探究演講類節(jié)目的特色與創(chuàng)新
——以《開講啦》為例

■廣州體育學(xué)院：石長林

2001年，中央電視臺科教頻道播出了一檔演講形式的節(jié)目《百家講壇》，節(jié)目選題廣泛，覆蓋了多方面的知識，邀請專家為電視機前的觀眾普及知識，并且深入講解點評，節(jié)目連續(xù)幾年的收視率可以說是“萬人空巷”。由此之后，各個地方衛(wèi)視也發(fā)現(xiàn)演講類的節(jié)目的潛力和可發(fā)展點。在2014年，北京衛(wèi)視就播出了不同風(fēng)格的演講類節(jié)目《我是演說家》，節(jié)目中很多感人的內(nèi)容和片段多次上了微博熱搜，獲得了觀眾好評。2014年，網(wǎng)絡(luò)平臺愛奇藝和PPS播出了辯論形式的演講類節(jié)目《奇葩說》，幾位老牌綜藝人擔(dān)任導(dǎo)師，聽取雙方辯手的“奇葩”發(fā)言，獨特的語言和濃濃的競爭氛圍，讓節(jié)目火爆全網(wǎng)。在之后的2018年，湖南衛(wèi)視打造出了一種新形式的演講類真人秀節(jié)目《少年說》，節(jié)目嘉賓通過用傾訴、“吐槽”、分享的方式去說出自己的心里話，給師生們帶來一定的教育意義。

在教育方面，央視還有一檔優(yōu)秀的演講類節(jié)目《開講啦》，自2012年播出至今，每周有固定播出時間，并且配備了央視著名主持人撒貝寧老師。節(jié)目每期會邀請各個行業(yè)的榜樣和杰出人物通過演講，來給大家分享自己的經(jīng)歷、感悟和見解。觀眾可以通過一些指定的渠道與嘉賓和主持人進行互動交流，探討相關(guān)的問題，解答自己的疑問，節(jié)目為中國青年帶來了非同凡響的道路引導(dǎo)。

1.演講類節(jié)目的特色分析

1.1 演講主題明確、內(nèi)容新穎

不僅要有豐富的內(nèi)容，還需要演講者具備一定的語言表現(xiàn)技巧，甚至?xí)由虾陀^眾的互動環(huán)節(jié)，但整個演講的主體都是圍繞著講述的主題。在演講類節(jié)目中，我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的演講者他們的內(nèi)容都能抓住觀眾的心理，在開頭可能會拋出疑問或者講述一段引起觀眾共鳴的話題、例子，讓觀眾有興趣聽下去，通過語言、動作、表情、打扮等方式的渲染取得觀眾的認(rèn)同，同樣也提升了自己的支持率。例如《少年說》其中一期，女同學(xué)在臺上以感謝為主題進行了演講，感謝一位網(wǎng)友，也就是她的播音啟蒙老師。她用學(xué)生獨有的稚嫩的語言和大家講述了自己剛上課的時候比較膽小一個人坐在角落里，這位老師很溫柔地和她聊天讓她放松。聽到這里很多人就會疑問，這怎么會是網(wǎng)友呢？后面她接著解釋，這位老師只給她上過兩節(jié)課就再也沒和她見過面，直到有一天在微博上發(fā)現(xiàn)了老師，之后老師一直幫助她解決問題，傾聽她的煩惱。這個時候她把故事帶到了一個轉(zhuǎn)折點，另外一個老師很打擊了她，家長聽到之后也不讓她繼續(xù)學(xué)了。故事來到了后半部分，她的播音啟蒙老師說服了她的爸爸媽媽，并且鼓勵她：“學(xué)藝術(shù)一定要自信，學(xué)習(xí)成績比你好的不一定有你好看，比你好看的學(xué)習(xí)成績不一定有你好，就算兩樣比你好的，也不一定有你善良”。這些鼓勵的話語讓她在之后的學(xué)習(xí)道路上勇往直前。要講完時，這位同學(xué)已經(jīng)是熱淚滿盈，她把自身的經(jīng)歷講出來，讓大家感同身受，從而感動了觀眾。她的演講從頭聽到尾，其目的就是為了感謝這位幫助她的老師，她講的主題就是“感謝”。在開頭說出了自己的目的，并且用例子和故事去解釋這個目的，明確了主題。講述的內(nèi)容選題打破常規(guī)，讓人聽起來有新鮮感，講述的過程中有陳述、有轉(zhuǎn)折最后引用別人所說過的話，讓內(nèi)容變得更加精彩。

