新時(shí)代“三全育人”的實(shí)踐路徑優(yōu)化研究

李哲君

（湖南理工學(xué)院，湖南岳陽(yáng) 414006）

2016 年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上首次提出“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”的“三全育人”教育理念[1]。2017 年，黨的十九大報(bào)告明確指出“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”[2]。2018 年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的各個(gè)領(lǐng)域[3]，進(jìn)一步深化、擴(kuò)展和升華了“三全育人”的內(nèi)涵。從此，“三全育人”成為我國(guó)高校教育教學(xué)改革的重要準(zhǔn)則。但由于多種原因，目前高?！叭恕钡膶?shí)踐途徑還有待優(yōu)化、教育效果還有待提高。

一、高?！叭恕钡膬?nèi)涵

“三全育人”是指在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把思想政治教育貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，切實(shí)做到全員育人、全程育人、全方位育人，其最終目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人[4]。

“全員育人”是指高校所有教職員工都要強(qiáng)化育人意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，都要立足于各自的工作崗位，緊密結(jié)合各自的工作內(nèi)容，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹(shù)立和鞏固，積極主動(dòng)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育和協(xié)同育人，以便保證和促進(jìn)學(xué)生在校期間獲得良好的成長(zhǎng)和發(fā)展。這里的“全員”包括高校的黨政干部、教師、輔導(dǎo)員、班主任、后勤服務(wù)人員、學(xué)生骨干等群體。

“全程育人”是指要把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程。這里的“全程”要求從學(xué)生入校到畢業(yè)這段時(shí)間內(nèi)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展持續(xù)有效的育人活動(dòng)。

“全方位育人”是指要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，暢通校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、線上與線下等各種有效的育人通道，充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，將黨和國(guó)家的思想政治教育要求，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)生管理和社會(huì)實(shí)踐等方面，實(shí)現(xiàn)育人工作的聯(lián)動(dòng)和協(xié)同。

新時(shí)代的全員育人、全程育人和全方位育人相對(duì)獨(dú)立且具有各自的內(nèi)容，既相互依存又彼此貫通，共同構(gòu)成高校的育人體系。

二、新時(shí)代“三全育人”的拓展

（一）新時(shí)代“全員”概念的內(nèi)涵拓展

學(xué)生的成長(zhǎng)成才受眾多因素的影響，不僅與高校教育環(huán)境緊密相連，還與學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境、朋輩群體環(huán)境等息息相關(guān)，僅僅關(guān)注高校人員對(duì)學(xué)生的育人影響是不夠的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，歸根到底需要學(xué)生本人的積極參與和自我教育，才能讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生身上達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行的育人效果。新時(shí)代的“全員”，不僅要包括高校的育人力量，還要包括學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)等群體。

（二）新時(shí)代“全程”概念的內(nèi)涵拓展

育人是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，新時(shí)代的“全程”，不僅包括學(xué)生從入校到畢業(yè)這段時(shí)間的思想政治教育，還要關(guān)注學(xué)生在入校學(xué)習(xí)之前和在畢業(yè)之后兩個(gè)時(shí)間區(qū)域的思想政治教育狀況。了解學(xué)生入校前的教育背景和思想狀況，為學(xué)生制定合適的培養(yǎng)方案提供幫助；跟蹤學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展情況和綜合素養(yǎng)，既可以促使校友得到母校的繼續(xù)培養(yǎng)而快速成長(zhǎng)，也可以利用優(yōu)秀校友來(lái)引導(dǎo)和教育在校學(xué)生。

（三）新時(shí)代“全方位”概念的內(nèi)涵拓展

由于全媒體時(shí)代的到來(lái)，“全方位育人”不僅要打通校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、線上與線下等各種有效的育人通道，還要牢牢把握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體拓展育人途徑和營(yíng)造育人氛圍，實(shí)現(xiàn)文化育人的全方位覆蓋。

三、新時(shí)代“三全育人”應(yīng)該堅(jiān)持的基本原則

根據(jù)黨和國(guó)家“三全育人”的目標(biāo)和要求，教育工作者需要遵守以下基本原則。

（一）堅(jiān)持知行結(jié)合原則，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，注重育人工作實(shí)效

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、現(xiàn)代教育教學(xué)方法和手段，提高自身的政治站位和教育水平，能熟練利用官網(wǎng)、微信、微博和學(xué)習(xí)通等媒體平臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)交流；同時(shí)，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到竭盡全力為學(xué)生解難題、誠(chéng)心誠(chéng)意為學(xué)生辦實(shí)事，努力提高育人工作的成效。

