高校生物學(xué)實驗室?；饭芾憩F(xiàn)狀與對策分析

朱玉琴，徐亮

(溫州醫(yī)科大學(xué)檢驗醫(yī)學(xué)院(生命科學(xué)學(xué)院)，浙江 溫州 325035)

0 引言

隨著生物學(xué)探索研究與應(yīng)用的發(fā)展，國家對生物學(xué)創(chuàng)新型人才的需求日益增加。高校生物學(xué)實驗室作為優(yōu)秀科研工作者的培養(yǎng)基地，其開放的實驗項目和內(nèi)容不斷增加，隨之使用的?；妨恳膊粩嘣黾?，?；穾淼陌踩[患與日俱增[1]。嚴(yán)格把控?；返墓芾硎菑脑搭^上降低?；钒踩[患的重要舉措，對建設(shè)平安實驗室具有重要意義。危化品的管理分為購買申報的管理、儲存的管理和使用過程以及使用后廢液處置的管理，任何一個管理環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了紕漏都會給實驗室的安全帶來巨大隱患。

1 生物學(xué)實驗室?；饭芾泶嬖诘膯栴}

1.1 生物學(xué)實驗室?；饭芾碇贫炔灰?guī)范

正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，生物學(xué)實驗室危化品管理制度是否健全、是否切實可行直接關(guān)系到后續(xù)所有的管理工作。但是目前高校中的?；酚绕涫枪苤祁愇；返墓芾砘旧隙疾捎脟蚁鄳?yīng)的法律作為總體管理框架，針對本校實際情況的策略少，導(dǎo)致頭重腳輕，水土不服的現(xiàn)象時有發(fā)生。在制度的內(nèi)容上主要將側(cè)重點放在?；反娣殴芾砩希瑢κ褂眠^程以及使用后的管理內(nèi)容基本沒有涉及?，F(xiàn)行的制度基本上仍沿用了十幾年前的管理制度與模式，較為松散，存在不少遺留問題有待解決。在制度的執(zhí)行上缺乏一定的硬度，導(dǎo)致“上有政策下有對策”，不少老師為了科研而漠視管理制度的存在，這樣的現(xiàn)象時有發(fā)生[2]。

1.2 生物學(xué)實驗室?；穫}庫建設(shè)不合理

很多高校實驗室由于空間資源有限，近期并未按照國家標(biāo)準(zhǔn)建立新的危化品倉庫，現(xiàn)有的危化品倉庫基本上都是很多年以前建立的，數(shù)量不多，設(shè)備陳舊，其標(biāo)準(zhǔn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)[3]。另外一些高校生物學(xué)實驗室在實驗室建設(shè)時，由于規(guī)劃缺陷，直接沒有將危化品倉庫規(guī)劃在內(nèi)，而只是為了滿足教學(xué)和科研的需求將一定的區(qū)域設(shè)置成危化品暫存室。這樣的暫存室首先是空間有限，使得各類?；凡荒芊诸惔娣?。另外這樣的空間沒有配備配套的合乎標(biāo)準(zhǔn)的?；饭瘢皇菍⑵胀ǖ脑噭┕褡鳛閮Υ嫖；返墓褡?，這樣的方案導(dǎo)致大量的?；吩谝粋€普通的沒有防爆防腐蝕的柜子里大量囤積，在一定程度上反而更加容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

1.3 生物學(xué)實驗室?；啡狈Ｈ斯芾?/h3>

目前高校實驗員分為實驗教學(xué)類實驗員、科研團(tuán)隊專職實驗員和公共平臺實驗員，?；返墓芾硗鶜w屬到公共平臺實驗員的管理范圍，但是目前很多高校對公共平臺實驗員的工作職責(zé)認(rèn)定及職稱評定考核的工作范圍界定在公共平臺實驗儀器的管理與使用維護(hù)上，對危化品的管理涉及較少。這導(dǎo)致實驗員將?；饭芾砉ぷ鞫ㄎ怀伞案綆Чぷ鳌被颉邦~外工作”甚至是“無意義的工作”，對危化品的管理存在著責(zé)任不清的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致了實際上實驗室危化品并沒有專人負(fù)責(zé)管理的現(xiàn)象。

