高職院校黨支部活動(dòng)與思政課“第二課堂”協(xié)同育人的“5+X”模式中“X”活動(dòng)示范效應(yīng)初探①

黃藝雅

（江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 南昌 330095）

高?；鶎狱h支部是高校黨建工作的戰(zhàn)斗堡壘，也是輻射面最廣、影響力最大、示范效應(yīng)最好的一線黨建工作前沿陣地。筆者基于基金項(xiàng)目的研究，結(jié)合近三年來江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┗A(chǔ)部黨支部的調(diào)研情況，總結(jié)出了高職院校黨支部活動(dòng)與思政課“第二課堂”協(xié)同育人的“5+X”模式。

其中“5”是指我校基礎(chǔ)部黨支部常年開展的特征鮮明、效果突出的五大特色活動(dòng)：一是思政黨員教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師；二是黨員教師掛點(diǎn)班級(jí)、社團(tuán)，定期開展談心談話，參加班級(jí)或社團(tuán)主題活動(dòng)；三是思政黨員教師受聘擔(dān)任我校新時(shí)代文明實(shí)踐中心講師團(tuán)成員，近三年每年都安排相應(yīng)人員講授專題講座；四是思政黨員教師近三年每年都指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽，并獲得了部分獎(jiǎng)項(xiàng)；五是思政黨員教師每個(gè)學(xué)年不定期向所在支部黨員同志或大學(xué)生骨干班學(xué)生講授特色主題黨課。而“X”則是指每年依據(jù)情勢(shì)變更原則，在上級(jí)黨委的指導(dǎo)和安排下，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署下，結(jié)合黨支部黨建工作需要和具體要求，開展的年度創(chuàng)新黨支部活動(dòng)。

通過近三年的觀察，我校基礎(chǔ)部黨支部活動(dòng)“5+X”模式運(yùn)作良好，通過扎實(shí)開展相關(guān)黨支部活動(dòng)，與思政課“第二課堂”巧妙結(jié)合起來，將“三全育人”理念貫穿始終，受到廣大師生一致好評(píng)，取得了一定程度的示范效應(yīng)。特別是“X”年度品牌活動(dòng)的開展，為黨支部工作的創(chuàng)新打開了新的局面。

本文依托省黨建課題的研究，作為階段性成果主要對(duì)課題組提出的高職院校黨支部活動(dòng)與思政課“第二課堂”協(xié)同育人的“5+X”模式中的“X”年度品牌活動(dòng)進(jìn)行實(shí)效性分析。因?yàn)?021 年全年工作都積極圍繞黨史學(xué)習(xí)教育這一亮點(diǎn)，因此課題研究模型中的“X”在2021 年就體現(xiàn)為各級(jí)各類黨史宣講活動(dòng)。接下來本文以2021 年我校基礎(chǔ)部黨支部黨員教師參與的一系列黨史宣講活動(dòng)為例，對(duì)“X”年度品牌活動(dòng)的示范效應(yīng)進(jìn)行探討，從“點(diǎn)—線—面”技術(shù)路線試圖歸納黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)基層黨支部活動(dòng)的積極指導(dǎo)作用，為后續(xù)黨支部活動(dòng)的開展提供思路和借鑒。

一、點(diǎn)：圍繞黨史宣講這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)開展相關(guān)活動(dòng)

2021 年，恰逢中國共產(chǎn)黨建黨100 周年，2 月20日上午在北京召開了黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，號(hào)召全國上下掀起黨史學(xué)習(xí)的高潮。因此，高校要把黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的必修課，在人才培養(yǎng)的各方面、各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域“銘記光輝歷史、傳承紅色基因”，并通過各種育人方式創(chuàng)新思路，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。[1]

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，把黨史學(xué)習(xí)教育引向深入、營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)講話和“七一”重要講話精神的濃厚氛圍，按照黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的要求，我校黨委在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下，加強(qiáng)宣講黨的創(chuàng)新理論及黨的重大決策部署，組織馬克思主義學(xué)院思政課教師和各基層黨支部黨員教師，積極宣講黨的百年光輝歷程，講好紅色故事、傳承紅色基因。

