“大思政”格局下黨史文獻(xiàn)融入高校思政教育研究

文/海南醫(yī)學(xué)院 江濤

高校思想政治教育是“立德樹(shù)人”的靈魂工程，關(guān)乎“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”以及“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。高校圖書(shū)館是服務(wù)于高校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地，具有信息服務(wù)和教育的雙重職能?！按笏颊惫ぷ鞲窬窒?，高校圖書(shū)館所肩負(fù)的服務(wù)育人使命與高校思想政治教育工作密切相關(guān)。在當(dāng)前扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化的背景下，高校圖書(shū)館要深入挖掘館藏黨史文獻(xiàn)資源，加強(qiáng)黨史文獻(xiàn)資源建設(shè)和創(chuàng)新黨史文獻(xiàn)閱讀推廣形式，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的家國(guó)情懷、賡續(xù)紅色血脈、弘揚(yáng)革命精神和涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等具有十分重要的意義。

一、中共黨史文獻(xiàn)的界定與價(jià)值

（一）概念界定。中共黨史文獻(xiàn)作為一種特殊的文獻(xiàn)資源，是指記錄有中共黨史知識(shí)和信息的一切載體，既包含中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史文件，也包含基層黨組織的相關(guān)文獻(xiàn)。黨史文獻(xiàn)記載了中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的發(fā)展歷程，有較強(qiáng)的社會(huì)性、歷史性和時(shí)代性，也具有突出的政治性和階級(jí)性。黨史文獻(xiàn)既是黨在長(zhǎng)期奮斗歷程中形成的記錄，又是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的寶貴遺產(chǎn)和精神財(cái)富。中共黨史文獻(xiàn)主要來(lái)源于各類(lèi)黨史報(bào)刊、書(shū)籍和資料，這些文獻(xiàn)資料詳細(xì)記錄和描述中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中艱辛探索的奮斗歷史。黨史文獻(xiàn)涵蓋的內(nèi)容比較廣泛，包括黨章、黨綱，黨的理論文獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)人著作選集，歷屆黨代會(huì)、歷次中央政治局會(huì)議、歷次集體學(xué)習(xí)資料，黨史人物傳記，黨史書(shū)籍、黨報(bào)黨刊以及各類(lèi)黨史資源圖片和實(shí)物。

（二）蘊(yùn)含的價(jià)值。1.史料研究?jī)r(jià)值。善于從經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中總結(jié)出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而形成科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐是中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)。黨史文獻(xiàn)記載了中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)并逐漸壯大的艱辛歷史，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，是非常珍貴的歷史資料，具有重要的史料研究?jī)r(jià)值。從黨史文獻(xiàn)中汲取黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)工作實(shí)踐，才能保證始終堅(jiān)持正確的方向和道路。黨史文獻(xiàn)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)所留下來(lái)的寶貴歷史記錄，也是深入研究中共黨史與黨的建設(shè)最基礎(chǔ)、最主要的文本資料。2.思政教育價(jià)值。黨的歷史是全黨的寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著堅(jiān)定的馬克思主義信仰，為人民服務(wù)的信念和艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新的精神，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。將黨史文獻(xiàn)融入高校思政教育，有助于幫助大學(xué)生用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀、價(jià)值觀，解決歷史虛無(wú)主義對(duì)于大學(xué)生思想上的侵蝕問(wèn)題。3.文化傳承價(jià)值。黨史文獻(xiàn)資料承載著老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的理想信念以及共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的精神信仰。做好黨史資料征集、黨史著作編寫(xiě)以及黨史文獻(xiàn)資源的建設(shè)等各項(xiàng)工作，都是在為黨修好紅色家譜，將推進(jìn)紅色基因和革命精神的傳承和弘揚(yáng)，提升紅色文化的影響力、滲透力、號(hào)召力和感染力，增強(qiáng)文化自信和民族凝聚力。