1.2 主持人和嘉賓配合度高

主持人和嘉賓是每個節(jié)目不可或缺的角色。主持人不僅要掌控整個節(jié)目的流程還要應(yīng)對突發(fā)狀況。嘉賓要根據(jù)主持人和后臺人員的指示上臺展示自己。主持人和嘉賓的共同任務(wù)就是完成一整個節(jié)目，節(jié)目的優(yōu)異程度有一部分原因是取決于這兩個角色的配合程度。在節(jié)目的過程，主持人根據(jù)節(jié)目設(shè)定和嘉賓進行談話互動，在這之中主持人根據(jù)情況變化去維持節(jié)目的穩(wěn)定性，嘉賓也會接住主持人拋來的話題、動作增加節(jié)目看點。在探討問題方面，雙方互相啟示對方，嘉賓順應(yīng)主持人的話語引導(dǎo)，搭配自己的表情和語言營造出相應(yīng)的氣氛，雙方以平等的姿態(tài)很自然地交流，中間加入視頻或節(jié)目道具，讓節(jié)目更加親切、有趣，最后共同得出結(jié)論引發(fā)觀眾的掌聲。如《開講啦》其中一期，為了活躍節(jié)目氣氛，主持人撒貝寧老師替觀眾問了嘉賓一個好玩的問題：“您為什么這么黑”？引來全場的哄堂大笑，嘉賓笑著解釋：“可能是我衣服太白吧”。撒貝寧老師馬上心領(lǐng)神會，用恍然大悟的表情說有道理，弄的嘉賓不好意思地笑了承認(rèn)自己長得比較黑。主持人在嘉賓身上找到了可挖掘點，開了個小玩笑，嘉賓也順勢配合，雙方這番幽默的互動給節(jié)目帶來了看點。

1.3 嘉賓觀眾互動性高

觀眾是節(jié)目中重要的一部分，現(xiàn)場的觀眾和收看節(jié)目的觀眾是因為對這個節(jié)目感興趣才選擇觀看，嘉賓在臺上演講的時候，講到共同的話題，很多觀眾也想立即上前附和或者探討。往往這個時候就需要一個渠道，可以是主持人作為中間人挑選觀眾上臺與嘉賓互動，也可以是讓觀眾通過節(jié)目指定的軟件平臺去留言提問，隨即嘉賓或者主持人會篩選其中的問題進行現(xiàn)場回答?！段沂茄菡f家》節(jié)目里面的參賽嘉賓，在介紹自己和演講的過程中，進行提問并和他們互動的大概率是臺下的四位評委老師，觀眾在現(xiàn)場基本上沒有參與討論的機會。而在《開講啦》節(jié)目中，主持人有時候會選中臺下能夠吸引他注意力的觀眾上臺，觀眾來到臺上會提出一些極具代表性的問題，主持人和嘉賓用幽默風(fēng)趣或者是講道理的方式去回答相關(guān)的問題，并在此問題上進行延伸探討，給觀眾一個經(jīng)過升華的答案。

2.《開講啦》立足特色的創(chuàng)新策略

2.1 邀請各領(lǐng)域有聲望的人士演講

《開講啦》是中央電視臺綜合頻道精心制作的一檔節(jié)目，為了更有力地向社會傳遞主流價值觀，節(jié)目組邀請了不同行業(yè)中具有代表性意義或有聲望的嘉賓來現(xiàn)場演講。這些嘉賓本身就會在社會上引起很大的反響，當(dāng)觀眾看到節(jié)目預(yù)告就會有觀看節(jié)目的興趣。有聲望的嘉賓會產(chǎn)生所謂的“名人效應(yīng)”，觀眾會慕名而來收看節(jié)目，他們認(rèn)為有這樣的人士愿意來到這個節(jié)目，節(jié)目的質(zhì)量和看點肯定不低，正是因為有了這些有聲望的嘉賓，從而增加了觀眾對節(jié)目的信任感。例如其中一期節(jié)目邀請了華語樂壇著名歌手周杰倫，很多人一聽到“周杰倫”三個字就已經(jīng)按耐不住內(nèi)心的激動，去找各種渠道來觀看這期的節(jié)目。他們好奇周杰倫來到這個節(jié)目會怎樣地去分享自己的故事和感悟，同時他們也相信周杰倫在臺上能夠講出不一樣的東西，從而可以更了解這位“名人”。有的觀眾“慕名而來”只為一探究竟，節(jié)目的收視率也因此大大提高。

