祁昊宇 劉世通
新媒體技術(shù)是指利用現(xiàn)代化通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進信息技術(shù),依托電腦、手機、移動設(shè)備等智能終端平臺,通過數(shù)字化、高速化、互動化的傳播形態(tài)向用戶提供其所需信息和服務(wù)的媒介手段。近年來新媒體技術(shù)飛速發(fā)展,其及時性高、交互性強、個性化顯著的特點使網(wǎng)絡(luò)生態(tài)發(fā)生了日新月異的變化,在某種意義上,新媒體技術(shù)已經(jīng)將傳統(tǒng)媒介的受眾社會轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€新的大眾社會。高校學(xué)生群體因其地理聚集性和身份同一性的特點,折射在新媒體平臺上的社會屬性,相較于其他群體則顯得更加復(fù)雜,這就給高校意識形態(tài)安全帶來了不確定因素和更大挑戰(zhàn)。因此,應(yīng)對新媒體技術(shù)對高校意識形態(tài)領(lǐng)域的沖擊,成為當(dāng)前高校安全治理工作的一項重要課題。
隨著移動通信技術(shù)的迭代和移動智能設(shè)備的升級,近年來新媒體傳播形式和載體發(fā)生了巨大的變化。在全媒體時代,媒介之間的界限不再涇渭分明,而是相互交織、相互滲透,不同形態(tài)的新舊媒介逐漸相互匯聚、交融,開啟了多功能一體化的進程[1]。區(qū)別于2G時代以文字和圖片為主的信息傳播方式,移動通信技術(shù)進入4G時代以來,高速率和低延遲的移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使信息傳播形式更加多樣,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐曨l、音頻、圖片、文字相結(jié)合的信息傳播模式,信息傳播的維度進一步立體化,并逐漸向“云技術(shù)”方向發(fā)展。甚至有學(xué)者認(rèn)為,影像逐漸取代文字成為人類感知世界的首要符碼[2]。同時,隨著芯片技術(shù)和軟件技術(shù)的發(fā)展,移動智能設(shè)備的性能得到跨越式升級,移動軟件功能得以不斷拓展,以抖音、快手、嗶哩嗶哩為代表的APP正逐漸取代傳統(tǒng)門戶網(wǎng)站和新聞資訊類軟件,成為當(dāng)代人們尤其是高校青年群體獲取信息的主要載體,并在一定程度上改變?nèi)藗兊纳钅J健?/p>
在以傳統(tǒng)媒體為主的階段,無論是紙媒、廣播、門戶網(wǎng)站還是電視媒體,有相當(dāng)大比重是基于地區(qū)核心輻射的信息傳播,且信息內(nèi)容具有鮮明的本地化特點;同時傳統(tǒng)媒體的發(fā)布傳播大多需要進行嚴(yán)格的審核和再加工,這就使得傳統(tǒng)媒體在信息傳播方面存在空間和時間上的局限性?;诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體平臺在這兩方面具備得天獨厚的優(yōu)勢,互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)信息傳播空間和時間限制,可以足不出戶遍覽國內(nèi)國外各類信息,同時移動設(shè)備的便攜性進一步提升新媒體平臺信息傳播的速度和廣度。基于以上特點,高校學(xué)生群體的信息來源打破了傳統(tǒng)的校地限制,他們可以更便捷的方式獲取來自各方渠道的信息,也更容易受到各種思潮的影響。
新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展很大程度上改變了人們的生活方式,尤其是在社交互動方面,市面上絕大部分APP軟件出于提升用戶粘性和體驗的角度,注重增加互動屬性,例如添加評論區(qū)、“彈幕”、點贊等功能,并引導(dǎo)用戶頻繁使用類似功能。在這種趨勢下,新媒體平臺的信息傳播就不僅是傳統(tǒng)的單向輸出,而是在互動中產(chǎn)生新的碰撞,甚至?xí)霈F(xiàn)原信息表達真實意思的演變;基于移動互聯(lián)技術(shù)所帶來的實時性和便捷性,這種演變往往會變得更加復(fù)雜和不可控。同時,互聯(lián)網(wǎng)時代人人都有“麥克風(fēng)”,通過新媒體平臺發(fā)布信息和觀點的門檻極低,這就導(dǎo)致容易出現(xiàn)未經(jīng)審核的錯誤信息和未受監(jiān)管的違法違規(guī)信息廣泛傳播的情況,從而進一步增加了意識形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險。
