◎郭 潔
(嘉興市廣播電視集團(tuán),浙江 嘉興 314001)
語(yǔ)言,指的是主體將價(jià)值觀和相關(guān)理念傳遞給客體的一種重要媒介。尤其是廣播語(yǔ)言屬于媒體語(yǔ)言的一種,廣播語(yǔ)言在信息傳播中發(fā)揮著非常重要的作用。若想不斷提升廣播節(jié)目質(zhì)量和受眾收聽(tīng)體驗(yàn),首先要體現(xiàn)語(yǔ)言本身所具有的藝術(shù)魅力,從而呈現(xiàn)出媒體語(yǔ)言特有的美感和吸引力。隨著近些年我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,廣播節(jié)目也隨之提高了對(duì)播音主持語(yǔ)言表達(dá)能力與專業(yè)素養(yǎng)的要求,如何增強(qiáng)廣播節(jié)目尤其是文藝節(jié)目播音主持的語(yǔ)言美感,是現(xiàn)階段廣播媒體需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題[1]。然而,從觀察實(shí)際情況來(lái)看,國(guó)內(nèi)廣播文藝節(jié)目播音主持所呈現(xiàn)出的語(yǔ)言美感狀態(tài)并不理想。因此,明確語(yǔ)言美感呈現(xiàn)需要遵循的原則,探索廣播文藝節(jié)目播音主持美感呈現(xiàn)路徑,就成為了值得討論的話題。為此,本文以廣播文藝節(jié)目作為研究案例,重點(diǎn)分析廣播文藝節(jié)目播音主持工作中語(yǔ)言美感的呈現(xiàn)模式,探尋當(dāng)前播音主持語(yǔ)言應(yīng)遵循的原則,總結(jié)廣播文藝節(jié)目播音主持語(yǔ)言應(yīng)用中存在的問(wèn)題,并提出提升播音主持語(yǔ)言美感的有效策略,以期能夠?qū)μ嵘龔V播文藝節(jié)目播音主持美感提供參考和借鑒。
從目前廣播文藝節(jié)目播音主持風(fēng)格來(lái)看,播音主持必須保證語(yǔ)言的親和力。近些年隨著國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn),文藝節(jié)目播音主持風(fēng)格也隨之發(fā)生改變,由此對(duì)主持人提出了更為嚴(yán)格的要求。廣播文藝節(jié)目播音主持工作中的語(yǔ)言應(yīng)讓受眾感受到親和力,在播音主持中蘊(yùn)藏主持人豐富的情感,避免將播音節(jié)目視為聲音與文字之間的轉(zhuǎn)變,應(yīng)遵循以情感人的原則。只有保持語(yǔ)言的親和力,方可被受眾認(rèn)可和接受,從而感知廣播文藝節(jié)目播音主持所彰顯的語(yǔ)言美感[2],增強(qiáng)該節(jié)目的受眾黏度。
廣播文藝節(jié)目播音主持語(yǔ)言呈現(xiàn)大眾化特征。中華民族人口眾多,各個(gè)地域的文化風(fēng)格也極為鮮明。因此,廣播文藝節(jié)目有著更為廣泛的受眾群體,因此在主持節(jié)目過(guò)程中要被大眾所接受,就必須整合廣大受眾的喜好,將主持人和群眾之間的距離拉近,保證文藝節(jié)目能夠得到更多受眾群體的青睞。
廣播文藝節(jié)目播音主持語(yǔ)言呈現(xiàn)個(gè)性化特征,播音主持工作中,廣播文藝節(jié)目播音主持人通常會(huì)在語(yǔ)言方面形成鮮明的個(gè)人特點(diǎn),從而表現(xiàn)出特有的主持風(fēng)格,主持個(gè)性越鮮明,文藝節(jié)目播出越有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在新媒體時(shí)代下,個(gè)性化播音主持語(yǔ)言非常重要。除此之外,廣播文藝節(jié)目只有保證個(gè)性鮮明,才能不斷創(chuàng)新文藝節(jié)目,也才能符合新媒體下的文藝節(jié)目播音主持發(fā)展要求。
