偉大建黨精神融入青年學(xué)生思想政治教育的路徑研究

徐凌子，陳公偉，王 平

(安徽醫(yī)科大學(xué) 研究生學(xué)院，安徽 合肥 230000)

十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中明確指出要大力弘揚(yáng)偉大建黨精神。偉大建黨精神的提出是基于中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程提出的，是中國共產(chǎn)黨人所有精神的源頭，是寶貴的精神財(cái)富，更是我們開展青年學(xué)生思想政治教育的寶貴素材。高校作為開展青年學(xué)生思想政治教育的重要陣地，要自覺把偉大建黨精神融入青年學(xué)生思想政治教育中去，不斷引導(dǎo)青年學(xué)生從“知、信、行”的層面弘揚(yáng)偉大建黨精神。

一、偉大建黨精神對青年學(xué)生思想政治教育的意義

(一)青年學(xué)生要堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，堅(jiān)定理想信念

堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想是建黨精神的靈魂。建黨精神中所說的真理，指的就是馬克思主義，理想是共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想[1]。馬克思主義從誕生之日起就以其深刻把握自然和人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，成為人們科學(xué)認(rèn)識世界和改造世界的有力武器，也是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民百年征程的方向，是我們的根本指導(dǎo)思想。共產(chǎn)主義作為黨的最高奮斗目標(biāo)，通過未來社會的科學(xué)描述，是人類社會最美好、最科學(xué)、最崇高的理想，為我們指明了未來的發(fā)展道路、方向和奮斗目標(biāo)。正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的目標(biāo)，并在中國發(fā)展的實(shí)際中，不斷更新馬克思主義的內(nèi)容，豐富其內(nèi)涵，不斷清晰共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)路徑，中國共產(chǎn)黨才能帶來中國人民實(shí)現(xiàn)各方面翻天覆地的變化。

青年學(xué)生作為青年群體中的中堅(jiān)力量，又在“拔節(jié)孕穗期”，青年學(xué)生堅(jiān)持什么樣的真理、堅(jiān)守什么樣的理想，不僅對青年學(xué)生自己，更對國家、民族和社會的發(fā)展至關(guān)重要。青年學(xué)生如果不能樹立堅(jiān)定的、正確的理想信念，就很難實(shí)現(xiàn)青年自身的成長成才，進(jìn)而難以擔(dān)當(dāng)大任。偉大建黨精神中包含的真理、理想信念等內(nèi)容是青年學(xué)生思想政治教育的寶貴資源。但沒有科學(xué)理論的支持，再高的理想也是無源之水。因此，青年學(xué)生思想政治教育中，首先就要給青年學(xué)生講清楚馬克思主義為何行、中國特色社會主義好在哪里、中國共產(chǎn)黨能在何處，共產(chǎn)主義如何實(shí)現(xiàn)等這些道理，從而引導(dǎo)青年在明理的基礎(chǔ)上堅(jiān)定信仰、信念、信心，讓并為之奮斗終身。

(二)青年學(xué)生要踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，樹立愛國意識

我們黨的初心和使命是“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”，這是黨的性質(zhì)、宗旨的體現(xiàn)，也正是因?yàn)檫@個(gè)初心使命的長期堅(jiān)持，中國共產(chǎn)黨才能從嘉興湖上的一葉小舟變成今天的時(shí)代巨輪[2]。初心易得，始終難守，十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)我們要不忘初心、牢記使命，并時(shí)刻提醒全黨要牢記這個(gè)初心和使命，并將其作為全黨矢志不渝的奮斗目標(biāo)。在新時(shí)代誰來牢記和踐行這個(gè)初心和使命，還要靠我們的青年群體來肩負(fù)，這就要求我們要加強(qiáng)青年學(xué)生對偉大建黨精神的把握，讓青年學(xué)生深刻理解初心使命是什么，初心使命為何難能可貴，如何踐行初心，如何擔(dān)當(dāng)使命的道理。

