淺談高校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物規(guī)范處理

夏亞釗，劉艷艷，王衛(wèi)華，陳清陽

(菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，山東 菏澤 274000)

藥學(xué)學(xué)科具備極強(qiáng)實(shí)踐性，因此實(shí)驗(yàn)室是最佳的教學(xué)場所。但是所涉及到的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程高達(dá)20門以上，因此從全國范圍內(nèi)來看必然會產(chǎn)生大量廢棄物。而這些廢棄物大多數(shù)都含有毒害成分，甚至有一些是劇毒和致癌物質(zhì)。如果不加以處理直接丟棄，那么輕則會污染周邊環(huán)境，嚴(yán)重的情況下也會威脅到師生的健康，而如今隨著高校的實(shí)踐教學(xué)力度不斷加大，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動也在不斷增加，如果不能夠?qū)Υ瞬扇∮行Т胧?，無論是對環(huán)境還是廣大師生的健康都會帶來嚴(yán)重的影響。

1 大學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室廢棄物的認(rèn)識

我國學(xué)生大多數(shù)都是從初中階段開始接觸化學(xué)試驗(yàn)，至于藥學(xué)實(shí)驗(yàn)則是在進(jìn)入大學(xué)后。但是絕大多數(shù)的同學(xué)都知道，在試驗(yàn)的過程中必然會產(chǎn)生相應(yīng)的廢棄物，但是根據(jù)相關(guān)資料表明，有3%左右的同學(xué)從未聽說過實(shí)驗(yàn)室會產(chǎn)生廢棄物，更不用說該如何進(jìn)行處理。就目前來看在大學(xué)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要所產(chǎn)生的廢棄物主要為氣體、固體和液體。雖然絕大多數(shù)都知道，如果不加以處理就直接排放，必然會給環(huán)境以及人們的身體健康帶來較為嚴(yán)重的后果。

2 當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理現(xiàn)狀

通常而言，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中所產(chǎn)生的廢氣從種類和數(shù)量上來看相比于工業(yè)生產(chǎn)要少得多，而大多數(shù)高校為了能夠有效減少廢棄物的排放，因此也對于現(xiàn)有的教學(xué)方式以及內(nèi)容都做出了較大的改革。比如在藥學(xué)試驗(yàn)內(nèi)容上就進(jìn)行了更新，盡可能的不采用含有劇毒化學(xué)品讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)；同時(shí)也在教材上進(jìn)行了革新，盡量減少使用化學(xué)試劑，同時(shí)對于實(shí)驗(yàn)室也進(jìn)行了不同程度的改善，尤其是增加了較為完善的通風(fēng)系統(tǒng)，因此也便于將實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的有害氣體進(jìn)行集中收集處理后統(tǒng)一排放；對于實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的相關(guān)化學(xué)品進(jìn)行集中收集處理。但是對于實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的廢棄物，由于性質(zhì)較為復(fù)雜，品種也比較多集中處理難的要求相對比較高。而在另一方面，由于相當(dāng)一部分老師只注重教學(xué)，對于環(huán)保問題并沒有引起重視，因此也就導(dǎo)致試驗(yàn)器具以及廢棄物隨意丟棄，并且實(shí)驗(yàn)室周邊環(huán)境的安全已經(jīng)是成為當(dāng)前相關(guān)部門關(guān)注的重點(diǎn)，因此切實(shí)解決藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的方法和途徑，已經(jīng)成為當(dāng)前研究的重點(diǎn)。

3 高校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的科學(xué)分類

與涉及諸多藥類以及實(shí)驗(yàn)操作的具體教學(xué)內(nèi)容，因此所產(chǎn)生的相關(guān)廢棄物，在種類上也比較多。但是在總體上可以分為廢氣，廢液以及固體廢棄物總共三大類，而本文就對他們的規(guī)范管理方法進(jìn)行詳細(xì)論述，以便于全面提升實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平。

3.1 廢氣的規(guī)范管理方法

由于在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，必然會產(chǎn)生“三廢”但是對于這些垃圾如果不進(jìn)行相應(yīng)的處理，其結(jié)果必然會對于周周圍的環(huán)境帶來影響，也會影響到人們的身心健康。除此以外，大多數(shù)高校都注重對實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的改造，較為完善的通風(fēng)系統(tǒng)，因此廢氣所產(chǎn)生的危害和污染相對比較低。其原因就在于有效的通風(fēng)系統(tǒng)能夠有利于降低室內(nèi)廢氣，同時(shí)也有助于改善空氣質(zhì)量。但是有些廢棄不僅頑固還存在一定的毒性，如果沒有進(jìn)行科學(xué)的處理，那么也會造成一定的危害，對此就應(yīng)當(dāng)采取更為適宜的方法進(jìn)行處理，比如可以采用物理以及化學(xué)的方式處理有毒氣體，利用堿液中和吸收酸性有毒氣體等，然后就可以通過通風(fēng)系統(tǒng)將其稀釋后排出。假如氣體量相對比較大，因此就需要采取更為安全的辦法，那就是與氧氣充分燃燒后排出。