2.2 節(jié)目內(nèi)容弘揚社會正能量價值觀

作為一檔有教育意義的節(jié)目，《開講啦》最后都是想向觀眾傳達(dá)一種正確的價值觀，表達(dá)出一種積極向上，樂觀的思想。節(jié)目的受眾大部分是中國青年群體，內(nèi)容立足了年輕有活力的教育特色，讓中國青少年在成長的道路上受到各方優(yōu)秀人士經(jīng)驗和思想上的熏陶，樹立起正確的人生價值觀。節(jié)目中邀請的王樹國老師用自己豐富的知識在演講中給大家上了一節(jié)“人生課堂”，他用朋友家孩子在美國實驗室跟著教授做實驗為例子，講述了盡管這個教授聲望高、名氣大，但是他認(rèn)真依然教學(xué)，每天都是第一個到實驗室的人。努力無國界，全球的有作為的人，都在大踏步向前走。他強調(diào)“緩進則退，不進則亡”，并拋出了問題，面對新時代的浪潮，我們該做何抉擇？接著王老師講述了自己的親身經(jīng)歷，高中畢業(yè)需要上山下鄉(xiāng)兩年以上才有資格參加高考，他渴望通過知識改變自己，考上大學(xué)。在上山下鄉(xiāng)時期，他擠出時間看了一切他可能看的書，在列舉了幾本書名之后，他說出了印象最深刻的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，并引用扉頁上那段讓他銘記于心的經(jīng)典名言去點悟大家，努力奮斗真的是一件重要的事情。王校長運用生動的語言和豐厚的學(xué)識通過舉例論述和講道理等方式告訴廣大青少年面對困難時要砥礪前行，在新時代的浪潮前，大家要緊跟時代步伐，不虛度光陰，人生應(yīng)該活得有價值。他的一番肺腑之言讓青少年感慨頗深，明白了努力的重要性。

2.3 多方位宣傳

《開講啦》在宣傳方面，為了加大節(jié)目的影響力和熱度，從多方向抓起。展示了節(jié)目內(nèi)容豐富、表達(dá)真誠、有親和力等特點。作為央視精心打造的演講類節(jié)目，在傳統(tǒng)媒體平臺上有中央電視臺綜合頻道和中央電視臺中文國際頻道（僅歐美兩版）兩個固定的宣傳渠道，為其播放預(yù)告片。在網(wǎng)絡(luò)平臺上央視有自己的APP，抖音、微博等平臺有多個平臺的官方賬號、欄目自身的官方賬號合力把節(jié)目中的精彩片段和剪輯花絮播放給視頻觀看者，讓觀看者增加對節(jié)目的興趣和好感。微博熱搜榜用節(jié)目中出現(xiàn)的名言、知識點、搞笑片段作為熱搜話題，讓網(wǎng)絡(luò)沖浪者在搜索一欄就優(yōu)先發(fā)現(xiàn)。如《開講啦》其中一期馬云說：“我對錢不感興趣?！边@樣一番言論，再加上主持人夸張的表情反應(yīng)，在各大平臺的宣傳中引起了重大反響，許多觀眾專門來看這一期的節(jié)目，并且紛紛在網(wǎng)絡(luò)上進行效仿，這樣的隨口一句的“名言”，宣傳的效率就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通傳統(tǒng)媒體的廣告。傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺新媒體交互宣傳，使得節(jié)目更加有影響力。

3.演講類節(jié)目何以深度創(chuàng)新

3.1 演講內(nèi)容貼近百姓生活

演講類節(jié)目之所以經(jīng)常出現(xiàn)在各大平臺熱搜榜單，是因為節(jié)目受到觀眾們的支持和喜愛，內(nèi)容足夠貼近百姓生活。好故事是演講的靈魂，讓演講過程充滿魅力。每一段演講的目的都是為了引起觀眾的反響和認(rèn)同，并且也服務(wù)于觀眾。想要廣泛地去引起反響，就得先考慮觀眾內(nèi)心的想法，抓住他們內(nèi)心想要知道了解的東西。講通俗易懂的話語，從身邊的小事情說起，找出每一個人的相同點結(jié)合自身情況，用符合現(xiàn)場環(huán)境的基調(diào)和設(shè)計好的動作表情把想要表達(dá)的內(nèi)容完美地呈現(xiàn)在觀眾的面前。演講類節(jié)目的本質(zhì)是與觀眾分享知識和經(jīng)驗，內(nèi)容為王才是節(jié)目的生存之本。