青年是國家的未來、民族的希望，青年學(xué)生是青年群體的最活躍的群體[3]。青年學(xué)生要以偉大建黨精神為指引，從中汲取力量，學(xué)習(xí)黨史中革命者、建設(shè)者、改革者的犧牲、奉獻(xiàn)精神，找準(zhǔn)自己所處的歷史方位，把握國家、社會實(shí)際情況，從自身定位出發(fā)，從青年人的實(shí)際出發(fā)，把報(bào)效國家、服務(wù)社會作為奮斗目標(biāo)，自覺把個(gè)人理想追求融入黨和國家發(fā)展中，找到自己的成長目標(biāo)并把作為奮斗動力，為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青年力量。

(三)青年學(xué)生要不怕犧牲、英勇斗爭，培養(yǎng)奮斗精神

偉大建黨精神的重要基礎(chǔ)就是不怕犧牲、英勇斗爭，這是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民戰(zhàn)勝一切困難、走向勝利的精神武器，也是中國人民最可貴的精神品質(zhì)。一百年來，中國共產(chǎn)黨在各個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，不怕犧牲、英勇斗爭都始終貫穿其中，作為我們黨能夠百年恰是風(fēng)華、生生不息的重要精神力量。中國共產(chǎn)黨是建于危時(shí)，在內(nèi)憂外患、一窮二白、摸著石頭過河中成長、壯大，正是在不同時(shí)期各種困難中，才磨礪出了中國共產(chǎn)黨人的不怕犧牲、英勇斗爭的精神，這是中國共產(chǎn)黨最鮮明的特點(diǎn)，也是最重要的品質(zhì)。

青年學(xué)生作為社會主義的建設(shè)者和接班人，需要深刻把握不怕犧牲、英勇斗爭的內(nèi)涵和價(jià)值，并認(rèn)識到培養(yǎng)奮斗精神對自身成長成才和國家、社會發(fā)展的重要意義。要在“四史”學(xué)習(xí)中引導(dǎo)青年學(xué)生把握中國共產(chǎn)黨的奮斗精神，從歷史人物和歷史事件中感悟先輩犧牲、奮斗和斗爭的價(jià)值意義，深刻理解新時(shí)期不怕犧牲、英勇斗爭的時(shí)代價(jià)值，把握青年學(xué)生的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，從而更加明確奮斗目標(biāo)，錘煉奮斗意志。青年學(xué)生要以偉大建黨精神為指引，不斷培養(yǎng)奮斗精神，并在奮斗實(shí)踐中對照自身在思想、認(rèn)識、能力、素質(zhì)等方面的差距，在各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中不斷提升自身能力和水平，增強(qiáng)青年人的志氣、骨氣和底氣，保持昂揚(yáng)的奮斗精神和大無畏的精神，以青年先鋒者的姿態(tài)走在時(shí)代前列，創(chuàng)造新的更偉大的成就。

(四)青年學(xué)生要對黨忠誠、不負(fù)人民，涵養(yǎng)為民情懷

對黨忠誠、不負(fù)人民是我們黨建黨、強(qiáng)黨、興黨的落腳點(diǎn)，自成立之日起，中國共產(chǎn)黨就始終以人民為中心，保有人民情懷。對黨忠誠、不負(fù)人民展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的本色和一心為國、為民的精神[4]。回顧百年黨史，中國共產(chǎn)黨之所以無論面對何種險(xiǎn)境都沒有敵人能夠打到我們，靠的就是這個(gè)，對黨忠誠不僅是入黨誓詞，更是為民服務(wù)的實(shí)踐，我們要培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人，不僅要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，更要對黨忠誠、不負(fù)人民。

我們的百年黨史就是一部依靠青年、贏得青年的青春史詩，青年始終在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，為民族解放浴血奮斗，為新中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為改革發(fā)展奉獻(xiàn)犧牲，歷史進(jìn)程中，青年始終在黨旗的指引下，把青春融入中華民族的進(jìn)程中，成為時(shí)代潮流中的先鋒力量。青年學(xué)生肩負(fù)著黨和人民賦予的使命和責(zé)任，必須引導(dǎo)青年學(xué)生從偉大建黨精神中認(rèn)識對黨忠誠、不負(fù)人民的為民情懷，引領(lǐng)青年學(xué)生自己把個(gè)人理想追求融入國家、民族發(fā)展中來。在青年學(xué)生思想政治教育中，大力宣傳在為民族解放、社會建設(shè)、改革發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等中無私奉獻(xiàn)的英雄人物和事跡，激發(fā)青年學(xué)生為民情懷，激勵(lì)青年學(xué)生在為民服務(wù)中不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。

