電視播音主持副語言創(chuàng)作的功能與規(guī)律探究

摘要：新媒體的異軍突起，對電視播音主持有了更多要求，文章對播音主持副語言進行研究，通過分析得知副語言可以豐富主持表達的信息、表現(xiàn)主持的情緒與態(tài)度、增強節(jié)目觀看效果，起到強調(diào)、替代、調(diào)節(jié)及補充語言等作用。為增強電視節(jié)目吸引力，優(yōu)化節(jié)目內(nèi)容及質(zhì)量，應(yīng)有效利用副語言功能及規(guī)律，如利用語言、動作、眼神、微笑、手勢及表情等副語言增強播音主持效果。在此基礎(chǔ)上文章還提出副語言的應(yīng)用策略及建議，如夯實播音主持專業(yè)知識、增強全媒體意識、靈活利用體態(tài)語言、培養(yǎng)播音主持專業(yè)技能、提升主持人應(yīng)變能力、強化表情藝術(shù)的運用、強調(diào)儀容儀表、保證節(jié)目屬性等，旨在提升電視節(jié)目個性化，給觀眾留下良好的印象。

關(guān)鍵詞：播音主持人；電視節(jié)目；副語言；語言創(chuàng)作；創(chuàng)作規(guī)律

中圖分類號：G222.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）24-0200-04

播音主持使用的副語言可以對其主持能力進行科學(xué)衡量，并且會對電視節(jié)目質(zhì)量產(chǎn)生較大的影響。電視播音主持通常會面對面進行信息傳遞，因此他們所有的行為舉止都會暴露在觀眾面前。優(yōu)秀的播音主持通常會有效運用副語言，從而調(diào)動觀眾的情緒，以此增強節(jié)目效果。

對于電視播音主持而言，副語言的運用較為普遍，具有鮮明的特色，其中包含多元化表達手段。具體來看，主持人在主持電視節(jié)目或采訪過程中，借助肢體動作及表情等副語言，能為觀眾呈現(xiàn)出較全面的信息內(nèi)容及情感表現(xiàn)。

對于優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目來說，不僅要具備特別的魅力，選擇具備吸引力的話題，主持人也應(yīng)形成獨特的風(fēng)格，具有一定的語言魅力，能夠靈活利用多元化副語言表達手段。電視畫面的播放可以使觀眾產(chǎn)生直觀的感受，主持人采用主副語言，可以促使觀眾有效接收信息，并與新聞人物產(chǎn)生共鳴。

如此一來，主持人還能更好地控制節(jié)目的節(jié)奏，引導(dǎo)觀眾順利進入主持人營造的情感氛圍中，從而實現(xiàn)良好的情感傳達，觀眾就能更好地理解節(jié)目想要表達的觀點，對節(jié)目產(chǎn)生深刻的印象。播音主持人應(yīng)掌握副語言應(yīng)用能力，這樣才能全面彰顯其主持魅力。比如主持人何炅，其溫暖的主持風(fēng)格深入人心，可以看出其副語言表達能力是非常強的，通過動作及情感可以充分展現(xiàn)多樣化的情感及思想[1]。

一般來講，電視播音主持人只借助主語言將難以有效傳播節(jié)目信息?；诟闭Z言的應(yīng)用，可以較好地傳達節(jié)目信息，這就要求播音主持人具備一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識。應(yīng)提高主持人的審美水平，加深對節(jié)目屬性的理解，如此才能全面增強他們對副語言的理解、表達及應(yīng)用能力，對節(jié)目進行精準定位，從而為觀眾呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的節(jié)目。

比如《向往的生活》，它是一檔綜藝類節(jié)目，其展現(xiàn)桃花源般的農(nóng)村生活，讓人們通過觀看節(jié)目放松身心，體會自然生活的恬靜，保持對綠色生活的向往。該主持風(fēng)格應(yīng)與實際生活相接近，避免固定的站位以及官方語言，應(yīng)有效借助生活交流及主體動作等副語言進行情感表達。

在主持中有效利用副語言，可以更好地呈現(xiàn)節(jié)目思想同主題。播音主持工作實際上是比較大眾化的工作，要求主持人精準地表達傳播內(nèi)容，且應(yīng)避免主觀想法，主持人是整個事件的首個受眾，應(yīng)充分彰顯節(jié)目傳播時效性。

