零的突破！深圳技師學(xué)院選手勇奪2022年世界技能大賽特別賽金牌

2022年10月12?17日，深圳技師學(xué)院3名選手分別代表中國參加世界技能大賽特別賽在韓國舉辦的云計(jì)算項(xiàng)目、3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目和在瑞士舉辦的平面設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目比賽。經(jīng)過激烈比拼，陳新源、羅凱分別獲得云計(jì)算項(xiàng)目、3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目金牌，歐陽婉青獲得平面設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了深圳選手參加世界技能大賽金牌“零的突破”，以及中國代表團(tuán)在兩個(gè)項(xiàng)目金牌“零的突破”，為中國代表團(tuán)金牌榜和獎(jiǎng)牌榜貢獻(xiàn)了一份沉甸甸的“深圳力量”，為祖國贏得了榮譽(yù)，也為慶祝黨的二十大勝利召開獻(xiàn)上了一份厚禮！

世界技能大賽被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”，是最高層級(jí)的世界性職業(yè)技能賽事，其競(jìng)技水平代表了各領(lǐng)域職業(yè)技能發(fā)展的世界先進(jìn)水平。今年，世界技能組織在15個(gè)國家分散舉辦2022年世界技能大賽特別賽，作為世界技能大賽正式比賽。特別賽設(shè)有62個(gè)比賽項(xiàng)目，中國共派出36名選手參加34個(gè)項(xiàng)目的比賽。

此次深圳技師學(xué)院的3位出征選手都是連續(xù)沖擊兩屆世賽的“老將”，其中陳新源、羅凱是中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽的金牌選手。3位選手平均年齡只有22歲，卻都是專業(yè)技能扎實(shí)、比賽經(jīng)驗(yàn)豐富的技能精英。

陳新源——“云”中漫步，舉重若輕

云計(jì)算項(xiàng)目，英文名為Cloud Computing，是第45屆世界技能大賽新設(shè)立的項(xiàng)目之一，旨在考察選手在公有云平臺(tái)上按照設(shè)計(jì)的架構(gòu)部署云資源，完成基礎(chǔ)設(shè)施的搭建、管理運(yùn)維以及維護(hù)公有云設(shè)施的安全，保障云資源的高可用、可擴(kuò)展和良好的彈性等操作技能。

云計(jì)算項(xiàng)目是所有世賽項(xiàng)目中唯一需要聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行比賽的項(xiàng)目。賽場(chǎng)旁的大屏上，分?jǐn)?shù)隨著選手的操作實(shí)時(shí)跳動(dòng)，極為“驚心動(dòng)魄”。然而，基本功扎實(shí)的陳新源在賽場(chǎng)上卻頗有大將之風(fēng)。他以“享受比賽”的輕松狀態(tài)，以每天接近滿分的壓倒性優(yōu)勢(shì)，提前鎖定了云計(jì)算項(xiàng)目的冠軍寶座，最終一舉奪得金牌！這也是中國代表團(tuán)參加世界技能大賽以來，在云計(jì)算項(xiàng)目上獲得的首枚金牌！

陳新源年僅22歲，卻是一位專業(yè)成熟的資深選手。2020年，陳新源在中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽中奪得云計(jì)算項(xiàng)目金牌，獲得“全國技術(shù)能手”稱號(hào)，通過國家集訓(xùn)隊(duì)選拔后，拿到了2022年世界技能大賽特別賽入場(chǎng)券。他積極備戰(zhàn)世賽，在一千多個(gè)日夜中，他多次參與國際國內(nèi)云計(jì)算項(xiàng)目的選拔賽與邀請(qǐng)賽，積累了豐富的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，技能水平快速提升，最終代表中國站在了世界技能最高水平的競(jìng)技場(chǎng)上，為祖國贏得了榮譽(yù)！

陳新源在獲獎(jiǎng)后接受采訪時(shí)表示，“這是屬于我們技能青年的時(shí)代。非常激動(dòng)能代表國家征戰(zhàn)這次的世界大賽并獲得這次比賽的金牌，經(jīng)過1 761天的努力終于能站上這個(gè)最高的舞臺(tái)上并取得佳績(jī)！真的感謝這一路走來得到的各級(jí)幫助，以及學(xué)校和教練團(tuán)隊(duì)的大力支持！”

羅凱——做個(gè)守護(hù)夢(mèng)想的“稻草人”

