淺論高校公寓文化建設(shè)

諸葛福民 王娟娟

學(xué)生公寓是大學(xué)校園的重要構(gòu)成部分。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，近2/3的學(xué)生把學(xué)生公寓當(dāng)作學(xué)習(xí)生活的主要活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生在此待的時(shí)間往往比較長(zhǎng)，公寓文化對(duì)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、情感變化、行為習(xí)慣等存在潛移默化的影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)大學(xué)生的思政教育成效產(chǎn)生重要影響。因此，高校要從思想層面上認(rèn)識(shí)到加大公寓文化建設(shè)的重要性與急迫性，積極采取各種措施打造健康向上的文化環(huán)境

一、公寓文化的內(nèi)涵

公寓文化是公寓全體成員依據(jù)公寓的客觀條件，以大學(xué)生為主體，以公寓為活動(dòng)空間，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征，在各種活動(dòng)中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。馬克思說(shuō):“人創(chuàng)造了環(huán)境，同時(shí)環(huán)境也創(chuàng)造了人”[1]。所以大學(xué)生這一群體也深受自身所創(chuàng)造的文化感染，公寓文化是由來(lái)自不同地區(qū)的，擁有不同習(xí)慣、性格的大學(xué)生創(chuàng)造的，既是校園文化的主要構(gòu)成，也是思政教育的重要一環(huán)。公寓文化可理解為由校園環(huán)境、價(jià)值觀念、相互間包容的習(xí)慣、互相補(bǔ)充的性格以及宿舍規(guī)章制度等要素構(gòu)成，包括以下三方面的內(nèi)容：

物質(zhì)文化主要指的是學(xué)生公寓硬件設(shè)施，比如公寓建筑、公寓環(huán)境、公寓活動(dòng)場(chǎng)所等。公寓內(nèi)部良好的活動(dòng)環(huán)境能夠幫助提升公寓管理水平。相反，較差的公寓內(nèi)部環(huán)境會(huì)引起學(xué)生的不滿情緒，部分學(xué)生往往會(huì)違反公寓的管理制度，擾亂公寓管理秩序。因此，構(gòu)建健康積極的公寓物質(zhì)文化有助于推進(jìn)大學(xué)生校園文化建設(shè)，兩者之間相輔相成，共同發(fā)展。唯有不遺余力地推進(jìn)公寓物質(zhì)文化建設(shè)，校園文化建設(shè)才能有所保障，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和探索的積極性，為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造條件。

制度文化主要是針對(duì)公寓文化的制度層面而言的，具有約束性和強(qiáng)制性，是中層次的校園文化。主要是各種規(guī)章制度、管理方式等在制定、實(shí)施的過(guò)程中所形成的公寓文化氛圍。包括高校宿舍的組織管理層面、領(lǐng)導(dǎo)體制層、獎(jiǎng)懲制度等。公寓制度是約束和規(guī)范公寓成員行為處事的重要準(zhǔn)則，保證學(xué)生的安全和秩序的正常。例如文明宿舍的評(píng)比、宿舍門(mén)禁、公寓熄燈時(shí)間等。這些可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保證宿舍成員之間能夠和諧相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的住宿環(huán)境，有助于幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

作為一種隨著內(nèi)外環(huán)境變化而持續(xù)變化的一類(lèi)文化，公寓行為文化指的是大學(xué)生在長(zhǎng)期共同生活和日常交往中，互相影響、滲透而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)習(xí)慣，是公寓成員精神品質(zhì)和價(jià)值觀念的重要體現(xiàn)。行為文化是公寓文化建設(shè)中最直接的表露形式，所以對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響也是顯而易見(jiàn)的，他們處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，要加強(qiáng)對(duì)于他們的行為引導(dǎo)，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值思想教育的同時(shí)，要讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得真知，只有這樣才能保證為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。