二、線：遵循多維度、多層次的邏輯主線進(jìn)行黨史宣講

通過深學(xué)細(xì)悟黨的百年歷史和創(chuàng)新理論，拓展黨史宣講隊(duì)伍的思辨能力和理論深度，提升黨史宣講的理論層級(jí)和思想能級(jí)。[2]我?；A(chǔ)部黨支部天然的一大優(yōu)勢(shì)就是黨員教師超半數(shù)以上，均為馬克思主義學(xué)院的專職思政課教師，在上級(jí)黨委和學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，率先組織該支部黨員教師在師生中開展“黨員掛點(diǎn)班級(jí)講黨課”“思政教師黨史講座”“大學(xué)生骨干班黨課”等一系列黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。2021 年4 月至6 月，該黨支部教師還入選了上級(jí)主管部門組建的職業(yè)院校思政課教師黨史宣講團(tuán)，跟隨宣講團(tuán)成員一起在委屬職業(yè)院校進(jìn)行了共計(jì)六場(chǎng)大中型黨史宣講活動(dòng)。此外，該黨支部教師還積極到基層社區(qū)，為社區(qū)黨員干部和群眾宣講百年黨史，與社區(qū)成員開展憶苦思甜訪談，沉浸式宣講中國共產(chǎn)黨的百年崢嶸歲月和歷史經(jīng)驗(yàn)，將黨史宣講工作積極落到實(shí)處。

三、面：創(chuàng)新切入角度逐步擴(kuò)大黨史宣講覆蓋面

整體來說，面對(duì)不同的對(duì)象和群體，黨史宣講的要求和側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，要盡量保證因材施教、分層宣講、確保成效。下面就不同的黨史宣講活動(dòng)，從主體、客體、側(cè)重點(diǎn)、宣講方式和宣講成效做一個(gè)簡(jiǎn)單梳理。

（一）黨員掛點(diǎn)班級(jí)講黨課

這一黨史宣講活動(dòng)的主體是黨員教師，客體是掛點(diǎn)班級(jí)的學(xué)生，馬克思主義學(xué)院教師制作統(tǒng)一課件，黨支部組織全體黨員教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)講課思路后，各自召集自己掛點(diǎn)班級(jí)的學(xué)生開展一次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的線下主題黨課。

這類黨課與學(xué)生的日常思政課理論學(xué)習(xí)有所不同，普通思政課是專職思政課教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專題化教學(xué)，有一條完整的邏輯主線，學(xué)生也有一定的前置學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。但是此處提到的黨員掛點(diǎn)班級(jí)講黨課，黨員教師中還有一部分教師不是專職思政課教師，平時(shí)的掛點(diǎn)班級(jí)工作以參加班會(huì)、下寢室、與學(xué)生談心談話為主，為了使黨課更有深度、廣度和溫度，黨員教師事先進(jìn)行充分的備課，消化統(tǒng)一課件、教案、參考文獻(xiàn)和音視頻資料，著重給學(xué)生介紹中國共產(chǎn)黨成立百年取得的輝煌成就和歷史經(jīng)驗(yàn)。因此，對(duì)黨員教師自身來說，也是對(duì)黨史的一次再學(xué)習(xí)。學(xué)生在聽黨員教師講授黨課時(shí)，也能從不同學(xué)科背景的教師身上學(xué)到新的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣，保證聽課質(zhì)量，是“三全育人”理念的真實(shí)再現(xiàn)。

（二）思政教師黨史講座

開展這個(gè)黨支部活動(dòng)的主體是隸屬于該黨支部的部分思政課教師，客體是該黨支部全體黨員教師，按照黨支部年度既定集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，2021 年全年累計(jì)有4名思政課教師分別就不同主題作了黨史專題講座，每次講座后都有不少在場(chǎng)的黨員同志進(jìn)行交流發(fā)言，一度在黨支部教師中掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的高潮。同時(shí)，由于講座是面向教師群體的，因此對(duì)內(nèi)容的深度和廣度就提出了更高的要求，從注重以事說理、以情動(dòng)人轉(zhuǎn)向?qū)碚摵驼哧U釋，理論性更強(qiáng)、邏輯思路更清晰、語言表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)研究氛圍更濃，不少同志把理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)聚焦在百年黨史，理論水平較之前有了大幅提升。

