將夏天的“能量”注入“開學(xué)第一課”

楊麗

運(yùn)用示例：短短29載人生，張超堅(jiān)守從小樹立的夢想，用12年的筑夢長空，對“奮斗”兩個(gè)字做出莊嚴(yán)的詮釋。他曾在日記中寫道：“英勇頑強(qiáng)是血性，不怕犧牲是血性。對于艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員來說，面對未知，敢于挑戰(zhàn)；遇到瓶頸，勇于超越，也是血性。”最終他在航母圓夢征程上獻(xiàn)出了寶貴的生命，這是偉大復(fù)興夢征途中的驕傲、榮光，他的犧牲為同事們提供了經(jīng)驗(yàn)和力量，讓無畏風(fēng)雨的海空勇士們向著更遠(yuǎn)更闊的深藍(lán)接續(xù)奮斗。

適用主題：勇敢擔(dān)當(dāng)；向死而生；保家衛(wèi)國；生命的價(jià)值……

從2022年度央視“開學(xué)第一課”主題圍繞“奮斗成就夢想”，到一些地方將勞動(dòng)實(shí)踐教育、安全教育、“長江大保護(hù)”等融入“開學(xué)第一課”，豐富多彩的內(nèi)容與形式，引領(lǐng)學(xué)生邁好新學(xué)期的第一步。生活即教育。在多姿多彩的生活中，學(xué)生們無時(shí)無刻不在經(jīng)歷著生動(dòng)而有趣的變化?；貧w生活本真，展現(xiàn)人文關(guān)懷，才是更好的教育。夏天里發(fā)生的故事，都是“開學(xué)第一課”的鮮活素材。

這個(gè)夏天，我們收獲了什么？ 安徽“扭扭車男孩”張亮如愿拿到了大學(xué)錄取通知書，向著“我想見到更廣闊的天地，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人”的目標(biāo)邁出了重要一步；“海空衛(wèi)士”王偉外甥、蘇州吳縣中學(xué)畢業(yè)生蔣宇凡接棒成為飛行學(xué)員，續(xù)寫“星火不滅、信念永存”的故事。他們的故事，讓我們見證榜樣的力量，收獲滿滿的能量。

這個(gè)夏天，教會(huì)了我們什么？教會(huì)我們責(zé)任：汗水濕透了衣衫，卻透出了脊梁，高溫下堅(jiān)守的勞動(dòng)者，詮釋著責(zé)任擔(dān)當(dāng)；教會(huì)我們團(tuán)結(jié)：重慶山火中“逆行”的消防戰(zhàn)士和志愿者，凝聚著眾志成城的力量；教會(huì)我們超越：神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，向著星辰大海的求索，永不止步；教會(huì)我們熱愛：中國男排時(shí)隔十年重奪亞洲杯冠軍，貴州省黔東南苗族侗族自治州“村BA”火爆出圈，因?yàn)闊釔鄱W閃發(fā)光。

把夏天的故事融入“開學(xué)第一課”，將夏天的“能量”化為前行的“力量”。汲取夏天的“能量”，激發(fā)青少年奮斗“因子”，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)開啟新學(xué)期、播撒新希望。汲取夏天的“能量”，引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種樂趣，不斷加強(qiáng)歷練、增長本領(lǐng)，讓刻苦學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓“上下求索”、增長才干成為青春搏擊的能量。汲取夏天的“能量”，以“開學(xué)第一課”喚醒青少年對生活的感知，呵護(hù)學(xué)生的全面發(fā)展，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

（資料來源：新華網(wǎng)、《中國教育報(bào)》等/編輯：王冠婷）