在美中教化 在環(huán)境中育人*—美育視野下的云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化建設(shè)

譚 燕

（云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院）

學(xué)校文化是學(xué)校生存與發(fā)展的重要保障，是一所學(xué)校辦學(xué)宗旨，它承載著學(xué)校的理想和信念。我校是云南省內(nèi)唯一一所面向能源、煤炭行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的公辦高等職業(yè)院校，40多年的發(fā)展始終秉承“明德尚能勵(lì)志篤行”校訓(xùn)，把“育人為本、德育為先”的教育思想始終貫徹于校園文化建設(shè)中。以美德在個(gè)人成長(zhǎng)中起著根本性、決定性的作用為主旨，堅(jiān)持以美育人、以文化人辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)審美教育與價(jià)值觀教育的統(tǒng)一；創(chuàng)新美育與思政教育的統(tǒng)一，立足學(xué)校實(shí)際，形成自己鮮明特色。

一、校訓(xùn)之美—迎光而行，初心使然

（一）我校校訓(xùn)蘊(yùn)含的儒家文化美學(xué)思想

“明德尚能、勵(lì)志篤行”校訓(xùn)根基于我校厚重的歷史文化，引領(lǐng)未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖，成為我校校園文化精神的主旨。無(wú)論是辦學(xué)治校的理念還是精神始終以它為標(biāo)準(zhǔn)，一直以來(lái)，鼓勵(lì)和鞭策在校的師生，成為銘記在心的信念，是歷代廣大師生的精神家園。我校校訓(xùn)內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)含著儒家文化的美學(xué)思想。以孔子為代表的儒家文化是中國(guó)文化的重要組成部分，是塑造中國(guó)心和中國(guó)魂的根本。源于儒家文化的美學(xué)思想，以仁愛(ài)為核心，體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)愛(ài)，主張人的精神美和人格美地塑造，實(shí)質(zhì)是追求個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與社會(huì)之間和個(gè)人與自然之間的和諧發(fā)展?？鬃拥拿缹W(xué)思想從某種意義上講可以說(shuō)是道德美學(xué)，主張利用藝術(shù)形式的審美價(jià)值，發(fā)揮政治倫理作用，在滿足人們實(shí)用與審美需求時(shí)，還有強(qiáng)大的教育功能，思想內(nèi)容的積極、進(jìn)步能給人以思想啟迪，并在藝術(shù)欣賞中愉悅身心和優(yōu)美情緒、情感，滋潤(rùn)人的心靈，培養(yǎng)健康人格，最終達(dá)成美與善的統(tǒng)一。

