施工安全管理抵觸行為傳播的影響因素

胡 潔， 韓 豫

(1. 江蘇大學(xué) 土木工程與力學(xué)學(xué)院, 江蘇 鎮(zhèn)江 212013; 2. 中國鐵建地產(chǎn)西南公司, 四川 成都 610012)

當(dāng)前，建筑業(yè)依然是事故多發(fā)的高危行業(yè)。黨中央和各級政府以及各企業(yè)對此均高度重視，施工安全管理力度不斷增強(qiáng)。然而，據(jù)全國建筑施工安全監(jiān)管信息系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，2015—2019年，年安全事故由442起攀升至773起，年事故死亡人數(shù)由554人攀升至904人。安全事故發(fā)生率及事故死亡人數(shù)連年攀升，并未得到有效控制。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)：雖然施工安全管理的方式和手段不斷強(qiáng)化和優(yōu)化，但安全管理體系在我國全員參與程度不足[1]，不少工人群體存在著抵觸心理和行為。并且，由于群體封閉性較高，此類不良心理和行為在工人內(nèi)部形成交互影響，進(jìn)而蔓延傳播，導(dǎo)致一些安全管理舉措難以取得實(shí)效，需對建筑工人的心理認(rèn)知及擴(kuò)散機(jī)制進(jìn)行深入剖析[2]。因此，有必要探索施工安全管理抵觸行為的傳播過程和影響因素，以期進(jìn)一步提升施工安全管理績效。

已有研究表明，人的不安全行為是安全事故發(fā)生的主要原因[3]，占比80%[4]，目前安全管理制度與教育培訓(xùn)雖然已經(jīng)普及，但是仍然落實(shí)不到位[5]。關(guān)鍵在于，施工一線作業(yè)人員以農(nóng)民工為主，受教育程度往往不高，安全意識淡薄，難以保障自身安全[6]。同時(shí)健康的心理是保障安全生產(chǎn)的必要條件[7]，在施工現(xiàn)場，建筑工人的心理狀態(tài)直接影響其行為[8]。而建筑工人普遍存在工作強(qiáng)度高、集體存在感低、精神狀態(tài)差等特點(diǎn)[9]，易導(dǎo)致建筑工人仇視安全管理人員。敵對心理對建筑工人的安全動(dòng)機(jī)與安全態(tài)度產(chǎn)生不利影響[10]，進(jìn)一步導(dǎo)致抵觸行為發(fā)生，并且，在個(gè)體行為之間形成交互影響，進(jìn)而蔓延傳播[11]。加之高危復(fù)雜作業(yè)過程會(huì)促進(jìn)建筑工人交流[12]，從眾心理對有限空間作業(yè)人員行為具有顯著影響[13]，加速了抵觸行為在建筑工人群體中的傳播。目前的施工安全管理研究主要關(guān)注影響不安全行為及不安全行為傳播的因素，但是針對建筑工人施工安全管理抵觸行為的產(chǎn)生及傳播研究較少。

鑒于此，本文借助相關(guān)理論成果，分析施工安全管理抵觸行為的傳播過程，使用結(jié)構(gòu)方程模型對施工安全管理抵觸行為傳播的影響因素進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析，以期為控制施工安全管理抵觸行為傳播提供理論依據(jù)。

1 影響因素的分析及研究假設(shè)

1.1 施工安全管理抵觸行為的產(chǎn)生過程分析

為切實(shí)了解施工安全管理抵觸行為的實(shí)際情況，本文對華南某省A(地鐵施工)，B(鐵路施工)2處施工現(xiàn)場開展為期3個(gè)月的駐地調(diào)查。調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：

