中視頻對(duì)用戶深度閱讀環(huán)境的重構(gòu)研究

趙吾君 陳孛凌 陳靜

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，視頻媒介成為人們了解世界的重要窗口，短視頻平臺(tái)用戶的持續(xù)增加，意味著越來(lái)越多人參與到視頻生產(chǎn)與傳播過程中。隨著“中視頻”概念的提出，以及人們對(duì)其展開的深度挖掘，短視頻平臺(tái)上視頻內(nèi)容泛娛樂化、過度同質(zhì)化現(xiàn)象得到改善，中視頻日漸成為用戶深度閱讀習(xí)慣扎根的沃土。文章通過案例分析、對(duì)比分析的方法，闡述中視頻是如何重構(gòu)用戶深度閱讀環(huán)境并對(duì)用戶的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生深刻影響的，以期為短視頻平臺(tái)上中視頻的進(jìn)一步發(fā)展提供思路。

關(guān)鍵詞：中視頻；短視頻時(shí)代；深度閱讀環(huán)境；困境；重構(gòu)

中圖分類號(hào)：G206；G230.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）20-0007-03

一、短視頻時(shí)代深度閱讀面臨困境

深度閱讀，是具有指向探索客觀事物規(guī)律、提高思維能力、提高學(xué)養(yǎng)和完善人格的閱讀方式，是閱讀的高級(jí)階段，是人類本質(zhì)使然[1]。

伴隨互聯(lián)網(wǎng)的崛起，數(shù)字化閱讀環(huán)境給用戶帶來(lái)不同于傳統(tǒng)媒體時(shí)代文本化閱讀環(huán)境的全新思維方式，人類的自我發(fā)展與精神需要渴望深度閱讀。

第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.51億，短視頻用戶規(guī)模達(dá)9.62億，占網(wǎng)民整體的91.5%[2]。短視頻用戶規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，讓人們不得不思考其給用戶的閱讀習(xí)慣帶來(lái)了哪些影響。

事實(shí)上，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，碎片化閱讀的弊端被短視頻內(nèi)容的豐富性和趣味性所掩蓋。“中視頻”概念的提出，使短視頻內(nèi)容泛娛樂化、同質(zhì)化問題暴露無(wú)遺。當(dāng)前，“以短取勝”的概念逐漸跑偏，視頻“短”卻不“精”，劣質(zhì)視頻內(nèi)容充斥市場(chǎng)，不斷沖擊人們的眼球。在這樣的信息環(huán)境下，用戶的閱讀質(zhì)量大打折扣。而中視頻的出現(xiàn)，讓用戶看到了實(shí)現(xiàn)深度閱讀的可能性，亟需厘清中視頻與深度閱讀的關(guān)系，以及其重構(gòu)深度閱讀環(huán)境的路徑。

二、中視頻對(duì)用戶深度閱讀環(huán)境的重構(gòu)

“中視頻”概念發(fā)展至今，尚無(wú)明確定論。按照當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)較為普遍的分類方法，1分鐘以內(nèi)的視頻為短視頻，1～30分鐘的視頻為中視頻，30分鐘以上的視頻為長(zhǎng)視頻。中視頻中PGC（專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容）占比高，且大部分都是橫屏[3]。

探討中視頻對(duì)用戶深度閱讀環(huán)境的重構(gòu)，首先需解構(gòu)視頻媒介中深度閱讀環(huán)境所包含的要素。作為一種視頻媒介，中視頻具有傳播者和接收者兩個(gè)主體。從主體上看，中視頻對(duì)用戶深度閱讀環(huán)境的重構(gòu)，不僅包括對(duì)視頻制作環(huán)境的重構(gòu)，還包括對(duì)用戶閱讀習(xí)慣的重構(gòu)。

