長笛重奏合奏技巧與教學(xué)創(chuàng)新實踐
——評《長笛演奏技巧》

書名：《長笛演奏技巧》

作者：蔡一寧

出版社：現(xiàn)代出版社

ISBN：978-7-5143-3439-5

出版時間：2015 年6 月

定價：45 元

長笛作為音樂藝術(shù)體系中一種具備優(yōu)美音色和極強(qiáng)表現(xiàn)力的管弦樂器，在社會愈發(fā)重視提升藝術(shù)發(fā)展水平情境下，被更多人所熟知，長笛也逐漸在音樂教育系統(tǒng)中占據(jù)一席之地，且隨著長笛在重奏合奏中的作用愈發(fā)明顯，越來越多學(xué)生愿意自主選擇學(xué)習(xí)長笛。就實際情況而言，長笛教學(xué)在音樂教育中的普遍發(fā)展，使長笛教學(xué)日漸成為人們開展音樂教育活動的基礎(chǔ)部分，并在長笛重奏合奏形式日益完善的今天，被各院校設(shè)置成專業(yè)教學(xué)課程。蔡一寧編著的《長笛演奏技巧》，以強(qiáng)化人們對長笛這一樂器的認(rèn)知為目標(biāo)，在簡述長笛基本知識理念基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的研究方法、精簡干練的敘述方式，向人們講述了長笛的演奏方式和技巧，可為如何有效指引人們增強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)、提高其長笛演奏能力，提供切實可行的理論依據(jù)。對此，筆者將在深度學(xué)習(xí)此書條件下，分析長笛重奏合奏具體技巧，并探索創(chuàng)新長笛重奏合奏教學(xué)實踐的有效路徑。

現(xiàn)代出版社2015 年6 月出版的《長笛演奏技巧》，以長笛這一木管樂器為研究對象，通過分析該樂器實際演奏情況，歸納、整合其基礎(chǔ)樂理知識、實踐演奏技巧及綜合練習(xí)方式等內(nèi)容，意在通過言簡意賅、通俗易懂的文字語言，深化人們對長笛整體知識理論的認(rèn)知。綜合整體理論框架構(gòu)建特征與內(nèi)容結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)來看，該書為讀者能循序漸進(jìn)地掌握長笛相關(guān)演奏技巧，先簡要概述長笛具體構(gòu)造、類型及演奏形式等內(nèi)容，以此引領(lǐng)人們對長笛基本樣式有基礎(chǔ)認(rèn)知；之后再從樂理層面講述長笛五線譜、音級、音符、節(jié)奏與節(jié)拍等知識，以便為人們開展長笛演奏活動打下理論基礎(chǔ)；最后通過設(shè)置相應(yīng)綜合練習(xí)模塊，進(jìn)一步加強(qiáng)人們理論實踐應(yīng)用能力，進(jìn)而為提高其長笛演奏能力提供強(qiáng)勁助力。

重奏合奏在音樂演奏活動中，是非常重要的基礎(chǔ)演奏形式，所有學(xué)習(xí)音樂演奏的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)、鉆研該課程，并從中養(yǎng)成高水平演奏素養(yǎng)與能力，進(jìn)而保證自身樂器演奏水平?！堕L笛演奏技巧》也準(zhǔn)確提出人們利用長笛參與音樂作品演奏過程中，須時刻遵守相對應(yīng)技巧，以便能更好地將長笛優(yōu)美的音樂聲融入整個作品中，從而將長笛演奏優(yōu)勢全面激發(fā)出來，并提升作品完整性與藝術(shù)魅力。因此，在該書內(nèi)容指引下，就長笛重奏合奏模式實際運(yùn)作狀況可知，長笛重奏合奏活動的開展理應(yīng)注意以下技巧：首先，明確長笛在整體演奏中的音準(zhǔn)概念，在具體演奏環(huán)節(jié)中參照其他聲部音準(zhǔn)來控制長笛音量大小，集中精力配合其他聲部演奏進(jìn)度；其次，氣息對于所有管弦樂器來說，都是決定整體演奏效果的重要因素，對樂器的具體發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與否、震動大小、音色好壞等，有深遠(yuǎn)影響。所以，長笛重奏合奏過程中，演奏者要懂得科學(xué)控制自身氣息量；最后，長笛進(jìn)入重奏合奏模式時，既要根據(jù)音準(zhǔn)及時調(diào)節(jié)相關(guān)發(fā)音形式，也要具備良好音樂感知與聲音處理能力，進(jìn)而有效加強(qiáng)長笛在整個作品中的包容度與和諧性。

由長笛重奏合奏教學(xué)實踐情況出發(fā)，可明顯看出長笛重奏合奏教學(xué)雖在社會高度重視下取得一定發(fā)展成效，但因各方因素影響較為深遠(yuǎn)，所以當(dāng)下長笛重奏合奏教學(xué)仍存不足，以致實踐教學(xué)效果不盡如人意，人們應(yīng)極力改善教學(xué)實踐中的問題，以推動長笛重奏合奏教學(xué)的優(yōu)化、創(chuàng)新發(fā)展。該書介紹、說明長笛發(fā)展歷程和基本構(gòu)造等知識理論同時，為引導(dǎo)長笛初學(xué)者快速掌握入門技巧和演奏要求、方法，在每個獨立章節(jié)都詳細(xì)敘述了與長笛演奏相對應(yīng)的知識理念，并于每章知識內(nèi)容后設(shè)置了練習(xí)條例和自我評測板塊，這不僅有助于指引教師正向完善長笛重奏合奏教學(xué)體系構(gòu)建，也利于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理論素養(yǎng)與實踐能力。就此，結(jié)合此書所述內(nèi)容，人們可從這幾點推動長笛重奏合奏教學(xué)的創(chuàng)新實踐：一來，收集更多與長笛重奏合奏相關(guān)的曲目，建立健全資源豐富的教學(xué)曲目庫，從而創(chuàng)建良好教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更接觸更多長笛重奏合奏延伸知識同時，為其創(chuàng)造更多演奏訓(xùn)練機(jī)會；二來，重視長笛重奏合奏中的發(fā)音與音節(jié)變換，在遵循長笛演奏標(biāo)準(zhǔn)情境下，利用現(xiàn)有教學(xué)資源最大限度滿足相應(yīng)課程樂器、硬件配置需求，以此為培養(yǎng)、提升學(xué)生長笛演奏能力與水平創(chuàng)建堅實物質(zhì)基礎(chǔ)；三來，按照現(xiàn)下教學(xué)特征與條件適時調(diào)整長笛重奏合奏教學(xué)形式，順應(yīng)時勢為學(xué)生創(chuàng)建交流互助、實戰(zhàn)演奏的機(jī)會，讓學(xué)生能從中學(xué)習(xí)、累積豐富演奏經(jīng)驗，以通過持續(xù)不斷的專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練強(qiáng)化自身長笛重奏合奏能力。