在廣播文藝節(jié)目中,必須確保語(yǔ)言格式本身的合理性、客觀性。廣播文藝節(jié)目播音主持文稿的功能和目的主要在于,通過(guò)語(yǔ)言文字進(jìn)行有效的敘述講解,而將高效藝術(shù)渲染力充分發(fā)揮出來(lái)的是節(jié)目播音過(guò)程中所穿插的串聯(lián)詞。文藝節(jié)目播音主持過(guò)程中,必須通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言,將受眾的想象力充分發(fā)揮出來(lái),逐步指引受眾,確保受眾可以慢慢接受主持人傳達(dá)的藝術(shù)內(nèi)涵。廣播文藝節(jié)目播音主持期間,播音主持工作者必須對(duì)多種語(yǔ)言格式進(jìn)行充分應(yīng)用,如抒情、議論等,科學(xué)應(yīng)用多樣化語(yǔ)言方式,從而形成一定的語(yǔ)言美感。文藝節(jié)目播音主持中,在尊重節(jié)目?jī)?nèi)容的前提下,播音主持應(yīng)該對(duì)語(yǔ)言的親和力與語(yǔ)言技巧等進(jìn)行精準(zhǔn)應(yīng)用,確保播音主持工作能夠高質(zhì)量完成。
文藝節(jié)目播音主持應(yīng)該對(duì)工作節(jié)奏進(jìn)行精準(zhǔn)把控,語(yǔ)言節(jié)奏感在某種程度上決定著語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力。節(jié)目串聯(lián)詞環(huán)節(jié),可有效應(yīng)用對(duì)偶句、長(zhǎng)短句以及排比句等,如在解說(shuō)詞中加入對(duì)偶句,能夠增強(qiáng)主持的語(yǔ)言節(jié)奏感,以此為基礎(chǔ)能夠完美展現(xiàn)語(yǔ)言的韻律美和節(jié)奏美[3]。
若想確保語(yǔ)言在廣播文藝節(jié)目播音主持中更加具有美感,就要不斷增強(qiáng)播音主持工作中的語(yǔ)言力量。廣播文藝節(jié)目情感表達(dá)形式主要在于通過(guò)塑造藝術(shù)形象,反映某個(gè)事件的一種情境活動(dòng),因此文藝節(jié)目主持人更要重視語(yǔ)言的力量,通過(guò)抒情性語(yǔ)言表達(dá)主持人的情感,確保受眾能夠暢游在藝術(shù)海洋,使受眾的藝術(shù)體會(huì)更加深刻,完美彰顯廣播文藝節(jié)目播音主持中的語(yǔ)言美感。此外,文藝節(jié)目語(yǔ)言也必須保證有藝術(shù)感染力,由此才能夠?qū)⑹鼙姼兄赖哪芰ぐl(fā)出來(lái),突破常規(guī)化藝術(shù)表現(xiàn)形式[4]。同時(shí)賦予節(jié)目更多的情感,加大主持人聲音的對(duì)比力度,保證主持人的語(yǔ)言色彩更為生動(dòng),以達(dá)到活躍節(jié)目氣氛的效果,充分發(fā)揮語(yǔ)言的力量,實(shí)現(xiàn)廣播文藝節(jié)目播音主持語(yǔ)言美感的持續(xù)提升。
廣播文藝節(jié)目播音主持中提升語(yǔ)言美感的關(guān)鍵在于,提高播音主持語(yǔ)言的表達(dá)能力。盡管節(jié)目主持人已經(jīng)提前精心設(shè)計(jì)了主持文稿,但廣播文藝節(jié)目播音主持屬于語(yǔ)言層面的表達(dá),因此節(jié)目播音主持人應(yīng)該在實(shí)際工作中,不斷提高自身語(yǔ)言表達(dá)能力,提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,由此才能夠更好地表現(xiàn)出文藝節(jié)目播音主持的語(yǔ)言美感。第一,文藝節(jié)目主持人在工作中必須熟悉文藝節(jié)目表達(dá)形式和具體節(jié)目?jī)?nèi)容,并在播音主持前將工作做好。文藝節(jié)目有多種形式和種類。