除此以外也可以在實(shí)驗(yàn)室種植相應(yīng)的植物，這樣也能夠達(dá)到吸收有毒氣體的作用，并且在此過程中也不會產(chǎn)生任何污染。比如夾竹桃可以吸收大量的二氧化硫，至于吊蘭以及綠蘿，則可以吸收甲醛、笨等多種有毒氣體。當(dāng)然還有其他植物也可以吸收相應(yīng)的有害氣體，種植這些植物雖然不能夠直接改善實(shí)驗(yàn)室的空氣污染程度，但也在一定程度上起到了緩解污染的效果。

3.2 廢液管理方法

在高校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中會存在大量的廢液，并且種類也是不盡相同的。首先是對于有機(jī)廢液的處理方式，在確保不會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生任何負(fù)面影響的情況下可以進(jìn)行回收再處理利用，然而在進(jìn)行回收時(shí)也需要考慮成本因素，因此就需要采用以下三種方法，首先稀釋，比如說對于無毒廢液的處理，那么就可以混合大量的清水將其稀釋完畢以后才可以直接排出，但是對于酯類廢液容易同水發(fā)生分解，比如氫氧化鈣在加熱的情況下通過水分解排出，但是還需要檢測是否含有毒性，如果沒有毒性那么還是需要不斷稀釋其比例才可以排出，如果還有，那么就需要采用物理吸附。關(guān)于焚燒法非常適合用于可燃性有機(jī)物，但是在焚燒過后所產(chǎn)生的氣體還需要做進(jìn)一步處理，一般的高校都沒有這種處理設(shè)施設(shè)備，所以現(xiàn)在對于無法回收利用的廢液，大多數(shù)的國內(nèi)高校都是集中收集后交由有處理資質(zhì)的公司進(jìn)行統(tǒng)一處理。當(dāng)然，這樣處理廢液會產(chǎn)生較高的費(fèi)用。

3.3 固體廢棄物的管理方法

在藥學(xué)的實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中必然會存在大量的固體廢棄物，對于這些物體的管理方法，首先就需要做好分類。對于已經(jīng)使用或者出現(xiàn)破損的試驗(yàn)用品，在處理的過程中，就需要考慮是否具備剩余價(jià)值，在經(jīng)過處理以后能否繼續(xù)使用。比如在實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中存在某些廢舊玻璃瓶，將其洗干凈以后也可以再次用于試劑以及相關(guān)的液體試驗(yàn)操作。但是對于某些實(shí)驗(yàn)器具，還需要在消毒過后才可以進(jìn)行使用，此外對于某些專門應(yīng)用于微生物培養(yǎng)的器具還必須要進(jìn)行全面的消菌以后方可使用。由于藥學(xué)試驗(yàn)廢棄物存在多種種類，其中大多數(shù)都是固體廢棄物，因此在進(jìn)行規(guī)范管理的過程中還應(yīng)當(dāng)對收集容器做好種類劃分明確其危險(xiǎn)性。為了有效保證實(shí)現(xiàn)完全回收，減少漏報(bào)、少報(bào)等現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此作為校方還應(yīng)當(dāng)設(shè)置問責(zé)制度，以便于做好固體廢舊物的回收服務(wù)。而對于一些無法自己處理的固體廢棄物集中收集后同樣是要交給有處理資質(zhì)的公司進(jìn)行統(tǒng)一處理。

4 藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理方法思考

只有全社會共同參與，才是有效解決環(huán)境污染的最佳方法。在此過程中不僅僅只是學(xué)校對于生產(chǎn)廠家以及政府職能部門都需要全員參與，并采取科學(xué)的措施，對于藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理才能夠得到真正的解決。

4.1 生產(chǎn)廠商

作為生產(chǎn)廠商不僅僅只是在于銷售商品，同時(shí)也需要對所銷售的化學(xué)品的包裝進(jìn)行回收，比如空瓶或者是其他的容器，因此作為企業(yè)不僅需要關(guān)注其利益，并且也需要具備社會責(zé)任心，肩負(fù)起對于銷售所在地的環(huán)境污染。因此就有必要建立完備殘余化學(xué)品以及空容器的回收機(jī)制，考慮到企業(yè)的經(jīng)營成本以及收益，對此可以將回收所產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用直接計(jì)入到成本的銷售當(dāng)中，作為政府相關(guān)職能部門，比如說環(huán)保部門在對企業(yè)的生產(chǎn)銷售時(shí)需要提出明確的責(zé)任要求，對此就必須要將殘余化學(xué)品以及相應(yīng)的廢舊容器作為企業(yè)的主體責(zé)任。作為企業(yè)還需要具備相對完善的技術(shù)與條件，要對所回收的廢舊物品進(jìn)行無害化處理。并且對于部分回收的容器作為廠商也可以實(shí)現(xiàn)回收再利用，經(jīng)營成本的同時(shí)也有利于對資源的循環(huán)利用。在具體的方法上，可以在部分城市的銷售區(qū)域設(shè)立回收點(diǎn)，專門用于收集藥物廢舊化學(xué)品，這樣在管理和使用上也就有了技術(shù)上的保障，對于我國高等教育以及科學(xué)事業(yè)的發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。

