高考作文: 抓住提示語,尋找議論點

黃立凡

在高考考場上，要想快速完成一篇高質(zhì)量的議論文，關(guān)鍵在于議論點的整合。議論點包括說理的切入點、議論的角度、寫作的結(jié)構(gòu)等。議論點支撐起一篇作文的框架。議論點從何處來？從原材料中來，從原句或原詞中來。近年來，高考語文全國卷所提供的作文材料都或顯或隱地提示了議論點。審題時，要充分地挖掘出這些議論點。

2021年新高考Ⅰ卷作文材料為：

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

考生可從原材料中提?。孩購?qiáng)與弱，就如牙齒與舌頭，相互依存又相互轉(zhuǎn)化，對立又統(tǒng)一，人類如此，社會如此，國家亦如此。②生而強(qiáng)者也許轉(zhuǎn)為至弱，生而弱者也會變而為強(qiáng)。③強(qiáng)者久之會產(chǎn)生霸氣，進(jìn)而霸凌，因太過倚仗優(yōu)勢而缺少開拓創(chuàng)新;弱者不必自卑，要勇于改變，奮然前行。

2020年新高考Ⅰ卷作文材料為：

面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會;娛樂、體育場所關(guān)閉;政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理;學(xué)校開學(xué)有序推遲;公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急;醫(yī)學(xué)專家實時在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心;快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波;司機(jī)夜以繼日，保障物資運輸;教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊穆?lián)系。

請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

考生可從原材料中提取：①人民至上、生命至上。②距離，精準(zhǔn)防控，一米距離;聯(lián)系，眾志成城，萬家燈火。③距離，山河闊遠(yuǎn);聯(lián)系，血脈相連。

2019年課標(biāo)全國Ⅰ卷作文材料為：

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。

考生可從原材料中提?。涸掝}——“勞動”?？捶ā盁釔蹌趧樱瑥奈易銎稹?。議論點也很明顯：①勞動是財富的源泉;②勞動是幸福的源泉;③熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今;④“從我做起”，怎么做？

2018年課標(biāo)全國Ⅰ卷作文材料為：

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運會。

2013年 “天宮一號”首次天空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

……

2020年 全面建成小康社會。

2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

考生可從原材料中提?。涸掝}——一代人的“時光瓶”?？捶ā皶r光瓶”與新時代休戚與共。議論點有明顯的提示：①一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn);②與新世紀(jì)的中國一路同行、成長;③和中國的新時代一起追夢、圓夢。

2017年課標(biāo)全國Ⅰ卷作文材料為：

據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。

考生可從原材料中提?。涸掝}——你所認(rèn)識的中國?？捶ā獛椭鈬嗄曜x懂中國。議論點有明顯的提示：①長城、美麗鄉(xiāng)村、一帶一路等是中華民族的象征;②移動支付、高鐵、共享單車等代表高科技迅猛發(fā)展，綜合實力雄厚，幸福指數(shù)提升。

綜上所述，議論點不是無中生有，必須于材料有據(jù)。一般而言，議論點在原材料中都有提示，需考生依據(jù)原文中的提示語分層次找出來。這樣做，大大降低了審題難度，在考場作文中具有較強(qiáng)的可操作性。

【作者單位：山東省淄博第十一中學(xué)】