落實(shí)“回信”精神，開(kāi)創(chuàng)思政教育新局面

■ 蔣雪峰 高云海

在2021年“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記給淮安市新安小學(xué)五（8）中隊(duì)少先隊(duì)員回信，贊許他們學(xué)習(xí)黨史的收獲，并給予親切勉勵(lì)。這是習(xí)近平總書(shū)記自2013年作出“把周總理的家鄉(xiāng)建設(shè)好，很有象征意義”的殷殷囑托后，對(duì)淮安的又一次殷切期許。一直以來(lái)，淮安市淮安區(qū)高度重視學(xué)生思想道德與政治教育，著力構(gòu)建以強(qiáng)化思政教育整體化推進(jìn)為統(tǒng)領(lǐng)，以深化青少年思政課程創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)體驗(yàn)為紐帶，以優(yōu)化區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局、區(qū)中小學(xué)互聯(lián)共育為路徑，切實(shí)扛起培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的時(shí)代重任，大力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀新人，生動(dòng)詮釋和展示淮安的“象征意義”。

一、一核引領(lǐng)，強(qiáng)化思政教育整體化推進(jìn)

淮安區(qū)強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，積極提高政治站位，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹“回信”精神為核心，精心構(gòu)建“大思政”育人格局和統(tǒng)籌全區(qū)青少年黨史學(xué)習(xí)教育，著力推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)，有效提升青少年思政工作的前瞻性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。

“培養(yǎng)紅色后代，永固紅色江山”集中宣誓

一是目標(biāo)制定中心化。淮安區(qū)教體局緊扣習(xí)近平總書(shū)記“回信”中“刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，砥礪品格，增長(zhǎng)本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”這一重要育人目標(biāo)，深入研究，細(xì)化落實(shí)，確定年度行事日歷，并進(jìn)一步分解到淮安區(qū)“三比三學(xué)三超”工作任務(wù)和淮安市“百日攻堅(jiān)”行動(dòng)計(jì)劃中。圍繞育人目標(biāo)，凝聚思想共識(shí)，匯聚行動(dòng)合力，引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)結(jié)合校情，因地制宜、守正創(chuàng)新落實(shí)“回信”精神，豐富育人舉措，逐步形成了思想有方向、行動(dòng)有目標(biāo)、工作有干勁的良好思政教育生態(tài)。

二是過(guò)程推進(jìn)系統(tǒng)化。淮安區(qū)注重青少年思政教育與實(shí)踐的系統(tǒng)思考與頂層設(shè)計(jì)。首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)與宣傳，讓各中小學(xué)思政教育與實(shí)踐“聚正氣”，以“我們都是收信人”的高度政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步利用各類(lèi)報(bào)紙、網(wǎng)站、公眾號(hào)等新聞媒介，宣傳淮安區(qū)教育系統(tǒng)推動(dòng)思政教育一體化建設(shè)的進(jìn)展與動(dòng)態(tài)。其次，彰顯品牌與效益，讓各中小學(xué)思政教育與實(shí)踐“高景氣”，依托全區(qū)近30處青少年思政教育基地，不斷探索與打造高知名度和強(qiáng)美譽(yù)度的青少年思政教育與實(shí)踐樣本。最后，創(chuàng)設(shè)課程與活動(dòng)，讓各中小學(xué)思政教育和實(shí)踐“接地氣”，以周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高品質(zhì)和新安旅行團(tuán)愛(ài)國(guó)奮進(jìn)的光榮傳統(tǒng)滋養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)。

三是質(zhì)量提升多元化。淮安區(qū)致力于青少年思政教育與實(shí)踐，聯(lián)通校內(nèi)外、服務(wù)全社會(huì)，用優(yōu)質(zhì)的思政教育教學(xué)業(yè)績(jī)，持續(xù)提升青少年思政教育與實(shí)踐工作成效，不斷拓展和對(duì)外延續(xù)學(xué)校思想道德與政治教育。目前，不僅成功將新安旅行團(tuán)歷史紀(jì)念館創(chuàng)成中宣部授牌的“全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地”，團(tuán)中央授牌的“全國(guó)青少年教育基地”，而且在江蘇省2021年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)比中，淮安區(qū)申報(bào)的優(yōu)質(zhì)思政課程“托起明天的太陽(yáng)：紅色文化育人課程創(chuàng)新”獲得基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，“區(qū)域綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化開(kāi)發(fā)與實(shí)施”“‘新旅’傳統(tǒng)培育新時(shí)代‘小好漢’的新安實(shí)踐”等獲得基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