3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目設(shè)立于2017年第44屆世界技能大賽，是世界技能大賽創(chuàng)意藝術(shù)與時(shí)尚競(jìng)賽類別中一個(gè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目比賽考核參賽選手對(duì)所掌握的美學(xué)方面的色彩、比例、結(jié)構(gòu)、造型等設(shè)計(jì)知識(shí)，結(jié)合視覺化的呈現(xiàn)制作，并融合職業(yè)素養(yǎng)中的注重細(xì)節(jié)、把握整體，熟練運(yùn)用3D設(shè)計(jì)軟件技術(shù)，在規(guī)定的時(shí)間期限中，完成具有特色鮮明、表達(dá)準(zhǔn)確、技術(shù)指標(biāo)符合規(guī)范的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。

這次比賽，3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目比賽題型發(fā)生重大調(diào)整，項(xiàng)目模塊由原來固定的4個(gè)臨時(shí)增加為8個(gè)，題目是參考FORTNITE堡壘之夜這款游戲的風(fēng)格，以綠野仙蹤的人物為形象設(shè)計(jì)角色。羅凱以最快速度穩(wěn)定了自己起初的慌亂情緒，選擇了“稻草人”的角色進(jìn)行刻畫。他盡己所能，穩(wěn)定發(fā)揮，讓自己的世賽之旅不留遺憾，最終斬獲該項(xiàng)目的金牌。這也是中國代表團(tuán)參加世界技能大賽以來，在3D數(shù)字游戲藝術(shù)項(xiàng)目上獲得的首枚金牌！

立志“不做躺平青年！”生活中，羅凱是一名笑容燦爛的陽光少年。雖然平時(shí)話語不多，但在訓(xùn)練中，他卻是一位極其自律的“拼命三郎”。集訓(xùn)期間，他曾經(jīng)整個(gè)暑假?zèng)]出校門，每晚練習(xí)到深夜才回宿舍。2020年12月，他參加了中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽，憑著超強(qiáng)的實(shí)力勇奪金牌，獲得“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，成為廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，但他并沒有因此打亂節(jié)奏，依然刻苦訓(xùn)練，終于圓夢(mèng)世賽舞臺(tái)，為祖國贏得一枚寶貴的金牌！

“在知道結(jié)果之后，我飛奔上舞臺(tái)，眼淚也幾乎要奔涌而出。能夠?yàn)閲叶荣?，是我非常榮幸的事。訓(xùn)練很苦，但我每時(shí)每刻都想著身披國旗，光榮地站上第一的位置。今天我終于做到了！”回顧整個(gè)比賽歷程，羅凱表示，“其實(shí)這次比賽是非常緊張的。比賽期間由于題目不明確和變化很大，加上各國競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表現(xiàn)也不俗，好幾個(gè)模塊比分咬得很緊，不到最后一刻，我始終不敢確認(rèn)金牌歸屬。這幾天我的教練、專家和翻譯老師一直在幫助我穩(wěn)定心態(tài)，好在最后我們拿到了金牌。非常感謝他們，也感謝所有關(guān)心我的人！”

歐陽婉青——英姿颯爽的賽場(chǎng)“花木蘭”

平面設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目是指選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成廣告和展示設(shè)計(jì)、編輯和新媒體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)和信息設(shè)計(jì)4個(gè)競(jìng)賽模塊的創(chuàng)意藝術(shù)與時(shí)尚類競(jìng)賽項(xiàng)目。該項(xiàng)目要求選手了解客戶的需求并為客戶提供解決問題的獨(dú)特設(shè)計(jì)方案；熟練操作平面設(shè)計(jì)相關(guān)軟件；掌握設(shè)計(jì)文件輸出制作規(guī)范和在線出版生產(chǎn)技術(shù)；能應(yīng)用廣告創(chuàng)意技巧進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、出版物編輯、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、交互信息設(shè)計(jì)等。

歐陽婉青曾是第45屆世界技能大賽平面設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目備選選手。在結(jié)束第45屆世賽集訓(xùn)選拔后，她下定決心，繼續(xù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，備戰(zhàn)第46屆世賽。3年來，歐陽婉青一邊保證世賽訓(xùn)練質(zhì)量，一邊在校兼任專業(yè)課老師進(jìn)行基礎(chǔ)課程教學(xué)，一邊還參加了學(xué)校人才培養(yǎng)的精英計(jì)劃，鍛煉了實(shí)戰(zhàn)技能，提高了競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力，不但取得了系列成果，也彌補(bǔ)了自己在專業(yè)上的短板，為自己第二次沖擊世界技能大賽做好了專業(yè)準(zhǔn)備。

