論言語(yǔ)發(fā)聲實(shí)際中如何讓重音“發(fā)電”

□ 楊杰文

在言語(yǔ)發(fā)聲實(shí)際中，對(duì)同一篇稿件、同一句話，由于發(fā)聲主體的感受理解能力不同、表達(dá)的水平不同，往往呈現(xiàn)出“一千個(gè)‘讀者’，一千個(gè)‘哈姆雷特’”的現(xiàn)象。有的朗讀者聲嘶力竭，字字輸出，力求通過(guò)聲音的“爆炸”，讓聽(tīng)眾為之心動(dòng)；有的卻含情脈脈，含蓄低調(diào)，不可“言”傳，只可聽(tīng)眾“意會(huì)”；還有的聲隨字轉(zhuǎn)，忽高忽低，忽快忽慢，讀的人一頭霧水，聽(tīng)的人暈頭轉(zhuǎn)向。因此，探究言語(yǔ)發(fā)聲中存在的問(wèn)題很有必要。

言語(yǔ)發(fā)聲中兩種較為突出的情形

聲嘶力竭，字字輸出——聲聲入耳不入心。一些表達(dá)欲強(qiáng)的朗讀者拿到稿件之后，性子比較急，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的備稿，甚至不知道“內(nèi)三外四”（內(nèi)三：情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感，外四：停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏）為何物的情況下，耐不住性子急于表達(dá)。認(rèn)為不需要細(xì)致揣摩，只要每一個(gè)字都“聲音”足夠飽滿、表情足夠夸張就行，帶上一部分早就習(xí)慣成自然的“沉郁頓挫”，就能夠把稿件的感情表達(dá)出來(lái)。比如戴望舒的現(xiàn)代朦朧詩(shī)《雨巷》節(jié)選兩句：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘?！比绻凑铡奥曀涣?習(xí)慣性沉郁頓挫”的處理方式，那么每一個(gè)字都是被強(qiáng)調(diào)的對(duì)象，用一種近乎于“超載”的聲音狀態(tài)進(jìn)行輸出。這種處理方式看起來(lái)非常投入、極盡用心，但是這樣的聲音不一定動(dòng)聽(tīng)。這就是所謂的“聲聲入耳，不入心”。

輕聲細(xì)語(yǔ)，悶聲悶氣——不可言傳，只可意會(huì)。還有一部分情感細(xì)膩、性格內(nèi)斂的讀者，在拿到稿件后會(huì)斟酌一番，但是胸中縱有萬(wàn)種情愫，奈何嘴張不開(kāi)、聲發(fā)不清。還是用戴望舒的現(xiàn)代朦朧詩(shī)《雨巷》節(jié)選的那兩句：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。”按照輕聲細(xì)語(yǔ)或者悶聲悶氣的讀法，毫無(wú)保留地也讓每一個(gè)字都成為表達(dá)的重點(diǎn)，用一種毫無(wú)負(fù)擔(dān)甚至距離稍遠(yuǎn)，聽(tīng)起來(lái)若有若無(wú)的聲音進(jìn)行輸出，讀的人感覺(jué)情緒上已經(jīng)盡了力，認(rèn)為自己的聲音滿含情感——尤其是一些音色較好的男生?？墒锹?tīng)的人卻連他讀的是什么都沒(méi)聽(tīng)清，更別提被打動(dòng)了?？梢?jiàn)輕聲細(xì)語(yǔ)、悶聲悶氣、孤芳自賞式地進(jìn)行言語(yǔ)發(fā)聲，不僅無(wú)法入對(duì)方之耳，更難進(jìn)對(duì)方之心，無(wú)法打動(dòng)人。

言語(yǔ)發(fā)聲中的“電流”

