構(gòu)建精準(zhǔn)資助模式 保障經(jīng)濟困難學(xué)生安心求學(xué)

■本刊編輯部

資助育人是推進“全面育人”工作的重要保障，也是助力經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)中小學(xué)生資助過程中，由于資助對象識別不夠精準(zhǔn)、資助手段相對單一、資助活動與育人實踐缺乏密切融合，難以有效保障經(jīng)濟困難學(xué)生安心求學(xué)。為有效發(fā)揮資助育人模式優(yōu)勢，切實保障經(jīng)濟困難學(xué)生的受教育權(quán)，需要以精準(zhǔn)識別為基礎(chǔ)，通過構(gòu)建精準(zhǔn)資助模式，在有力保障經(jīng)濟困難學(xué)生受教育權(quán)的同時，真正“斬斷”其貧困根源，助力基礎(chǔ)教育向真正公平方向發(fā)展。以經(jīng)濟困難學(xué)生安心求學(xué)為目標(biāo)，積極構(gòu)建精準(zhǔn)資助模式，將實現(xiàn)以下價值：

首先，有效化解了經(jīng)濟困難學(xué)生面臨的日常生活、成長心理等現(xiàn)實難題。與傳統(tǒng)資助模式相比，新的精準(zhǔn)資助模式，更加關(guān)注經(jīng)濟困難學(xué)生的實際需求，通過引入大數(shù)據(jù)技術(shù)、社交媒體平臺，以更加科學(xué)、精準(zhǔn)方法來識別、了解經(jīng)濟困難學(xué)生的實際需求，從而制定個性化突出、實效性強的資助方案，確保經(jīng)濟困難學(xué)生的問題得到真實、有效化解。

其次，有效激發(fā)了經(jīng)濟困難學(xué)生的成長動力，保護了經(jīng)濟困難學(xué)生的個人隱私。傳統(tǒng)資助模式相對公開，由于中小學(xué)生心理素質(zhì)相對薄弱，部分經(jīng)濟困難學(xué)生礙于各種原因，存在消極申請、被動申請等問題，容易引發(fā)新的自卑心理，影響了學(xué)生安心求學(xué)。因此，通過采用智慧、多元的資助方式，利用虛擬空間優(yōu)勢，保護學(xué)生隱私，在鼓勵學(xué)生積極申請資助的同時，確保經(jīng)濟困難學(xué)生安心享受各項資助政策。

最后，有效發(fā)揮了資助模式的育人優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟脫困、成長助力及精神指引等多種目標(biāo)。通過以經(jīng)濟困難學(xué)生的真實問題為基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新資助方式，組織多元社會力量共同參與資助育人工作，并將思想指引、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與生活幫助等多種手段共同納入精準(zhǔn)資助模式，全方位保障經(jīng)濟困難學(xué)生安心求學(xué)。

資助育人是切實化解經(jīng)濟困難學(xué)生基本生活保障難題的重要舉措，也是進一步鞏固教育脫貧成果的關(guān)鍵舉措。面對基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展場景，需要以精準(zhǔn)資助模式為核心，圍繞經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理成長等各項真實需求，構(gòu)建全面覆蓋、多位一體的資助方案，促進學(xué)生資助與全面育人工作實現(xiàn)深度、有機融合。在構(gòu)建精準(zhǔn)資助模式，保障經(jīng)濟困難學(xué)生安心求學(xué)時，應(yīng)堅持做到：

其一，精準(zhǔn)確定資助對象，制定針對性強的資助模式。為構(gòu)建精準(zhǔn)資助模式，提高資助資金使用效能，需要重視利用智慧資助系統(tǒng)，從家庭收入、生活保障、消費狀況等多維度出發(fā)，制定科學(xué)完善的學(xué)生資助模型，通過精準(zhǔn)識別中小學(xué)資助對象，制定個性化強、實效性突出的資助方案，在保護經(jīng)濟困難學(xué)生成長隱私的同時，有效提升資助效能。

其二，精簡資助申請流程，制定實效性強的資助體系。為充分保障經(jīng)濟困難學(xué)生公平享受資助模式的便捷優(yōu)勢，需要注重精簡申請流程，通過提高經(jīng)濟困難學(xué)生的實際獲得率，真正化解學(xué)生的生活、成長難題。要注重制定流程規(guī)范、步驟清晰的資助申請機制，在確保資助活動全面、精準(zhǔn)覆蓋的同時，全面提升經(jīng)濟資助實效。

其三，以資助育人并舉為延伸，全面拓寬資助模式的價值空間。為推動精準(zhǔn)資助模式實現(xiàn)長效發(fā)展，需要整合多元資助力量，積極倡導(dǎo)社會全面、共同參與，通過彌補空白資助領(lǐng)域，補充精準(zhǔn)資助模式短板，提升資助效能。要以“育助并舉”為導(dǎo)向，通過完善經(jīng)濟支持、精神激勵與心理引導(dǎo)，推動經(jīng)濟資助與全面育人工作實現(xiàn)一體融合，形成全面成才、回饋社會的良性循環(huán)。

構(gòu)建精準(zhǔn)資助模式，是發(fā)揮資助政策育人優(yōu)勢，保障經(jīng)濟困難學(xué)生安心求學(xué)的重要舉措。面對基礎(chǔ)教育公平與高質(zhì)量發(fā)展要求，要以智慧技術(shù)為動力，通過構(gòu)建精準(zhǔn)資助模式，積極采用多元資助手段，充分整合各類資助力量，為經(jīng)濟困難學(xué)生提供經(jīng)濟支持、生活保障、心理疏導(dǎo)等全方位資助，積極向育人領(lǐng)域延伸，更好保障經(jīng)濟困難學(xué)生安心求學(xué)、快樂成長。