比如,曲藝類節(jié)目包括相聲、小品以及快板等,戲曲類節(jié)目包括京劇、越劇、評(píng)劇以及其他地方劇等,而音樂(lè)類節(jié)目包括歌曲、器樂(lè)曲等。因此,文藝節(jié)目播音主持人要將功課做足,由此才能夠?qū)⒉ヒ糁械恼Z(yǔ)言美感表現(xiàn)出來(lái)。第二,播音主持人應(yīng)該正確把握文藝節(jié)目的情感走向。通常文藝節(jié)目播出中,受眾情感極易被節(jié)目?jī)?nèi)容所打動(dòng),若要在播音主持中不斷增強(qiáng)語(yǔ)言美感,就需要把握節(jié)目情感走向,通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言將受眾情感帶動(dòng)起來(lái)。比如,有的感情類節(jié)目,此時(shí)的主持人語(yǔ)言表達(dá)需要偏重情感,而有些文藝節(jié)目基調(diào)較為歡快,此時(shí)就可通過(guò)俏皮的語(yǔ)言將受眾的情緒帶動(dòng)起來(lái)。然而需要注意的一點(diǎn)是,主持人要避免在節(jié)目中喧賓奪主,如果語(yǔ)言美感過(guò)于突出,則極易削弱節(jié)目本身播出的效果。
在廣播文藝節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)環(huán)節(jié),現(xiàn)階段播音主持人存在的主要問(wèn)題在于吸引力不足,聽(tīng)眾難以產(chǎn)生情感共鳴。從根本上說(shuō),語(yǔ)言的獨(dú)特個(gè)性對(duì)主持人是否能夠吸引受眾具有決定性影響。文藝節(jié)目聽(tīng)眾在未知主持人全貌的狀態(tài)下,通常會(huì)通過(guò)播音者表達(dá)風(fēng)格與聲音特點(diǎn)產(chǎn)生相應(yīng)的收聽(tīng)體驗(yàn)。如果所有播音主持播音腔都相同,則無(wú)法將各主持人的獨(dú)特性、區(qū)別性展現(xiàn)出來(lái)[5]。長(zhǎng)此以往,則極易降低廣播文藝節(jié)目的收聽(tīng)率,對(duì)傳統(tǒng)媒體發(fā)展和優(yōu)化極為不利。在這種情況下,廣播文藝節(jié)目播音主持人應(yīng)選擇個(gè)性化語(yǔ)言,一方面增強(qiáng)語(yǔ)言的吸引力,另一方面還要體現(xiàn)其語(yǔ)言美感,從而針對(duì)性解決以上問(wèn)題。
一般來(lái)說(shuō),主持人的語(yǔ)言滲透力與支配力體現(xiàn)著廣播文藝節(jié)目傳播的價(jià)值理念?,F(xiàn)階段,文藝節(jié)目播音主持問(wèn)題的存在,主要在于語(yǔ)言缺乏支配力,而且語(yǔ)言的滲透力明顯不足,最為典型的情況就是通過(guò)方言主持節(jié)目,該狀況會(huì)對(duì)語(yǔ)言的親和力和傳播價(jià)值產(chǎn)生了不利影響,不能使受眾需求得到最大化滿足,由此就會(huì)喪失播音主持的語(yǔ)言美感。所以,從廣播文藝節(jié)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,現(xiàn)階段需要全面提升節(jié)目主持人的語(yǔ)言滲透力和支配力。
目前,越來(lái)越多的節(jié)目要求主持人脫稿主持。那么在這個(gè)過(guò)程中,由于某些主持人的語(yǔ)言基本功不扎實(shí),很容易出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題,例如語(yǔ)句表達(dá)煩瑣粗糙,語(yǔ)法運(yùn)用不準(zhǔn)確,甚至犯一些低級(jí)錯(cuò)誤等,這會(huì)嚴(yán)重影響節(jié)目的質(zhì)量,同時(shí)也會(huì)讓受眾對(duì)其主持能力產(chǎn)生質(zhì)疑。此外,由于缺乏扎實(shí)的基本功以及語(yǔ)言知識(shí),導(dǎo)致主持人在主持的過(guò)程中表述空洞、不清晰,甚至廢話連篇,觀眾無(wú)法獲取核心有效的信息,從而產(chǎn)生厭煩感。