（一）豐富主持表達的信息

人們在傳播信息時主要采取有聲語言，它屬于文字表達方式。然而對于電視播音主持來看，播音員想要確保播報內(nèi)容的真實性、直觀性，其語言播報就應(yīng)貫徹傳播內(nèi)容客觀性原則，然而該播音方式往往無法讓觀眾深刻理解主持人所表達的觀點，不清楚其對新聞事件的看法及態(tài)度，此時就要借助副語言對信息進行補充?？茖W(xué)利用副語言可以讓觀眾更好地感受事件人物的情感，了解播音員所表達的觀點，同時確保信息傳播的完整性。

（二）表達主持的情緒與態(tài)度

電視播音主持主要是對新聞稿內(nèi)容進行二次創(chuàng)造，不但要求主持人精準播報新聞內(nèi)容，同時還應(yīng)借助肢體動作等副語言來增強主持效果。例如，在對汶川地震進行新聞報道過程中，節(jié)目主持人曾多次哽咽，這極大地提升了畫面感染力，可以把電視機前所有觀眾的心同災(zāi)區(qū)群眾的心緊密聯(lián)系在一起。若是播音主持端正嚴肅，在開展新聞報道過程中始終是“撲克臉”，那么將會給觀眾帶來刻板的印象，觀眾也難以形成共鳴，將在很大程度上降低新聞節(jié)目真實性。

（三）增強主持節(jié)目效果

電視臺播放的新聞節(jié)目，一般情況下大部分都缺乏廣泛的影響力。若是新聞報道沒有同觀眾的實際生活相聯(lián)系，與觀眾的距離較遠，就無法調(diào)動他們的觀看欲望。比如某電視臺針對?；~塘致富方式開展的新聞報道，就很少有人觀看，這是由于該模式主要應(yīng)用于南方地區(qū)，對于北方地區(qū)的觀眾來說實用性不強，而且該領(lǐng)域基本局限于農(nóng)村，絕大多數(shù)城市人不關(guān)注。所以為增強節(jié)目效果，在利用主語言進行介紹的過程中，還應(yīng)與副語言相結(jié)合，以此實現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容的全面表達，對電視機前的觀眾進行全面渲染，提高他們對節(jié)目的興趣。

（四）強調(diào)言語信息

強調(diào)言語信息主要是指播音主持人在開展信息傳遞過程中，借助副語言來體現(xiàn)事情的嚴重程度，同時對于部分關(guān)鍵詞語，還會借助點頭等副語言表達相關(guān)內(nèi)容。如某電視臺播放的新聞，孩子在放學(xué)回家過程中失去消息，孩子母親報警后，孩子父親選擇懸賞方式尋找孩子的線索。

這一新聞事件短期內(nèi)得到了大范圍傳播，牽動了廣大網(wǎng)友的心，相關(guān)部門也第一時間組織民警進行了調(diào)查。在偵查過程中，網(wǎng)上傳出很多不良消息，有說孩子被殺、被拐[2]，五天之后，在民警幫助下該男孩被找到，孩子父母、民警及熱心網(wǎng)友都放下心來。在播報該則新聞時，主持人可借助面部表情等副語言來表達對孩子失蹤的擔(dān)心，當(dāng)報道找到孩子的后續(xù)時，可以長舒一口氣，從而增強播報效果。

（五）否定言語信息

否定語氣一般是指播音主持人對某個事件開展報道過程中，利用表情及動作等副語言開展情感的傳遞。隨著電子科技的進步，幾乎人人都有手機，部分沉迷手機的人干什么事情都離不了手機，有的人一邊走路一邊玩手機，極易出現(xiàn)撞到電線桿的情況，抑或是掉入無井蓋的下水道中。

針對這些事件進行報道，應(yīng)先利用帶笑的語氣及表情開展描述，接著對由手機引發(fā)的囧事開展介紹，這個時候可以使用相對嚴肅的語氣及表情。

（六）重復(fù)言語信息

重復(fù)言語信息通常是播音主持人在開展新聞報道過程中，利用副語言表達形式，對有關(guān)內(nèi)容的重點表示肯定，以此加深觀眾對相關(guān)內(nèi)容的印象。比如碰瓷事件，有的人故意使然被車撞倒，然后裝作受傷嚴重向車主索要一定錢財。基于這種行為，人們在他人真正遇到困難時則會產(chǎn)生懷疑而不聞不問，避免惹禍上身。對類似事件進行報道，應(yīng)借助手勢動作來表達出無奈的態(tài)度，在開展評價過程中，應(yīng)借助表情及動作對此類事件表示否定。