言語(yǔ)發(fā)聲的“電”在哪兒？了解了常見(jiàn)的、比較極端的兩種言語(yǔ)發(fā)聲方式后，可以發(fā)現(xiàn)無(wú)論是聲嘶力竭式的超載輸出，還是極度收斂、沉醉于音色的發(fā)聲，都無(wú)法產(chǎn)生打動(dòng)人心的能量，聲音沒(méi)有“放電”，同時(shí)這也是一種自我損耗的、不可持續(xù)的用聲方式。

那么言語(yǔ)發(fā)聲為何缺乏動(dòng)人的能量？筆者認(rèn)為，萬(wàn)物相通，可以從三峽大壩發(fā)電原理中獲得啟示。三峽大壩是當(dāng)今世界裝機(jī)容量最大的河流水電站，壩高181米，正常蓄水位175米，大壩長(zhǎng)2335米，總庫(kù)容達(dá)到了393億立方米。三峽電站安裝32臺(tái)70萬(wàn)千瓦水輪發(fā)電機(jī)組和2臺(tái)5萬(wàn)千瓦水輪發(fā)電機(jī)組，總裝機(jī)容量2250萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量超過(guò)1000億千瓦時(shí)。[1]三峽大壩發(fā)電的原理是什么？其發(fā)電原理是利用高度落差導(dǎo)致的能量轉(zhuǎn)換。當(dāng)水蓄積起來(lái)達(dá)到一定高度時(shí)就具備了重力勢(shì)能，發(fā)電時(shí)讓水進(jìn)入大壩體內(nèi)向下通過(guò)導(dǎo)流洞，將水的勢(shì)能轉(zhuǎn)變成強(qiáng)大的動(dòng)能，傾瀉而下動(dòng)能十足的水流接觸到發(fā)電機(jī)組的渦輪葉片時(shí)，能夠帶動(dòng)渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生電能，然后再通過(guò)變電站以及沿路的高壓線塔，將電能源源不斷地輸送到城市中，至此發(fā)電完成。

簡(jiǎn)單回溯一下發(fā)電過(guò)程：蓄積在175米高的水傾瀉而下，把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能，然后這股動(dòng)能使渦輪葉片轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出了電。正是因?yàn)橛辛俗銐虻母叨嚷洳?，才讓水能變成了電能。而言語(yǔ)發(fā)聲為什么一直嘶吼不行、收斂也不行？就在于言語(yǔ)之間沒(méi)有落差感。沒(méi)有落差感的發(fā)聲，就等于是自?shī)首詷?lè)。言語(yǔ)發(fā)聲中的這個(gè)落差，可以用一個(gè)公式來(lái)表達(dá)：言語(yǔ)發(fā)聲落差=重音發(fā)聲的高度-非重音發(fā)聲的高度。這里特別需要指出重音的含義，重音指的是一個(gè)句子或詞語(yǔ)里，需要著重強(qiáng)調(diào)的音節(jié)。因此，在言語(yǔ)發(fā)聲實(shí)際中，要想發(fā)電就必須讓重音像三峽大壩上的水隨時(shí)準(zhǔn)備傾瀉而下，讓非重音像大壩下面傾瀉之后的水平靜流淌，讓彼此之間有明顯的落差。

故而，要想發(fā)出好聲音，切忌操之過(guò)急，字字著力。人們稱這樣的重音方式為高平重音，即雖然每個(gè)字都用心用力了，但是正因?yàn)閷?duì)每個(gè)字都用了幾乎一樣多的關(guān)注，反而讓人聽(tīng)不出重點(diǎn)。此外，也切忌悶聲悶氣，自我陶醉，每個(gè)字都用很輕的重音發(fā)聲方式，人們稱這樣的重音方式為低平重音，即雖然朗讀者對(duì)每個(gè)字的發(fā)聲都很沉醉，但由于每個(gè)字都被投入了幾乎同樣多的關(guān)注，反而讓人感覺(jué)仿佛在聽(tīng)一個(gè)孩子拖聲拖氣地讀課本。這兩種發(fā)聲方式都等于沒(méi)有重音。