二、偉大建黨精神與青年學(xué)生思想政治教育在育人方面的內(nèi)在聯(lián)系

(一)偉大建黨精神與青年學(xué)生思想政治教育育人內(nèi)涵的一致性

偉大建黨精神中所蘊(yùn)含的理想、信念、奉獻(xiàn)、愛民等元素，充分展示了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這些元素恰恰也是我們在開展青年學(xué)生思想政治教育時(shí)要求青年學(xué)生樹立的堅(jiān)定政治信仰、理想信念和正確價(jià)值取向等元素的內(nèi)容?；仡欀袊伯a(chǎn)黨的百年歷史，就是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持馬克思主義真理，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，帶領(lǐng)中國人民于危難中找到一條生路的歷程。無論是在革命時(shí)期、建設(shè)時(shí)期，還是改革時(shí)期，中國共產(chǎn)黨人都始終堅(jiān)持馬克思主義這個(gè)真理，堅(jiān)守共產(chǎn)主義的革命理想，并以此來凝聚廣大人民群眾，最終形成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。中國共產(chǎn)黨人在帶領(lǐng)中國人民革命、建設(shè)和改革時(shí)期形成的對馬克思主義堅(jiān)定的信仰，對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)守精神，在實(shí)踐中又不斷踐行，實(shí)現(xiàn)了中國特色社會主義由理論到認(rèn)知再到實(shí)踐的升華。青年學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的接班人，更能夠從偉大建黨精神中蘊(yùn)含的信仰、信念、信心的內(nèi)容，從黨史上的人物、事件中加深對信仰、信念、信心的認(rèn)同。

青年學(xué)生思想政治教育主要是包括理想信念教育、價(jià)值觀教育和文化的養(yǎng)成等[5]，理想信念教育是青年學(xué)生精神之“鈣”，價(jià)值觀教育是青年學(xué)生的思想、行動的“第一?？圩印?，文化養(yǎng)成是青年學(xué)生的自信之源，這三個(gè)方面的內(nèi)容在偉大建黨精神中都有豐富的體現(xiàn)。青年學(xué)生要想有堅(jiān)定的理想信念、正確的價(jià)值取向和承擔(dān)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的擔(dān)當(dāng)，就必須要有馬克思主義科學(xué)理論作為基礎(chǔ)，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想作為基石，以及為國為民奉獻(xiàn)犧牲作為踐行目標(biāo)。由此可見，偉大建黨精神的育人內(nèi)涵和青年學(xué)生思想政治教育的育人內(nèi)涵在馬克思主義信仰、理想信念教育和為國為民奉獻(xiàn)等方面具有高度的一致性和融合性。

(二)偉大建黨精神與青年學(xué)生思想政治教育育人功能的一致性

偉大建黨精神是立足百年黨史，在革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中形成的，具有豐富的科學(xué)內(nèi)涵，具有時(shí)代意義的精神力量[2]。雖然只有短短32字卻高度概括了中國共產(chǎn)黨作為百年大黨的理論根基、邏輯機(jī)理和實(shí)踐路徑，反映了中國共產(chǎn)黨人共同的精神追求、價(jià)值理念等核心內(nèi)容，明確指出了理想信念、初心使命和為民擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容的實(shí)現(xiàn)方法和路徑。百年黨史也充分說明，偉大建黨精神在增強(qiáng)凝聚力、塑造向心力、提高戰(zhàn)斗力等方面都發(fā)揮著不可替代的作用，具有較強(qiáng)的凝聚、激勵(lì)和引領(lǐng)的功能。