（二）堅(jiān)持遵循規(guī)律原則，敢于實(shí)踐創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力

為了獲得良好的教育效果，必須遵循思想政治教育工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，注重激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)持利用說(shuō)理疏導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、尊重信任、嚴(yán)格要求、自我反思、總結(jié)分享等多種方式，將熱愛(ài)祖國(guó)、自信自強(qiáng)、樂(lè)觀向上、感恩回報(bào)等生活理念，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式傳遞給學(xué)生。

（三）堅(jiān)持育人導(dǎo)向原則，突出思想引領(lǐng)，追求育人長(zhǎng)期效應(yīng)

引領(lǐng)只是一種形式，育人才是最終目的。要把思想政治教育工作與立德樹(shù)人緊密結(jié)合起來(lái)，持續(xù)不斷地對(duì)學(xué)生開(kāi)展精神激勵(lì)、思想教育和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)信友善、自強(qiáng)不息、知恩感恩等優(yōu)秀品質(zhì)，促使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展[5]。

四、新時(shí)代“三全育人”實(shí)踐路徑優(yōu)化

（一）教育影響要同向同行，注重形成全員育人合力

新時(shí)代“三全育人”背景下的學(xué)生思想政治教育，要求全體教育工作者積極參與，協(xié)同教育，做到同向同行，形成全員育人合力，具體做到以下幾點(diǎn)。

1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)和切實(shí)遵循思想政治教育工作規(guī)律，不斷提高自己的政治站位、工作能力和育人水平。在育人的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)研究學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，按照黨和國(guó)家的要求，為學(xué)生量身制定育人計(jì)劃和開(kāi)展有效的育人活動(dòng)，堅(jiān)持利用說(shuō)理疏導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、尊重信任、嚴(yán)格要求、自我反思、總結(jié)分享等多種方式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳遞給學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展[6]。

2.要立足崗位，圍繞塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主線，創(chuàng)造性地開(kāi)展育人工作，使所有的教育影響做到同向同行和協(xié)同一致。思政課教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，選用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展思想政治教育，并為學(xué)生的思想政治教育工作樹(shù)立榜樣和提供示范。輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮自己在學(xué)生思想政治教育工作中的骨干作用，利用說(shuō)理疏導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、資助幫扶、言傳身教、總結(jié)分享等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。專業(yè)課教師要注重將黨和國(guó)家的教育要求巧妙地融入課堂教學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮課程思政的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識(shí)的同時(shí)，能夠感受和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確性和合理性。高校管理人員和后勤服務(wù)人員要將學(xué)生的思想政治教育與日常管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮管理育人和服務(wù)育人的作用。學(xué)生家長(zhǎng)要積極與高校一起構(gòu)建以合作育人為主要目標(biāo)的家校共同體，優(yōu)化家校協(xié)同育人溝通機(jī)制，讓家校溝通貫穿學(xué)生思想政治教育的整個(gè)過(guò)程，通過(guò)深入對(duì)話、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高育人效果。

3.要注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與思想政治教育工作。思想政治教育的成效如何，關(guān)鍵取決于教育對(duì)象即學(xué)生本人，學(xué)生是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的內(nèi)因和歸宿。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，要注重利用理論分析、案例研究、實(shí)踐體驗(yàn)、總結(jié)反思等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生理解和認(rèn)同高校思想政治教育工作。要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這條主線來(lái)策劃思想政治教育活動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、體驗(yàn)情感、反思得失、總結(jié)心得、分享經(jīng)驗(yàn)，并逐步將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（二）教育活動(dòng)要統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)全程育人銜接

新時(shí)代“三全育人”背景下的學(xué)生思想政治教育，要求統(tǒng)籌規(guī)劃教育活動(dòng)，加強(qiáng)教育活動(dòng)的連續(xù)性，確保全過(guò)程的教育活動(dòng)相互關(guān)聯(lián)和緊密銜接。

1.完善學(xué)生從入校到離校全過(guò)程的思想政治教育體系。人才培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、統(tǒng)一的連續(xù)過(guò)程。學(xué)校教育是學(xué)生成長(zhǎng)最重要的階段，是人生“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期。高校要按照黨和國(guó)家的要求，為學(xué)生在校階段構(gòu)建一體化思想政治教育體系，系統(tǒng)規(guī)劃每個(gè)階段思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方式，切實(shí)做到對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行持續(xù)、系統(tǒng)的思想政治教育，使每個(gè)學(xué)生都能圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成與鞏固獲得有效的思想政治教育。