（二）我校校訓(xùn)對(duì)儒家文化美學(xué)思想的繼承與發(fā)展

我校校訓(xùn)“明德尚能、礪志篤行”是對(duì)儒家文化美學(xué)思想的傳承與發(fā)展，有著豐富的內(nèi)涵。明德:除了《禮記?大學(xué)》賦予意義外，我們主要解釋為:它要求學(xué)生以德修身，與人為善，和諧相處，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)做人。要求教師要修身養(yǎng)性，師德高尚，“教書(shū)者必先強(qiáng)已，育人者必先律己”。明德是我?！傲⒌聵?shù)人、德技并修”價(jià)值理念的遵循，我校把它列于首位，與儒家美學(xué)強(qiáng)調(diào)道德對(duì)人塑造的根本性力量這一主旨是一致的。“尚能”之“尚”有尊崇、注重的意思，“能”可解釋為能力、才能?！吧心堋斌w現(xiàn)了我校倡導(dǎo)“熱愛(ài)學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)做人”貫穿在一切教育活動(dòng)之中，在“德能”和諧統(tǒng)一的關(guān)系中，美德引領(lǐng)和規(guī)范著才能，使其始終為社會(huì)的進(jìn)步服務(wù)，才能在優(yōu)秀品質(zhì)的指導(dǎo)、激勵(lì)下，盡量發(fā)揮其潛質(zhì)和創(chuàng)造力，使內(nèi)在的美外化為精神的美、行為的美。培養(yǎng)大德大志、精益求精的工匠精神和誠(chéng)信為本的時(shí)代新人，正是我校矢志不移的理想和追求?！皠?lì)志”之“勵(lì)”為激勵(lì)、磨礪之意，“志”是志向，是目標(biāo)。惟有目標(biāo)明確堅(jiān)定，方能乘風(fēng)破浪“濟(jì)滄海”，披荊斬棘“凌絕頂”?！昂V行”之“篤”為忠實(shí)、專(zhuān)一之意,“行”是行動(dòng)，是實(shí)踐，是努力和奮斗?！靶小笔浅扇顺刹诺年P(guān)鍵，儒家經(jīng)典《中庸》說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之”。最終落腳在“篤行”，即為“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，有了明確的志向，更要有實(shí)際的行動(dòng)，要有切實(shí)的努力、踏實(shí)的拼搏、不懈的奮斗。“礪志篤行”是對(duì)中華民族努力奮斗、持之以恒、不屈不撓、勇往直前的精神美、意志美、行為美的傳承和弘揚(yáng)。我校興學(xué)育人40多年來(lái)，始終將校訓(xùn)作為價(jià)值遵循，全面滲透在辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、校區(qū)建設(shè)、校園文化、課程教學(xué)、學(xué)生管理等多個(gè)層面，多年來(lái)始終一以貫之，取得令人矚目的成就，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，開(kāi)啟了發(fā)展新階段?！笆奈濉睍r(shí)期是我國(guó)由全面建成小康社會(huì)向基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，是大力發(fā)展職業(yè)教育，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的重要時(shí)期，也是我校爭(zhēng)取建成中國(guó)特色高水平高職學(xué)校的奮斗時(shí)期，我們將迎光而行，初心使然。

二、能源精神之美—立根鑄魂，風(fēng)雨無(wú)阻

（一）以精神為魂，立德樹(shù)人

儒家以“仁”“禮”為核心思想，建構(gòu)禮法社會(huì)和道德體系。禮的精神是序；是創(chuàng)造社會(huì)秩序與和諧的基礎(chǔ)。“禮之本”在于仁，禮法的真精神真意義在于精神美的追求和塑造。應(yīng)該以什么路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)儒家思想的達(dá)成。《論語(yǔ)》言：“興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！保ā墩撜Z(yǔ)?泰伯》）這表明文化對(duì)人的塑造要從《詩(shī)》開(kāi)始，以禮來(lái)調(diào)節(jié)，用樂(lè)來(lái)完成，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)樂(lè)在儒家學(xué)說(shuō)中的地位?？鬃釉忈尩臉?lè)是：“樂(lè)云樂(lè)云，鐘鼓云乎哉？”（《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》）強(qiáng)調(diào)，樂(lè)不只是鐘鼓悅耳之聲，它內(nèi)涵一種精神本質(zhì)。以善為內(nèi)在美、樂(lè)為外在美。樂(lè)是藝術(shù)教育，是美育；禮是德育，應(yīng)實(shí)現(xiàn)美育和德育的統(tǒng)一，通過(guò)審美價(jià)值取向、審美創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，發(fā)展人的精神能力?？鬃拥拿缹W(xué)思想穿越時(shí)空，與我們這個(gè)時(shí)代遙相呼應(yīng)，具有深遠(yuǎn)時(shí)代價(jià)值和意義。深刻明確了中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)有的價(jià)值和重要意義，中國(guó)文化塑造了中國(guó)精神，中國(guó)精神是鑄根立魂的根本。這為新時(shí)代的大學(xué)生提出了期望與要求，青年大學(xué)生要繼承中華民族愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的大潮中練就扎實(shí)的本領(lǐng)，拓寬國(guó)際視野，樹(shù)立憂患意識(shí)，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，成為新時(shí)代的奮進(jìn)者、搏擊者，用奮斗書(shū)寫(xiě)美麗人生。

