電視專業(yè)化欄目主持人在融媒體時代需具備的綜合素養(yǎng)分析

□羅冰

伴隨著科技進(jìn)步，大眾媒介發(fā)生了巨大變化，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺的新媒體專業(yè)化欄目紛紛涌現(xiàn)，對傳統(tǒng)媒體的電視收視份額產(chǎn)生很大影響，新媒體要取代傳統(tǒng)媒體的言論一度甚囂塵上。其實(shí)新媒體和傳統(tǒng)媒體并不是完全獨(dú)立的關(guān)系，反而可以相互融合、相互促進(jìn)。融媒體時代的電視媒體應(yīng)該主動把握受眾細(xì)分化和個性化的趨勢，盡量留住老受眾并致力于開發(fā)廣闊的新受眾市場，開辟出相應(yīng)的符合融媒體背景下受眾喜愛的專業(yè)化電視欄目，而這就需要高素質(zhì)的媒體人。主持人作為頻道和節(jié)目的標(biāo)志和品牌，在電視媒介的專業(yè)化傳播中發(fā)揮著極其重要的作用。從一定意義上看，沒有優(yōu)秀的主持人就沒有深度的節(jié)目。

在電視專業(yè)化發(fā)展的背景下，作為核心要素的主持人，對于一檔欄目無疑是至關(guān)重要的。正是因?yàn)橛兄鞒秩说拇嬖?，才使媒體與受眾的傳播變成了人際傳播。對于受眾而言，他們面對的交流對象不是冷冰冰的毫無生機(jī)的電視機(jī)，而是電視中充有溫度的、個性鮮明的主持人，這也是人工智能時代的“機(jī)器人主持人”無法完全取代主持人、無法逾越的“技術(shù)鴻溝”原因所在?？傊鞒秩俗陨砭C合素養(yǎng)的好壞直接關(guān)系到節(jié)目的成敗。

主持人的綜合素養(yǎng)

綜合素養(yǎng)是指一個人的知識水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng)。綜合素養(yǎng)的形成既有先天的因素，也有后天的培養(yǎng)，既有環(huán)境的因素又有自身的原因。綜合素養(yǎng)不僅決定了一個人能夠從事什么職業(yè)，而且決定了一個人從事某項(xiàng)職業(yè)所能達(dá)到的最高高度和取得的最大成就。主持人的綜合素養(yǎng)不僅對自身的職業(yè)生涯有決定性作用，其綜合素養(yǎng)水平也決定著電視節(jié)目的發(fā)展，甚至是存亡。

以中央廣播電視總臺《今日說法》欄目為例分析主持人的綜合素養(yǎng)

《今日說法》欄目開辦之初的節(jié)目主持人是撒貝寧和張邵剛，在對比他們的主持風(fēng)格后可以發(fā)現(xiàn)，兩人最大的不同在于在和法律專家對話之后，撒貝寧會用自己的話加以概括和總結(jié)，然后再接著談話，說話比較干脆，基本沒有“啊”“嗯”等語氣助詞的使用，語氣堅(jiān)定。張紹剛的語速則比撒貝寧稍慢，在和專家談話過程中基本不表述自己的觀點(diǎn)，語氣助詞較多，很多時候給人一種在講述故事的感覺。眾所周知，后來唯有學(xué)法律出身的撒貝寧脫穎而出，成為了欄目的形象和品牌。在接受采訪中，撒貝寧也曾多次談到他是沾了出身法律專業(yè)的光：“《今日說法》這個欄目給我提供了一個完美的結(jié)合點(diǎn)，既滿足了表演欲，又不至于丟掉在北大這么多年來的法學(xué)知識。”[1]以《今日說法》原主持人撒貝寧為例，可以總結(jié)出一些專業(yè)化欄目主持人應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)。

形象、氣質(zhì)要與欄目風(fēng)格相符。作為法制類欄目的主持人在形象上應(yīng)該簡單、大方、得體，不可以奇裝異服、濃妝艷抹，同時也不可以太隨意，要根據(jù)具體場合、節(jié)目要求、畫面要求來改變不同穿衣風(fēng)格?！督袢照f法》原主持人撒貝寧在這點(diǎn)上就做得很好，在演播室基本上是西裝革履，而外出采訪時則是休閑裝，大家都親切地喊他為“小撒”。只有主持人的形象、氣質(zhì)與欄目的風(fēng)格相一致，才可以增加欄目的可信度和觀眾的忠誠度，比如兒童節(jié)目主持人就應(yīng)該穿著靚麗，形象年輕有活力，小朋友才會喜歡；新聞評論類節(jié)目主持人就要穿著正式，形象要端莊嚴(yán)肅，試想如果《焦點(diǎn)訪談》的主持人穿著時髦、燙著卷發(fā)，打扮得花枝招展，那么這個欄目可能會被認(rèn)為這是新聞娛樂性的節(jié)目，那么欄目的權(quán)威性和可信度自然會直線下降。