(1)建筑工人面對磨損較多，不方便程度較高的安全用具時(shí)，多選擇不使用，不佩戴；

(2)建筑工人對不同安全管理員的服從性存異；

(3)建筑工人對班組帶頭人服從性較強(qiáng)；

(4)積極配合安全管理的工人大多接受過培訓(xùn)；

(5)長期強(qiáng)調(diào)安全管理的項(xiàng)目，事故發(fā)生率低。

整合前期調(diào)查過程，結(jié)果顯示：施工安全管理抵觸行為主要存在于一線建筑工人群體中。初期，建筑工人面對大量施工任務(wù)，會(huì)出現(xiàn)疲憊感。當(dāng)安全管理力度加大或更為頻繁時(shí)，工人會(huì)逐漸從疲憊感變?yōu)閰挓└?。加之受環(huán)境艱苦、施工強(qiáng)度高影響，工人會(huì)產(chǎn)生減少工作負(fù)擔(dān)的意愿，并日趨轉(zhuǎn)變?yōu)榈钟|情緒。最終發(fā)展為施工安全管理抵觸行為。其中，安全用具不方便程度、安全管理人員的影響、關(guān)鍵人物的影響、安全素養(yǎng)、安全氛圍對此有顯著影響。

1.2 施工安全管理抵觸行為傳播的本質(zhì)與體現(xiàn)

抵觸行為產(chǎn)生后，會(huì)繼續(xù)在建筑工人群體中復(fù)制、傳播和演變，造成不良影響。

進(jìn)行施工安全管理抵觸行為傳播相關(guān)研究前，已對施工安全管理抵觸行為的產(chǎn)生進(jìn)行了研究，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在工作量大、強(qiáng)度高的艱苦環(huán)境下，減少工作負(fù)擔(dān)是建筑工人產(chǎn)生抵觸情緒的動(dòng)機(jī)。感染從眾心理是以情緒動(dòng)機(jī)作為基礎(chǔ)，逐漸接受施工安全管理抵觸行為，與傳播者的抵觸認(rèn)知趨于一致的心理；法不責(zé)眾心理是以僥幸心態(tài)作為基礎(chǔ)，借助群眾壓力，以建筑工人團(tuán)體為后盾[14]的心理。

本質(zhì)上，施工安全管理抵觸行為傳播是個(gè)體在心理或行為上表達(dá)對安全管理不認(rèn)同并且廣泛感染群體的過程。法不責(zé)眾心理、感染從眾心理[15]是對施工安全管理抵觸行為認(rèn)同的主要體現(xiàn)。

建筑工人多為親緣、地緣、業(yè)緣為紐帶聚集的基層工作人員，具有群體封閉性[16]，存在抱團(tuán)現(xiàn)象。加之受到不良安全氛圍影響，對處罰畏懼感不足，易形成法不責(zé)眾心理。同時(shí)，建筑工人受教育程度普遍不高，獨(dú)立思考能力不足，從眾心理突出[17]，加之受到不良安全氛圍感染，對安全管理抵觸行為的認(rèn)知逐漸趨于一致，繼而產(chǎn)生抵觸意愿。綜上，法不責(zé)眾心理和感染從眾心理是導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播的2個(gè)主要心理渠道，需要重點(diǎn)關(guān)注。

1.3 法不責(zé)眾心理對施工安全管理抵觸行為影響

行為傳播通?；趶?fù)雜網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)[18]。建筑工人多為同鄉(xiāng)、親屬，通過相互介紹聚集工地，是具有封閉性的小群體社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。追責(zé)時(shí)，無法追究全體責(zé)任，主要處罰帶頭人或行為顯著人群[19]。建筑工人有群體后盾，產(chǎn)生法不責(zé)眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。據(jù)此提出如下假設(shè)：

H1:施工群體抱團(tuán)會(huì)產(chǎn)生法不責(zé)眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。團(tuán)隊(duì)內(nèi)一定數(shù)量的成員產(chǎn)生了抵觸行為，安全管理人員無法一一處置，其他個(gè)體見狀隨即加入抵觸群體，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為擴(kuò)大傳播。

同時(shí)，群體氛圍會(huì)讓建筑工人的行為趨于氛圍導(dǎo)向。Stringer認(rèn)為氛圍來自于群體成員對事物的共同認(rèn)知，這個(gè)認(rèn)知會(huì)對群體成員產(chǎn)生一定行為影響[20]。在安全氛圍不佳的環(huán)境中，工人為捷徑省能，抱僥幸心理采用不安全作業(yè)方式，安全風(fēng)險(xiǎn)意識低下，然而，安全管理人員無法一對一糾正，建筑工人滋生法不責(zé)眾心理，對安全管理選擇無視，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。據(jù)此提出如下假設(shè)：