二、高校圖書(shū)館加強(qiáng)黨史文獻(xiàn)資源建設(shè)的意義

作為高校文獻(xiàn)信息資源中心、信息服務(wù)中心和校園文化交流中心，高校圖書(shū)館在思想政治教育工作方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用，豐富的信息資源為思政教育提供了文獻(xiàn)支持，主題鮮明的紅色空間為思政教育烘托氛圍，生動(dòng)的閱讀推廣活動(dòng)能提高思政教育的趣味性?！按笏颊惫ぷ鞲窬窒拢咝D書(shū)館應(yīng)善于利用自身?yè)碛械乃颊Y源，立體化地為高校思想政治教育工作提供資源、空間、服務(wù)等全方位的支持和保障。

（一）充實(shí)圖書(shū)館自身館藏。高校圖書(shū)館作為黨史文獻(xiàn)的重要收藏機(jī)構(gòu)，既有豐富的黨史紙質(zhì)文獻(xiàn)，又有大量的黨史數(shù)字資源，如何挖掘好、利用好黨史文獻(xiàn)資源是新時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)和重點(diǎn)工作。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)高校圖書(shū)館十分重視對(duì)中共黨史及相關(guān)研究文獻(xiàn)資料的編撰、收集和保護(hù)等工作，在挖掘整合現(xiàn)有館藏黨史文獻(xiàn)資源的同時(shí)，也會(huì)對(duì)全校資源進(jìn)行整合，建立黨史文獻(xiàn)專(zhuān)題特藏，把分散的館藏資源整合在一起，使館藏黨史文獻(xiàn)資源無(wú)論是數(shù)量還是種類(lèi)都得到完善。如閩南師范大學(xué)圖書(shū)館館藏中共黨史圖書(shū)資料達(dá)3萬(wàn)余冊(cè)，其中紙質(zhì)、電子期刊數(shù)達(dá)十幾種，電子圖書(shū)數(shù)達(dá)十萬(wàn)冊(cè)，為在校師生的學(xué)習(xí)和研究提供了堅(jiān)實(shí)的文獻(xiàn)信息基礎(chǔ)。

（二）服務(wù)于黨史學(xué)習(xí)教育。高校圖書(shū)館收藏了眾多反映中國(guó)共產(chǎn)黨人在民族危亡關(guān)頭前赴后繼、英勇不屈斗爭(zhēng)精神的珍貴史料，是高校開(kāi)展黨史教育的依據(jù)，是激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)黨的信仰、堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的寶貴精神財(cái)富。豐富齊全的黨史文獻(xiàn)資源是高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，有助于高校教師和學(xué)生更好地學(xué)習(xí)黨的歷史，在黨史學(xué)習(xí)教育中具有不可替代的獨(dú)特功能。高校圖書(shū)館要充分發(fā)揮自身服務(wù)和教育職能，健全黨史學(xué)習(xí)教育服務(wù)體系，創(chuàng)新服務(wù)模式，增加服務(wù)效益。從資源、環(huán)境和服務(wù)三個(gè)方面展開(kāi)，積極挖掘館藏黨史文獻(xiàn)資源，充分利用圖書(shū)館紅色空間功能設(shè)施，大力開(kāi)展各種類(lèi)型的革命文化弘揚(yáng)傳承工作，著力將高校打造成為黨史學(xué)習(xí)教育基地。

（三）為思政課程和課程思政提供素材。高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，承擔(dān)著為學(xué)校教學(xué)科研和人才培養(yǎng)提供文獻(xiàn)信息保障的職能。豐富的館藏資源是高校圖書(shū)館文化育人的前提條件，也是開(kāi)展思想政治教育工作的基礎(chǔ)。在高校開(kāi)展課程思政建設(shè)的背景下，教研人員對(duì)思政教育資源與服務(wù)的關(guān)注和需求量增加。在用戶(hù)需求的指引下，高校圖書(shū)館為思政課程和課程思政提供教育素材支持順理成章，可以更好地發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。高校圖書(shū)館應(yīng)善于挖掘黨史文獻(xiàn)資源的正向教育價(jià)值，為高校思想政治教育提供多樣化的資源平臺(tái)和強(qiáng)有力的服務(wù)支撐體系，在推進(jìn)高校課程思政改革工作中發(fā)揮作用。黨史文獻(xiàn)資源中真實(shí)感人的黨史英烈事跡和典型事實(shí)，為進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命文化傳統(tǒng)教育提供了生動(dòng)的教材。