（二）以美育塑造能源精神

云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的校園文化建設(shè)過(guò)程中，以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為源，立足于我校悠久的歷史與厚重的學(xué)校文化內(nèi)涵，創(chuàng)立了“以崇德尚能的理念塑造人，以艱苦奮斗的精神磨礪人，以樂(lè)于奉獻(xiàn)的情懷感染人，以居安思危的意識(shí)警醒人，以知行合一的作風(fēng)錘煉人，以堅(jiān)韌篤定的品性成就人”的能源精神，是我校歷史文化建設(shè)積淀起來(lái)的理念、核心價(jià)值觀和師生共同心理特征，成為學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的標(biāo)尺和學(xué)校文化建設(shè)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求。我校始終把能源精神作為校園文化建設(shè)的初心使命，并貫穿于學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路以及發(fā)展愿景中，營(yíng)造健康、和諧、向上的精神文化，造工匠之技，鑄工匠之魂。通過(guò)生活化、大眾化、多樣化的藝術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑，使學(xué)生在美的熏染中，感受人文關(guān)懷，感悟人生價(jià)值，使能源精神落到實(shí)處。在校級(jí)層面；把中國(guó)精神、建黨精神與能源精神結(jié)合起來(lái)，打造以“能源精神”為主線的校園文化精品活動(dòng)。我校以“建黨100周年”“創(chuàng)建文明校園”等目標(biāo)任務(wù)為主線，以“學(xué)黨史，聽(tīng)黨話，感黨恩，跟黨走—慶祝建黨100周年”為主題開(kāi)展了文藝匯演、理論宣講、故事演講、主題征文、書(shū)法比賽、紅歌比賽、主題講座等活動(dòng)，搭建多元化的藝術(shù)平臺(tái)，讓全校師生在豐富多彩的藝術(shù)氛圍中，培養(yǎng)審美情趣，在情感體驗(yàn)中深化認(rèn)知，強(qiáng)化道德意識(shí)。組建“云能師學(xué)生宣講團(tuán)”，深入各班級(jí)、各黨支部、各團(tuán)支部宣講黨史、校史的活動(dòng)。2021年12月8日，我校云能師生宣講團(tuán)開(kāi)展第一屆“學(xué)黨史，悟思想，爭(zhēng)做時(shí)代新青年”黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，活動(dòng)在國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕，以“我們的國(guó)旗為什么是紅色的”這個(gè)問(wèn)題為引，確立《踏尋百年仍少年》《鴨綠江畔的呼喚》《強(qiáng)國(guó)有我》《家鄉(xiāng)的變化》主題，采用話劇、詩(shī)朗誦、舞蹈、唱歌等藝術(shù)形式，弘揚(yáng)紅色文化基因，讓師生們?cè)谒囆g(shù)熏陶下全面了解黨的奮斗歷史，深刻感悟偉大建黨精神，最后在《故事里的中國(guó)》聶耳創(chuàng)作國(guó)歌的片段中落下帷幕，真正落實(shí)了“學(xué)黨史，悟思想，爭(zhēng)做時(shí)代新青年”。學(xué)校立足客觀需求，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新多元化方式，營(yíng)造良好的藝術(shù)文化氛圍，讓學(xué)生親身感受學(xué)校的校園文化積淀和傳承，彰顯我校能源精神的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在院級(jí)、班級(jí)層面；以我校能源精神為宗旨，探索豐富多彩的美育活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知和鑒賞能力，在藝術(shù)熏陶和實(shí)踐中獲得科學(xué)認(rèn)知和深厚情感。比如經(jīng)管學(xué)院的紅歌比賽、資環(huán)學(xué)院的卡拉OK比賽等，通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)載體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美能力，增強(qiáng)情感認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與情感的統(tǒng)一，堅(jiān)定鑄魂育人。

