高校大學(xué)生黨員黨史教育的長(zhǎng)效機(jī)制探究

■ 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 岳志芳

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，大學(xué)生黨員比例逐年增高。大學(xué)生黨員普遍擁有較高的學(xué)歷，且思想政治覺(jué)悟都較高，他們將會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨未來(lái)的主力軍。但是，多數(shù)的大學(xué)生黨員自小就生活在良好的社會(huì)環(huán)境中，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以對(duì)共產(chǎn)黨的黨史、精神等方面并沒(méi)有深刻的理解。同時(shí)由于大學(xué)生黨員初入黨，學(xué)習(xí)時(shí)間尚短且缺乏豐富的社會(huì)閱歷。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的黨史教育力度，完善對(duì)在校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的機(jī)制，加強(qiáng)他們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的認(rèn)知都亟需解決。

一、當(dāng)前必須建立完善大學(xué)生黨員的黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)制

1.大學(xué)生黨員思想教育的關(guān)鍵就是對(duì)我國(guó)黨史的了解和認(rèn)同

我國(guó)黨史學(xué)習(xí)教育作為在校大學(xué)生政治教育的關(guān)鍵部分，對(duì)于大學(xué)生黨員的發(fā)展有著極其重要的作用。通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生黨員進(jìn)行良好的思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。黨史的學(xué)習(xí)教育有利于激發(fā)大學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)思想和愛(ài)國(guó)熱潮，培養(yǎng)在校大學(xué)生黨員的吃苦耐勞的精神，讓他們產(chǎn)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。當(dāng)前各大高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展“革命傳統(tǒng)教育”“中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史”以及“中華民族的民族精神”等主題的黨史教育活動(dòng)，這些教育活動(dòng)同時(shí)也可以豐富在校大學(xué)生黨員的政治教育內(nèi)容。

2.黨史的教育是大學(xué)生黨員了解中國(guó)共產(chǎn)黨思想的主要途徑

黨史的教育可以提高大學(xué)生黨員思想覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，同時(shí)可以從根本上解決大學(xué)生黨員的黨史理論知識(shí)欠缺問(wèn)題。大學(xué)生黨員必須了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，提高對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨思想的認(rèn)同感，具備全面的黨史理論基礎(chǔ)，這樣才可以展開(kāi)后續(xù)的黨員工作，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的合格接班人。當(dāng)前各大高校也都將黨史教育作為大學(xué)生黨員的主要思想政治教育主題之一。

3.馬克思主義思想的傳播同樣也需要黨史教育

在新時(shí)代，高等學(xué)校需要在大學(xué)生黨員成長(zhǎng)過(guò)程中推動(dòng)馬克思主義的傳播，培養(yǎng)馬克思主義的接班人，讓當(dāng)代大學(xué)生黨員充分了解中國(guó)特色社會(huì)主義思想。同時(shí)，立足我國(guó)實(shí)際國(guó)情，將馬克思主義與我國(guó)具體實(shí)踐結(jié)合。加強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的堅(jiān)持、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念的有效方法有：堅(jiān)持大學(xué)生黨員黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化，堅(jiān)持細(xì)讀歷史、讀懂歷史、深讀歷史，堅(jiān)持學(xué)習(xí)我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情等。因此，大學(xué)生黨史教育長(zhǎng)效化也是高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的有效方法。

4.大學(xué)生黨員在其他青年學(xué)生中起到引領(lǐng)作用

根據(jù)2021年中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)中的數(shù)據(jù)，2021年共發(fā)展黨員473.9萬(wàn)名，其中學(xué)生黨員為187.2萬(wàn)名，同時(shí)在9514.8萬(wàn)名黨員中，學(xué)生身份黨員為306.7萬(wàn)名。由這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)近年來(lái)學(xué)生是新進(jìn)入黨組織的主要人群。大學(xué)生黨員既是學(xué)生又是黨員，他們擁有雙重身份。大學(xué)生黨員的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣以及工作能力在青年學(xué)生中都可以起到模范引領(lǐng)作用。對(duì)于大學(xué)生黨員黨史學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效化可以起到“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)“絕大多數(shù)”的作用。

二、當(dāng)前大學(xué)生黨員黨史教育現(xiàn)狀

1.黨史教育知識(shí)性與科學(xué)性結(jié)合不夠密切

針對(duì)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)系在校大學(xué)生黨員制定調(diào)查問(wèn)卷，共收回有效問(wèn)卷150份。在調(diào)查問(wèn)卷中，有關(guān)學(xué)校組織的黨史教育為主題的活動(dòng)中的不足之處的調(diào)查中，有33%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)形式單一，23%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)范圍有限?！澳J(rèn)為學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等集體組織的實(shí)地參觀活動(dòng)有什么不足這一問(wèn)題中，32%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)次數(shù)少，15%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間短，太倉(cāng)促。由此可見(jiàn)，在我們開(kāi)展的黨史教育為主題的社會(huì)活動(dòng)中，存在過(guò)于注重活動(dòng)的形式性，從而忽視了活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性。雖然開(kāi)展了各種各樣的有關(guān)黨史教育方面的社會(huì)活動(dòng)，但卻并沒(méi)有將黨史教育落實(shí)到實(shí)處，缺乏對(duì)在校大學(xué)生黨員的心靈深處的觸及。