西瓜視頻的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，用戶每天觀看中視頻的總時(shí)長(zhǎng)，超過觀看短視頻總時(shí)長(zhǎng)的一半，并且是觀看長(zhǎng)視頻總時(shí)長(zhǎng)的兩倍[4]。因而，西瓜視頻總裁任利鋒在2020年西瓜PLAY好奇心大會(huì)上宣布，未來(lái)一年西瓜視頻將補(bǔ)貼創(chuàng)作者20億元，與其共同發(fā)力中視頻賽道。

中視頻的橫空出世，幾乎讓所有頭部平臺(tái)瞄準(zhǔn)了這個(gè)“1～30分鐘、PGC、橫屏”的競(jìng)爭(zhēng)藍(lán)海。抖音和快手率先意識(shí)到15秒的視頻時(shí)長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法滿足用戶的閱讀需求，于是早在2019年就分別宣布將向部分用戶開放5～10分鐘甚至15分鐘的視頻錄制時(shí)長(zhǎng)權(quán)限。視頻錄制時(shí)長(zhǎng)權(quán)限的合理釋放，是為了更好地把握用戶的閱讀習(xí)慣進(jìn)行的有益探索。

2020年5月，知乎發(fā)布視頻創(chuàng)作者招募計(jì)劃，增設(shè)“視頻”專區(qū)，著力打造3～5分鐘的中視頻；同年9月底，微信宣布支持1分鐘以上的視頻上傳[4]；B站用戶發(fā)布和閱讀的視頻產(chǎn)品，大部分都是中視頻[5]，平臺(tái)用戶可謂中視頻的原住民和守擂者，并且平臺(tái)還推出激勵(lì)計(jì)劃、充電計(jì)劃、懸賞計(jì)劃等，以扶持UP主的內(nèi)容創(chuàng)作。

各大頭部平臺(tái)在中視頻領(lǐng)域“打”得不可開交，最主要的原因是其紛紛意識(shí)到中視頻對(duì)于吸引用戶注意力的巨大優(yōu)勢(shì)，意識(shí)到中視頻能夠重新搭建用戶的深度閱讀習(xí)慣。

（一）以技術(shù)為背景，重構(gòu)用戶深度閱讀環(huán)境

當(dāng)前，“5G+視頻”模式以及由此衍生出的“視頻+X”模式，成為視頻行業(yè)發(fā)展的主要方向，技術(shù)迭代為提升用戶閱讀效率與質(zhì)量，提供了重要支撐。5G技術(shù)的普及運(yùn)用，使中視頻的生產(chǎn)與傳播實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

1.更快

從國(guó)際電信聯(lián)盟發(fā)布的5G性能參數(shù)看，下行峰值數(shù)據(jù)速率為20Gbps，上行峰值數(shù)據(jù)速率為10Gbps，端到端時(shí)延達(dá)到毫秒級(jí)，空口時(shí)延僅為1ms，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于4G網(wǎng)絡(luò)的空口時(shí)延10ms，傳輸速率是4G的10倍[6]。

5G網(wǎng)絡(luò)傳播速率高、理論時(shí)延低、設(shè)備連接能力強(qiáng)，使用戶能真正實(shí)現(xiàn)秒下載、秒上傳、無(wú)壓力在線觀看中、長(zhǎng)視頻。

2.更高清

5G技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)容量和流通數(shù)據(jù)，是解決4K/8K高分辨率視頻卡頓、花屏的良方。伴隨技術(shù)的不斷更迭，“5G+4K/8K”成為可能，超高清視頻的在線閱讀和制作迎來(lái)廣闊天地。

3.更沉浸

4G時(shí)代，VR、AR技術(shù)在實(shí)際運(yùn)用過程中暴露出功能性薄弱、環(huán)境渲染能力不足、用戶互動(dòng)體驗(yàn)感不強(qiáng)等不足。而5G網(wǎng)絡(luò)高寬帶、低時(shí)延的特性以及云計(jì)算技術(shù)的誕生，恰恰能有效彌補(bǔ)這些不足[6]。