H2:項(xiàng)目對安全施工重視及強(qiáng)調(diào)不足，致使安全氛圍不佳而產(chǎn)生法不責(zé)眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。安全氛圍不佳的環(huán)境中，建筑工人為捷徑省能，抱僥幸心理使用不安全的作業(yè)手法，安全風(fēng)險(xiǎn)意識普遍低下，眾人無視安全管理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為擴(kuò)大傳播。

1.4 感染從眾心理對施工安全管理抵觸行為影響

群體氛圍對行為感染具有直接影響作用[21]。在安全氛圍不良的環(huán)境中，眾人已默認(rèn)不安全作業(yè)為常態(tài)，集中關(guān)注于捷徑省能，在盡可能對身體沒有傷害的前提下如何獲取更多收益[22]。建筑工人更難理解安全管理，受從眾心理影響，逐漸認(rèn)可抵觸行為，感染抵觸行為導(dǎo)致傳播。據(jù)此提出如下假設(shè)：

H3:項(xiàng)目對安全施工重視及強(qiáng)調(diào)不足，致使安全氛圍不佳而養(yǎng)成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。安全氛圍不良的環(huán)境，周圍人都將習(xí)慣性的錯(cuò)誤操作認(rèn)定為常規(guī)安全操作，進(jìn)而對安全管理的糾正感到厭煩，認(rèn)知與傳播者逐漸一致，形成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。

另外，高度統(tǒng)一的認(rèn)知水平將影響建筑工人行為選擇[23]。施工現(xiàn)場絕大多數(shù)工人安全素養(yǎng)較低，施工中習(xí)慣操作不規(guī)范，易造成安全事故[24]。建筑工人自身情緒管理控制能力差，面對安全管理員對不規(guī)范行為的反復(fù)糾正，滋生敵對心理[10]。敵對心理對建筑工人產(chǎn)生消極影響，促進(jìn)建筑工人認(rèn)可抵觸行為。被感染者逐步與傳播者認(rèn)知一致。據(jù)此提出如下假設(shè)：

H4:人員安全素養(yǎng)不高會(huì)養(yǎng)成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。安全素養(yǎng)體現(xiàn)了建筑工人的安全知識、風(fēng)險(xiǎn)意識、安全重視程度。當(dāng)安全素養(yǎng)不高，無法理解安全管理，只能看到其給工作帶來的不便，認(rèn)知與傳播者逐漸一致，養(yǎng)成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。

溝通協(xié)調(diào)能力直接影響基層各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)[25]。溝通協(xié)調(diào)能力不足時(shí)，被管理人員會(huì)產(chǎn)生不適心理，適應(yīng)能力差的個(gè)體會(huì)出現(xiàn)不服從心理[26]。從認(rèn)知上接受抵觸心理，與施工安全管理抵觸行為傳播者產(chǎn)生共鳴，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。據(jù)此提出如下假設(shè)：

H5:安全管理溝通協(xié)調(diào)能力不足會(huì)讓被管理人員養(yǎng)成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。溝通協(xié)調(diào)能力差的情況下，無法讓被管理人員理解安全操作的必要性，無法處理安全作業(yè)與實(shí)際施工相矛盾的情況。被管理人員既無法理解又無法安全操作，認(rèn)知與傳播者逐漸一致，形成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。

不足的安全管理能力與安全管理目標(biāo)背道而馳。缺乏行之有效的安全管理制度，建筑安全管理效率低下[27]。管理要從認(rèn)知視角開展[28]，若未考慮建筑工人意愿與建議，則導(dǎo)致工人產(chǎn)生壓迫感，形成抗拒感，促使工人產(chǎn)生消極態(tài)度，蓄意抵觸情緒[29]。從認(rèn)知上接受抵觸心理，從眾感染傳播者心理，與施工安全管理抵觸行為傳播者產(chǎn)生共鳴，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。據(jù)此，提出如下假設(shè)：

H6:安全管理制度制定能力不足會(huì)讓被管理人員養(yǎng)成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。管理制度不符合現(xiàn)場施工，導(dǎo)致建筑工人作業(yè)難度加大，負(fù)面情緒上升，逐漸認(rèn)同抵觸行為，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。