1.4 生物學(xué)實驗室危化品管理人員對?；废嚓P(guān)理論知識儲備不足

實驗室?；罚侵笇嶒炇沂褂玫奈ｋU化學(xué)品，是實驗室內(nèi)進(jìn)行的教學(xué)、科研以及其他在實驗室的各項活動中使用的化學(xué)試劑的總稱。然而有些生物學(xué)實驗室的管理人員認(rèn)為只有在化學(xué)或者化工類實驗室才存在危化品，在生物學(xué)實驗室?guī)缀醪粫婕暗轿；?，這種認(rèn)知源頭上的錯誤必然導(dǎo)致了生物學(xué)實驗室危化品管理上的不規(guī)范。另外部分生物學(xué)實驗室的管理人員雖然意識到了生物學(xué)實驗室也存在著大量的危化品，需嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行管理，但是由于大部分生物學(xué)實驗室管理人員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，他們?nèi)狈ξ；废嚓P(guān)理論知識，管理?；窌r常常出現(xiàn)管理漏洞甚至專業(yè)上的錯誤。

1.5 生物學(xué)實驗室?；焚徺I申報管理中存在紕漏

?；诽貏e是管制類危化品是實驗室的重要危險源，生物學(xué)實驗室的危化品除了易燃易爆易腐蝕的這些常見?；分?，還存在一些有毒甚至劇毒的?；?。原則上這類危化品的購買需要完成從實驗室到科研平臺到學(xué)院最后到學(xué)校層面上的逐級申報，甚至最后需要當(dāng)?shù)毓簿值膱髠鋵徟?，只有各級都審批通過之后才能從正規(guī)廠家通過正規(guī)途徑進(jìn)行購買。但是目前很多生物學(xué)實驗室對一些有毒有害但是實際使用量不大的危化品，擔(dān)心審批不通過而不進(jìn)行申報審批，而是直接通過一些廠家進(jìn)行私下購買。通過這樣的途徑購買的?；肥菍嶒炇椅；饭芾淼囊粋€盲區(qū)，實驗室?；饭芾砣藛T對這些?；吠耆恢?，也不能正確地指導(dǎo)使用者進(jìn)行規(guī)范地使用與使用后處理。除此類未經(jīng)申報違規(guī)購買的?；吠?，另一些雖然是經(jīng)過申報購買但是申報量與實際使用量不符的?；芬泊嬖跇O大的安全隱患。對于一些安全隱患較大，但是實際使用需求量較少的?；?，由于最基層危化品管理人員對實驗室內(nèi)申報購買某一種或者一類?；返恼n題組的真正用途和用量沒有進(jìn)行實際核對，導(dǎo)致部分課題組對申報量進(jìn)行夸大，這樣對危化品申報審批的無效管理，導(dǎo)致了購買的?；妨看蟠蠖嘤趯嶋H使用量，被遺留下來的?；吩诒４孢^程中存在很大的安全隱患。

1.6 生物學(xué)實驗室?；饭芾硎侄侮惻f、無效

一些高校生物學(xué)實驗室危化品管理仍沿用了很久之前的管理手段，很多?；饭芾砣藛T對?；饭芾硎侄蔚恼J(rèn)知還停留在僅僅是“雙人雙鎖”的層面，認(rèn)為只要登記好?；返怯洷揪偷扔诠芾砗昧宋；?。陳舊的手段必然不能適應(yīng)生物學(xué)實驗室日新月異的發(fā)展，這樣的管理手段導(dǎo)致了庫存?；窋?shù)量不明確、?；沸畔]有同步共享等問題[4]。這些問題的存在引發(fā)了各種衍生的安全隱患，如：?；返牟幻髁魇?；由于信息不共享導(dǎo)致各個課題組都囤積了較多相同的?；罚蟠笤黾恿宋；穾淼陌踩[患。