2.新媒體條件下大學(xué)生黨史教育的教學(xué)模式較為落后

在對(duì)大學(xué)生黨員的問(wèn)卷調(diào)查中，“您認(rèn)為哪一種學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史知識(shí)方式最能激發(fā)您的情感”這一問(wèn)題中，有34%的學(xué)生選擇電影電視等影視作品，28%的學(xué)生選擇參觀革命紀(jì)念地、展覽館等?！澳J(rèn)為哪一種獲取中國(guó)共產(chǎn)黨黨史知識(shí)方式最為便捷”這一問(wèn)題中，30%的學(xué)生選擇電影電視等影視作品，20%的學(xué)生選擇黨課培訓(xùn)。通過(guò)以上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，伴隨著信息化技術(shù)和新媒體時(shí)代的發(fā)展，各大網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)涌現(xiàn)，現(xiàn)如今的教學(xué)模式和教育理念中也充斥著短視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)以及人工智能教學(xué)等全新的教育模式。這些新的教學(xué)理念和教育模式的發(fā)展，也給傳統(tǒng)的黨史教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

三、新時(shí)代構(gòu)建完善的大學(xué)生黨員黨史教育機(jī)制方案

1.提高對(duì)在校大學(xué)生黨員黨史教育的回應(yīng)性

（1）學(xué)生黨支部提高大學(xué)生黨員黨史學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)前，我國(guó)高校大學(xué)生黨員年齡普遍在20歲左右，這些大學(xué)生黨員生長(zhǎng)在良好的社會(huì)環(huán)境中，并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，同時(shí)他們也是中國(guó)共產(chǎn)黨的主力軍，所以當(dāng)前必須加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的黨史教育問(wèn)題。而如果要達(dá)到黨史教育的最終目的，就必須提高當(dāng)代大學(xué)生黨員對(duì)黨史的興趣，激起他們學(xué)習(xí)黨史的積極性，可以從以下三方面展開(kāi)：第一，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生黨員特征進(jìn)行分析，了解他們的身心發(fā)展規(guī)律，這樣可以針對(duì)性的開(kāi)展黨史教育社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)代大學(xué)生黨員普遍思想觀念活躍、并且有著很強(qiáng)的思想意識(shí)，但同時(shí)由于他們自小生活條件優(yōu)越，在抗壓能力方面較弱，而且經(jīng)常會(huì)處于自我迷茫階段。第二，要從大學(xué)生視角出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展黨史教育活動(dòng)。譬如可以針對(duì)黨史教育方面的青年素材，向在校大學(xué)生黨員進(jìn)行宣傳，這樣可以增加他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)黨史學(xué)習(xí)的積極性。還可以開(kāi)展以“青年大學(xué)習(xí)”為主題的黨史教育活動(dòng)，由優(yōu)秀大學(xué)生黨員代表為活動(dòng)的主講人，或者由大學(xué)生黨員自主推薦主講人，這樣由同齡人進(jìn)行黨史教學(xué)，可以增強(qiáng)親和力，使傳統(tǒng)的黨史教育更加貼近學(xué)生。第三，必須要充分運(yùn)用先進(jìn)的信息化教學(xué)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員黨史教育的學(xué)習(xí)氛圍，比如可以將先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)引進(jìn)課堂，讓傳統(tǒng)的黨史教育不再呆板、枯燥。

（2）學(xué)生黨支部加強(qiáng)對(duì)黨日活動(dòng)內(nèi)容的策劃。黨日活動(dòng)是黨史教育社會(huì)活動(dòng)中最重要的一部分，尤其是學(xué)生黨員有著特殊的意義?？梢葬槍?duì)大學(xué)生黨員開(kāi)展一系列黨日活動(dòng)，增加大學(xué)生黨員的參與度和積極性，同時(shí)也可以讓大學(xué)生黨員進(jìn)一步了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，各大高校的學(xué)生黨支部也可以將黨史巧妙地融入大學(xué)生黨員的活動(dòng)中。比如深入黨性教育基地參觀學(xué)習(xí)；探訪退休老黨員、聽(tīng)革命老黨員講黨史等，引導(dǎo)黨員把“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神融入到學(xué)習(xí)中，不斷提升自身的理論水平，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。還可以將中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年、“講共產(chǎn)黨故事”等為主題的黨史教育活動(dòng)，使學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨思想成為一種新的學(xué)習(xí)熱潮。針對(duì)于在校大學(xué)生黨員，可做如下黨日活動(dòng)安排，見(jiàn)表1。