此次赴瑞士參賽，歐陽婉青迅速克服了時(shí)差、氣候等條件的影響，在比賽內(nèi)容變化較大、工作量大量增加的情況下，迅速調(diào)整狀態(tài)，認(rèn)真完成比賽內(nèi)容，最終獲得了該項(xiàng)目的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

“教練團(tuán)隊(duì)的悉心教導(dǎo)，自己備戰(zhàn)多年迎來的最后一戰(zhàn)。比賽中全力以赴，展現(xiàn)技能風(fēng)采，能夠站上世界技能的舞臺(tái)，已經(jīng)不留遺憾。人生的下一場(chǎng)比賽即將到來，在備戰(zhàn)和成為世賽選手的這5年，我已經(jīng)有了扎實(shí)的專業(yè)技能、永不放棄的精神、直面困難的勇氣，我相信未來無論面對(duì)怎樣的困難，都有信心完成所有的挑戰(zhàn)?！?/p>

深圳此次參加世界技能大賽結(jié)出碩果，也折射出深圳在培養(yǎng)高技能人才上所作出的努力和成果。深圳市委市政府認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于技能人才的重要指示批示，高度重視技能人才隊(duì)伍建設(shè)，以“政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、多元培養(yǎng)”為路徑，在人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、競(jìng)賽、激勵(lì)保障等方面加大改革創(chuàng)新力度，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈有機(jī)銜接，加快建設(shè)一支技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)需要的新時(shí)代技術(shù)技能人才隊(duì)伍。截至2022年9月，全市技能人才總量突破400萬人，高技能人才達(dá)143.84萬人，高技能人才占比達(dá)35.84%。

值得注意的是，此次參賽的3名深圳選手均來自深圳技師學(xué)院。深圳技師學(xué)院是廣東省首批5所技師學(xué)院、10所高水平技師學(xué)院創(chuàng)建單位、首批3所納入高等學(xué)校序列試點(diǎn)技師學(xué)院之一。多年來，在人社部、廣東省人社廳關(guān)懷與支持下，在深圳市委市政府高度重視和市人社局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才中心任務(wù)，聚焦立德樹人，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)改革創(chuàng)新，實(shí)施高端化合作、高水平培養(yǎng)、高質(zhì)量就業(yè)、高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)“四高”辦學(xué)戰(zhàn)略，推動(dòng)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融合，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)，取得顯著成效。建校以來累計(jì)為特區(qū)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能人才25萬人，辦學(xué)水平居于全國技工院校前列。近年來，學(xué)校堅(jiān)持與華為、亞馬遜等世界500強(qiáng)企業(yè)合作辦學(xué)，將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)上，堅(jiān)持產(chǎn)教融合育人，聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和深圳重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)高技能人才的需求，大力開發(fā)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)等專業(yè)，為本次贏得雙金打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

“技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量?！薄按罅霌P(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。”“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為?！秉h的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視、關(guān)心職業(yè)教育和技能人才工作，多次作出重要論述，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路，為技能人才的培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)工作指明方向，提供根本遵循。

黨的二十大報(bào)告明確提出：統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。習(xí)近平總書記在參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要重視發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育?！闭雇磥恚钲诩紟煂W(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，搶抓“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)”“雙改示范”重大歷史機(jī)遇，始終堅(jiān)持“將黨的教育方針融入辦學(xué)治校全領(lǐng)域，將學(xué)校發(fā)展融入民族復(fù)興大格局，將人才培養(yǎng)融入‘雙區(qū)建設(shè)大戰(zhàn)略，將工匠精神融入教育教學(xué)全過程”的辦學(xué)思路；不斷完善“黨建系統(tǒng)化、視野國際化、標(biāo)準(zhǔn)高端化、專業(yè)數(shù)字化、培養(yǎng)一體化、治理法治化”的工作格局；堅(jiān)持開放辦學(xué)、改革創(chuàng)新，努力探索技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式，奮力打造職業(yè)教育新生態(tài)，助力建設(shè)技能型社會(huì)，為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和深圳創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的城市范例提供人才支撐，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為國家和世界職業(yè)教育貢獻(xiàn)“深技師方案”。