1.7 生物學(xué)實驗室缺乏對?；肥褂眠^程及使用后處置的管理

根據(jù)對以往高校實驗室發(fā)生的危化品安全事故起因分析可以發(fā)現(xiàn)，危化品安全事故基本上是在使用環(huán)節(jié)由于使用不當(dāng)造成的。?；肥褂眠^程的不管理或無效管理是?；钒l(fā)生安全事故的重要原因之一。然而目前生物學(xué)實驗室?；饭芾砣藛T對?；返墓芾淼恼J(rèn)知往往認(rèn)為?；返墓芾砭褪俏；反娣诺墓芾?，認(rèn)為只要危化品出了?；穫}庫就不再是危化品管理者的管轄范圍，這樣的認(rèn)知導(dǎo)致了?；烦鰩熘鬀]有專門的管理人員對使用者的使用過程進(jìn)行管理。這樣的管理漏洞引發(fā)了一系列的問題，如：危化品使用量與出庫量不一致；危化品使用操作不規(guī)范等，這一系列的問題正是導(dǎo)致安全事故的重要起因。

危化品使用后往往會產(chǎn)生相關(guān)的廢液，此類廢液同樣是有毒有害物，如果對這類廢液不進(jìn)行規(guī)范地處置會引發(fā)一系列安全問題。但是這個隱患常常容易被大家所忽略，實驗結(jié)束后管理老師往往不會對學(xué)生的廢液進(jìn)行跟蹤管理，而是任由學(xué)生將?；樊a(chǎn)生的廢液當(dāng)一般廢液進(jìn)行處置，甚至直接倒入下水管道。這樣的操作重則直接在處理時引發(fā)安全事故，輕則對周邊環(huán)境造成后續(xù)的影響。

2 生物學(xué)實驗室?；饭芾韺Σ叻治?/h2>

2.1 建立、健全符合國家標(biāo)準(zhǔn)且可行性較強的生物學(xué)實驗室?；饭芾碇贫?/h3>

建立與時俱進(jìn)的具有時效性的管理制度。實驗室分管?；返墓芾砣藛T應(yīng)首先搜集我國有關(guān)危化品的法律法規(guī)、管理條例、政策等，學(xué)習(xí)管理內(nèi)容，將搜集到的內(nèi)容進(jìn)行歸納篩選，淘汰過時的、不具有現(xiàn)時代意義的相關(guān)制度，并結(jié)合傳統(tǒng)管理的制度，構(gòu)建新時代的危化品管理方法。

建立符合本土實際的?；饭芾碇贫?。在建立新時代的?；饭芾磙k法的基礎(chǔ)上要結(jié)合本校實驗室的實際情況，甚至細(xì)化到結(jié)合生物學(xué)實驗室具體可能涉及到的?；贩N類與使用途徑情況，制定出符合本實驗室的管理方針政策。特別是要結(jié)合生物學(xué)實驗室?；繁旧淼奶攸c制定出符合生物學(xué)實驗室管理操作的?；饭芾碇贫龋缟飳嶒炇椅；飞婕暗奈；贩N類繁多，除了易燃易爆易腐蝕等常見?；吠?，還有種類較多的有毒甚至劇毒物品等。讓?；饭芾碇贫缺就粱?，做到制度即可上墻又可落地，制定出真正切實可行又符合國家標(biāo)準(zhǔn)的生物實驗室?；饭芾碇贫取?/p>

建立?；凡僮饕?guī)程及危化品使用后廢液處置規(guī)程。?；返墓芾戆▽ξ；肥褂眠^程的管理和使用后廢液處置的管理，?；饭芾砣藛T應(yīng)在仔細(xì)研究?；凡僮鬟^程中可能出現(xiàn)的各類安全隱患的基礎(chǔ)上制定出一系列?；凡僮饕?guī)程，并列出違規(guī)操作?；废鄳?yīng)的懲罰手段，做到?；凡僮饔幸?guī)可依，違規(guī)必懲。對于使用后產(chǎn)生的?；窂U液需要根據(jù)?；返氖褂猛緩搅私猱a(chǎn)生的廢液的情況，制定出切實可行的廢液管理辦法。

2.2 建立符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)的?；穫}庫

?；穫}庫是?；饭芾淼闹匾h(huán)節(jié)，也是容易發(fā)生?；钒踩鹿实闹饕獔鏊?，建立標(biāo)準(zhǔn)的?；穫}庫迫在眉睫。高校應(yīng)該對各個層次的實驗室進(jìn)行逐級排查，對沒有?；穫}庫或有?；穫}庫但不符合標(biāo)準(zhǔn)的實驗室進(jìn)行整改。克服空間資源有限、資金不到位等客觀困難，發(fā)揮主觀能動性，建立符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)的?；穫}庫。