高校在開展青年學(xué)生的思想政治教育就是在青年學(xué)生的人格塑造、價(jià)值觀養(yǎng)成、信仰信念樹立等方面發(fā)揮著凝聚、激勵(lì)和引領(lǐng)的作用。從這個(gè)意義上來說，青年學(xué)生的思想政治教育與偉大建黨精神在育人功能上有著較強(qiáng)的一致性，將偉大建黨精神有效地融入青年學(xué)生思想政治教育中會發(fā)揮1+1>2的效果，為青年學(xué)生思政教育工作帶來更大的生機(jī)與活力。

(三)偉大建黨精神與青年學(xué)生思想政治教育育人目標(biāo)的一致性

在總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的偉大建黨精神，具有豐富的精神內(nèi)涵，其本質(zhì)就是馬克思主義的中國化。建黨精神的提出就是為了概括好中國共產(chǎn)黨、馬克思主義中國化和中國特色社會主義的故事，把不同歷史時(shí)期，黨史故事、黨史人物、黨史事件的精神總結(jié)到建黨精神中來，更大的發(fā)揮其凝聚人心、震撼人心的作用。可以說，偉大建黨精神就是中華民族千秋偉業(yè)的核心精神力量，必須要將其傳承和賡續(xù)下去，發(fā)揮其實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和培育時(shí)代新人的作用。

高校任務(wù)是立德樹人，育人的目標(biāo)就是培養(yǎng)合格的建設(shè)者，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的青年人。從這點(diǎn)上說，青年學(xué)生思想政治教育的育人目標(biāo)與偉大建黨精神所蘊(yùn)含的目標(biāo)具有內(nèi)在的一致性[6]，因此，要發(fā)揮偉大建黨精神的精神力量，在青年學(xué)生思想政治教育中著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)國家、歷史、人民賦予青年學(xué)生使命、擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

三、偉大建黨精神融入青年學(xué)生思想政治教育的路徑

偉大建黨精神是黨對中國社會進(jìn)步、社會主義建設(shè)和人類社會發(fā)展規(guī)律的根本認(rèn)識，是中國共產(chǎn)黨人凝結(jié)的智慧，具有時(shí)代價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值，是共產(chǎn)黨人的根。偉大建黨精神的提出豐富和發(fā)展了中國共產(chǎn)黨的精神譜系，一百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從興業(yè)路走上復(fù)興路，從嘉興湖上的一葉小舟到時(shí)代巨輪，都始終堅(jiān)持偉大建黨精神的指引。青年學(xué)生作為青年群體的先鋒力量，要對建黨精神中的內(nèi)涵有深刻把握，對偉大建黨精神形成過程中的歷史邏輯和實(shí)踐邏輯有清晰認(rèn)識。認(rèn)識是踐行的基礎(chǔ)，對偉大建黨精神的深刻認(rèn)識是偉大建黨精神弘揚(yáng)的基礎(chǔ)，在青年學(xué)生思想政治教育中，要將偉大建黨精神與立德樹人結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)生在認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神到理想信念的轉(zhuǎn)化，再到聽黨話、跟黨走的實(shí)踐演進(jìn)。高校承擔(dān)立德樹人的根本任務(wù)，要想把偉大建黨精神融入青年思想政治教育中，必須要從青年學(xué)生的“知、信、行”三個(gè)方面入手，引導(dǎo)青年學(xué)生從認(rèn)識層面了解偉大建黨精神、從理想信念層面認(rèn)同偉大建黨精神，進(jìn)而從實(shí)踐層面踐行偉大建黨精神。

(一)課程教學(xué)融入：以思政課程和課程思政為基礎(chǔ)

課堂教學(xué)具有集中性、指導(dǎo)性強(qiáng)等特點(diǎn)，是青年學(xué)生思政教育的重要陣地，偉大建黨精神融入課程，包括思政課程和課程思政兩個(gè)方面。思政課是青年學(xué)生思想政治教育的主陣地，其任務(wù)是育人，專業(yè)課主要傳授知識，其任務(wù)是育才，如何能在課堂中實(shí)現(xiàn)育人與育才的相統(tǒng)一，是青年學(xué)生思想政治教育的主要發(fā)力點(diǎn)。因此，把偉大建黨精神融入課程教學(xué)中，既是對課程教學(xué)的要求，也是弘揚(yáng)偉大建黨精神的要求，具體來說，思政課和專業(yè)課程的融入路徑也是不一樣的。