2.設(shè)置分段式思想政治教育課程。學(xué)生的思想狀況和心理發(fā)展，在不同階段既有共同的規(guī)律又有不同的特征，高校要針對(duì)學(xué)生在不同階段的具體特點(diǎn)，設(shè)置和開(kāi)展教育活動(dòng)，有序引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)、交流、反思和分享中，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。例如，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，由于他們對(duì)大學(xué)生活環(huán)境充滿了新鮮感，高校可以利用軍訓(xùn)、講座、迎新晚會(huì)、社團(tuán)協(xié)會(huì)、交流分享等多種活動(dòng)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的牢固樹(shù)立，設(shè)置學(xué)生喜愛(ài)的思想政治教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在參加實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步樹(shù)立正確的“三觀”；對(duì)于大二、大三年級(jí)的學(xué)生，由于其已經(jīng)具備了一定的思想政治理論基礎(chǔ)，高校除繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好日常思想政治理論課程外，還要將思想政治教育融入專業(yè)課教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)等思想道德意識(shí)；對(duì)于大四的學(xué)生，要將思想政治教育融入到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合訓(xùn)練等實(shí)踐課程之中，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力的同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善、積極進(jìn)取等家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

3.挖掘教育教學(xué)活動(dòng)中有效的育人元素。高校教育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和歸宿，就是要按照黨和國(guó)家的要求，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。高校和教師要注重挖掘所有教育教學(xué)活動(dòng)中的育人元素，充分開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源中潛在的育人價(jià)值，使各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都能獲得良好的育人效果。例如，在開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)中，要結(jié)合軍訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生保家衛(wèi)國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)和奉獻(xiàn)社會(huì)的美好情感；在開(kāi)展學(xué)生資助工作中，要注重把經(jīng)濟(jì)資助和心理資助、情感教育結(jié)合起來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；在開(kāi)展學(xué)生心理健康工作中，不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防和干預(yù)各種心理疾病，還要注重培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)生活、關(guān)愛(ài)他人、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

4.建立校友跟蹤和校友協(xié)同育人機(jī)制。建立校友跟蹤機(jī)制，與校友保持良好的聯(lián)系，將高校資源提供給校友使用，滿足校友在專業(yè)技能、智力支持等方面的需求，使校友得到母校的持續(xù)關(guān)心和教育。建立校友協(xié)同育人機(jī)制，凝聚校友智慧和力量，打造校友育人平臺(tái)。例如，聘請(qǐng)業(yè)務(wù)精干且熱心育人的校友參與學(xué)生的思想政治教育工作，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)等方面的服務(wù)，并使校友在此過(guò)程中也得到鍛煉和提升。

（三）教育方式要與時(shí)俱進(jìn)，全面提高全方位育人效果

新時(shí)代“三全育人”背景下的學(xué)生思想政治教育，育人領(lǐng)域和層次具有更多的要素和特點(diǎn)，學(xué)生群體接收信息的渠道，除了高校、家庭、社會(huì)之外，新媒體已經(jīng)成為宣傳和傳播思想的重要陣地。因此，學(xué)生思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，多方面凝聚力量，提高全方位育人的效果。

1.要充分發(fā)揮高校、家庭、社會(huì)及學(xué)生的巨大作用。高校要主動(dòng)協(xié)同各方力量做好學(xué)生思想政治教育工作，家庭要設(shè)法幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，社會(huì)要為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，學(xué)生本人更要加強(qiáng)自我教育，主動(dòng)提升自己的思想政治修養(yǎng)。

2.要高度重視新媒體平臺(tái)的建設(shè)和管理工作。要注重利用官網(wǎng)、校報(bào)、微信、微博、櫥窗墻報(bào)等陣地，用學(xué)生喜愛(ài)的語(yǔ)言、途徑和方式來(lái)宣傳貫徹中央、省、市和學(xué)校的指示精神，積極傳播優(yōu)秀的校園文化，堅(jiān)決抵制各種不良思想，充分發(fā)揮新媒體的價(jià)值引領(lǐng)作用，幫助學(xué)生塑造美好的人格品質(zhì)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；也要注重建立新媒體信息反饋機(jī)制，收集學(xué)生對(duì)新媒體平臺(tái)的改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善新媒體平臺(tái)和內(nèi)容，增強(qiáng)和保持新媒體對(duì)學(xué)生的吸引力，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。