2.3 建立一支專門且專業(yè)的生物學(xué)實驗室?；饭芾黻犖?/h3>

實驗室工作存在分工不同，責(zé)任也不同，每件工作的責(zé)任必須清楚指定具體的人員進(jìn)行負(fù)責(zé)，把工作責(zé)任詳細(xì)化、明確化，只有這樣，一項工作才能高質(zhì)量地完成。實驗室?；饭芾肀仨氈付▽ｉT的管理人員，做好責(zé)任落實才能促使管理人員更加積極主動地參與到?；返墓芾碇衼怼Ｎ；饭芾砣藛T除了擔(dān)負(fù)巨大的安全責(zé)任，也承擔(dān)較大的安全風(fēng)險，對于專門的?；饭芾砣藛T，實驗室可以給與一定的補貼，促進(jìn)更多有能力的老師加入到?；穼ｉT管理人員的隊伍中來。

對這批專門的?；饭芾砣藛T除了責(zé)任落實外，理論知識武裝也必不可少。系統(tǒng)且專業(yè)的危化品理論知識是?；饭芾砣藛T必備的專業(yè)素養(yǎng)，實驗室應(yīng)該在選擇?；穼ｉT管理人員的時候?qū)@類人員進(jìn)行?；分R考核，盡量選擇?；分R儲備齊全一些的人員加入到這個隊伍中來。除此以外，在后續(xù)的工作中組織?；饭芾砣藛T定期進(jìn)行有關(guān)?；防碚撝R和管理手段的線上或線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并定期組織考核，使?；饭芾砣藛T以最全面的理論知識、最先進(jìn)的管理理念投入到實驗室?；返墓芾碇腥?。

2.4 嚴(yán)抓源頭，把好?；焚徺I申報關(guān)

?；返馁徺I必須提前申報并由各個部門嚴(yán)格審批。?；返氖褂谜呤菍嶒灢僮魅藛T，在學(xué)生提出需要購買某一種?；返臅r候其導(dǎo)師必須嚴(yán)格了解該?；返氖褂猛緩?，核實是否可以用其他非危險試劑進(jìn)行代替，在確認(rèn)確實必須使用該?；返那闆r予以統(tǒng)一申報購買。實驗室?；饭芾砣藛T在收到課題組的?；焚徺I申報時應(yīng)及時了解本實驗室內(nèi)其他課題組該?；返膸齑媲闆r，在有該危化品庫存的情況下鼓勵課題組之間相互借用，在沒有多余庫存或不宜調(diào)節(jié)的情況下準(zhǔn)予審批。從實驗室管理平臺到學(xué)院再到學(xué)校的審批也必須逐級仔細(xì)審核，做到逐級清楚逐級審批。對于一些劇毒?；沸枰?dāng)?shù)毓膊块T進(jìn)行報備的，必須根據(jù)流程由當(dāng)?shù)毓膊块T審批通過才能通過正規(guī)途徑從正規(guī)廠家進(jìn)行購買。

2.5 更新生物學(xué)實驗室?；饭芾硎侄?，建立信息化管理平臺(可以經(jīng)常學(xué)習(xí)新的管理手段)

在管理上運用信息化技術(shù)，科學(xué)有效地建立電子賬單和手工賬本兩種檔案，其中主要以電子賬單為主，手工賬本為輔，兩者相輔相成。實驗室對?；返馁徺I申報可以采用信息化系統(tǒng)，管理者將整個實驗平臺所有課題組的?；方⒁粋€電子數(shù)據(jù)庫上傳至系統(tǒng)，購買者通過系統(tǒng)進(jìn)行購買申報時系統(tǒng)根據(jù)購買者申報的?；贩N類提供下一步的操作方案：系統(tǒng)顯示目前有庫存，則提示申報者聯(lián)系?；饭芾砝蠋熯M(jìn)行課題組之間相互協(xié)調(diào)借用，如協(xié)調(diào)借用成功則申報結(jié)束；如協(xié)調(diào)失敗則由?；饭芾砣藛T確認(rèn)之后進(jìn)行下一步申報，最后完成逐級申報審批。危化品的出入庫和使用人確認(rèn)采用電子賬本，電子賬本管理?；返墓ぷ靼ǎ?/p>