言語(yǔ)發(fā)聲中，有電和沒(méi)電的區(qū)別。經(jīng)過(guò)前面對(duì)兩種發(fā)聲方式和三峽大壩發(fā)電原理的討論，人們知道不管多重或者多輕的音量、強(qiáng)度的用聲，如果一直保持這種發(fā)聲狀態(tài)，就發(fā)不出打動(dòng)人心的“電”。要發(fā)電，那就必須讓字與字的聲音，像水電站上下游的水流一般，產(chǎn)生落差，切忌發(fā)聲過(guò)程都是高平重音和低平重音。通過(guò)字與字之間的落差產(chǎn)生語(yǔ)言的重力勢(shì)能，進(jìn)而隨著口腔推出，變成動(dòng)能直抵聽(tīng)者耳朵，隨即這股動(dòng)能激蕩起聽(tīng)者內(nèi)心，產(chǎn)生被打動(dòng)的“電能”。至此，聲音的一次發(fā)電過(guò)程就完成了。

例如“我愛(ài)你”這句話，有的人讀出來(lái)會(huì)讓人心中為之一振，而有的朗讀者讀出來(lái)卻讓人毫無(wú)觸動(dòng)。究其根源，就是對(duì)字與字之間的這種落差的處理。以高平重音的發(fā)聲方式來(lái)讀，“我愛(ài)你”這三個(gè)字則字字夸張、字字強(qiáng)力。聽(tīng)到這樣的讀法，聽(tīng)眾應(yīng)該會(huì)有所懷疑，他（她）到底是不是只是嘴上說(shuō)愛(ài)我，根本沒(méi)動(dòng)心呢？以低平重音的發(fā)聲方式來(lái)讀，“我愛(ài)你”這三個(gè)字則字字收斂、字字含蓄。聽(tīng)到這樣的讀法，有多愛(ài)不能確信不說(shuō)，甚至聽(tīng)者可能產(chǎn)生這樣的想法：他（她）愛(ài)我，為什么說(shuō)出來(lái)都需要這么小心翼翼，生怕別人知道呢？而以有落差的重音發(fā)聲方式來(lái)讀，重讀“愛(ài)”字就夠了，“我或你”并不是重點(diǎn)，那就可以大膽選“愛(ài)”而舍“我”和“你”，讓“我愛(ài)你”三個(gè)字的聲音產(chǎn)生落差，才能成就帶電的我“愛(ài)”你。相信這樣的表達(dá)，聽(tīng)眾不僅得到的信息是明確的、坦誠(chéng)的，心里也會(huì)是有所觸動(dòng)。

發(fā)電：將理論照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

蓄勢(shì)待發(fā)——讓感情擴(kuò)容。前面談到了要想發(fā)電，上下游的水流之間必須有足夠的落差，才能讓水的重力勢(shì)能在下降過(guò)程中得到足夠的加速轉(zhuǎn)變成強(qiáng)大的動(dòng)能。但是，僅僅是有落差就夠了嗎？顯然不是。比如人們筑起一個(gè)水壩把一條小溪攔住，然后再?gòu)?75米的高度把溪水放下去，溪水在往下降落的過(guò)程中，隨著重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化，動(dòng)能也會(huì)越來(lái)越大。但是，這股動(dòng)能能像三峽大壩的水流一樣，把大渦輪發(fā)電機(jī)組帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)年發(fā)電量超過(guò)1000億千瓦時(shí)嗎？顯然不能。那么問(wèn)題出在哪？顯然就在于水的庫(kù)容不夠。換言之，只是聲音與聲音間落差足夠還不行，還得讓重音的聲音蓄積的庫(kù)容也足夠大，這樣，在同等高度上傾瀉而下的能量才能更大。而這里所講的“聲音庫(kù)容”，用一個(gè)大家更熟悉的詞來(lái)表達(dá)，就是“感情”。在言語(yǔ)發(fā)聲里，可以通過(guò)三個(gè)步驟來(lái)給聲音的大壩里注入足夠的感情，分別是情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)、對(duì)象感。