語言表達(dá)、主持風(fēng)格要與欄目風(fēng)格一致。具備扎實(shí)的語言功底是所有主持人必備的基本功，但是不同類型的主持人要求的語言表達(dá)技巧和主持風(fēng)格卻又各不相同，像撒貝寧在做法律類節(jié)目主持人時就必須吐字清晰、語調(diào)恰當(dāng)、語速適中，要把內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地傳遞給觀眾，語速過快則觀眾聽不清楚，過慢則給人拖沓的感覺。撒貝寧的主持人風(fēng)格沉穩(wěn)、理性，說話很有力量，具備極強(qiáng)的說服力，他能夠?qū)⑸部菰锏姆蓷l文和知識通過入情入理的有聲語言深入淺出地表達(dá)出來。而《國寶檔案》原主持人任志宏的風(fēng)格則完全不同，他身著中山裝，手拿紙扇，將國寶的歷史和現(xiàn)在向觀眾娓娓道來，他的語速很慢，音色渾厚有磁性，觀眾很容易跟著他的聲音去了解國寶的過去和未來。

要具備與欄目相關(guān)的專業(yè)知識。專業(yè)化欄目，顧名思義，肯定會涉及到一些專業(yè)知識，而專家學(xué)者受職業(yè)習(xí)慣、學(xué)術(shù)思維的影響，對專業(yè)問題的解釋往往趨于抽象，而觀眾屬于“門外漢”，難以理解這些專業(yè)知識，這就要求主持人必須具備“翻譯和解碼”的能力，即運(yùn)用自己掌握的相關(guān)知識，通過恰當(dāng)?shù)慕忉尯陀^眾可以接受的方式把專家精辟的見解、精彩的論點(diǎn)轉(zhuǎn)述出來。專業(yè)化欄目的主持人，雖然不要求是該專業(yè)出身，但是從發(fā)展的角度看，專業(yè)化欄目需要的應(yīng)該是雙料的復(fù)合型人才，即既具備采編播的能力，又具有一定的與欄目相關(guān)的專業(yè)知識。《今日說法》原主持人撒貝寧由于是法律科班出身，對于法律精神的把握、對于法律條文的理解自然就比同欄目的張邵剛更深刻一些，這也很好地解釋了為什么當(dāng)初欄目組招聘主持人的時候要到北京大學(xué)的法律系挑選人才，而不是去中國傳媒大學(xué)去選。

要有感受力和親和力。任何一檔欄目如果主持人只是作為簡單的傳聲筒存在，毋庸置疑，這檔節(jié)目都不會有好的發(fā)展前景，還是以《今日說法》為例。這檔欄目的主持人既不是嚴(yán)肅的法官，也不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆蓭煟鴳?yīng)該是觀眾可以信賴的朋友，是可以幫助他們排憂解難的人，這就要求主持人要有很強(qiáng)的感受力。對于當(dāng)事人的生活情況和案件進(jìn)展情況，主持人雖無法參與，但是要能夠感同身受，要站在他們的立場上去考慮問題，站在他們的角度去分析問題，要有親和力，要能夠做觀眾的貼心人。電視兒童節(jié)目主持人劉純燕（節(jié)目中的金龜子）就是很好的例子，她總是能夠以小朋友的眼光來看待事物，有很強(qiáng)的感受力，能夠洞察小朋友的心思，并且能夠?qū)⒋笕说慕逃枷胍孕∨笥芽梢越邮艿姆绞浇探o小朋友，是人見人愛的“金龜子”。

生活中要有自律意識。主持人要潔身自好、要自律，作為專業(yè)化欄目的主持人更要有這種意識，要時刻注意自己所在欄目體現(xiàn)出的精神，不能做出有違道德和法律的言行。如果節(jié)目上一個人，下了節(jié)目又是另一個人，一旦觀眾了解到真相之后，那么主持人在節(jié)目中的威信將直線下降，任憑他在節(jié)目里說得天花亂墜，觀眾只當(dāng)他是在表演，根本起不到任何教育和警示的作用。