（四）推進(jìn)黨史研究和黨史學(xué)科建設(shè)。黨史文獻(xiàn)資料的收集與整理是開(kāi)展黨史研究和黨史學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)工作。21世紀(jì)以來(lái)，深化黨史研究的學(xué)術(shù)化進(jìn)程要以黨史文獻(xiàn)學(xué)的研究和發(fā)展為前提條件。同時(shí)，不斷完善黨史文獻(xiàn)學(xué)研究也為提高黨史學(xué)科的科學(xué)化建設(shè)水平提供了直接的、堅(jiān)實(shí)的理論資源支撐。

三、黨史文獻(xiàn)融入高校思政教育的路徑

新時(shí)期，高校圖書(shū)館要積極挖掘黨史文獻(xiàn)資源的思政教育價(jià)值，不斷完善黨史文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)，廣泛開(kāi)展黨史文獻(xiàn)的宣傳推廣活動(dòng)，努力構(gòu)建課程思政線上資源平臺(tái)，提高館藏黨史文獻(xiàn)資源的利用率和吸引力，以課堂教學(xué)為常規(guī)手段，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為載體，以黨史文獻(xiàn)資源為輔助，以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為依托，探索黨史教育與課程思政教育的融合模式，將圖書(shū)館打造為高校思想政治教育的強(qiáng)力后盾和重要陣地。

（一）完善黨史文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)中共黨史文獻(xiàn)資料進(jìn)行信息化管理已成為趨勢(shì)，中共黨史文獻(xiàn)資源的數(shù)字化建設(shè)工作也顯得尤為重要和緊迫。高校圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮學(xué)科館員既熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)又具備嫻熟文獻(xiàn)搜索技能的優(yōu)勢(shì)，對(duì)黨史文獻(xiàn)資源進(jìn)行分類(lèi)、編目、加工，并采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等手段，將傳統(tǒng)紙質(zhì)的中共黨史文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)化為數(shù)字化文獻(xiàn)，形成中共黨史文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)。這樣，既可以減少傳統(tǒng)介質(zhì)的黨史文獻(xiàn)資料的破損率和遺失率，又可以打破壁壘，提高館藏黨史文獻(xiàn)資料的利用率，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)黨史文獻(xiàn)信息資源共享。同時(shí)，高校圖書(shū)館要充分發(fā)揮聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)，利用館際平臺(tái)開(kāi)展線上或線下的黨史文獻(xiàn)傳遞和共享，這樣既能保證珍貴的黨史資料可以供更多的用戶(hù)參考和使用，又能讓信息資源配置得到進(jìn)一步提升，信息獲取也會(huì)變得更加便利化和人性化。

（二）廣泛開(kāi)展黨史文獻(xiàn)的宣傳推廣活動(dòng)。高校圖書(shū)館在完成黨史文獻(xiàn)資料的收集和整理工作后，不能將其束之高閣，而是應(yīng)通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)黨史主題文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)，將有教育意義的黨史文獻(xiàn)在師生中進(jìn)行宣傳和推廣，從而更好地發(fā)揮其史料作用和思政教育價(jià)值。要探索以豐富多彩的圖書(shū)館閱讀推廣形式，將黨史教育嵌入第二課堂活動(dòng)中，結(jié)合課程思政建設(shè)精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，如：以黨史文獻(xiàn)為題目的文獻(xiàn)檢索比賽，以歌頌祖國(guó)、歌頌黨為主題的詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽，優(yōu)秀黨員師生事跡展示等活動(dòng)。特別在黨史學(xué)習(xí)宣傳教育工作中，高校圖書(shū)館要積極利用自身館藏黨史文獻(xiàn)資料進(jìn)行專(zhuān)題性展覽，供廣大師生參觀和學(xué)習(xí)，幫助師生更直觀地了解黨史、學(xué)習(xí)黨史、感受黨史，解決師生對(duì)黨史內(nèi)容把握不準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)不深、闡述不透的問(wèn)題。高校圖書(shū)館還可以組織在校師生開(kāi)展各類(lèi)征文以及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中加深師生對(duì)黨史文獻(xiàn)資料的記憶點(diǎn)。高校圖書(shū)館應(yīng)做好中共黨史文獻(xiàn)信息供給“二傳手”，通過(guò)生動(dòng)的閱讀推廣服務(wù)使中共黨史研究成果得到更廣泛的傳播，讓更多青年學(xué)生受到優(yōu)秀黨史文化的熏陶和激勵(lì)。