偉大建黨精神融入思政課教學(xué)，首先思政課教師要立足思政課的具體內(nèi)容，更新其中的“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容，以黨史為主題打造一批有影響力和號召力的金課；按照青年話語體系，更新思政課中黨史故事、人物和事件敘述方式，把偉大建黨精神講清、講深、講透，推進(jìn)思政課與“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容融合；結(jié)合黨史內(nèi)容和素材，通過專題學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、學(xué)生說黨史等形式，讓青年學(xué)生更加深入的把握偉大建黨精神與其他精神譜系的關(guān)系，從中汲取精神力量。

偉大建黨精神融入專業(yè)課程，就要求專業(yè)課老師立足專業(yè)課程內(nèi)容，挖掘課程中蘊(yùn)含的建黨精神內(nèi)容，如工科課程中，可以以科學(xué)家科技報(bào)國、救國、興國的故事，讓青年學(xué)生深刻理解科學(xué)家精神的意義，讓青年學(xué)生自覺承擔(dān)科技創(chuàng)新的使命；醫(yī)學(xué)教育中，以疫情下的中國，疫情中的醫(yī)護(hù)工作者為例，講清楚中國特色社會主義的制度優(yōu)勢，講明白偉大抗疫精神的重要意義?？傊?，要在專業(yè)課程中，深入挖掘偉大建黨精神的內(nèi)涵，有機(jī)融入“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓青年學(xué)生真正地把建黨精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，讓課程學(xué)習(xí)發(fā)揮思政育人作用，達(dá)到育人效果。

(二)日常教育融入：以思政隊(duì)伍和有效融入為發(fā)力點(diǎn)

思政隊(duì)伍是青年學(xué)生思想政治教育的重要力量，對青年學(xué)生成長成才至關(guān)重要[7]，這里的思政隊(duì)伍主要包括輔導(dǎo)員和班主任，他們是青年學(xué)生在校接觸時(shí)間最長、接觸最多的人，對青年學(xué)生了解最多的人，大到青年學(xué)生的理想信念教育，小到學(xué)生宿舍管理、入黨、評優(yōu)等日常工作，思政隊(duì)伍與青年學(xué)生的關(guān)系尤為密切。因此，要想將偉大建黨精神有效融入青年學(xué)生思想政治教育中，思政隊(duì)伍是一個(gè)重要的抓手。

日常學(xué)生管理中，思政隊(duì)伍首先要注重自身的言傳身教作用，自己要加強(qiáng)建黨精神的學(xué)習(xí)，在工作中以建黨精神為指引，學(xué)為人師，以高尚的道德情操和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上挖掘建黨精神其中蘊(yùn)含的育人元素，進(jìn)而在學(xué)生日常思想政治教育如入學(xué)教育、主題班會、三會一課等契機(jī)中融入建黨精神，以更加隱性的教育方式，在青年學(xué)生中傳承偉大建黨精神。

青年學(xué)生具有思維活躍等特點(diǎn)，因此，要想使偉大建黨精神有效融入青年學(xué)生中還需要?jiǎng)?chuàng)新其方式，要善于使用青年話語體系，以更加生活化、時(shí)代化的語言和形式，找到建黨精神與青年學(xué)生實(shí)際生活的結(jié)合點(diǎn)，以更加通俗的方式來解析偉大建黨精神，把握偉大建黨精神與青年學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，深入淺出地從青年學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，讓偉大建黨精神更加入腦入心?？梢园褌ゴ蠼h精神中的英雄故事、動人事跡融入青年學(xué)生正在開展的第二課堂中，打造紅色第二課堂；利用班級、學(xué)生社團(tuán)組織等開展建黨精神宣講、紅色故事宣講、知識競賽等形式，以比賽、演講、藝術(shù)等形式展示偉大建黨精神，讓青年學(xué)生更容易接受。

(三)校園文化中融入：以豐富內(nèi)容和創(chuàng)新形式為著力點(diǎn)