2 基于SEM的影響因素驗(yàn)證

2.1 量表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)來源

采用5級選項(xiàng)打分制，1分代表非常不同意，5分代表非常同意。本次問卷主要包含測題21項(xiàng)，以群體抱團(tuán)、安全氛圍、安全素養(yǎng)、安全溝通協(xié)調(diào)能力、制度制定能力、法不責(zé)眾心理及感染從眾心理為問卷測題設(shè)置思路。以華南某省及西部某省為主發(fā)放408份問卷。主要發(fā)放對象為一線建筑工人，部分發(fā)放對象為安全管理人員及行業(yè)其他相關(guān)人員。其中受教育程度本科及以上占32%，高中或中專占37%，初中及以下占31%；年齡30歲及以下占26%，31～44歲占比43%，45歲及以上占比31%；工作年限5年及以下占比21%，6～14年占比45%，15年及以上34%。以期得到安全管理抵觸行為傳播的客觀情況。

圖1 問卷調(diào)查對象分布

2.2 量表數(shù)據(jù)的信度和效度分析

利用SPSS軟件對量表數(shù)據(jù)進(jìn)行信度和效度分析(表1，2)。若量表的克朗巴赫系數(shù)(Cronbach’s alpha)指標(biāo)高于0.7時(shí)，說明對于該量表所測量構(gòu)念的多個(gè)指標(biāo)一致性較好。由表1可知，該量表7個(gè)維度所對應(yīng)的Cronbach’s alpha值均大于0.8，表明問卷的內(nèi)部一致性較好，所以本次調(diào)查的結(jié)果信度極好。與此同時(shí)，各維度刪除項(xiàng)后的Cronbach’s alpha值(指刪除某項(xiàng)條目，再重新進(jìn)行計(jì)算的Cronbach’s alpha值)均低于總體Cronbach’s alpha信度系數(shù)，因此，不建議刪除任一維度，所有題均滿足測量要求。

表1 信度分析

由表2所示，檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量(Kaiser-Meyer-Olkin,KMO)是0.820，大于0.7，表示數(shù)據(jù)是具有效度的?？傮w來看，通過旋轉(zhuǎn)成分矩陣結(jié)果與研究設(shè)計(jì)劃分的量表和維度是相符合的，并且，各個(gè)維度的個(gè)體項(xiàng)荷載值都是高于0.5的。因此，本問卷的效度滿足開展后續(xù)研究的需要。

表2 效度分析

2.3 模型識別、估計(jì)、修正及擬合檢驗(yàn)的結(jié)果

經(jīng)調(diào)整得到擬合度指標(biāo)以及理論意義較為理想的模型，見圖2。其中x1～x15是外因潛變量的觀測變量，x16～x21是內(nèi)因潛變量的觀測變量，e1～e23表示觀測變量的誤差項(xiàng)。表3為模型適配度指標(biāo)。由表3可知，各模型適配度指標(biāo)均符合標(biāo)準(zhǔn)，故模型適配度很好。

表3 模型適配度指標(biāo)

2.4 模型路徑系數(shù)的分析及結(jié)果討論

該模型的路徑系數(shù)詳見圖2及表4。由圖2、表4可知：(1)安全氛圍對法不責(zé)眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.20，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H2；安全氛圍對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.16，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H3；分別在0.001，0.005水平下影響顯著。(2)施工群體抱團(tuán)對法不責(zé)眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.23，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H1，在0.001水平下影響顯著。(3)安全管理溝通協(xié)調(diào)能力對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.23，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H5，在0.001水平下影響顯著。(4)安全管理制度制定能力對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.2，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H6，在0.002水平下影響顯著。(5)安全素養(yǎng)對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.18，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H4，在0.003水平下影響顯著。

圖2 施工安全管理抵觸行為的傳播結(jié)構(gòu)方程模型路徑系數(shù)

表4 模型路徑檢驗(yàn)