二、雙線并舉，深化課程創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)體驗(yàn)

淮安區(qū)堅(jiān)持青少年思政課程創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)體驗(yàn)雙線并舉，推動(dòng)校內(nèi)校外互促共進(jìn)，給青少年心靈埋下真善美的種子，扣好人生第一?？圩?，為其終身發(fā)展奠基。

一是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)“四大課程”。淮安區(qū)教體局充分調(diào)研青少年思政教育現(xiàn)狀，進(jìn)一步健全和完善青少年思政教育與實(shí)踐課程，建構(gòu)出獨(dú)具特色的地方思政課程體系。

打造了紅色文化教育實(shí)踐課堂，通過(guò)走進(jìn)周恩來(lái)故居、周恩來(lái)紀(jì)念館、新安旅行團(tuán)歷史紀(jì)念館、中共中央華中分局舊址紀(jì)念館、橫溝暴動(dòng)歷史陳列館、梁紅玉祠等紅色課堂，讓舊址遺跡成為“教室”，讓文物史料成為“教材”，讓英雄模范成為“教師”，對(duì)青少年開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為核心的價(jià)值觀引領(lǐng)與精神塑造，把紅色基因滲入血脈、融入靈魂、化為行動(dòng)。打造了法治文化教育實(shí)踐課堂，通過(guò)走進(jìn)淮安府署、翔宇清風(fēng)館、淮安區(qū)法宣中心等實(shí)境課堂，不斷增強(qiáng)廣大青少年遵紀(jì)守法、崇德向善的思想自覺(jué)與行動(dòng)自覺(jué)。打造了傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育實(shí)踐課堂，通過(guò)走進(jìn)青蓮崗文化遺址、吳承恩故居、劉鶚故居、施耐庵羅貫中著書(shū)處、沈坤狀元府、中國(guó)漕運(yùn)博物館、漂母祠、慈善教育體驗(yàn)館、淮揚(yáng)菜體驗(yàn)館、詩(shī)畫(huà)之鄉(xiāng)博里等文化氛圍濃郁的場(chǎng)所，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子植入廣大青少年的血脈，切實(shí)增強(qiáng)文化自信。打造了國(guó)防體驗(yàn)教育實(shí)踐課堂，通過(guò)走進(jìn)區(qū)青少年國(guó)防園、區(qū)烈士陵園、車(chē)橋戰(zhàn)役紀(jì)念廣場(chǎng)、大胡莊八十二烈士陵園、關(guān)天培祠、周恩來(lái)防震減災(zāi)館等場(chǎng)所，激發(fā)廣大青少年愛(ài)我國(guó)防的自豪感和強(qiáng)我國(guó)防的自信心，從小刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，努力為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

二是有序開(kāi)展系列活動(dòng)。成風(fēng)化人，潤(rùn)物無(wú)聲，淮安區(qū)以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“四大”活動(dòng)，持續(xù)放大思政教育品牌。組織全區(qū)10萬(wàn)名老師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展了“千教千學(xué)、與真同行——培養(yǎng)紅色后代、永固紅色江山”集中宣誓活動(dòng)；將新旅紅色資源作為全省中小學(xué)秋季“開(kāi)學(xué)第一課”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在江蘇衛(wèi)視播出，在全區(qū)廣大師生中廣泛開(kāi)展了“學(xué)重要回信，踐新旅精神”主題宣講活動(dòng)；組織16名新安小學(xué)學(xué)生開(kāi)展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪活動(dòng)，尋訪“新旅”舊日足跡，探訪“新旅”老團(tuán)員，與陶行知、汪達(dá)之家鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)共建；開(kāi)展“我們都是收信人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在全區(qū)教育系統(tǒng)掀起了比學(xué)趕超的新熱潮。此外，還接續(xù)開(kāi)展了“回信記心間，永遠(yuǎn)跟黨走”淮安區(qū)青少年紅色故事大宣講、淮安區(qū)“恩來(lái)杯”師生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽、“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”紀(jì)念周恩來(lái)總理誕辰124周年、“回信記心間，奮進(jìn)新時(shí)代”短視頻我問(wèn)你答全國(guó)點(diǎn)贊等一系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)反響。