（七）調(diào)節(jié)言語信息

調(diào)節(jié)言語信息是主持人在對部分內(nèi)容開展報道過程中，依照數(shù)量的變換，借助語氣等副語言表達出其內(nèi)心情感。以某旅游景點人次變化為例，在開展報道過程中，對于旅游人數(shù)的上升，在表情及動作上可以表現(xiàn)出一定的吃驚，這樣會讓觀眾更好地了解數(shù)量的變化[3]。

（八）補充言語信息

補充言語信息即播音主持人對某一事件進行報道時的語氣，可借助肢體動作對情感態(tài)度實施補充。比如報道某地公交車墜湖事件，監(jiān)控畫面顯示，公交車行駛中急轉(zhuǎn)彎橫沖到對面車道后，沖撞護欄并墜入湖中。事故共造成21人死亡、15人受傷，其中包括10多名學(xué)生。這引發(fā)網(wǎng)民極大憤慨。對于事故原因，網(wǎng)傳頗多，引發(fā)廣泛議論。后警方經(jīng)調(diào)查通報稱，系公交車司機常感家庭不幸福，生活不如意，有厭世情緒，事發(fā)前飲酒；公交車無機械性故障。報道該事件時，播音主持人可以借助眼神及語氣等副語言，來表現(xiàn)其對事故的悲痛心情。

（九）替代言語信息

對于替代言語信息，播音主持人在開展新聞報道過程中，并未借助語言來體現(xiàn)內(nèi)心情緒，而是借助眼神和表情等副語言來表現(xiàn)其內(nèi)心感受，有助于受眾更好地體會播音主持人的情感。比如針對某年春運前后客運量的調(diào)查報道，客運量超過16億人次，相比前一年提高了0.7%，在這其中，民航總計運送旅客4000多萬人次，相比前一年提高了10.2%，與其他交通方式對比，其增長速度是非常快的。

對該新聞事件開展報道，播音主持人可以不用語言來表達其內(nèi)心的喜悅，可借助面部微笑等副語言，來表達其對于民航快速發(fā)展的喜悅之情。

副語言內(nèi)容是多元化的，比如眼神及手勢等。優(yōu)秀的播音主持應(yīng)結(jié)合新聞內(nèi)容采取合理的副語言開展報道。在這一過程中，應(yīng)防止頻繁應(yīng)用副語言，如若不然其作用將適得其反。

（一）情境感受

播音主持應(yīng)把觀眾帶入新聞事件中，讓他們感同身受，好像自己就在新聞現(xiàn)場。為更好地實現(xiàn)該效果，主持人應(yīng)合理表達情感，提升觀眾對新聞的感受。還是以地震災(zāi)區(qū)的報道為例，針對災(zāi)區(qū)救援工作開展報道，要求主持人應(yīng)表達出悲慟的情感，以此體現(xiàn)天災(zāi)無情人有情；針對災(zāi)后重建工作開展報道，主持人應(yīng)表現(xiàn)出相對積極的態(tài)度，時刻保持微笑，使觀眾也能體會到災(zāi)后重建區(qū)域人們的歡快心情。對于播音主持人而言，在應(yīng)用副語言開展情境感受表達過程中，應(yīng)在以下兩方面加以重視：一方面，要把自己代入情境中，實現(xiàn)感同身受；另一方面，應(yīng)科學(xué)表達，借助副語言把該感受傳達給觀眾。

（二）眼神傳情

眼睛是人們心靈的窗口，電視播音主持人雖然面對的是鏡頭，但是也應(yīng)透過鏡頭直達電視機前的觀眾，通過眼神表達內(nèi)心情感。播音主持人的衣著及坐姿等，都能通過外部手段進行修飾，只有眼神是不能靠外力改變的。對此，播音主持人應(yīng)學(xué)會利用眼神傳遞內(nèi)心情感，這也是判斷其有無“靈氣”的標(biāo)準。在開展新聞報道工作時，若是播音主持人目光渙散、左右躲閃，將導(dǎo)致觀眾注意力分散，對他們的收看體驗造成不良影響。唯有將聲音及眼神結(jié)合起來，才能讓觀眾提高注意力，沉浸于新聞內(nèi)容播報中。

借助眼神表達情感，要遵循下述兩個規(guī)律。首先，眼神流露要足夠自然，避免為滿足新聞節(jié)目要求而故意流露，這會讓觀眾感覺虛假；其次，應(yīng)根據(jù)新聞內(nèi)容及對象，流露出相應(yīng)的眼神。