通常廣播文藝節(jié)目播音主持是以廣播語(yǔ)言為介質(zhì)傳播節(jié)目?jī)?nèi)容,不能通過(guò)氣質(zhì)與形象吸引廣大受眾。所以,保證語(yǔ)言的獨(dú)特性和個(gè)性化,利用個(gè)性化聲調(diào)、聲色以及語(yǔ)流,增強(qiáng)廣播文藝節(jié)目主持的語(yǔ)言吸引力極為關(guān)鍵。比如,江蘇省無(wú)錫市的《致青春:青春無(wú)悔》交通節(jié)目,以兩位主持人播報(bào)的方式呈現(xiàn),一個(gè)主持人風(fēng)格甜美親切,另一個(gè)主持人幽默風(fēng)趣,二人配合默契。這種個(gè)性化語(yǔ)言表達(dá)一方面對(duì)“青春”的關(guān)鍵詞進(jìn)行了完美詮釋,另一方面也在很大程度上增強(qiáng)了該節(jié)目的語(yǔ)言吸引力,有助于受眾產(chǎn)生沉浸式收聽(tīng)體驗(yàn)。
廣播文藝節(jié)目中,如果主持人語(yǔ)言具有生動(dòng)性,感性色彩濃厚,那么就能夠?qū)β?tīng)眾形成很大的吸引力。所以,廣播文藝節(jié)目播音主持人應(yīng)對(duì)停頓、重音、夸張以及節(jié)奏等語(yǔ)言技巧進(jìn)行適當(dāng)應(yīng)用,以增強(qiáng)播音主持語(yǔ)言的感染力和生動(dòng)性。比如,白杰作為北京音樂(lè)廣播的主持人,無(wú)論是早年主持的《音樂(lè)早餐》,還是當(dāng)前主持的《娛樂(lè)最王牌》,總能吸引到很多粉絲,這與白杰非常具有感性色彩的節(jié)目語(yǔ)言風(fēng)格密不可分。如在《娛樂(lè)最王牌》中,白杰通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言向受眾講述了張國(guó)榮的音樂(lè)、電影等,同時(shí)對(duì)張國(guó)榮的代表歌曲進(jìn)行了翻唱,白杰這種非常具有感染力的語(yǔ)言輸出,受眾共鳴極為強(qiáng)烈,與白杰共同致敬音樂(lè)、影視巨星張國(guó)榮,從而增強(qiáng)了節(jié)目的播出效果。
從根本上說(shuō),廣播文藝節(jié)目播音主持語(yǔ)言能夠通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式滲透到受眾心中,對(duì)廣播節(jié)目的價(jià)值觀和理念的深度傳播具有決定性影響。所以,廣播文藝節(jié)目播音主持人應(yīng)基于節(jié)目特征和受眾現(xiàn)狀,適當(dāng)優(yōu)化主持語(yǔ)言,保證語(yǔ)言更彰顯大眾化特征,從而使文藝節(jié)目的語(yǔ)言滲透力得到增強(qiáng)。比如,在兒童類廣播文藝節(jié)目中,通常要求播音主持人必須把握兒童的語(yǔ)言節(jié)奏,盡可能選擇兒童類語(yǔ)言詞匯,從而吸引更多的受眾,使受眾能夠真正走入兒童世界。如在節(jié)目中的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié),主持人應(yīng)該放緩語(yǔ)速,加重所播報(bào)的重點(diǎn)字詞,保證兒童能夠清晰聽(tīng)到廣播節(jié)目,這樣兒童就能正確理解該節(jié)目所傳播的內(nèi)容。主持人在講《小貓釣魚(yú)》的過(guò)程中,語(yǔ)調(diào)需要持續(xù)變化,將故事本身的意境美讀出來(lái),從而表現(xiàn)出釣到魚(yú)時(shí)小貓興奮的狀態(tài)。城市軌道交通音樂(lè)主持人在節(jié)目中禁止使用方言,避免受眾聽(tīng)不懂方言而出現(xiàn)信息接收失誤的情況,以擴(kuò)大廣播節(jié)目的聽(tīng)眾范圍,從而進(jìn)一步提高節(jié)目傳播維度。
