完善教研體系建設(shè)，支撐基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

李桂娟 李庚靖

教研工作是保障教育質(zhì)量的重要支撐。近年來，深圳教研工作圍繞服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策的“四個(gè)服務(wù)”要求，著力構(gòu)建與深圳教育先行示范相適應(yīng)的新時(shí)代教育教學(xué)研究體系，以教研體系建設(shè)支撐基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”。

加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，增強(qiáng)“四個(gè)服務(wù)”能力

健全市區(qū)校三級(jí)教研組織。2021年8月，深圳市人民政府印發(fā)《深圳市“教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”行動(dòng)方案（2021—2025年）》，要求全面落實(shí)教研機(jī)構(gòu)“四個(gè)服務(wù)”任務(wù)職責(zé)，健全市、區(qū)、校三級(jí)教研組織，推動(dòng)市、區(qū)教育科學(xué)研究院（教師發(fā)展中心）建設(shè)。目前已建設(shè)市級(jí)教育科學(xué)研究院（教師發(fā)展中心）1個(gè)、區(qū)級(jí)教育科學(xué)研究院（教師發(fā)展中心）9個(gè)，大部分中小學(xué)也設(shè)立了教研機(jī)構(gòu)。

明確市區(qū)校三級(jí)教研職責(zé)。2021年12月，深圳市人民政府發(fā)布《深圳市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，進(jìn)一步明確市、區(qū)、校三級(jí)教研機(jī)構(gòu)職責(zé)。規(guī)定：市級(jí)教研機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)做好全市高中教研工作，統(tǒng)籌推進(jìn)全市初小幼教研工作；區(qū)級(jí)教研機(jī)構(gòu)重點(diǎn)開展初小幼教研工作，并配合市級(jí)教研部門做好區(qū)域高中教研工作；學(xué)校則負(fù)責(zé)對(duì)接市、區(qū)教研部門做好校本教研工作。

建立上下協(xié)同的教研機(jī)制。深圳市教育科學(xué)研究院主動(dòng)對(duì)涉及基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展一系列專題調(diào)研，形成了40余篇高水平研究報(bào)告，為全市教育管理決策提供了科學(xué)依據(jù)，發(fā)揮了教育智庫的作用。還定期召開市、區(qū)教育科學(xué)研究院聯(lián)席會(huì)議，形成以教育行政部門為主導(dǎo)、教研機(jī)構(gòu)為主體、中小學(xué)校為基地、相關(guān)單位通力協(xié)作的上下聯(lián)動(dòng)、運(yùn)行高效的教研工作機(jī)制。

強(qiáng)化專職教研隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

逐步增加專職教研員。近年來，深圳市教育科學(xué)研究院?jiǎn)?dòng)了五批次教研員選調(diào)工作，共選調(diào)20名優(yōu)秀的年輕教研員，分學(xué)科分學(xué)段配齊教研員，并將副高級(jí)以上職稱比例從60%調(diào)整到80%。各區(qū)教育科學(xué)研究院也加快推進(jìn)編制配備和教研員配置，以提高各區(qū)教研能力。

完善教研員管理機(jī)制。深圳市、區(qū)掛牌成立教師發(fā)展中心并通過考核認(rèn)定，強(qiáng)化教研員隊(duì)伍“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)全市中小學(xué)教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作。深圳市教育科學(xué)研究院出臺(tái)《教研員崗位工作績(jī)效考核辦法》，采取量化統(tǒng)計(jì)與多主體評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行績(jī)效考核，重點(diǎn)關(guān)注思想品德、服務(wù)意識(shí)以及教學(xué)研究引領(lǐng)與履職情況，突出政治素質(zhì)考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。還建立健全督查機(jī)制，制定“十要”“十不準(zhǔn)”規(guī)定，規(guī)范教研員職業(yè)行為；完善考核結(jié)果應(yīng)用機(jī)制，將考核結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、工資待遇調(diào)整、崗位調(diào)整掛鉤，對(duì)績(jī)效考核不合格或違反教研行為規(guī)范、違背教研道德及不適合繼續(xù)從事教研工作的教研員，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。

引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2020年以來，深圳建立市、區(qū)教研員常態(tài)化在線巡課制度，及時(shí)收集各區(qū)各校典型案例，每周形成巡課報(bào)告，研制形成7866個(gè)在線教學(xué)資源包，涵蓋小學(xué)、初中、高中45個(gè)學(xué)科。市、區(qū)教研員指導(dǎo)一線教師編制義務(wù)教育學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)樣例4543個(gè)，其中，“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量”的經(jīng)驗(yàn)入選教育部2021年落實(shí)“雙減”典型案例。在市、區(qū)教研員引領(lǐng)下，深圳中小學(xué)教師取得了不小的專業(yè)進(jìn)步。2021年，在第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽決賽中，深圳共獲得38項(xiàng)一等獎(jiǎng)（其中一等獎(jiǎng)第一名17人），數(shù)量位居全省第一；在2021年廣東省班主任專業(yè)能力大賽中，深圳獲綜合一等獎(jiǎng)數(shù)量也位居全省第一。