二、公寓文化建設(shè)的重要性

公寓文化是推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作開(kāi)展的關(guān)鍵載體,在國(guó)家實(shí)施“三全”綜合育人，特別是文化育人、服務(wù)育人的時(shí)代背景下，對(duì)高校公寓文化建設(shè)存在的問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入研究，對(duì)創(chuàng)新高校思想政治工作體系、推進(jìn)新時(shí)代立德樹(shù)人工作具有重要意義[2]。公寓文化建設(shè)不僅直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的開(kāi)展，而且也影響著整個(gè)教育未來(lái)的發(fā)展。

(一)促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作的高效發(fā)展

高校公寓文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育不可分割,是實(shí)現(xiàn)思想政治教育的功能載體，同時(shí)彰顯立德樹(shù)人的根本目標(biāo)[3]。公寓文化建設(shè)有助于提高大學(xué)生的思想品德境界，良好的公寓文化在各個(gè)成員之間搭建了實(shí)踐交流的平臺(tái)，潛移默化地影響學(xué)生的價(jià)值觀念、日常想法和行為，隨著時(shí)間的推移，慢慢地融入到學(xué)生的生活中，成為思想的一部分。因此，無(wú)論是從公寓安全教育還是校園道德教育層面來(lái)看，高校都應(yīng)該從公寓文化建設(shè)抓起，從學(xué)校管理細(xì)微之處的一點(diǎn)一滴抓起，以小見(jiàn)大幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，為高校培育高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展培育思想先進(jìn)的接班人。

(二)有助于提高大學(xué)生的社會(huì)交際能力

相對(duì)于課堂文化，公寓文化是沒(méi)有語(yǔ)言限制的，各個(gè)成員之間可以暢所欲言，自由地表達(dá)對(duì)某個(gè)事物或人物的理解和看法，包括心里面的難過(guò)和開(kāi)心都可以和同學(xué)交流。不僅有助于學(xué)生釋放情緒，緩解心理壓力，樹(shù)立更加積極向上的思想觀念，而且通過(guò)彼此間的坦誠(chéng)交流，可以提升辨別事物好壞的能力，糾正彼此間一些錯(cuò)誤的思想觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育的效果，形成良好的宿舍文化風(fēng)貌，塑造大學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的健康人格。

(三)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力

公寓文化對(duì)于初入大學(xué)的大學(xué)生更是有導(dǎo)向作用。在生活上，當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生獨(dú)生子女占多數(shù)，在家都備受父母的精心呵護(hù)，行事作風(fēng)都是以自我為中心。家長(zhǎng)的溺愛(ài)使其自理能力較差。進(jìn)入大學(xué)后，所有的事都不能再依靠父母，但是有的人依然保持著以前的行事習(xí)慣，加之學(xué)業(yè)上的壓力，對(duì)于日常生活往往是手忙腳亂，不知道該如何做。在學(xué)習(xí)上，大學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不像高中那樣重復(fù)講，大學(xué)是“大滿貫式教學(xué)”，老師希望學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，講的知識(shí)點(diǎn)比較多，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生剛開(kāi)始不適應(yīng)，需要課下去消化，慢慢找到正確的學(xué)習(xí)方法。因此，他們急需要有一個(gè)學(xué)習(xí)的模范帶領(lǐng)他們，良好的公寓文化建設(shè)就恰到好處地發(fā)揮了作用，公寓管理者的關(guān)心、同學(xué)之間的交流和幫助營(yíng)造了良好的氛圍，周?chē)e極向上的公寓文化氛圍是帶動(dòng)他們規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)生活的好幫手，幫助他們形成團(tuán)體意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，在相互學(xué)習(xí)中快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、公寓文化建設(shè)存在的問(wèn)題

第一，物質(zhì)文化環(huán)境的建設(shè)投入有待提升。硬件設(shè)施建設(shè)跟不上，安全設(shè)施有待提高，公共衛(wèi)生設(shè)施落后，公寓樓的設(shè)計(jì)不夠新穎等，這些直接影響大學(xué)生的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率以及心理健康。最明顯的一個(gè)問(wèn)題就是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)感覺(jué)根本無(wú)法進(jìn)行日常的安排，而公寓樓的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)相對(duì)于外面較差，導(dǎo)致部分工作在宿舍無(wú)法進(jìn)行，以至于許多大學(xué)生愿意去其他場(chǎng)所，而大學(xué)生正處在三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，難免會(huì)受到外界一些消極因素的干擾，產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，影響公寓文化的建設(shè)。

