腳下三尺講臺(tái) 心中祖國山河

河北公安警察職業(yè)學(xué)院 高怡寧

教師，從不應(yīng)該只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而是要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。那么，何謂“大先生”？誰是值得我們點(diǎn)贊與學(xué)習(xí)的“大先生”？

我們每個(gè)人的人生旅途中都會(huì)與不同的恩師相遇，聽不同老師的動(dòng)人故事而深受觸動(dòng)，受益終生。他們之中有人領(lǐng)航于高空，耀眼而堅(jiān)定。如習(xí)近平總書記稱贊的河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生——青春之花綻放在祖國最需要的地方，贊嘆的中央美院老教授——耄耋之年初心不改、依然心系祖國接班人培養(yǎng)，贊揚(yáng)的北大老教授——幾十年如一日筆耕不輟、悉心育人……

作為河北警院的學(xué)生，我心目中“大先生”什么樣呢？

他向我們分享著帶領(lǐng)四十畝灘村脫貧的故事，為的不是夸耀自己半分，而是用自己的親身經(jīng)歷教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐幻麨槿嗣穹?wù)的人民警察，囑咐我們：“心中要有黨，心中要有民，心中要有責(zé)。”

2016年以前的孫國亮院長，認(rèn)真研究著每一堂課，傾盡所有，陪伴著每一屆學(xué)生從青澀到堅(jiān)強(qiáng)。2016年年初，接到任務(wù)的孫院長來到四十畝灘村擔(dān)任第一書記。從三尺講臺(tái)走進(jìn)蔬菜大棚，從一開始的“心里沒底”“壓力很大”，卻又在剛進(jìn)村被村里的土路“顛進(jìn)去”時(shí)默默發(fā)誓“得讓這里變個(gè)樣”，到結(jié)合村里實(shí)際情況，把握契機(jī)，成立貧困戶合作社平臺(tái)，決定發(fā)展大棚種植，再到親力親為，與鄉(xiāng)親們一起在田間勞作，同甘共苦。隨著蔬菜種植、華北柴雞林下試養(yǎng)、光伏電站等一個(gè)個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來，村民們的光景也從冬天舍不得買新鮮蔬菜，一缸腌酸菜吃半年，轉(zhuǎn)變到不僅一年四季能吃上新鮮蔬菜，錢包也漸漸鼓了起來。

這位老師與平常我們見到的老師不太一樣。他皮膚黝黑，雙手粗糙，這是農(nóng)具、泥土的賜予，因?yàn)樗霝榇迕袷〕鲆蝗斯べY。他吞吞吐吐向?qū)W生借錢，是為大棚初期籌款。他竭力爭取貸款，甚至拿出自己孩子的學(xué)費(fèi)仍是不夠。信上飽含不舍的18個(gè)鮮紅手印，是村民對他扶貧工作的最好肯定；曾教過的各地學(xué)生自發(fā)去購買四十畝灘村種植的有機(jī)蔬菜，貢獻(xiàn)的份份溫暖，是學(xué)生對他立德樹人教育成果的最好反饋；一位“00后”學(xué)生跟著他去村里干農(nóng)活、掏雞糞，以他為榜樣，與他一起干得很起勁，是對他身體力行的最好闡釋。

從一人前往，到全家跟隨，他對待扶貧和對待教學(xué)一樣絕不敷衍了事。課堂中他娓娓道來，田地間他辛勤播種。身著警服，肩上扛的是服務(wù)人民的職責(zé)，背上背的是教書育人的使命，手上拉的是全村脫貧的希望。腳下三尺講臺(tái)，心中祖國山河。這就是我們警院千百學(xué)生心中樸實(shí)卻不平淡的“大先生”。

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。不忘初心，潤物無聲，以德樹人的每一位“大先生”都是你我心中的光，溫暖胸膛，照亮遠(yuǎn)方。