表1 黨日活動(dòng)安排表

2.針對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行黨史教育

（1）進(jìn)行大歷史觀教育?？梢詫⑿轮袊?guó)的發(fā)展歷程、改革開(kāi)放以及社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展等國(guó)家重要?dú)v史事件，都納入黨史的教育系統(tǒng)中，將黨史教育和中國(guó)的民族興旺、國(guó)家的繁榮昌盛充分聯(lián)系起來(lái)。從歷史發(fā)展的角度來(lái)分析黨史，這樣既可以改變傳統(tǒng)的黨史教學(xué)思維，還可以更具體、系統(tǒng)的介紹中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)的發(fā)展歷程中做出的貢獻(xiàn)。

（2）加強(qiáng)對(duì)黨史主線和主題的學(xué)習(xí)。在對(duì)在校大學(xué)生黨員進(jìn)行黨史教育時(shí)，必須有針對(duì)性的進(jìn)行共產(chǎn)黨的主線和主題教育，將中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)逐一向大學(xué)生黨員進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，同時(shí)對(duì)一些中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史事件進(jìn)行重點(diǎn)講解，讓大學(xué)生黨員在了解中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的同時(shí)，也可以從中學(xué)習(xí)一定的知識(shí)和道理?？梢杂筛鞔蟾咝５膶W(xué)生黨支部組織，以中國(guó)共產(chǎn)黨的主線和主題為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以了解到馬克思主義精神的內(nèi)涵，以及中國(guó)特色社會(huì)主義思想在中國(guó)發(fā)展歷程中所起到的具體作用。同時(shí)還要向大學(xué)生黨員詳細(xì)介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的起源，在發(fā)展過(guò)程中也遇到阻礙，以及中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)未來(lái)發(fā)展的具體規(guī)劃，讓大學(xué)生黨員充分了解中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)怎么樣黨，同時(shí)為國(guó)家和人民做出了怎么的貢獻(xiàn)。只有充分了解中國(guó)共產(chǎn)黨的思想和內(nèi)涵之后，才能讓大學(xué)生黨員建立理論基礎(chǔ)和文化自信。

3.對(duì)在校大學(xué)生黨員的黨史教育內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生黨員的黨史教育既要不脫離黨史教育的根本，同時(shí)也要迎合當(dāng)代大學(xué)生的群體特征，制定出能夠與當(dāng)代大學(xué)生思想相契合的黨史教育內(nèi)容。首先，要針對(duì)大學(xué)生黨員的特征，以當(dāng)代大學(xué)生黨員的角度，結(jié)合大學(xué)生的興趣愛(ài)好，以大學(xué)生目前最關(guān)心且急需解決的問(wèn)題出發(fā)，制定出和當(dāng)代大學(xué)生生活密切息息相關(guān)的黨史教育內(nèi)容。譬如：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初所經(jīng)歷的萬(wàn)里長(zhǎng)征事件，可以將其中的優(yōu)秀長(zhǎng)征青年為主題開(kāi)展一系列的長(zhǎng)征文化宣傳和教育，以同齡人的角度讓大學(xué)生黨員可以產(chǎn)生共鳴感。其次，黨史教育也是馬克思主義思想教育的延伸方向，要結(jié)合馬克思主義思想中國(guó)化的研究理論作為黨史教育的根本，同時(shí)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)前的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方向以及發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行介紹，讓當(dāng)代大學(xué)生黨員充分了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史。

4.建立健全大學(xué)生黨員黨史教育機(jī)制

大學(xué)生黨員黨史教育是當(dāng)前黨史教育的核心部分，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，只有將學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合，才能建立完善的黨史教育體系，充分發(fā)揮黨史教育作用。首先，強(qiáng)化校內(nèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要廣泛凝聚合力，積極與黨務(wù)部、馬克思主義基礎(chǔ)教學(xué)部進(jìn)行合作，建立長(zhǎng)期有效的黨史教育體系，并且使黨史教育常規(guī)化、規(guī)范化。第二，要立足現(xiàn)實(shí)生活。大學(xué)生黨員黨史學(xué)習(xí)必須和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，高校可為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生思考學(xué)習(xí)的意義，促使感情的升華。最終形成比較完善的、一體的黨史學(xué)習(xí)體系。第三，要加強(qiáng)社會(huì)中的黨史教育方法。當(dāng)代大學(xué)生由于年齡較小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前社會(huì)可以充分利用各種資源開(kāi)展一系列的有關(guān)黨史教育的社會(huì)活動(dòng)，使黨史教育不只是在校園中存在，從而讓大學(xué)生黨員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有充分的認(rèn)同感和歸屬感。

大學(xué)生是我們社會(huì)中生氣蓬勃的力量。大學(xué)生黨員又是大學(xué)生中的積極分子，是從大學(xué)生中選出來(lái)的思想政治水平以及文化技術(shù)知識(shí)水平都較高的學(xué)生，是經(jīng)過(guò)各大高校黨組織的考核和培訓(xùn)的學(xué)生。大學(xué)生黨員是我們黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展和建設(shè)的后備力量，因此，對(duì)于大學(xué)生黨員開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制是非常必要的。加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，對(duì)于大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)有著及其重要的意義。因此，各高校要將大學(xué)生黨員的黨史學(xué)習(xí)教育與文化知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓大學(xué)生黨員正真做到擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。