情景再現(xiàn)，即以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、景物等，在朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情，這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。用一句話來(lái)總結(jié)，也就是根據(jù)稿件所描繪的場(chǎng)景，進(jìn)行頭腦中的復(fù)現(xiàn)。[2]但是這里的復(fù)現(xiàn)情景，絕對(duì)不應(yīng)僅僅是指“看到”，只是復(fù)現(xiàn)“看到”的景象，這樣是不立體、不全面的，還需要“聞到”“聽(tīng)到”“觸到”。很多人平時(shí)跟人說(shuō)話，尤其是用鄉(xiāng)音交流時(shí)，手舞足蹈，聲色俱佳，表意表情精準(zhǔn)到位，但是一旦讓他拿著稿子“正式”地好好讀一讀時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好似變了個(gè)人，讀不出生活中那股子鮮活氣了。這就是因?yàn)樯钪械娜藗兘涣靼l(fā)聲是完全沉浸于情景中的，在看到了、聽(tīng)到了、聞到了、觸到了環(huán)境中的事物后，能夠做出直觀表達(dá)，而拿到稿子后就缺乏這種立體式的感受，故而得在不到足夠的環(huán)境刺激時(shí)，感情就醞釀得不夠充沛。

內(nèi)在語(yǔ)，即那些在播音語(yǔ)言中不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)、沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系的本質(zhì)，用一句話總結(jié)就是，作者想表達(dá)但沒(méi)明說(shuō)的意思。[3]在此繼續(xù)用戴望舒的現(xiàn)代朦朧詩(shī)《雨巷》節(jié)選的那兩句為例：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘?！边@幾句詩(shī)，看似是寫(xiě)作者盼望遇見(jiàn)一個(gè)姑娘，但是走心的讀者在查閱過(guò)這首詩(shī)的寫(xiě)作背景后，就會(huì)知道《雨巷》其實(shí)寫(xiě)就于1927年大革命失敗之后，那時(shí)革命黨人面對(duì)反動(dòng)派的圍追堵截，革命的曙光被白色恐怖所籠罩?！队晗铩防锏墓媚?，其實(shí)不是一個(gè)具體的姑娘，她是作者對(duì)革命希望的渴求。因此，一個(gè)“能發(fā)電，愿發(fā)電”的讀者，一定會(huì)在發(fā)聲前花點(diǎn)笨功夫，了解清楚所讀稿件的來(lái)龍去脈，知其所以然，才能自然生發(fā)出真情實(shí)感。

對(duì)象感，即朗讀者必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng)，并由此調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。一言以蔽之，就是作者想給誰(shuí)看，朗讀者想給誰(shuí)聽(tīng)，得有個(gè)表達(dá)對(duì)象。[4]根據(jù)《雨巷》的寫(xiě)作背景和戴望舒的革命價(jià)值取向，可以綜合判斷出這首詩(shī)就是為那些迷惘中的革命黨人寫(xiě)的。故而作為朗讀者，人們?cè)谧x這首詩(shī)時(shí)發(fā)聲對(duì)象必然需要指向明確，而不是大水漫灌式地傳達(dá)。時(shí)過(guò)境遷，雖然這首詩(shī)現(xiàn)在的對(duì)象已經(jīng)不是百年前那些為了新中國(guó)拋頭顱灑熱血的革命志士，但是他們那些在迷途中的摸索、失敗的苦痛、成功的喜悅也早已化作一抹信仰，流淌在每一個(gè)中國(guó)人的血脈里。故而，此處所謂的對(duì)象感，就是指每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)美好生活來(lái)之不易的珍視以及對(duì)革命先烈們由衷的感激。