一直以來(lái)，實(shí)時(shí)直播和沉浸互動(dòng)，都是視頻行業(yè)未被完全開發(fā)的流量?jī)r(jià)值洼地。“5G+VR/AR”進(jìn)一步黏合了擬真與現(xiàn)實(shí)之間的縫隙，使用戶在閱讀中視頻內(nèi)容時(shí)產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的沉浸感。

從微觀層面看，視頻制作技術(shù)的進(jìn)步，更多體現(xiàn)為手機(jī)端剪輯軟件的便捷化。比如，各大平臺(tái)分別推出一鍵成片、視頻配方等“傻瓜式”剪輯功能，從素材到成品僅需點(diǎn)擊一下屏幕，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)匹配合適的文字、音樂和特效。如果用戶對(duì)系統(tǒng)制作的成品不滿意，還能在其基礎(chǔ)上進(jìn)行自主編輯。這一功能極大地降低了視頻創(chuàng)作的技術(shù)門檻。

此外，為優(yōu)化用戶體驗(yàn)，各大平臺(tái)還進(jìn)行了諸多探索與嘗試。以豎屏平臺(tái)抖音和橫屏平臺(tái)B站為例。2021年，抖音推出視頻橫屏觀看及雙指放大功能；B站則把豎屏觀看功能列為重要發(fā)展方向，豎屏視頻及豎屏直播在平臺(tái)的熱度逐漸上升。相較抖音更為成熟的是，B站的雙指放大功能不僅可以放大，還可以旋轉(zhuǎn)，用戶可以隨心所欲地選擇觀看視頻的角度。此外，B站還開發(fā)了鏡像旋轉(zhuǎn)功能，讓用戶以“第一視角”觀看視頻，極大地優(yōu)化了用戶體驗(yàn)。

這些貼心、智能的剪輯技術(shù)和視頻功能雖誕生于短視頻時(shí)代，但同樣能與中視頻完美適配。視頻制作的簡(jiǎn)單便捷和視頻功能的逐步完備，對(duì)改善用戶深度閱讀環(huán)境發(fā)揮了極大作用。

（二）以視頻質(zhì)量為核心，重構(gòu)用戶深度閱讀環(huán)境

隨著短視頻內(nèi)容帶來(lái)巨大的商業(yè)價(jià)值，各大平臺(tái)紛紛發(fā)布扶持紅人計(jì)劃，廣告預(yù)算向短視頻內(nèi)容市場(chǎng)大比重傾斜[7]。

然而，當(dāng)前短視頻平臺(tái)上的視頻內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊，同質(zhì)化、泛娛樂化現(xiàn)象明顯，這與其模式化的商業(yè)布局密切相關(guān)。短短幾年，短視頻就從“kill time”利器發(fā)展至批判聲漫天。用戶的深度閱讀需求與低質(zhì)量的視頻內(nèi)容不匹配，要求獲取更高質(zhì)量、更專業(yè)的中視頻的呼聲越來(lái)越大。

1.更專業(yè)的生產(chǎn)群體

“PGC”是西瓜視頻總裁任利鋒描述中視頻時(shí)提到的一個(gè)重要概念。以UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）模式為主的短視頻內(nèi)容生產(chǎn)，嚴(yán)重受限于創(chuàng)作者的知識(shí)水平和視頻錄制時(shí)長(zhǎng)。當(dāng)前，創(chuàng)作者的知識(shí)水平參差不齊、視頻錄制時(shí)長(zhǎng)過短、內(nèi)容同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重等，致使視頻內(nèi)容不夠精良，進(jìn)而阻礙用戶深度閱讀的實(shí)現(xiàn)。