融媒體時代對提高電視專業(yè)化節(jié)目主持人綜合素養(yǎng)的建議

主持人培養(yǎng)形式多樣化。融媒體時代電視傳媒的發(fā)展要求主持人是復(fù)合型人才。專業(yè)院校錄取學(xué)生時要適當(dāng)提高學(xué)生進(jìn)校時的文化素養(yǎng)整體水平。在課程設(shè)置上，不能只重視語言訓(xùn)練，還要增加政治、經(jīng)濟(jì)、社會學(xué)等理論課程；聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀主持人和新聞工作者為客座教授，定期舉辦演講，傳授實(shí)踐知識；增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多到基層單位去實(shí)習(xí)，豐富學(xué)生的工作經(jīng)歷；在專業(yè)高校開設(shè)播音主持的第二學(xué)位，吸引更多不同專業(yè)的畢業(yè)生加入主持行列，或者是綜合類高校將播音主持設(shè)為公共選修課，讓那些對播音主持感興趣的學(xué)生有學(xué)習(xí)播音主持的機(jī)會。

在職進(jìn)修也是提高主持人綜合素養(yǎng)的有效途徑之一，但是由于主持工作的繁重和工作機(jī)制的限制，很多主持人對在職脫產(chǎn)進(jìn)修是“有心無力”。因此，電視臺應(yīng)該將主持人的進(jìn)修學(xué)習(xí)制度化，定期請專家和一線優(yōu)秀主持人做講座，定期選派主持人到大臺去學(xué)習(xí)交流，定期下基層去了解民情，增加主持人的實(shí)踐機(jī)會，開闊主持人的眼界。

主持人選拔分類化、專業(yè)化。傳統(tǒng)的以主持人大賽選拔主持人的模式應(yīng)該做出相對的調(diào)整，一是順應(yīng)電視專業(yè)化和欄目專業(yè)化的發(fā)展趨勢，舉辦電視節(jié)目主持人分類賽，比如專門的少兒、財(cái)經(jīng)、法律、體育類節(jié)目主持人大賽，選出一些具備專業(yè)素養(yǎng)的人才。二是在主持人職業(yè)素養(yǎng)層面加以重視，增加對其心理素養(yǎng)、應(yīng)變能力、思想素養(yǎng)等方面的考察。三是加強(qiáng)對人格素養(yǎng)的考察，要引進(jìn)動態(tài)的、科學(xué)的考察人格素養(yǎng)的機(jī)制，選拔出“德藝雙馨”的人才。

電視臺面向社會招聘主持人存在著選拔過于形式化、人為因素干擾過多等現(xiàn)象，往往就是面試錄一段錄像，主要看形象氣質(zhì)和語言，而筆試主要考新聞基礎(chǔ)理論，忽視個性因素和實(shí)際能力，也要嚴(yán)把職業(yè)資格認(rèn)證制度。另外，優(yōu)秀的專業(yè)欄目的編輯和記者有著豐富的生活閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又熟悉傳播規(guī)律，他們做主持人也可以彌補(bǔ)主持人知識結(jié)構(gòu)單一、思維方式僵化的不足，是真正的“話筒前立得住、提筆寫得出”的專業(yè)性的主持人才。

主持人職業(yè)生涯要規(guī)劃。美國職業(yè)管理學(xué)家薩柏提出職業(yè)生涯發(fā)展理論，[2]把人生的職業(yè)生涯分為五個主要階段：一、成長階段（0—14歲），屬于認(rèn)知階段；二、探索階段（15—24歲），屬于學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)階段；三、確立階段（25—44歲），屬于選擇、安置階段；四、維持階段（45—64歲），屬于升遷和專精階段；五、衰退階段，屬于退休階段。

根據(jù)這個理論并結(jié)合中國電視主持人的生命周期，可以將主持人的職業(yè)生涯分為六個階段。一、嘗試期：從業(yè)3年之內(nèi)（播音主持專業(yè)本科生在三年級到從業(yè)一年之間）；二、長成期：從業(yè) 4—6年；三、拓展期：從業(yè) 6—10年間；四、高峰期：從業(yè)10—15年后；五、穩(wěn)定期：從業(yè)15—20年；六、衰退期：從業(yè)20年后—退休。