3 結(jié)果討論與分析

3.1 安全氛圍對施工安全管理抵觸行為傳播的影響

項(xiàng)目對安全施工重視及強(qiáng)調(diào)不足，導(dǎo)致安全氛圍不佳是施工安全管理抵觸行為傳播的主要影響因素。具體表現(xiàn)為：

(1)安全氛圍不佳極易衍生法不責(zé)眾心理，導(dǎo)致抵觸行為傳播。根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型分析，安全氛圍對法不責(zé)眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.20，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H2。研究發(fā)現(xiàn)：同頻感知會(huì)發(fā)展為組織氛圍[30]。這意味著氛圍是由一定數(shù)量的個(gè)體產(chǎn)生同頻感知而形成的。新增的抵觸行為個(gè)體以群體共識即不良安全氛圍作為后盾，抱有僥幸意識，即產(chǎn)生法不責(zé)眾心理，肆意進(jìn)行施工安全管理抵觸行為。以上意識及行為通過個(gè)體間的感知相互作用，鏈條式擴(kuò)散，造成施工安全管理抵觸行為傳播。

(2)安全氛圍不佳極易使建筑工人個(gè)體自主感染從眾心理，導(dǎo)致抵觸行為傳播。根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型分析，安全氛圍對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.16，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H3。研究發(fā)現(xiàn)：安全氛圍能夠顯著影響安全信息的相關(guān)抉擇[31]。這意味著氛圍會(huì)干預(yù)個(gè)體對組織環(huán)境的主觀知覺，影響行為期望并改變行為趨勢。干預(yù)個(gè)體自主產(chǎn)生感染從眾心理，認(rèn)可施工安全管理抵觸行為的常規(guī)性及合理性，模仿并執(zhí)行抵觸行為，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。

根據(jù)以上安全氛圍對施工安全管理抵觸行為傳播影響的過程分析，安全氛圍在施工安全管理抵觸行為傳播過程中起到快速擴(kuò)大感染范圍，影響建筑工人決策的作用，如同擴(kuò)散器及轉(zhuǎn)化劑，令施工安全管理抵觸行為迅速傳播。

3.2 群體抱團(tuán)對施工安全管理抵觸行為傳播的影響

群體抱團(tuán)對施工安全管理抵觸行為傳播具有影響，效果稍弱。具體表現(xiàn)為：

群體抱團(tuán)極易衍生法不責(zé)眾心理導(dǎo)致抵觸行為傳播。根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型分析，施工群體抱團(tuán)對法不責(zé)眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.23，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H1。研究發(fā)現(xiàn)：群體動(dòng)力是個(gè)體行為在群體中的動(dòng)力來源[32]。建筑工人的抵觸行為離不開群體組織支持。群體抱團(tuán)實(shí)際是弱勢建筑工人的一種自我保護(hù)手段。建筑工人面對繁重的體力勞作，觸發(fā)減輕工作負(fù)擔(dān)的動(dòng)機(jī)。為捷徑省能而抵觸安全管理，在群體凝聚力的附加作用下，相互包庇傳遞。建筑工人群體中抱僥幸心理，衍生法不責(zé)眾心理的人數(shù)逐漸增多，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為如滾雪球一般廣泛擴(kuò)散傳播。故而，群體抱團(tuán)從側(cè)面輔助施工安全管理抵觸行為傳播。

3.3 安全溝通協(xié)調(diào)能力不足對施工安全管理抵觸行為傳播的影響

安全溝通協(xié)調(diào)能力不足對施工安全管理抵觸行為傳播具有影響，效果稍弱。具體表現(xiàn)為：

安全溝通協(xié)調(diào)能力不足極易導(dǎo)致建筑工人個(gè)體自主感染從眾心理，導(dǎo)致抵觸行為傳播。根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型分析，安全管理溝通協(xié)調(diào)能力對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.23，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H5。研究發(fā)現(xiàn)：精于溝通技巧的管理者能夠激發(fā)各利益相關(guān)者的安全行為能力，保障安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)[33]。這也意味著溝通能力不足的管理者難以凝聚建筑工人形成共同安全目標(biāo)。加之建筑工人受教育程度普遍不高，長期在封閉性的環(huán)境下工作，易疲憊、易厭煩。不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞缴踔習(xí)碳そㄖと俗灾鳟a(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致建筑工人心態(tài)轉(zhuǎn)變，施工安全管理抵觸行為傳播。