反觀中視頻，較長(zhǎng)的視頻錄制時(shí)長(zhǎng)賦予創(chuàng)作者融入更多內(nèi)容的可能，豐富的內(nèi)容要求創(chuàng)作者必須具備良好的策劃思維和剪輯能力[8]。西瓜視頻發(fā)放20億補(bǔ)貼創(chuàng)作者，以PGC為主導(dǎo)，目的是讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。不過，這并不意味著UGC在中視頻賽道沒有號(hào)碼牌。中視頻一定程度提高了視頻行業(yè)的準(zhǔn)入門檻，但門檻也因視頻剪輯的便捷化不至于過高。

在中視頻領(lǐng)域，用戶會(huì)被分流。知識(shí)水平較低、不具備剪輯能力的UGC，會(huì)留在短視頻領(lǐng)域；知識(shí)水平較高、對(duì)剪輯軟件具備一定學(xué)習(xí)能力的PGC，將成為中視頻領(lǐng)域的生力軍；懂策劃、有思維、熟練掌握剪輯技巧的高知人才，將成為中視頻領(lǐng)域的權(quán)威發(fā)言人，即OGC。

簡(jiǎn)言之，未來(lái)中視頻賽道會(huì)囊括絕大多數(shù)視頻創(chuàng)作者，他們能基于用戶需求生產(chǎn)內(nèi)容，在中視頻領(lǐng)域充分釋放自己的學(xué)習(xí)能力。他們能用廣博的知識(shí)和精湛的技術(shù)，提高視頻內(nèi)容質(zhì)量；用縝密的邏輯和豐富的內(nèi)容，體現(xiàn)視頻的專業(yè)性；用有趣的解說和富有沖擊力的畫面，優(yōu)化用戶體驗(yàn)。

2.泛知識(shí)類視頻內(nèi)容的生產(chǎn)

2021年10月17日，B站UP主“老師好我叫何同學(xué)”更新了一條時(shí)長(zhǎng)7分48秒的中視頻《我做了蘋果放棄的產(chǎn)品……》。次日，“#何同學(xué)AirPower#”等視頻相關(guān)話題便沖上微博熱搜。甚至在視頻熱度發(fā)酵當(dāng)天，該視頻贊助商樂歌公司的股份暴漲13%[9]。這僅僅是高質(zhì)量的中視頻帶來(lái)資本效益和紅利的冰山一角，中視頻主攻的泛知識(shí)類視頻內(nèi)容，直戳短視頻內(nèi)容生產(chǎn)的痛點(diǎn)。

與其他視頻內(nèi)容相比，知識(shí)技能教學(xué)、科普類視頻的制作成本更高。從某種意義上來(lái)說，更高的制作成本往往意味著更高的視頻內(nèi)容質(zhì)量，越復(fù)雜的內(nèi)容越需要專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。泛知識(shí)類視頻在拓寬用戶知識(shí)面的同時(shí)，提高用戶的閱讀水平，使用戶在反復(fù)觀看視頻的過程中實(shí)現(xiàn)深度閱讀。

大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們被困于“信息繭房”中，平臺(tái)根據(jù)用戶畫像精準(zhǔn)推送視頻內(nèi)容，導(dǎo)致用戶每天刷到的視頻內(nèi)容大同小異。在此背景下，二次創(chuàng)作成為中視頻促進(jìn)用戶深度閱讀的法寶[10]。

但在二次創(chuàng)作中需注意，我國(guó)現(xiàn)行《著作權(quán)法》對(duì)視頻領(lǐng)域二次創(chuàng)作的“合理使用”范圍有明確規(guī)定，只有符合“合理使用”范圍的二次創(chuàng)作，才能被社會(huì)所接受和認(rèn)同。中視頻的二次創(chuàng)作是在符合版權(quán)規(guī)定的前提下，把富有創(chuàng)意卻受限于條件不能創(chuàng)作的、未創(chuàng)作完全的、創(chuàng)作過的精品內(nèi)容進(jìn)行再制作。采用中視頻的思維和方式進(jìn)行二次創(chuàng)作，讓“精包裝”內(nèi)容和連續(xù)性閱讀習(xí)慣的再生對(duì)用戶產(chǎn)生深刻影響。