校園文化以其隱性特征對青年學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性。在校園營造偉大建黨精神的文化氛圍對于青年學(xué)生了解偉大建黨精神，強(qiáng)化偉大建黨精神的認(rèn)同具有重要意義。具體來說，就是要豐富校園文化的內(nèi)容和傳播方式。

一方面，校園文化包括物質(zhì)、精神和制度等層面，偉大建黨精神融入校園文化，首先就是融入到校園物質(zhì)文化中，如可以結(jié)合本地、本校革命人物、紅色歷史，建立校園紅色博物館，引導(dǎo)青年學(xué)生更直觀的感受革命人物救國、興國歷史；在教學(xué)樓、文化長廊、學(xué)生宿舍、教室等地方展示革命人物事跡，讓青年學(xué)生隨處感知革命歷史；把紅色文化、建黨精神、革命人物等融入到校園雕塑、樓宇命名、道路命名等中，讓青年學(xué)生在耳濡目染中感知建黨精神。

另一方面，要在校園行為文化中融入偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵，豐富校園文化形式，讓青年學(xué)生在校園行為文化的參與中感受偉大建黨精神，在活動中形成偉大建黨精神的共鳴，讓偉大建黨精神可知可感可悟。如開展建黨精神為主題的研討會、讀書會和講座等，讓青年學(xué)生在交流中感悟建黨精神；結(jié)合重要?dú)v史紀(jì)念日，舉辦以建黨精神為主題的宣傳活動，豐富活動的形式，吸引青年學(xué)生參與，發(fā)揮校園行為文化的潤物無聲的功能。

(四)實(shí)踐教育中融入：以實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)踐為落腳點(diǎn)

在建黨精神的指引下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的飛躍[8]。青年學(xué)生是國家的未來，承擔(dān)著弘揚(yáng)偉大建黨精神的重要任務(wù)，要繼續(xù)在實(shí)踐中續(xù)寫偉大建黨精神，發(fā)揮其在凝聚力量、指引方向方面的重要作用，以偉大建黨精神為指引，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、增長才干、提升本領(lǐng)，讓偉大建黨精神與青年學(xué)生的奮斗、實(shí)踐同頻共振，在新時(shí)代迸發(fā)出新的青春活力，在青年學(xué)生的實(shí)際行動中踐行“請黨放心，強(qiáng)國有我”的青春誓言。精神只有融入實(shí)踐中才能彰顯其力量，偉大建黨精神中蘊(yùn)含著認(rèn)知層面、理想信念層面等方面的內(nèi)容，最終要落到社會實(shí)踐層面。具體到青年學(xué)生中就是要以實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)踐為落腳點(diǎn)。

高校在開展實(shí)踐教學(xué)的過程中，要充分利用本地紅色資源，與本地烈士陵園、博物館等紅色基地合作，打造黨史教學(xué)基地，通過實(shí)地參觀讓學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)中感悟偉大建黨精神。以VR技術(shù)制作校內(nèi)紅色教育場館，讓青年學(xué)生體驗(yàn)重走長征路等革命歷程，感受偉大建黨精神的魅力。讓思政小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合，鼓勵(lì)青年學(xué)生利用節(jié)假日參觀紅色旅游基地，以黨團(tuán)活動為契機(jī)，組織青年學(xué)生去紅色旅游景點(diǎn)打卡，真正感受偉大建黨精神的來之不易。

在社會實(shí)踐中，引導(dǎo)青年學(xué)生利用寒暑假等開展偉大建黨精神社會調(diào)研，找尋家鄉(xiāng)與偉大建黨精神相關(guān)的人物、事件等，并撰寫調(diào)研報(bào)告，分享交流；根據(jù)青年學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，在人文社科類學(xué)生中結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)以建黨精神為主題的資政調(diào)研活動，撰寫資政調(diào)研報(bào)告；設(shè)計(jì)“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，讓青年學(xué)生在鄉(xiāng)村振興、志愿服務(wù)等社會實(shí)踐中加深建黨精神的認(rèn)知和理解，進(jìn)而將偉大建黨精神轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)社會、服務(wù)社會的青春力量。