（三）微笑交流

在各種各樣的副語言中，微笑有著最普遍的運用，且極易被把握。一般情況下，若是對政治類新聞以及重大災(zāi)難事故開展報道時，應(yīng)避免微笑，其他的新聞播報都應(yīng)時刻保持微笑，如此能讓觀眾留下比較積極的印象。比如新聞聯(lián)播和綜藝節(jié)目，不管是節(jié)目開頭還是節(jié)目結(jié)尾，都應(yīng)保持微笑，這不但能讓觀眾對節(jié)目產(chǎn)生良好的印象，還會讓他們感受到基本的尊重。結(jié)合有關(guān)調(diào)查研究得知，人類總計能做出十九種笑的表情，在應(yīng)用微笑同電視機前觀眾開展交流過程中，可結(jié)合新聞內(nèi)容及有關(guān)表達需求進行調(diào)整，這樣將收獲更好的表達效果。比如嘴角上揚式微笑，或者散發(fā)自內(nèi)心的微笑[4]。

電視播音主持人在應(yīng)用微笑進行交流的過程中，應(yīng)遵循兩個原則，首先應(yīng)保證是發(fā)自內(nèi)心的，這樣才能提升微笑的感染力，其次應(yīng)結(jié)合受眾情況，合理把控微笑的尺度。

（四）點頭示意

大部分電視節(jié)目的錄制時間較長，因此播音主持人應(yīng)結(jié)合節(jié)目要求，配合做出輔助動作，這樣不但能夠防止觀眾形成刻板印象，增強播報的靈活性，還能增強節(jié)目的播出效果。比如點頭示意動作有著普遍的運用，如時事熱點新聞播報中，主持人開展記者連線，可借助點頭示意來進行互動；在綜藝及訪談節(jié)目中，借助點頭示意動作可以充分彰顯出對嘉賓的尊重。另外，主持人還應(yīng)避免過度點頭，這會使觀眾產(chǎn)生不良的觀看體驗。

（五）手勢輔助

實際生活中手勢語言有著廣泛的運用，是人們溝通交流最普遍的表達方法。一般來講，手勢語言的應(yīng)用相對隨意，往往會攜帶個人特征。在電視節(jié)目中，主持人為有效表達觀點，應(yīng)避免手勢語言存在歧義，導(dǎo)致觀眾出現(xiàn)誤讀的情況，播音主持人應(yīng)使用規(guī)律性手勢語言?？茖W(xué)利用手勢語言可以讓主持語言更形象，有效調(diào)節(jié)節(jié)目氛圍，促進觀眾更好地理解節(jié)目的觀點。

（六）動作展示

相較于手勢輔助，動作展示的范圍較大，播音主持人的動作展示要足夠協(xié)調(diào)，避免嚴肅及刻板，要為觀眾帶來良好的觀看體驗，從而提高節(jié)目收視率。比如每年春節(jié)之際，主持人都會向電視機前的觀眾拜年。在某年開展的專題報道中，主持人還對“嫦娥”及“玉兔”進行模仿，這不但在節(jié)目開場就激發(fā)了觀眾的觀看欲望，還增強了節(jié)目的觀賞性[5]。

（七）儀表形象

電視播音主持主要是為了傳播信息，為觀眾提供良好的視聽體驗，因此主持人的外在形象以及他們的聲音質(zhì)量都極其重要。對于不同種類的節(jié)目，主持人的服飾搭配應(yīng)有一定的變化，避免隨心所欲，戲曲行當(dāng)強調(diào)的“寧穿破而不穿錯”就揭示了這一道理。比如新聞類節(jié)目是比較嚴肅的，在服飾搭配上應(yīng)莊重大方；時尚及文藝類節(jié)目則應(yīng)強調(diào)活潑及前衛(wèi)。另外，服飾搭配應(yīng)注重與節(jié)目特點及內(nèi)容相匹配，日漸形成主持人自身的風(fēng)格。

（一）夯實播音主持專業(yè)知識

新聞播音主持需要具備扎實的專業(yè)知識，這是開展播音主持工作的前提，有利于推動后續(xù)工作順利實施。對此，相關(guān)工作者可在空閑時間加強對播音副語言知識的學(xué)習(xí)，提升自身的文化素養(yǎng)，這樣在后續(xù)工作中才能游刃有余。

（二）提升播音主持專業(yè)技能

從狹義來看，播音主持專業(yè)技能主要包含廣播和主持的一系列技能，從廣義來看還包含很多其他技能。融媒體時代，對播音主持的要求越來越高，不但要有較強的專業(yè)能力，還要具備其他方面的知識基礎(chǔ)，比如政治及經(jīng)濟知識等。除此之外，發(fā)布的政策還會對節(jié)目內(nèi)容產(chǎn)生較大的影響。例如，播音主持在進行新聞采訪過程中，不但要開展采訪工作，還要結(jié)合采訪內(nèi)容及具體需求編寫有關(guān)的稿件。并且滿足新聞傳播的標(biāo)準，強調(diào)專業(yè)化特點，以促進新聞的高效傳播，增強新聞事件吸引力[6]。