（三）大學(xué)生骨干班黨課

以往該校團(tuán)委大學(xué)生骨干班定期也會(huì)開展常規(guī)理論學(xué)習(xí)，但是內(nèi)容十分繁雜，“四史”教育和學(xué)生干部培訓(xùn)的系統(tǒng)科目也都在培訓(xùn)范圍之列。2021 年黨史學(xué)習(xí)教育被提升到一個(gè)新的高度，作為長(zhǎng)期在校團(tuán)委大學(xué)生骨干班進(jìn)行專題授課的固定教師，我校基礎(chǔ)部黨支部的思政黨員教師將2021 年的授課主題確定為“弘揚(yáng)建黨精神的理想信念教育”，并精心制作課件，挑選經(jīng)典片段，帶領(lǐng)大學(xué)生骨干班成員一同走近驚心動(dòng)魄卻又感天動(dòng)地的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在戰(zhàn)火硝煙中感悟革命先烈氣壯山河的英雄氣概。并引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)崇高的理想信念，立志走技能成才、技能報(bào)國之路，讓青春之花在砥礪奮進(jìn)中結(jié)出豐碩的成長(zhǎng)成才之果。經(jīng)過實(shí)踐，2021 年的理想信念教育主題黨課受到了校團(tuán)委大學(xué)生骨干班學(xué)生的歡迎和一致好評(píng)。

（四）隨宣講團(tuán)外出開展黨史巡回宣講活動(dòng)

思政課“第二課堂”的重要抓手之一就是黨史巡回講座。2021 年4 月至6 月，上級(jí)主管部門組建了一支由委屬職業(yè)院校優(yōu)秀思政課教師組成的黨史宣講團(tuán)，筆者即本文所依托的黨建課題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人成功入選，并隨后進(jìn)行了六場(chǎng)面向高職大學(xué)生的大中型黨史巡回宣講。此舉不僅積極響應(yīng)思政課教師服務(wù)社會(huì)的號(hào)召，還認(rèn)真貫徹落實(shí)2021 年度學(xué)校思政工作中黨史宣講重點(diǎn)任務(wù)，是一次突破性的嘗試和舉措，也成為我?；A(chǔ)部黨支部年度特色品牌活動(dòng)對(duì)外宣介的一個(gè)優(yōu)質(zhì)媒介和有機(jī)載體。

隨著科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，各種價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，一些錯(cuò)誤思潮和落后的生活方式也在侵蝕著大學(xué)生的心靈。對(duì)大學(xué)生不同程度出現(xiàn)的理想信念方面的問題，各方不能忽視，也不能回避，而是要把理想信念教育置于大學(xué)生思想政治教育的核心位置。

新形勢(shì)下黨和國家均高度重視廣大青年學(xué)生理想信念教育，中國共產(chǎn)黨的歷史是黨和國家寶貴的精神財(cái)富，各級(jí)各類高校開展黨史教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的必要措施。因此，筆者隨黨史宣講團(tuán)外出宣講的主題聚焦的正是理想信念是精神之“鈣”。大學(xué)生學(xué)黨史應(yīng)該按照學(xué)、悟、行的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)黨史、觸動(dòng)心靈，最后落實(shí)到報(bào)國踐志的行動(dòng)中去。[3]宣講團(tuán)教師以問題為導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)“黨史三問”，將理想信念對(duì)大學(xué)生的重要意義串聯(lián)在一起。幫助學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的過程中擺脫枯燥，將中共一大召開的情形、中共一大代表的人生歸宿等問題講解清楚，幫助學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成立的重大意義和理想信念的強(qiáng)大精神力量，認(rèn)清自己身處的新時(shí)代應(yīng)當(dāng)肩負(fù)怎樣的新使命，激勵(lì)學(xué)生樹立科學(xué)崇高的理想信念。

1.2021 年5 月14 日，受黨史宣講團(tuán)委派，筆者赴江西省建筑工業(yè)學(xué)校作黨史巡回宣講

宣講會(huì)上，筆者首先以講故事的形式簡(jiǎn)要回顧了中國共產(chǎn)黨一路走來的歷史，從黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，到黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命和建設(shè)，再到黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放三個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的梳理。接著以理想信念是精神之“鈣”為主題向在場(chǎng)師生做了精彩的總結(jié)升華，獲現(xiàn)場(chǎng)師生一致好評(píng)。

2.2021 年6 月11 日，受黨史宣講團(tuán)委派，筆者赴江西現(xiàn)代技師學(xué)院作黨史巡回宣講

此次宣講主題同上。宣講圖文并茂、事例感人，不時(shí)激起學(xué)生們的陣陣掌聲。通過宣講，引導(dǎo)師生了解黨的光輝歷史，感悟黨的初心使命，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，將愛黨、愛國情懷根植于學(xué)生心中。

