工對此產生厭煩感或抵觸心理。

考慮現階段農場開展思想政治理想信念教育活動時，往往會在思想政治教育內容與社會主義核心價值觀方面密切結合，幫助人員樹立較強的人生觀、世界觀、價值觀，在馬克思主義、社會主義核心價值觀等方面設計農場理想信念教育內容，再配上合理的教學方法、活動方式等，也會不斷提升思想政治教育成效[8]。其中，農場管理層對社會主義核心價值觀內容的分析，主義落實“三嚴三實”思想，強調創(chuàng)業(yè)、謀事、做人三個方面，保證用權、修身、律己嚴嚴實實，農場思想政治教育以此為核心內容，也能提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，在實踐工作中也會多角度地分析思想政治內容，關于農場現階段發(fā)展存在的問題及時提出，與各部門負責人交流、協作，保證各項問題得到有效處理后，還能對培訓制度與教育內容進一步完善，也使國有農場的具備思想政治教育體系，對教育成效的提升有巨大的影響。

例如：農場開展理想信念教育活動，能在“四有”新人培養(yǎng)方面取得良好成效，無論是目前已經在職的人員還是后續(xù)招聘，都能強調人員具備有理想、有道德、有文化、有紀律，也是每位職工參與實踐工作的基本條件，引起更多人關注，也會為參與農場的實踐工作做好充分的準備工作[9]。在此基礎上，增強人員競爭意識與能力，會在日常工作中突出自身優(yōu)勢及能力，高標準、高效率完成崗位工作的同時，還能與其他人員主動交流，多渠道地搜集更多的思想政治教育內容，拓展員工知識面，也會把新理念滲透到具體的工作崗位中，強化員工主人翁意識，會在多個層面上維護農場根本權益，使“四有”新人主動肩負起為農場革新發(fā)展的重要職責。再加上各項機制與政策的落實，在各地方政府部門的大力支持與扶持下，會有更多政策幫助農場革新發(fā)展，實踐效果也會有較強的基礎保障。并為農場革新業(yè)務的拓展提供便捷條件，使農場影響范疇擴大的同時，還會與更多領域合作，在多個途徑中創(chuàng)造經濟效益，穩(wěn)定自身在新形勢下的發(fā)展地位。

四、結語

通過上述內容分析，可以掌握農場思想政治理想信念教育的核心內容，主要是堅持共產主義理想教育、強調科學理論、突出思想道德教育，需在實踐教育過程中引起農場管理部門重視，具備綜合能力較強的政工隊伍、領導班子等，只需對工作內容與職責的細化，就可以推動各項工作秩序開展，實施成效明顯提升。再加上新形勢對農場革新的影響，使其自身的創(chuàng)新能力增強，在思想政治理想信念教育活動開展階段還能細化工作內容，有目的性地開展理想信念教育，并采用合理的教育方法，開展理想信念教育，經教育內容合理設計，增強員工職責意識，從根本上解決農場革新階段遇到的多種問題，以此保證綜合效益最大化。