推動(dòng)教研方式創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量

開展“五育并舉”研究。深圳聚焦立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)了深圳市中小學(xué)生發(fā)展支持平臺(tái)，打造“深圳云端心理微課堂”，并創(chuàng)新中小學(xué)課程與教學(xué)研究，探索義務(wù)教育“雙減”實(shí)踐案例，研究制定加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理辦法和學(xué)科書面作業(yè)設(shè)計(jì)指引。還著力探索以示范校為核心，引領(lǐng)普通高中新課程新教材整體實(shí)施的實(shí)踐模型；探索以學(xué)科示范基地為核心，引領(lǐng)普通高中新課程新教材學(xué)科實(shí)施的實(shí)踐模型。同時(shí)，強(qiáng)化體育、美育和勞動(dòng)教育研究，推進(jìn)“中國(guó)健康體育課程模式實(shí)踐基地”建設(shè)，每年定期舉辦“四個(gè)一百”（百部名著、百部電影、百首名曲、百幅名畫）進(jìn)校園活動(dòng)，編撰《勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè)》，指導(dǎo)學(xué)生開展校外勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀。

推動(dòng)常規(guī)教研方式轉(zhuǎn)型。落實(shí)專職教研員到校開展教學(xué)指導(dǎo)、提高課堂聽課評(píng)課的課時(shí)和頻次等要求，強(qiáng)化以學(xué)科教學(xué)指引、教學(xué)專題調(diào)研、教改項(xiàng)目協(xié)同研究、課程教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)成果培育推廣、學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析為主的教研方式創(chuàng)新；開展跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)科集體教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，提前發(fā)放學(xué)生問卷，提前了解學(xué)校需求，提前謀劃流程要素，針對(duì)性、集中性解決學(xué)校教育教學(xué)問題。

創(chuàng)新教研工作方式。一是充分利用人工智能等現(xiàn)代技術(shù)，利用“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等方式，全面推進(jìn)線上線下混合式教研。二是成立國(guó)內(nèi)第一所“總部校區(qū)+N所入駐學(xué)?！钡钠脚_(tái)型學(xué)?！钲谑性贫藢W(xué)校，鏈接各區(qū)各類云課堂，高水平開展跨校、跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。三是對(duì)新疆喀什、廣西百色以及省內(nèi)的河源、茂名、清遠(yuǎn)、汕尾等地區(qū)，通過講座、培訓(xùn)、送課等方式，開展精準(zhǔn)幫扶，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。

顯著提升教育教學(xué)質(zhì)量。2019年以來，深圳遴選50所中小學(xué)作為館校結(jié)合的科技教育基地校，創(chuàng)建200個(gè)中小學(xué)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、250個(gè)中小學(xué)生“優(yōu)秀科技社團(tuán)”和700多門創(chuàng)客課程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)取得顯著成效。2020年8月，深圳入選“普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)”，建立10個(gè)示范校和28個(gè)學(xué)科示范基地，引領(lǐng)全市“雙新”工作全面實(shí)施。2021年8月以來，深圳實(shí)施義務(wù)教育減負(fù)提質(zhì)整體性變革項(xiàng)目，籌劃評(píng)選20個(gè)實(shí)驗(yàn)校、50個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、100個(gè)標(biāo)兵教師，以此引領(lǐng)和推動(dòng)義務(wù)教育“雙減”工作再上新臺(tái)階。2022年5月，深圳共有37項(xiàng)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果在廣東省獲獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)6項(xiàng)，居全省第一。還有4項(xiàng)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果在第六屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近三年來，深圳未成年人思想道德建設(shè)工作走在全省前列，編寫了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本和《深圳的光榮與使命》思政讀本，開發(fā)了“走讀深圳”系列課程，評(píng)選了一批思政“金課”。2019年，在國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)（藝術(shù)）中，四年級(jí)與八年級(jí)學(xué)生美術(shù)和音樂紙筆測(cè)試均位列廣東省第一。深圳在廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)240項(xiàng)，在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)23項(xiàng)，在第六、第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽萌芽賽道項(xiàng)目全國(guó)總決賽中，獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)“創(chuàng)新潛力獎(jiǎng)”6個(gè)、“最具人氣獎(jiǎng)”2個(gè)，成為全國(guó)萌芽賽道累計(jì)獲得金獎(jiǎng)數(shù)最多的城市。

責(zé)任編輯：于杏林