伴隨中視頻的不斷發(fā)展，單一的知識(shí)性內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法滿足用戶的深度閱讀需求。如何讓用戶在深度閱讀中讀得輕松、有趣，是當(dāng)前視頻創(chuàng)作者的奮斗目標(biāo)。

（三）以主流媒體為先鋒，重構(gòu)用戶深度閱讀環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被魚龍混雜的信息包圍，迫切需要在網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)聽到權(quán)威、官方、有信度的聲音。主流媒體在中視頻領(lǐng)域的引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，對(duì)用戶深度閱讀環(huán)境的重構(gòu)具有重要作用。

數(shù)據(jù)顯示，截至2022年10月，人民日?qǐng)?bào)和央視新聞在抖音平臺(tái)的粉絲量分別達(dá)到了1.6億和1.5億，位列抖音粉絲排行榜前兩名。主流媒體在短視頻領(lǐng)域產(chǎn)出的視頻產(chǎn)品，主要有兩大功能：信息通告和情感共鳴。尤其是情感共鳴功能，在國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜的當(dāng)下，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尤為重要。主流媒體應(yīng)以講好中國(guó)故事、發(fā)揚(yáng)中華文化、提出中國(guó)觀點(diǎn)、喊出時(shí)代最強(qiáng)音為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)[8]，充分發(fā)揮情感共鳴的功能與作用。

以家國(guó)情感類視頻為例。主流媒體是相關(guān)視頻資源的主要擁有者和產(chǎn)出者。這類視頻在短視頻中的內(nèi)容表達(dá)往往被局限在數(shù)秒內(nèi)，短暫激發(fā)用戶的愛國(guó)情感后再無(wú)深入闡述。而基于中視頻的思維和方式生產(chǎn)這類視頻，能夠切實(shí)地從用戶的角度出發(fā)，較全面地呈現(xiàn)事件的前因后果、歷史背景、最新動(dòng)態(tài)、專家看法等，使用戶產(chǎn)生強(qiáng)烈的沉浸感，進(jìn)而引發(fā)情感共鳴，實(shí)現(xiàn)深度閱讀。

除具備資源優(yōu)勢(shì)外，主流媒體在視頻制作方面也體現(xiàn)出得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。短視頻時(shí)代，人才去中心化，而進(jìn)入中視頻時(shí)代，人才會(huì)再中心化。中視頻時(shí)代，個(gè)人和簡(jiǎn)單機(jī)構(gòu)想要產(chǎn)出有深度、有內(nèi)涵的視頻產(chǎn)品，將變得更加困難。專業(yè)技能過硬、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人才，往往會(huì)被主流媒體獨(dú)有的平臺(tái)和資源條件所吸引，向主流媒體聚集，主流媒體將儲(chǔ)備大量包括但不限于新聞行業(yè)的人才[8]。這能在很大程度上提升中視頻的產(chǎn)出效率和質(zhì)量，同時(shí)使主流媒體在對(duì)短視頻內(nèi)容進(jìn)行“中視頻化”再造時(shí)，相較其他媒體更加容易。

三、結(jié)語(yǔ)

相較已經(jīng)在視頻行業(yè)站穩(wěn)腳跟的短視頻和長(zhǎng)視頻而言，中視頻發(fā)展仍處于起步階段，中視頻給視頻傳播格局及人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)的影響，還需進(jìn)一步挖掘。不過，中視頻對(duì)人們閱讀習(xí)慣的影響是顯而易見的。5G時(shí)代，更高的視頻內(nèi)容質(zhì)量和主流媒體的加碼，預(yù)示著中視頻有望成為獲取大量用戶注意力的重要傳播形態(tài)。

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作者簡(jiǎn)介 趙吾君，本科，主任記者，重慶國(guó)際傳播中心主任，研究方向：新聞與傳播。 陳孛凌，碩士在讀，研究方向：融合新聞。 陳靜，碩士，副教授，研究方向：融合新聞。