（三）搭建開(kāi)放性思政教育資源平臺(tái)?！按笏颊惫ぷ鞲窬窒拢咝D書(shū)館黨史文獻(xiàn)資源是高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育和思政教育的資源庫(kù)和信息中心。當(dāng)前，思政課仍然是思政教育最直接的手段，發(fā)揮著主渠道作用。高校圖書(shū)館要深挖館藏黨史文獻(xiàn)中的思政教育素材，以用戶(hù)開(kāi)展思政教育的實(shí)際需求為導(dǎo)向，一體化設(shè)計(jì)和構(gòu)建開(kāi)放性的黨史文獻(xiàn)資源庫(kù)，立體式融入嵌入高校思政課教學(xué)，充分發(fā)揮黨史文獻(xiàn)資源的教育價(jià)值。高校圖書(shū)館可以采取嵌入式服務(wù)，深入分析思政課程教師和專(zhuān)業(yè)課程教師的備課需求，提供包括課程思政、四史學(xué)習(xí)和建黨精神等專(zhuān)題思政素材庫(kù)、教案庫(kù)、PPT教學(xué)模板庫(kù)等，同時(shí)建立統(tǒng)一檢索平臺(tái)，利用AI知識(shí)自動(dòng)化引擎、知識(shí)圖譜等智能工具，方便師生查詢(xún)和利用。

（四）組織教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，發(fā)揮隱性思政功能。隨著教育教學(xué)理念的不斷改革，顯性思政教育的方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前學(xué)生的思想政治教育需求。對(duì)此，高校應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)路徑，同時(shí)積極發(fā)展隱性教育的途徑，使二者相互補(bǔ)充、有機(jī)統(tǒng)一。實(shí)踐教學(xué)是隱性思想政治教育的重要途徑，是高校思想政治工作體系中的重要環(huán)節(jié)，是構(gòu)建課程思政與思政課程協(xié)同育人聯(lián)動(dòng)機(jī)制的載體。動(dòng)態(tài)的實(shí)踐教學(xué)模式能激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，在思考中提高思想覺(jué)悟。高校圖書(shū)館可以將黨史文獻(xiàn)融入教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，將閱讀、誦讀行為和德育實(shí)踐相結(jié)合，與思政課教師合作開(kāi)展黨史閱讀推廣、紅色經(jīng)典誦讀等課堂教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生閱讀兼具理論深度和思想高度的黨史資料及人物傳記，對(duì)馬克思列寧主義經(jīng)典著作、黨史故事等進(jìn)行詳細(xì)解讀，激活紅色文化的價(jià)值內(nèi)核，教育引導(dǎo)青年學(xué)生從黨史文獻(xiàn)中汲取強(qiáng)大精神力量，傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念。以有針對(duì)性的和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展思想政治教育，讓大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)既具有深刻的主題性，又擁有直觀的感染力，使思想政治教育落實(shí)到具體的實(shí)踐體驗(yàn)和情感體驗(yàn)中去，強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育和思想引領(lǐng)。

四、結(jié)語(yǔ)

歷史是最好的教科書(shū)。高校圖書(shū)館蘊(yùn)藏的黨史文獻(xiàn)資源為思想政治教育提供了寶貴教材，讓黨史學(xué)習(xí)教育有本可依，具有以史鑒今、資政育人的重要作用。高校圖書(shū)館要明確自身?yè)?dān)負(fù)的責(zé)任和使命，利用好先天優(yōu)勢(shì)，科學(xué)高效地整合、開(kāi)發(fā)和推廣黨史文獻(xiàn)資源，推動(dòng)黨史“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，促使高校思想政治教育和黨史學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)黨史文獻(xiàn)的史料價(jià)值和教育價(jià)值。