三、行為之美—知行合一，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

（一）以實(shí)踐為根基，以行勵(lì)人

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人以?xún)煞N不同的方式來(lái)把握世界。一種是理論方式，它把表象加工成概念。科學(xué)包括哲學(xué)就是把握世界的理論方式。另一種是實(shí)踐精神方式，藝術(shù)和宗教就是這樣的方式”。（《1857-1859年經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》）所謂實(shí)踐精神方式，就是以現(xiàn)實(shí)為根據(jù)，以客體為對(duì)象，進(jìn)行主觀改造。藝術(shù)就是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)所進(jìn)行主觀再創(chuàng)造的過(guò)程，實(shí)踐創(chuàng)造是藝術(shù)的生命之源?？鬃釉凇皳繇嘤谛l(wèi)，取瑟而歌”中豐富情趣，體味人生意義，張揚(yáng)生命價(jià)值；王羲之在抽象的點(diǎn)、線、筆畫(huà)中，書(shū)寫(xiě)自己的情感、生命的內(nèi)容和意義；徐飛鴻在任意揮灑中，用筆墨的濃淡，點(diǎn)線的交錯(cuò)，明暗虛實(shí)，形體氣勢(shì)的開(kāi)合，譜寫(xiě)一副生命畫(huà)卷。實(shí)踐性是孔子美學(xué)思想的根基，中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)就是在探究宇宙根源、思考人性的本原、探索人與世界關(guān)系的實(shí)踐中不斷豐富與發(fā)展。

（二）探索多元化美育方式，以行育人

我校以美育人，以行勵(lì)人，統(tǒng)籌校內(nèi)外各種藝術(shù)資源，積極探索美育的實(shí)現(xiàn)路徑。在校級(jí)層面；堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲藝術(shù)進(jìn)校園、話劇藝術(shù)進(jìn)校園、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，注重學(xué)生廣泛參與和藝術(shù)體驗(yàn)；邀請(qǐng)?jiān)颇鲜≡拕≡汉退囆g(shù)專(zhuān)家進(jìn)學(xué)校為學(xué)生表演、講座，輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展美育活動(dòng)，學(xué)生在參與和創(chuàng)造中培養(yǎng)審美情趣、提升藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)打造校園文化品牌，定期開(kāi)展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)舞蹈、民謠、小品、獨(dú)唱等相關(guān)系列活動(dòng)，活躍了校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生受到了極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。定期舉辦“校園好聲音歌手大賽”， 既是藝術(shù)競(jìng)賽，也是藝術(shù)盛會(huì)，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)得到了提升。定期舉辦的“文明校國(guó)我先行宣傳活動(dòng)暨迎新晚會(huì)”由云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院記者團(tuán)、院舞蹈隊(duì)、院合唱團(tuán)、武術(shù)協(xié)會(huì)、模特協(xié)會(huì)、DOS街舞協(xié)會(huì)、BBOX說(shuō)唱協(xié)會(huì)、財(cái)會(huì)協(xié)會(huì)共同舉辦，其中舞蹈、小品、樂(lè)器、歌唱、說(shuō)唱等精彩的節(jié)目為學(xué)生們呈現(xiàn)了豐富的視聽(tīng)覺(jué)盛宴。做強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，既有利于以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨的校園文化建設(shè)，也有利于美育建設(shè)。我校充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)面廣、影響力強(qiáng)、發(fā)展快的特點(diǎn)，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，打造花樣年華禮儀社、Beatbox&說(shuō)唱協(xié)會(huì)、DOS街舞社、廣告協(xié)會(huì)、電影協(xié)會(huì)、華韻國(guó)風(fēng)社、夢(mèng)想動(dòng)漫社、模特協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)、三月文苑等學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)舉辦書(shū)畫(huà)創(chuàng)作、微電影拍攝、動(dòng)漫制作、國(guó)畫(huà)國(guó)服展示等活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生審美情感，讓學(xué)生在豐富的審美想象中提高審美能力。在院級(jí)、班級(jí)層面；結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際，探索多元化美育活動(dòng)的方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知、認(rèn)知和情感，在藝術(shù)熏陶和實(shí)踐中獲得科學(xué)認(rèn)知和深厚情感。例如信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院黨支部，為培養(yǎng)學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，定期舉辦“書(shū)香潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在欣賞經(jīng)典文學(xué)作品中，滿足審美需求，品味情感，感受和探索生命意蘊(yùn)，滋養(yǎng)精神生命。人文與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽和家具設(shè)計(jì)競(jìng)賽，既提升了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)水平和職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)在形線美中，使學(xué)生感受建筑藝術(shù)的魅力，升華情感，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提升智美的修養(yǎng)。