3.4 安全制度制定能力不足對施工安全管理抵觸行為傳播的影響

安全制度制定能力不足對施工安全管理抵觸行為傳播具有影響，相比起來影響效果更弱。具體表現(xiàn)為：

安全制度制定能力不足極易導(dǎo)致建筑工人個(gè)體自主感染從眾心理，導(dǎo)致抵觸行為傳播。根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型分析，安全管理制度制定能力對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.2，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H6。研究發(fā)現(xiàn)：制度是型塑人們互動(dòng)關(guān)系的約束，若雙方互動(dòng)并未得到有效指導(dǎo)與約束，制度功能會(huì)被多種現(xiàn)實(shí)因素掣肘，即制度低效[34]。這意味著不契合施工現(xiàn)場，徒增建筑工人勞務(wù)負(fù)擔(dān)的管理制度是低效的。而安全管理制度低效是由安全制度制定能力不足導(dǎo)致的。故安全制度制定能力不足會(huì)導(dǎo)致建筑工人勞務(wù)負(fù)擔(dān)增重，刺激建筑工人自主產(chǎn)生抵觸情緒，導(dǎo)致建筑工人心態(tài)轉(zhuǎn)變，施工安全管理抵觸行為傳播。

3.5 安全素養(yǎng)對施工安全管理抵觸行為傳播的影響

安全素養(yǎng)對施工安全管理抵觸行為傳播具有影響，但相比起來影響效果較弱。具體表現(xiàn)為：

安全素養(yǎng)不高極易導(dǎo)致建筑工人個(gè)體自主感染從眾心理，導(dǎo)致抵觸行為傳播。根據(jù)結(jié)構(gòu)方程模型分析，安全素養(yǎng)對感染從眾心理的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)是0.18，顯著正相關(guān)，支持假設(shè)H4。研究發(fā)現(xiàn)：建筑工人的個(gè)人因素是不安全行為的主要因素[35]。而建筑工人受教育程度普遍較低，安全知識匱乏，安全素養(yǎng)需要隨經(jīng)驗(yàn)的積累而增長。安全素養(yǎng)是建筑工人的個(gè)人因素之一，是安全態(tài)度的側(cè)寫。安全態(tài)度是行為動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵。安全素養(yǎng)不足的建筑工人行為動(dòng)機(jī)更偏向于獲得不安全行為的潛在收益，更容易接受抵觸行為，并自主產(chǎn)生抵觸情緒，對安全管理表示厭煩排斥，形成感染從眾心理，導(dǎo)致施工安全管理抵觸行為傳播。

4 結(jié) 論

本文采用假設(shè)檢驗(yàn)方式，構(gòu)建施工安全管理抵觸行為傳播影響因素關(guān)系模型，并使用結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行探索驗(yàn)證，主要結(jié)論如下：

(1)施工安全管理抵觸行為主要借助法不責(zé)眾心理和感染從眾心理進(jìn)行傳播。前者主要受到工人群體抱團(tuán)、安全氛圍不佳的影響，后者主要受到安全氛圍不佳、人員安全素養(yǎng)不高、安全管理溝通協(xié)調(diào)能力不足和制度制定能力不足的影響。

(2)安全氛圍和群體抱團(tuán)是施工安全管理抵觸行為傳播的關(guān)鍵影響因素，兩者相輔相成。安全氛圍不佳的環(huán)境中，群體抱團(tuán)會(huì)加劇抵觸行為傳播。

(3)為了減少施工安全管理抵觸行為傳播，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)做好良好安全氛圍營造、安全管理人員能力提升、安全用具優(yōu)化、工作疲勞減輕、關(guān)鍵人物引導(dǎo)等工作，減輕或消除法不責(zé)眾心理和感染從眾心理的消極影響。

(4)在未來研究中，將進(jìn)一步探索施工安全管理抵觸行為產(chǎn)生和傳播的深層因素，并對不同工人群體開展更加細(xì)化的研究，以期為施工安全管理提供更精準(zhǔn)的科學(xué)理論支撐。