第二，制度文化方面管理有待提高。首先，門(mén)禁制度沒(méi)有明確的規(guī)定，缺乏防范懲戒的規(guī)定，無(wú)法管理好學(xué)生的日常生活，導(dǎo)致出現(xiàn)醉酒晚歸的現(xiàn)象，造成宿舍矛盾頻發(fā)。其次，外來(lái)人員沒(méi)有特殊事情，是不能夠隨意進(jìn)出公寓樓的，特別是女生公寓樓，有些高校公寓樓的管理遺漏了這一環(huán)節(jié)，公寓樓管雖然一直在崗位堅(jiān)守，但是因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)格的制度規(guī)定，還是會(huì)有學(xué)生偷偷將自己的朋友帶入公寓，給公寓其他人造成困擾。再就是對(duì)違規(guī)電器的處理，只是單純地按流程上報(bào)，進(jìn)行批評(píng)教育，缺少嚴(yán)格的制度約束，也沒(méi)有很好地把管理和教育結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有體現(xiàn)出公寓文化的育人功能，導(dǎo)致公寓文化的制度建設(shè)滯后。

第三，行為文化不規(guī)范。大學(xué)生的言行舉止直接反映了其自幼接受的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)的培養(yǎng)，更是代表了一所學(xué)校的形象。大學(xué)生在公寓存在不文明行為習(xí)慣，比如大聲說(shuō)話、抽煙、喝酒，不愛(ài)護(hù)公寓設(shè)施，亂扔垃圾，破環(huán)公寓的衛(wèi)生環(huán)境等。在電腦、手機(jī)不離手的時(shí)代，公寓網(wǎng)絡(luò)文化正在影響著大學(xué)生的生活行為，根據(jù)網(wǎng)上的一則調(diào)查報(bào)告顯示:晚上11點(diǎn)以后，公寓樓已經(jīng)熄燈了，但是有些大學(xué)生的夜生活才剛剛開(kāi)始，刷抖音、快手、追劇、煲電話粥、發(fā)朋友圈、刷動(dòng)態(tài)、打游戲等，盡管豐富多彩的生活越來(lái)越精彩，可也會(huì)導(dǎo)致他們不能按時(shí)休息，沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界無(wú)法自拔。

四、提升高校公寓文化建設(shè)的措施

(一)加強(qiáng)公寓物質(zhì)文化建設(shè)，營(yíng)造和諧舒適的公寓環(huán)境

大學(xué)生入住公寓第一眼就看公寓的硬件設(shè)施設(shè)備是否完善，公寓的衛(wèi)生環(huán)境是否整潔、日常生活所需要的設(shè)備是否齊全，其次是公寓的住宿空間是否寬敞明亮。蘇霍姆林斯基曾言:“只有能夠促進(jìn)自我教育的教育才能夠稱作為教育。[4]”高校務(wù)必要深刻認(rèn)識(shí)到公寓文化在大學(xué)生思想教育中的地位，因此，要想真正體現(xiàn)思想政治教育的效果，就必須先調(diào)動(dòng)大學(xué)生思想的積極性和行為上的主動(dòng)性，創(chuàng)造符合大學(xué)生滿意度的公寓環(huán)境。在公寓物質(zhì)文化建設(shè)上要加大資金的投入，解決網(wǎng)絡(luò)覆蓋問(wèn)題，滿足學(xué)生在公寓學(xué)習(xí)的需要，同時(shí)對(duì)于公寓內(nèi)部的硬件設(shè)施環(huán)境要進(jìn)行修改，營(yíng)造和諧的公寓文化環(huán)境。