(1)?；钒踩雷o(hù)標(biāo)識：在電子賬本上查詢該?；肥菍儆谝兹家妆瑒《镜饶囊活惖幕瘜W(xué)品，并通過電腦打印粘貼，根據(jù)危化品的性質(zhì)嚴(yán)格按要求收進(jìn)安全柜。

(2)利用電子系統(tǒng)將存放在?；穫}庫的所有?；返膶傩约笆褂米⒁馐马椥纬啥S碼，二維碼貼在?；穫}庫的顯眼位置，方便使用者在使用該?；分斑M(jìn)行掃碼了解。

(3)?；窋?shù)量管理：每瓶試劑入庫前先用電子條碼機打出電子條碼貼好，每個試劑有一個單獨唯一的條碼，以掃碼形式入庫，能快速準(zhǔn)確地錄入化學(xué)品的電子信息，明顯提高了化學(xué)品的出入庫效率[4]。

(4)建立?；饭蚕砥脚_，充分利用微信公眾平臺的便利優(yōu)勢，將本實驗室所存放的?；贩N類、數(shù)量公開化，促使課題組之間進(jìn)行?；饭蚕?，降低?；返膸齑媪浚话殉Ｓ迷噭┑氖褂梅椒ê妥⒁馐马椩诠蚕砥脚_上進(jìn)行培訓(xùn)和演示，開展?；钒踩v座，供實驗人員方便查閱和學(xué)習(xí)。只要有手機就能隨時隨地使用微信公眾號平臺搜索需要的實驗室?；返男畔?，為實驗室人員提供信息通道和專業(yè)指導(dǎo)，讓他們在使用?；愤M(jìn)行實驗時必須在了解其性質(zhì)和規(guī)范操作后開展，杜絕因為人的不規(guī)范行為導(dǎo)致的安全事故。

2.6 加強對危化品使用過程及使用后廢液處置的管理

?；返氖褂谜呋旧鲜沁M(jìn)行實驗操作的學(xué)生或者老師，對?；肥褂眠^程和使用后廢液的管理重點是對實驗操作人員的管理。首先，應(yīng)該加強?；肥褂谜邔ξ；返恼J(rèn)知與安全意識，科研平臺的?；饭芾砣藛T可以在每個學(xué)期開學(xué)初組織師生進(jìn)行?；废嚓P(guān)的主題安全教育，加強師生對危化品理論知識的學(xué)習(xí)，增強師生安全意識；同時將?；烦Ｒ?guī)操作培訓(xùn)和考核納入到新生進(jìn)入實驗室培訓(xùn)的課程，只有經(jīng)過考核通過的學(xué)生才能取得入室資格，為學(xué)生今后在實驗中規(guī)范使用?；反蛳禄A(chǔ)[5]。其次，在師生領(lǐng)用?；泛蠊芾砣藛T應(yīng)該進(jìn)行實時監(jiān)管，現(xiàn)場留意操作者的操作過程，在必要時給予現(xiàn)場指導(dǎo)和糾正，為正確規(guī)范使用?；繁ｑ{護(hù)航。同時，根據(jù)實驗室現(xiàn)有危化品的實驗途徑制定出廢液的處置辦法，形成相應(yīng)的文件上墻，指導(dǎo)?；肥褂谜吒鶕?jù)廢液管理辦法進(jìn)行規(guī)范處置廢液。

3 結(jié)語

?；肥菍嶒炇抑饕ｋU源之一，高校對于生物學(xué)實驗室中?；返陌踩芾頃苯雨P(guān)系到高校教學(xué)以及相關(guān)科研工作的展開，更關(guān)系到在生物學(xué)實驗室中進(jìn)行科研工作的教師與學(xué)生的生命安全。對危化品實行嚴(yán)格并且標(biāo)準(zhǔn)化的管理可以有效降低?；穾淼陌踩[患，因此高校生物學(xué)實驗室必須加強對?；返恼J(rèn)識并加強危化品的標(biāo)準(zhǔn)化管理，從源頭上降低?；方o實驗室?guī)淼奈：Α?/p>