董路“中國足球小將”青訓項目培養(yǎng)管理模式研究

張鑫宇

摘 要：中國足球小將是足球解說評論員董路在2017年發(fā)起的一項公益運動，董路的中國足球小將模式是在全國挑選一些有實力的小球員，組織到一起成立一支隊伍，利用周末和節(jié)假日的時間，在大城市挑戰(zhàn)當?shù)赜袑嵙Φ年犖椤５侥壳盀橹?，中國足球小將已?jīng)進行了上海站、成都站、南京站、廣州站、杭州站這幾站的比賽，從比賽的效果來看，中國足球小將受到的關注越來越大，如今中國足球小將已經(jīng)得到企業(yè)的贊助并且也與學校合作，中國足球小將也是一種全新的培養(yǎng)模式。本文著重介紹中國足球小將的發(fā)起過程、比賽經(jīng)歷以及其培養(yǎng)模式為中國日后青訓的發(fā)展提供參考和意見。

關鍵詞：中國足球小將;足球;青訓

中圖分類號：F27???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.33.021

1 目前中國足球青訓現(xiàn)狀

1.1 我國校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

從硬件設施來說，我國大部分中小學的足球氛圍薄弱，校園足球氛圍受校方政策影響較大，且校園體育教師的足球平均水平非常有限。每個地方校園足球的訓練經(jīng)費不足，一些學校的場地設施建設也不完善。但是大多數(shù)學校目前還可以通過當?shù)厍嘤枡C構和公益組織進行裝備扶植與技術培訓，但若是場地條件都很難滿足足球活動開展的話一切也都無從談起。校園足球的本質是“育人”，并不應該只是培養(yǎng)職業(yè)足球運動員。從多種現(xiàn)象來看，體育部門主導校園足球的現(xiàn)象并未完全改變，依舊是主導原來的選材、注冊、參賽模式，教育部門更多的只是為這些孩子們掛靠學籍、發(fā)文憑，扭曲了“體教結合”的初衷，并未發(fā)揮校園足球應有的效果。

1.2 我國足球俱樂部青訓體系現(xiàn)狀

目前，我國足球俱樂部中青訓辦的比較好的有，山東魯能、廣州恒大、河北華夏、廣州富力。我國青訓模式多樣化，我國足球俱樂部青訓的體系目前主要分為：傳統(tǒng)梯隊模式、足球學校模式、傳統(tǒng)梯隊模式足球學校模式、校園足球模式等多種模式并存的新型模式。

在如今，我國足球俱樂部青訓培養(yǎng)方式中還存在一些不合理的現(xiàn)象：比如采用多國青訓理念現(xiàn)象普遍，風格打法很難統(tǒng)一、封閉培養(yǎng)現(xiàn)象嚴重，“走訓”制依然未得到普及、青訓人口基數(shù)不足，選材投入風險較高、文化課教育模式不夠科學合理。

2 中國足球小將發(fā)展優(yōu)勢

2.1 利用媒體平臺迅速開展

中國足球小將在短時間內(nèi)迅速發(fā)展，并取得了巨大的成就，首先依靠的是互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，依靠董路知名媒體人的影響力迅速成長?；ヂ?lián)網(wǎng)這個平臺讓許多有足球天賦孩子的家長迅速了解到“中國足球小將”這個訓練及比賽的平臺，媒體的傳播讓這些有足球天賦的孩子迅速集結到一起?！爸袊闱蛐ⅰ本褪沁@樣，它基于互聯(lián)網(wǎng)，全中國哪個地方能上網(wǎng)的，只要你的孩子足夠優(yōu)秀，就可以通過媒體等信息傳播手段聯(lián)系到董路，并加入訓練。

2.2 簽約學校開啟全新培養(yǎng)模式

2018年12月，清華附中這個擁有悠久歷史的百年名校與“中國足球小將”正式簽訂合同，開啟了全新的青訓培養(yǎng)模式。從此，中國足球小將的主力隊員正式成為清華附中體育特長班的學生，“中國足球小將”在清華附中集中進行專業(yè)的訓練并且接受正規(guī)的文化課學習。

3 中國足球小將短時間取得佳績原因分析

3.1 關鍵位置與關鍵隊員

八人制足球比賽是東亞本地區(qū)特有的足球賽制，其賽制是少年兒童向十一人制過渡的一個特殊賽制，而且其賽制的戰(zhàn)術特點不是靠團隊的整體配合，更多靠的是小球員的個人技術，所以團隊的整體配合就不是主要地位。董路老師曾說：“中國人踢不了復雜的足球”，先不談這個觀點的正確性，但是一個十歲的小球員對足球的理解不深入，所以踢不出技戰(zhàn)術復雜的足球。所以“中國足球小將”迅速取得佳績的原因一方面靠的是球員的個人技術，而不是整體的團隊水平和技戰(zhàn)術水平。所以，如果說小球員所進行的八人制足球比賽是簡單的，那么在球隊關鍵的位置擁有一個個人能力突出的球員，就成了比賽是否最終能取得勝利的決定性因素。

3.2 球員選拔機制的不同

董路所創(chuàng)辦的中國足球小將，在短時間內(nèi)取得驕人戰(zhàn)績，得益于其不同的選拔機制，其選拔機制不同于職業(yè)青訓俱樂部的長時間培養(yǎng)模式。董路的中國足球小將，其選拔主要是利用互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒介，并利用自身的影響力及自身的網(wǎng)絡平臺，迅速在國內(nèi)造成影響。因此，許多能力突出的小球員迅速加入隊伍，隊伍實力迅速提升，因此，中國足球小將的選拔機制是相對自由的。

3.3 球員選拔標準的不同

董路所成立的“中國足球小將”其選拔少年兒童的標準首先是球員的個人能力和自身的意志力。小球員的個人技術能力，是董路選拔人才的首要條件。相比于正規(guī)的十一人制足球比賽所需要的個人技術、個人意識、團隊配合，董路選拔小球員的首選條件更看重于小球員的個人技術水平，而且發(fā)揮個人技術水平的另一個主要條件便是出色的身體素質、堅強的意志品質。中國足球小將的球員中其對抗性、侵略性更為突出，并且這些小球員的意志品質更為突出。這些就是“中國足球小將”選拔人才的主要特征。

4 中國足球小將培養(yǎng)優(yōu)勢

4.1 選拔機制公開

中國足球小將在選拔機制上運用媒體的手段，在現(xiàn)有條件下最大化地解決了這個問題，所有球員在試訓的過程中，都在網(wǎng)絡直播下公開透明的呈現(xiàn)在大家眼前，只要小球員有能力并且有出色的天賦，就是不會因為人情世故、財力、社會地位等因素而錯過踢球的機會，也不會因為偏僻、消息閉塞而錯過機會，雖然中國足球小將不是國家隊，也不是職業(yè)俱樂部的青訓球員，但是這種選拔機制和學習比賽的機會，也正是我國現(xiàn)階段所需要的人才選拔機制。而且，董路也在逐漸完善這個機制，比如董路提出了在未來也許會效仿中國男籃紅隊藍隊建制的辦法，來增加選中國足球小將的選材面，以此達到更大化、更長時間能選取到真正有天賦的孩子，以免錯過優(yōu)秀人才的選拔。