3.2021 年10 月15 日，受黨史宣講團(tuán)委派，筆者赴江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院作黨史巡回宣講

結(jié)合習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，宣講會(huì)上，筆者將偉大建黨精神融入宣講主題，在之前理想信念是精神之“鈣”的宣講內(nèi)容基礎(chǔ)上增添了“七一”重要講話內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)有300 余名學(xué)生干部、部分思政課教師和各二級(jí)分院團(tuán)總支書記參加，掌聲雷動(dòng)、反響熱烈。

4.2021 年10 月15 日，受黨史宣講團(tuán)委派，筆者赴江西省電子信息工程學(xué)校作黨史巡回宣講

宣講中講述了大量的紅色故事，給學(xué)生介紹了很多平時(shí)不熟知的革命英雄人物，引導(dǎo)廣大學(xué)生將理想信念作為精神支柱，鼓勵(lì)學(xué)生用奮斗的青春致敬偉大的時(shí)代。現(xiàn)場(chǎng)除了60 余名學(xué)生干部，還有校黨委書記和校長(zhǎng)、學(xué)校思政課教師和部分教工代表，座無虛席，宣講氣氛熱烈，反響較好。

每一場(chǎng)黨史巡回宣講選取內(nèi)容均體現(xiàn)出設(shè)計(jì)感和創(chuàng)新性，注重宣講實(shí)效，充分運(yùn)用紅色資源，以小故事折射大道理，以小人物觀照大精神，講好黨的百年奮斗歷程，讓廣大師生愛聽、能信、真服，形成了一定的影響力和品牌效應(yīng)。

（五）拍攝黨史宣講精品微課

2021 年9 月，筆者代表我校基礎(chǔ)部黨支部拍攝了時(shí)長(zhǎng)20 分鐘，以理想信念教育為主題的黨史宣講精品微課。在我校2021 級(jí)新生軍訓(xùn)期間，該微課視頻作為黨史宣講資源，在各二級(jí)分院進(jìn)行了推廣宣傳，收獲學(xué)生一致好評(píng)。學(xué)生通過真實(shí)鮮活的案例和教師聲情并茂的講解，對(duì)中國共產(chǎn)黨的建黨歷史有了一次深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)也更加科學(xué)全面，對(duì)理想信念的理解和認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)新的高度，起到了黨史微課短小精悍卻又富含寓意的積極、正面的引導(dǎo)作用。

從上述一系列黨史宣講活動(dòng)的整體實(shí)效性來看，一是我校黨支部成員認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和省教育廳黨史學(xué)習(xí)教育文件精神，扎實(shí)推進(jìn)黨史宣講工作，使黨史宣講走深走實(shí)，并積極創(chuàng)新宣講的方式方法，讓黨史學(xué)習(xí)教育真正落到了實(shí)處。二是宣講堅(jiān)持正確的政治方向和正確的黨史觀，主題鮮明、觀點(diǎn)正確、層次清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、貼合實(shí)際、案例生動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)展示效果極佳，結(jié)合宣講對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)反饋情況，產(chǎn)生了一定的影響力和品牌效應(yīng)，是“5+X”模式的有力推廣。

作為扎根中華大地辦人民滿意教育的高職院校，我校始終把“三全育人”的教育理念貫穿學(xué)校各項(xiàng)工作始終，學(xué)校各基層黨支部也積極轉(zhuǎn)換思路，開創(chuàng)黨支部活動(dòng)與思政教育積極融合的新理念、新思路、新舉措。在我?；A(chǔ)部黨支部積極探索和實(shí)踐的黨支部活動(dòng)與思政課“第二課堂”協(xié)同育人的“5+X”模式推廣下，在2021 年黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有力推動(dòng)下，一些富有年度特色的品牌活動(dòng)的做法和模式，會(huì)對(duì)今后高職院?；鶎狱h支部活動(dòng)的開展提供一定的借鑒和指導(dǎo)。同時(shí)，也可以為高?；鶎狱h建課題研究提供豐富的一線素材，形成有參考價(jià)值和研究?jī)r(jià)值的階段性成果，讓研究有跡可循，讓成果持續(xù)拓展。