(二)加強(qiáng)公寓制度文化建設(shè)，完善公寓制度管理體系

公寓的制度文化建設(shè)是公寓文化建設(shè)的根本保障體系。公寓制度本身具有強(qiáng)制性才能有效約束大學(xué)生的行為，促進(jìn)公寓管理的科學(xué)化、合理化。主要有以下幾個(gè)方面:第一，公寓的管理者上到校領(lǐng)導(dǎo)下至公寓服務(wù)人員都責(zé)無(wú)旁貸形成雙管齊下的管理格局，公寓管理者要體現(xiàn)對(duì)于自身工作的管理要求，要嚴(yán)格執(zhí)行每日的考勤打卡制度，宿管對(duì)大學(xué)生的內(nèi)部住宿情況、生活情況要特別熟悉，便于進(jìn)行日常工作的管理，比如進(jìn)行日常公寓衛(wèi)生的獎(jiǎng)懲評(píng)比；第二，公寓管理者要及時(shí)查看公寓的物品設(shè)施，對(duì)于損壞的要按照公寓的規(guī)章制度及時(shí)上報(bào)維修，保證公寓設(shè)施設(shè)備的正常使用；第三，要明確公寓的安全制度，嚴(yán)格規(guī)范公寓大學(xué)生的用電制度，防止出現(xiàn)安全事故，這是公寓管理中最重要的一部分，必須做到讓大學(xué)生熟知，讓他們的言行有章可依、有章可循，體現(xiàn)公寓文化制度的有效性。

(三)加強(qiáng)行為文化建設(shè)，強(qiáng)化行為引導(dǎo)

2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察期間寄語(yǔ)青年：廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫[5]。大學(xué)生公寓行為文化的建設(shè)，不僅需要正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，更需要大學(xué)生自身加強(qiáng)約束和自我管理，保持健康積極的心態(tài)，在公寓進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成科學(xué)合理的習(xí)慣，謹(jǐn)慎言行與舉止，促進(jìn)個(gè)人綜合素養(yǎng)全面提升。在大學(xué)生公寓內(nèi)，主體的同一性令其在個(gè)人偏好、公寓文化構(gòu)建等方面表現(xiàn)出高度的統(tǒng)一性，彼此之間相互影響，既存在正面效應(yīng)，也存在負(fù)面效應(yīng)，無(wú)論是哪種效應(yīng)，都會(huì)在公寓內(nèi)短時(shí)間大范圍擴(kuò)散[6]。因此，要加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生的行為引導(dǎo)，強(qiáng)化在意識(shí)形態(tài)方面的教育，同時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代新媒體平臺(tái)的宣傳教育作用，讓他們意識(shí)到公寓文化建設(shè)的重要性，從而調(diào)動(dòng)他們的參與積極性，營(yíng)造良好的公寓氛圍，引導(dǎo)正在成長(zhǎng)的大學(xué)生樹(shù)立正確的人生方向[7]。

強(qiáng)化公寓行為文化建設(shè)，注重對(duì)大學(xué)生言行舉止的正確引導(dǎo)。在此過(guò)程中，高校需要加強(qiáng)對(duì)公寓網(wǎng)絡(luò)行為文化的積極塑造及合理引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)在公寓普及雖然提供了便利，同時(shí)也對(duì)公寓行為文化建設(shè)帶來(lái)了負(fù)面的影響，嚴(yán)重影響著大學(xué)生的價(jià)值追求，耳濡目染導(dǎo)致有部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，嚴(yán)重的損害身心健康[8]。所以，必須加強(qiáng)公寓網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，并及時(shí)開(kāi)展教育講座，引導(dǎo)大學(xué)生合理地使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)辯證地看待網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會(huì)自我管理，形成正確的價(jià)值觀，提升自我，有助于促進(jìn)公寓文化建設(shè)[9]。

綜上可知，推進(jìn)公寓文化建設(shè)既有助于構(gòu)建健康積極的校園文化，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才也有著非常重要的意義[10]。高校必須要對(duì)公寓文化的建設(shè)給予足夠的重視，響應(yīng)新時(shí)代文化育人的號(hào)召，為高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)提供良好的環(huán)境，為社會(huì)主義事業(yè)的繁榮與發(fā)展培養(yǎng)新一代高素質(zhì)、高品德、高智慧的社會(huì)主義接班人。