4.2 高校以及科研單位

廣大高校以及科研機(jī)構(gòu)是處理和收集廢舊實(shí)驗(yàn)廢棄物第一責(zé)任者，并且也是首要處理現(xiàn)場。，因此這就要求單位和使用者有義務(wù)要做好這些物品的管理工作，在使用之前就應(yīng)當(dāng)了解對其中所使用的化學(xué)藥劑以及試紙等相關(guān)產(chǎn)業(yè)廢棄物的處理方法進(jìn)行詳細(xì)研究，并且還需對方案進(jìn)行落實(shí)，假如沒有相關(guān)物品具有毒性難以處理或者是并不具備這方面的處理能力，那么在平時(shí)使用的過程中，對此就需要減少使用頻率最好是不用。在購買之前還需要與環(huán)保部門取得聯(lián)系，要了解對于這類廢棄物的最終處理方法與方式，當(dāng)然作為實(shí)驗(yàn)室操作人員，也需要肩負(fù)起環(huán)境保護(hù)以及安全責(zé)任意識，降低污染所帶來的危害性。政府部門也應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，用法律法規(guī)規(guī)范和約束使用者以及相關(guān)單位。

4.3 加強(qiáng)制度建設(shè)

環(huán)保部門還應(yīng)當(dāng)對實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)室等相關(guān)單位納入環(huán)境監(jiān)管范圍，要對各高校制定相應(yīng)的法律條文，規(guī)范試驗(yàn)廢棄物的排放與處理。而在另一方面也需要不斷加強(qiáng)對廣大師生以及實(shí)驗(yàn)人員的環(huán)保教育，尤其是對于使用某些帶有毒害化學(xué)品的實(shí)驗(yàn)室，還需要建立相應(yīng)的準(zhǔn)入制度，對于實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人還需要定期開展培訓(xùn)，從思想上以及操作上高度重視正確處理“三廢”，同時(shí)有必要采取上崗準(zhǔn)入制度，對于相關(guān)有毒性物體的使用應(yīng)當(dāng)采取審批制度，盡量避免出現(xiàn)濫用的現(xiàn)象，此外，高校以及相關(guān)職能部門還應(yīng)當(dāng)從源頭上加強(qiáng)對此類物品的管理力度，以此避免對環(huán)境以及人員安全造成不良影響。

4.4 提升現(xiàn)有處理技術(shù)與方法

要根據(jù)廢棄物以及殘留物不同的性質(zhì)采用適合處理方法，進(jìn)行無害化分類處理。對于某些使用量比較小，危害也比較低的試驗(yàn)廢棄物可以通過焚燒，水解以及氧化分解等方法進(jìn)行處理。但是對于濃度比較高的廢氣存在較大的毒性，還應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施吸食其毒性才排出，比如通過與氧氣燃燒或者是吸附處理。對于部分藥物試驗(yàn)所產(chǎn)生的廢渣、有毒性的廢棄物等具有危害性的廢棄物要進(jìn)行有效的嚴(yán)格的管理并交由有處理資質(zhì)的公司進(jìn)行統(tǒng)一處理。而在近些年隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對于環(huán)境保護(hù)與試驗(yàn)廢棄物的處理方法和技術(shù)都已經(jīng)得到了極大提升。對此，作為廣大學(xué)生以及試驗(yàn)人員應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)格的管理制度并采取科學(xué)且合理的方法，對于藥物試驗(yàn)當(dāng)中所存在的廢棄物要進(jìn)行無害化處理。

5 結(jié) 語

由于高校藥物實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的廢棄物成分復(fù)雜，并且種類繁多，對此就應(yīng)當(dāng)本著對環(huán)境負(fù)責(zé)任的態(tài)度，通過加強(qiáng)對有害廢棄物的處理，能夠有效減少甚至消除對環(huán)境以及周圍人群的危害，并且還需要做到對廢棄物的循環(huán)利用。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的美化綠化工作，通過師生的通力合作打造環(huán)境良好的高校藥學(xué)實(shí)驗(yàn)場所。