沒事的，大家都陪著你

喬維里

大二的某天，我在陽臺晾衣服時，忽然瞥到對床室友枕頭下有一張寫滿字的紙，乍一看，我還以為標題是“ 情書” ， 湊近了看，發(fā)現(xiàn)寫的是“遺書”兩個字。我嚇了一跳，扒著床板一點點看，大意就是雖然沒有遇到什么挫折或者不好的事，但就是感受不到活著的意義了。忽然，我想起來，這位室友最近剛辦好請假手續(xù)，說想一個人去廈門散散心，我頓時覺得后背發(fā)涼。

那天下午，這位室友好像去圖書館了，于是我把其余四位室友偷偷叫到學(xué)校操場上，跟他們說了這件事。有人說要趕緊告訴輔導(dǎo)員，千萬別準他的假；有人又說這樣治標不治本，防得了這次防不了下次；有人說，那就趕緊告訴他父母，要不先把他接回家好好看著；又有人說，這樣不行，人會越關(guān)越抑郁。

最后還是宿舍的老大哥問：“他是不是我們兄弟？”我們點頭說“是”。

老大哥說：“那兄弟的命，我們自己救，因為我們是平時和他一起待得最久的人?！庇谑牵覀兾鍌€人也編了各種理由請好假，偷偷買了和他同一趟去廈門的高鐵。當晚“臥談會”上，我們故意提及這位室友要請假去廈門的事，說自己也想出去玩、想去看海、想去吃海鮮。然后，老大哥虎軀一震，說：“要不咱們都去吧！”

我們連忙附和。這位室友可能不好拒絕，也可能沒有心情理會我們，總之就默許了。在廈門的那幾天，我們一直和他待在一起，拽著他玩，雖然他無精打采的，但一直沒有掉隊，我們也不給他掉隊的機會。

回到學(xué)校后，我們五個人會定期背著他“開小會”，交換一下最近他的情緒波動，然后保證每節(jié)課都有人和他一起上， 每頓飯最好有人和他一起吃。我們又很委婉地找心理輔導(dǎo)老師去求助，老師跟我們說，人對生活感受不到意義的時候，得多去幫助別人，從幫助別人中得到給予的滿足感。

于是我們又從緊盯他、陪伴他的階段，過渡到“需要”他的階段。那段時間，我們整天求他幫忙簽到、借抄作業(yè)、求帶飯。

不管誰遇到情感問題、學(xué)習問題，甚至穿衣搭配、如何約會，都要去找他商量。不管誰只要一回到宿舍就會大喊他的名字：“×××回來了嗎？×××！快幫我看看這個！”他簡直成了我們宿舍的“小忙人”。等他給我們幫完忙，我們還會很夸張地對著他“撒嬌”：“×××，沒有你我可怎么辦呢！”老大哥還提醒我們，這句話很重要，但要注意頻率， 每個人每天不要說太多，也不要都不說。

大概過了半學(xué)期，他就從萎靡不振的狀態(tài)中徹底恢復(fù)過來了，甚至比大一的時候更活潑。某天我們又在宿舍里開團打游戲，他也和我們一起打。因為他的操作失誤，我們直接被人端了老家。輸了之后，另一位室友笑著抱怨說：“×××，你也太菜了吧！你怎么不去死！”

說完后， 他突然意識到不對，我們也都愣住了。只有這位室友沒察覺， 還在跟他對噴：“哈哈哈，你也很菜好吧！哪次開團你不是慫到后面，你也快去死吧！”

我們這才發(fā)現(xiàn)，他對那個字眼已經(jīng)沒有多余的想法和芥蒂了，我們五個人悄然對視一眼，會心一笑。再之后， 又過了很久，大家也就漸漸忘記了他曾經(jīng)留下遺書那件事。

畢業(yè)時， 宿舍吃散伙飯那天， 我們喝到很晚， 都有些醉了，經(jīng)過校內(nèi)的一片湖泊往宿舍走時， 那位室友醉醺醺地跟我說：“知道嗎？我之前好長一段時間都想跳下去?！?/p>

我拍拍他的肩膀說：“沒事的，都過去了?！?/p>

他說：“其實我都知道的，謝謝你們?！?/p>

我說：“沒事的，大家都陪著你?！?/p>

走在前面的老大哥忽然扭頭，用胳膊把我倆一人一邊夾住說：“我們待會兒回去帶著酒勁兒再開一局！誰再給我掉鏈子，自罰一瓶啤酒??！”

棟梁//摘自知乎，本刊有刪節(jié)，攝圖網(wǎng)/圖