三是校內(nèi)校外互促共進(jìn)。以課堂為主陣地，以國(guó)家課程方案為依托，淮安區(qū)教體局著力推動(dòng)校內(nèi)校外思政教育與實(shí)踐課程融合共促、校內(nèi)校外思政教育與實(shí)踐活動(dòng)協(xié)作互補(bǔ)，進(jìn)而推動(dòng)地方思政教育優(yōu)質(zhì)均衡、螺旋式上升。

三、三級(jí)聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化思政教育軟硬件平臺(tái)

淮安區(qū)教體局堅(jiān)持向上匯報(bào)、向下推動(dòng)的工作原則，構(gòu)建了以區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局、區(qū)中小學(xué)為縱深的三級(jí)聯(lián)動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制，助推青少年思政教育硬件改造，推進(jìn)中小學(xué)思政教育聯(lián)盟運(yùn)作，深化思政教育一體化體系建設(shè)。

一是助推青少年思政教育硬件改造。為更好地開(kāi)展青少年思政教育，優(yōu)化思政教育硬件平臺(tái)，在區(qū)委區(qū)政府的大力推動(dòng)以及區(qū)教體局的直接參與下，淮安區(qū)“新旅”歷史紀(jì)念館展陳提升、淮安市新安小學(xué)全域環(huán)境整治提升等一系列工程均已圓滿完成，諸多青少年思政教育硬件平臺(tái)煥然一新。思政教育平臺(tái)的時(shí)代化與現(xiàn)代化，正不斷推動(dòng)思政教師隊(duì)伍的與時(shí)俱進(jìn)、賦能創(chuàng)優(yōu)。

二是推進(jìn)中小學(xué)思政教育聯(lián)盟運(yùn)作。為更好地加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)思想道德與政治教育管理，促進(jìn)基礎(chǔ)教育普惠優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，淮安區(qū)提高站位，搶抓機(jī)遇，采用以點(diǎn)帶面、多點(diǎn)開(kāi)花的原則，劃分出5個(gè)小學(xué)教育聯(lián)盟、6個(gè)初中教育聯(lián)盟，有效強(qiáng)化了各聯(lián)盟牽頭校的引領(lǐng)輻射作用，切實(shí)推動(dòng)了各聯(lián)盟成員校思政教育工作再上新臺(tái)階。

三是深化思政教育一體化體系建設(shè)。淮安區(qū)教體局不僅注重家校社思政一體化研究，還注重從對(duì)思政課程的思考與創(chuàng)設(shè)，到對(duì)思政課堂的推進(jìn)與反思，再到對(duì)思政課題的提煉與研究，開(kāi)展基于思政課的“課程·課堂·課題”一體化推進(jìn)工作。全區(qū)現(xiàn)有多個(gè)省級(jí)和市級(jí)“十四五”思政教育課題在研，評(píng)聘了近百位區(qū)級(jí)思想道德與政治教育兼職教研員，定期開(kāi)展各類(lèi)思政教育主題研討活動(dòng)，持續(xù)深化中小學(xué)思政“課程·課堂·課題”相融合的實(shí)踐路徑與策略。

“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！被窗矃^(qū)教育系統(tǒng)將深入貫徹落實(shí)“回信”精神，深入推進(jìn)思政教育，并將其融入到每一位老師的教育教學(xué)中，滲透到每一次的學(xué)生活動(dòng)中。立德樹(shù)人，敢為人先，在新時(shí)代思政教育的道路上，淮安區(qū)正不斷邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，抒寫(xiě)青少年思政教育的嶄新篇章。