主持人要根據(jù)自身的專業(yè)素養(yǎng)、欄目的需求和電視業(yè)的發(fā)展，找到適合自己主持的節(jié)目類型，精準(zhǔn)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。電視臺對于主持人的職業(yè)生涯也要有規(guī)劃的意識，應(yīng)建立一套行之有效的長期機(jī)制，去提升在職主持人的綜合素養(yǎng)，延長他們的高峰期；還要建立專門的主持人管理和品牌推廣機(jī)構(gòu)定期分析欄目走勢，研究品牌主持人發(fā)展策略，制定主持人的短期目標(biāo)和長期規(guī)劃，解決優(yōu)秀主持人的可持續(xù)發(fā)展問題和新主持人的推介問題。否則，一旦優(yōu)秀主持人尋求更高的發(fā)展平臺離開后，就會出現(xiàn)“青黃不接”的尷尬局面。

主持人管理創(chuàng)新化。從我國電視主持人的人事歸屬看，從中央到各省、市、縣的電視臺都屬于國有事業(yè)單位，其中主持人分為編制內(nèi)和編制外，編制外的又分為臺聘和欄目聘、部聘等多種，編制內(nèi)和臺聘的主持人由電視臺人事部門管理，其他類型的實(shí)行人事代理制。在欄目內(nèi)部的管理上，我國大多數(shù)國有電視臺采用的是編導(dǎo)中心制或者是制片人中心制，還有少數(shù)電視機(jī)構(gòu)實(shí)行主持人中心制，這也是國際上比較常用的一種形式。這種形式給予了主持人很大的個性發(fā)揮的空間，使之擁有更多的權(quán)力，能夠讓自己的綜合素養(yǎng)得以全面的展現(xiàn)，但是如果所有的事情都?xì)w主持人一人管理，主持人會出現(xiàn)精力不夠、主持水平下降的可能。因此，建立一種既有利于主持人發(fā)揮自身潛能，又可脫身于事務(wù)性工作的機(jī)制很有必要。比如央視《東方時空》的主持人組成編委會，由白巖松任主編，與各子欄目的制片人共同組成編委會，統(tǒng)籌管理節(jié)目內(nèi)容生產(chǎn)，而不負(fù)責(zé)其他雜務(wù)。這樣主持人在欄目內(nèi)部既有一定的權(quán)限，尤其是在節(jié)目內(nèi)容及主持業(yè)務(wù)上享有較大的發(fā)言權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，可以較好地保持欄目的個性，不用勞心費(fèi)力地去從事欄目的管理和經(jīng)營。[3]

民營影視公司對于主持人的管理是完全市場化的，遵循市場規(guī)律，以營利為主要目的，主持人完全按照自身創(chuàng)造價值的大小得到應(yīng)有的勞動報(bào)酬，一旦主持的節(jié)目沒有市場就會面臨下崗和調(diào)整。與此同時，為了打造明星主持人，公司也會對其進(jìn)行包裝和宣傳，以期得到更大的經(jīng)濟(jì)效益。簽約制和經(jīng)理人制不失為公司管理主持人的好辦法，公司和意向主持人簽約，按照合同各行其責(zé)，合同期滿則視雙方意愿決定是否續(xù)約，由于考慮到合同會隨時被終止，主持人就會發(fā)揮自己的各項(xiàng)素養(yǎng)、展示能力，以保合同的順利進(jìn)行。經(jīng)理人制就是所屬公司的經(jīng)理人對主持人的整體事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，包括包裝和宣傳，主持人自身品牌的推廣以及商業(yè)性、公益性等社會事務(wù)的商談，按照所得收入進(jìn)行比例分成，這樣做有利于主持人知名度和業(yè)務(wù)空間的擴(kuò)大，對于主持人和公司來說是種雙向盈利的管理體制。

結(jié)語

綜上所述，在融媒體背景下要從主持人培養(yǎng)和選拔的源頭抓起，嚴(yán)把主持人的綜合素養(yǎng)關(guān)，注重主持人的學(xué)習(xí)能力、思考能力。在專業(yè)化的傳播背景下，主持人依靠自身素養(yǎng)打造節(jié)目品牌，才能形成節(jié)目和頻道優(yōu)勢，同時電視媒體和節(jié)目制作公司等也要根據(jù)時代發(fā)展，改革管理體制，發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人。只有當(dāng)整個機(jī)制運(yùn)行正常，主持人才能以制度作為保障，才能夠沉下心來專心做節(jié)目，促進(jìn)節(jié)目的長久發(fā)展。