四、心靈之美—身心和諧，青春永駐

（一）以和諧為目的，以美養(yǎng)心

中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基人朱光潛先生認(rèn)為：“樂(lè)精神和禮的精神是儒家思想系統(tǒng)的基礎(chǔ)。樂(lè)的精神是和，即和諧，使人的知、情、意彼此協(xié)調(diào)，內(nèi)心和諧。禮使人的行為端正，行為端正正是內(nèi)心和諧的外在表現(xiàn)?！睂?duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，儒家美學(xué)思想通過(guò)欣賞藝術(shù)與自然，并在創(chuàng)造藝術(shù)的情感體驗(yàn)中感受生命的價(jià)值和意義，怡情悅性，養(yǎng)成內(nèi)心的和諧，對(duì)于當(dāng)下大學(xué)生心理健康教育有積極借鑒作用。目前我國(guó)正處在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，加上思想意識(shí)的復(fù)雜性，給高校心理健康教育帶來(lái)巨大壓力和挑戰(zhàn)。大學(xué)校園里學(xué)生的心理疾病和人格障礙呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，直接影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)。為此，通過(guò)美育的路徑，讓大學(xué)生形成對(duì)生命的科學(xué)認(rèn)知，從而珍愛(ài)生命和敬畏生命，能從根本上解決心理問(wèn)題和危機(jī)，并利用心理技術(shù)手段調(diào)適身心狀態(tài)，塑造健康人格，以健康和諧的心態(tài)，書(shū)寫(xiě)美麗的青春。

（二）美育為學(xué)生心理健康教育助力

我校在學(xué)校層面，成立了在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，集學(xué)生心理健康教育、咨詢(xún)、指導(dǎo)、服務(wù)和科研為一體的心理健康教育指導(dǎo)咨詢(xún)中心。建構(gòu)了學(xué)校心理健康服務(wù)中心、各二級(jí)學(xué)院心理健康工作室、各班心理委員、各宿舍心情聯(lián)絡(luò)員四結(jié)合的隊(duì)伍體系。通過(guò)定期開(kāi)展新生心理普查，建立心理健康電子檔案，篩查出重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)，建立約談機(jī)制，并持續(xù)關(guān)注和跟進(jìn)咨詢(xún)。對(duì)于老生定期開(kāi)展心理健康排查、干預(yù)、咨詢(xún)、回訪、督導(dǎo)工作。除此之外，學(xué)校心理健康服務(wù)中心還提供了針對(duì)性服務(wù)，比如音樂(lè)治療、繪畫(huà)治療等。定期舉辦大學(xué)生心理健康宣傳月實(shí)踐活動(dòng)，包括優(yōu)秀心理委員評(píng)選、心理情景劇大賽、心理健康教育主題講座、“呵護(hù)心靈，百分成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)、“人生旅途，愛(ài)的綻放”團(tuán)體拓展等活動(dòng)，積極培育和塑造大學(xué)生的“心靈美”。建設(shè)了心理健康教研室專(zhuān)職、兼職及外聘師資庫(kù)，進(jìn)行公共必修課《大學(xué)生心理健康教育》的新生全覆蓋工作，并開(kāi)展線上線下心理健康選修課工作。落實(shí)“示范中心”對(duì)心理育人體系的教育教學(xué)要求，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全程的教育教學(xué)。院級(jí)、班級(jí)層面；著力打造特色，組織開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生不同階段的心理訴求，針對(duì)性開(kāi)展主題班會(huì)，分別以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”“做情緒的主人”“正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情”“樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀”“展望未來(lái)”“增強(qiáng)自信”“增強(qiáng)抗壓能力”為主題，通過(guò)微視頻、演講、唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)滋養(yǎng)中體驗(yàn)生命的存在感和意義，促進(jìn)身心和諧，以積極樂(lè)觀的心態(tài)書(shū)寫(xiě)多彩的青春。

在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化新時(shí)期，學(xué)校美育建設(shè)，要始終圍繞立德樹(shù)人這一根本，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園文化、藝術(shù)實(shí)踐、心理健康、藝術(shù)社團(tuán)等美育建設(shè)路徑，營(yíng)造求真、求美、求善的美育環(huán)境，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。