綜上三大法門(mén)，人們方能給自己的那方“水庫(kù)”蓄積足夠的“水”，也就是人們所說(shuō)的感情，然后才具備蓄勢(shì)待發(fā)的前提條件。因此，拿到稿件，不由分說(shuō)就見(jiàn)字出聲是萬(wàn)萬(wàn)不行的，必須下一番笨功夫才行。

蓄勢(shì)如何發(fā)——胖子瘦子論、高個(gè)矮個(gè)論。筆者常將構(gòu)成文章的一個(gè)又一個(gè)方塊字比作整齊列隊(duì)的士兵，而不同的讀者就像不同的指揮官。感情表現(xiàn)力強(qiáng)的指揮官，能發(fā)現(xiàn)一排士兵里有高個(gè)兒的，有矮個(gè)兒的，有體型偏胖的，有體型偏瘦的。

比如，一排士兵，身高都是1米8，平均體重是140斤，但是其中有兩個(gè)士兵的體重達(dá)到了200斤。放眼望去，你會(huì)先注意到誰(shuí)？毫無(wú)疑問(wèn)，是那兩個(gè)突出的200斤士兵。換言之，放在語(yǔ)言文字里，放在有聲讀物中，這兩個(gè)語(yǔ)言文字的士兵因?yàn)槠洫?dú)特性，就成為我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的重音。筆者繼續(xù)以《雨巷》為例：“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁。在雨中哀怨、哀怨又彷徨?！庇捎诿總€(gè)人對(duì)稿件的理解角度不同，所強(qiáng)調(diào)的重音也會(huì)不一樣。此處，筆者以自己的理解為進(jìn)行論述，比如“她是有丁香一樣的顏色”，世間的顏色五光十色，紛繁復(fù)雜，這里“丁香一樣的”，進(jìn)行了顏色的限定，故而筆者認(rèn)為，這句話里重音只有一個(gè)詞“丁香”。再比如“在雨中哀怨”，在雨中可以做很多事，如走路、跑步、淋雨等，這里強(qiáng)調(diào)了“哀怨”，這是區(qū)別于雨中其他行為的一個(gè)限定詞，故而筆者認(rèn)為這句話里重音在于“哀怨”。因此，除去重音“丁香”“哀怨”后，還剩下“她是有……一樣的”“在雨中”這兩組詞，就好比兩排士兵里個(gè)頭一樣高、胖瘦一樣的存在。而重音“丁香”“哀怨”就是這兩排士兵里個(gè)頭最高或最矮、最胖或最瘦的存在。總之，相對(duì)非重音的“普通、尋?！眮?lái)說(shuō)，重音是“不普通、不尋?！钡?。也正因?yàn)橹匾艉头侵匾糸g的“高矮胖瘦”不一樣，它們的發(fā)音就要像它們的身高和體型一樣：個(gè)子高的發(fā)音高，個(gè)子矮的發(fā)音低，個(gè)子普通的、尋常的發(fā)音不高不低，體型胖的發(fā)音長(zhǎng)，體型瘦的發(fā)音短。通過(guò)聲音這樣高低、長(zhǎng)短的變化，我們發(fā)聲的能量就形成了。

結(jié)語(yǔ)

綜上可見(jiàn)，言語(yǔ)發(fā)聲要想動(dòng)人，笨功夫少不了，“眼力勁”也得練。沒(méi)有立體式地復(fù)現(xiàn)情景、背景資料的細(xì)致掌握、對(duì)象感的準(zhǔn)確定位這些笨功夫做鋪墊，感情能量的“三峽大壩”就筑不起來(lái)，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言文字“高矮胖瘦”的敏銳洞察，胸中再多的感情也無(wú)法高低錯(cuò)落、傾瀉而出。而這些能力的獲得，絕不是一朝一夕之功，還需要朗讀者結(jié)硬寨打呆仗，慢慢體悟。羅馬不是一天建成的，感情能量的三峽大壩不是一天可以筑好的，但是只要有一日一磚一瓦的恒心毅力，終能聲動(dòng)世界。