與新聞?lì)惞?jié)目相比,雖然廣播文藝類節(jié)目比較寬松,然而廣播文藝類節(jié)目仍舊扮演著不可缺少的輿論引導(dǎo)角色。所以,廣播文藝節(jié)目播音主持人在直播過(guò)程中,必須不斷增強(qiáng)語(yǔ)言支配力,通過(guò)親和力語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言支配力的不斷增強(qiáng),由此才能夠達(dá)到節(jié)目傳播的價(jià)值觀和理念深入人心的最終目的。比如,江蘇流行音樂(lè)廣播主持人海燕,在主持節(jié)目《暢游新世界》時(shí),就是應(yīng)用資訊+音樂(lè)的直播模式。也就是說(shuō),音樂(lè)播放期間,利用海燕具有較高辨識(shí)度和極具知性風(fēng)格的語(yǔ)言播報(bào)新聞資訊,能夠使受眾感受到主持人與自己對(duì)話的親和感。又如,抗疫廣播節(jié)目中播放的《多想活著》,主持人通過(guò)樸實(shí)無(wú)華、親和力十足以及情真意切的語(yǔ)言,向受眾講述了中國(guó)一線抗疫人員堅(jiān)守抗疫崗位的感人故事,向世界展現(xiàn)其大無(wú)畏的犧牲奉獻(xiàn)精神。此外,在文藝節(jié)目中,也需要增強(qiáng)播音主持語(yǔ)言支配力,保證節(jié)目質(zhì)量的提升。節(jié)目播音主持人在日常生活中應(yīng)不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)語(yǔ)言,比如,熟練掌握生僻字正音、學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)等,并根據(jù)行業(yè)環(huán)境的改變,迅速做出反應(yīng),以拉近與被采訪者之間的距離。
語(yǔ)言不僅是交流的工具,而且也屬于藝術(shù)范疇,尤其是受眾所應(yīng)用的現(xiàn)代語(yǔ)言,是非常優(yōu)美的一種語(yǔ)言形式。廣播文藝節(jié)目播音主持中,若缺乏語(yǔ)言美感,很容易造成廣播文藝節(jié)目的藝術(shù)吸引力不足,很難為受眾帶來(lái)理想的收聽(tīng)體驗(yàn),降低廣播文藝節(jié)目的質(zhì)量。所以,分析研究廣播文藝節(jié)目播音主持的語(yǔ)言美感的提升策略,對(duì)提升節(jié)目質(zhì)量極為有利。通過(guò)本研究分析發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)文藝廣播節(jié)目播音主持中存在主持人語(yǔ)言吸引不足,難以引起受眾的情感共鳴,主持人語(yǔ)言滲透力不足,缺乏語(yǔ)言支配力等問(wèn)題,造成文藝節(jié)目語(yǔ)言美感呈現(xiàn)不理想。語(yǔ)言個(gè)性化對(duì)吸引力具有決定性影響,而語(yǔ)言生動(dòng)化則對(duì)感染力具有決定性影響,語(yǔ)言大眾化對(duì)滲透力具有決定性影響,語(yǔ)言親和力對(duì)支配力具有決定性影響。所以,廣播文藝節(jié)目播音主持工作中,主持人可通過(guò)親和性語(yǔ)言、個(gè)性化語(yǔ)言、大眾化語(yǔ)言以及生動(dòng)性語(yǔ)言等,不斷提升節(jié)目語(yǔ)言的支配力、吸引力、滲透力以及感染力,以呈現(xiàn)文藝節(jié)目的語(yǔ)言美感,實(shí)現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量的提升,發(fā)揮文藝節(jié)目的輿論引導(dǎo)作用。