《少年說》節(jié)目中，一位男同學(xué)站在高處演講，他在開頭階段先說：“現(xiàn)在高考結(jié)束了，我們畢業(yè)了”，臺下掌聲雷動。青春期是每個人必經(jīng)階段，到這里已經(jīng)有觀眾開始猜想這位男生接下來要講的話題是什么。接下來他對臺下的一位女生表達(dá)把你的高考志愿拿出來讓他抄一遍，以后還想一起加油，到這里大部分觀眾已經(jīng)明白了這位男生要表達(dá)的大體意思，最后在短暫的停頓之后，女生豪爽的一句回話：“好”！結(jié)束了演講，收視群體的“大眾化”成為節(jié)目內(nèi)核，這段內(nèi)容是讓觀眾回憶或難忘的那段青春，從開頭到結(jié)尾，觀眾都可以理解其中的含義，盡管沒有直白的言語表達(dá)，也是讓觀眾對內(nèi)容回味無窮。

3.2 節(jié)目形式多樣化

不管是什么樣的東西，如果形式單一，那么就會平淡無味。節(jié)目也是如此，長時間單一不變的形式播出，會引起觀眾的“觀看疲倦”。早期央視收視率很高的節(jié)目《百家講壇》為什么如今輝煌不再？其中一部分原因就是因為它不緊跟時代的步伐，多年來一直是一個人在一張桌子上去講述知識，節(jié)目形式大體沒有改變過，觀眾已經(jīng)有了視覺疲勞感。其他地方衛(wèi)視和網(wǎng)絡(luò)平臺新推出的節(jié)目如《奇葩說》《我是演說家》等采用了現(xiàn)場競技和觀眾投票等方式，讓整個節(jié)目看上去更加精彩、激動人心。《開講啦》中，也做出了觀眾留言提問環(huán)節(jié)的形式，其中一期有觀眾線上提問本期嘉賓西安交通大學(xué)王樹國老師：專業(yè)和學(xué)校哪個更重要？王老師聽后認(rèn)真解答，用自己的見解去回答問題并且分析給觀眾聽，專業(yè)和學(xué)校都很重要，如果排序的話，他把學(xué)校排在前面，一個好的學(xué)校能夠更好的去熏陶文化、養(yǎng)成良好素質(zhì)，學(xué)會去補充知識，最后由主持人總結(jié)將王老師的話語總體概括，把總結(jié)出來的道理直接傳達(dá)給觀眾。所以做好一檔節(jié)目不僅需要好的內(nèi)容去支撐，也需要多樣化的形式去輔助。比如通過與觀眾互動問答、播放相關(guān)的有趣視頻、不一樣的出場方式等等。每一個節(jié)目要根據(jù)自身的情況和特色去讓形式豐富多彩，讓節(jié)目更加出彩。

3.3 內(nèi)容帶給觀眾一定的啟示

演講類節(jié)目的內(nèi)容都是圍繞主題而來，最后的目的就是想傳達(dá)正確的價值觀，給觀眾帶來一定的啟示。既對觀眾起到了相關(guān)學(xué)習(xí)和教育的意義，也升華了節(jié)目的內(nèi)容，讓節(jié)目的整體質(zhì)量和感受表達(dá)也得到了提升。每一個啟示和道理，都是要通過大家的論述或分享得到，《開講啦》其中一期，邀請了新東方的創(chuàng)始人俞敏洪老師講述了自己三次高考的事跡。他曾經(jīng)也抱怨過自己生長在一個貧窮的家庭，父母什么也沒有給他，但是他沒有停下奮斗的步伐，沒有對失敗低頭。他用親身經(jīng)歷啟示觀眾，人要有夢想，但有了夢想不去努力是不行的。只要堅持奮斗，走正確的道路，成功只是時間的問題。要從失敗中尋找勝利，在絕望中尋找希望。

演講類節(jié)目是一種以語言為主要表現(xiàn)手段，具有一定知識普及和實用性的節(jié)目?！堕_講啦》播出以來就被觀眾喜愛，節(jié)目以內(nèi)容為王，通過不同有聲望或各行業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出色嘉賓的演講來探討問題最后啟發(fā)觀眾感悟人生。節(jié)目整體富有青春活力，嘉賓用富有親和力的語言去分享人生感悟并和主持人、觀眾一起去探討相關(guān)問題，具有一定的教育意義。當(dāng)節(jié)目的內(nèi)容真正走進觀眾的內(nèi)心，形式上增加了變化，搭配多方媒體的組合宣傳，在主持人和嘉賓的默契配合下，經(jīng)過分享和探討帶給觀眾一定的啟發(fā)和自身感悟，結(jié)合節(jié)目教育的特色，節(jié)目將會更加精彩。