楊書旺 走進農(nóng)田

花生地里除了能挖到花生還能挖出什么寶貝呢？讓我們一起跟著小作者，走進那片神秘的花生地吧。

天空中的云層，像一團團甜蜜的奶油，陽光為它們鍍上了金邊。伴隨著陣陣雞鴨鵝叫，我們一行人來到外婆家，體驗勞動生活。

我們分成四個小隊，向門前的花生地下手，每隊領(lǐng)一個盆，蹲下來就開干。我撥開花生苗茂盛的葉子，雙手抓住莖，用力一拉，藏在地下的花生就露了出來，有的似乎很害羞，深藏在土里，得將土塊打掉才能發(fā)現(xiàn)它們。

這時，地上赫然出現(xiàn)一只白色大蟲，膽小的女生嚇得跑出花生地。我沒有多管，依舊埋頭苦干。我干過農(nóng)活，自認為有一些經(jīng)驗。我不停地將花生苗從地里拽出來，然后用力甩掉根部的泥土塊，接著上手就搓，花生三五成群落入盆中。這比一顆一顆地摘省時省力多了。一旁的隊友手忙腳亂，但也在熱火朝天地干著。

“時間到了！”我看了看自己的勞動成果，比較滿意；再看隊友的勞動成果，心里涼了一大截。最后一匯總，我們這一隊只收獲了1斤6兩花生，看看別的隊，都是兩斤左右！

唉，我們輸了。我只想著自己怎么努力，卻忘記了團結(jié)隊友。是啊，團隊合作最重要。就像我們家一樣，外公外婆守在老家深耕細作，為全家保證了食物來源，多余的糧食還能賣出補貼家用；爸爸媽媽在城里上班，兼顧我的學習，抽空回老家?guī)兔κ帐疤锏?，一家人心往一塊想，勁往一處使，把日子經(jīng)營得紅紅火火。

此刻，我看著眼前的花生，覺得它意義非凡。

【20～21版作者系江蘇淮安市人民小學六·9班學生，指導老師：龐時杰】

作文彈幕

楊靜逸：小作者最后的感受，真實又質(zhì)樸，讓我感受到了團結(jié)的重要，生活的美好。

龐老師：收花生這件小事，被小作者描述得有聲有色，結(jié)尾處的點睛之筆，較好地凸顯了習作主題。

相似點

兩篇習作都運用點面結(jié)合法將勞動的過程清楚細致地描寫出來。尤其是結(jié)尾部分，兩位小作者都集中表達了情感，發(fā)表了感悟，一氣呵成。

各有千秋

沈欣玥同學的習作，描寫了兩個勞動場景，點面結(jié)合，詳略得當，重點突出。拔花生環(huán)節(jié)，整體描述了男女分工情況，介紹了拔花生的通用方法，與中心主旨關(guān)系不大，所以略寫；剝玉米粒環(huán)節(jié)，抓住人物的語言、神態(tài)、動作等進行描寫，介紹了剝玉米粒的幾種方法，對比中突出“巧干”的方法，為中心主旨服務(wù)，所以詳寫。

楊書旺同學的習作，描寫了一個勞動場景，而且重點寫的是自己的表現(xiàn)，圍繞“只想著自己怎么努力，卻忘記了團結(jié)隊友”展開敘述，為最后的勞動收獲做足了鋪墊。