（三）提升主持人應(yīng)變能力

播音主持必須具有較強的應(yīng)變能力，播音主持的工作性質(zhì)相對特殊，每天都會面對大量稿件，在實際工作過程中常常會出現(xiàn)突發(fā)狀況。因此，新聞播音主持必須不斷提升自身的應(yīng)變能力，推動有關(guān)工作全面開展，這將為新聞播音主持后續(xù)發(fā)展提供良好的保障。

（四）增強全媒體意識

對于新聞播音主持來說，具備全媒體意識是最基本的要求，有助于促進后續(xù)工作的實施。因此，主持人應(yīng)持續(xù)完善工作模式，探究科學(xué)的工作方法，積極優(yōu)化工作思維，進一步增強自身的全媒體意識，以便有效適應(yīng)時代發(fā)展的需要，從而全身心投入實際工作中。

（五）強化表情藝術(shù)的運用，增強信息傳播情緒

在節(jié)目制作過程中，主要借助攝像機開展取景，然后將其發(fā)送到熒幕上，對于電視播音主持來說，他們面對大量的觀眾。為確保節(jié)目的呈現(xiàn)效果，應(yīng)加強對表情的運用，在合適的時機借助眼神及微笑等副語言調(diào)動受眾的情緒，鏡頭前主持人表情的變化極易帶動觀眾的情緒變化。因此，電視播音主持應(yīng)有效借助語言藝術(shù)來促進信息的傳播，增強傳播情緒，和觀眾形成共鳴，進而增強節(jié)目預(yù)期效果。

以《我是歌手》第二季為例，在總決賽過程中，孫楠臨時提出退賽，這個時候主持人表情是比較嚴肅的，并且十分冷靜，清晰地表達了他的觀點，從眼神中可以看出主持人的睿智，渲染了節(jié)目氛圍，也增強了節(jié)目效果，吸引了觀眾注意力。

（六）強調(diào)儀容儀表，保證節(jié)目屬性

通常情況下，為增強節(jié)目整體效果，除了要求主持人具備專業(yè)的知識及技能之外，還要求主持人注重自身儀容儀表，時刻展現(xiàn)自身的專業(yè)能力，從而增強節(jié)目的視覺效果。尤其是新聞節(jié)目，要求主持人儀容儀表足夠得體，以此彰顯他們的沉穩(wěn)性格，有助于展現(xiàn)信息內(nèi)容的權(quán)威性[7]。

（七）靈活利用體態(tài)語言

新聞播音主持是公眾人物，他們的站姿及坐姿等彰顯了其自身素養(yǎng)，同時也能彰顯國民素質(zhì)。應(yīng)靈活利用體態(tài)語言藝術(shù)，展現(xiàn)副語言的魅力，比如坐姿，應(yīng)占據(jù)椅子的前三分之一位置，并且雙膝保持并攏，向觀眾呈現(xiàn)端莊的坐姿，體現(xiàn)主持人良好的修養(yǎng)。良好的站姿要求主持人身姿足夠挺拔，并且后腦勺、肩胛骨及腳后跟等需要保持在同一條直線上，有利于提升其外在形象。而走姿則應(yīng)注重平衡感及線條感，要求主持人目視前方，同時保證身體動作優(yōu)美，再借助有聲語言為觀眾呈現(xiàn)良好的視覺效果。

媒體行業(yè)的競爭是非常激烈的，電視播音主持人應(yīng)注重增強其副語言駕馭能力，結(jié)合新聞內(nèi)容及觀眾特點，科學(xué)利用副語言。另外，播音主持人應(yīng)靈活利用不同副語言的規(guī)律，如合理把控微笑的尺度，時刻保持自身良好的體態(tài)。在應(yīng)用副語言構(gòu)建熒幕形象的過程中，有助于提升電視節(jié)目觀賞性，進一步吸引觀眾的興趣，從而提升節(jié)目的收視率。

參考文獻：

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[5] 周慶華.基于功能與規(guī)律分析電視播音主持副語言創(chuàng)作[J].西部廣播電視，2021（16）：168-169.

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[7] 辛小羽.電視播音主持副語言創(chuàng)作的功能與規(guī)律研究[J].新聞研究導(dǎo)刊，2020（8）：44.

作者簡介 周俊良，碩士在讀，研究方向：播音主持言語表達。