相較社會普遍新媒體平臺生態(tài),高校因其組織特殊性、人員年輕化、信息聚合性等特點,易形成獨特的高校新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。在這種特殊的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)下,信息傳播的關(guān)注度、話題度、討論度、爭議度會進一步提高,媒體傳播圈層化、封閉化的交流模式更加明顯,學(xué)生群體的主觀立場和價值認(rèn)同具備更強的獨立性,基于此類網(wǎng)絡(luò)生態(tài)產(chǎn)生的新媒體矩陣具備鮮明的高校特點,由QQ、微信公眾號、微博、抖音等社交平臺構(gòu)成新媒體矩陣,其運營人大多為學(xué)生個體或非官方性質(zhì)的組織,這種模式導(dǎo)致高校新媒體間信息傳播速度加快、頻次提升,相關(guān)事件在短時間內(nèi)會得到大范圍的傳播和關(guān)注,信息傳播的審核管控和危機事件的干預(yù)響應(yīng)會受到一定程度的影響,這導(dǎo)致高校意識形態(tài)領(lǐng)域的安全工作面臨更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
一直以來,外部敵對勢力企圖通過各種方式對國內(nèi)進行滲透,以求危害中國社會穩(wěn)定和國家政治安全,高校青年學(xué)生群體正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步確立的關(guān)鍵時期,更容易成為境外敵對勢力的滲透對象,這使得高校意識形態(tài)領(lǐng)域的安全工作面臨的形勢更加嚴(yán)峻。近年來,依托互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性,新媒體技術(shù)平臺成為敵對勢力開展?jié)B透的主要渠道。境外敵對勢力常通過新媒體平臺傳播造謠、抹黑國內(nèi)政治制度、社會體制等方面的不實信息,在社交平臺上制造反動言論,并通過收買網(wǎng)絡(luò)水軍、“公知”等形式形成負面不實輿論,挑撥公眾情緒,試圖激化社會矛盾,抹黑黨和國家的形象,將具有強隱蔽性、強滲透性特點的泛娛樂主義等不良社會思潮改頭換面,以迎合高校大學(xué)生興趣愛好的接受形式潛移默化地實現(xiàn)對其意識形態(tài)的精準(zhǔn)滲透[3],進而向高校青年學(xué)生傳遞錯誤思想和反動思潮,大搞歷史虛無主義,試圖占領(lǐng)高校意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地。民族分裂主義者和恐怖主義分子千方百計繞過監(jiān)管,通過互聯(lián)網(wǎng)社交媒體傳播暴恐音頻視頻,嚴(yán)重危害地區(qū)穩(wěn)定和國家安全。相較于文字信息的關(guān)鍵詞審查,圖片、音頻、視頻等信息的滲透在監(jiān)管和審查方面存在一定的難度,這給維護高校意識形態(tài)安全帶來了更為艱巨的挑戰(zhàn)。
基于上文所屬,新媒體技術(shù)所帶來信息傳播的互動性會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情朝復(fù)雜與不可控的方向發(fā)展,而信息的高傳播速度和寬傳播領(lǐng)域又會進一步助推輿情的發(fā)酵和擴散。學(xué)生可以匿名在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表自己的見解以及發(fā)泄情緒,也容易被各種各樣的信息和情緒誤導(dǎo),大量情緒聚集在一起,成為熱點話題,通過新媒體的傳播,關(guān)注度急劇升高[4]。以2021年5月18日深圳賽格大廈晃動事件為例,據(jù)人民網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺統(tǒng)計,事件發(fā)生僅3個小時網(wǎng)絡(luò)輿情便達到傳播高峰,截至5月20日中午12時,相關(guān)話題閱讀量超5億人次,相關(guān)信息高達149660條。同時,網(wǎng)絡(luò)輿情存在極端言論較多、危險性嚴(yán)重、事態(tài)難以預(yù)測等特點,加上目前網(wǎng)絡(luò)實名制認(rèn)證尚未完善,網(wǎng)絡(luò)言論的法律界限有待進一步厘清,這便給了一些別有用心之人惡意引導(dǎo)輿論的機會,嚴(yán)重情況下可導(dǎo)致顯性抗?fàn)幮孕袨楹托@群體性事件的發(fā)生,進而可能引發(fā)校園學(xué)生群體負面情緒的爆發(fā),使得校園安全與穩(wěn)定遭到破壞,對校園危機管理提出了新的要求。
在現(xiàn)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,大數(shù)據(jù)、云計算等前沿科技的發(fā)展確實為人們的生活帶來很多便利,但過度的信息采集則存在一定的安全隱患。以“滴滴出行”APP下架事件為例,國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室于2021年7月4日發(fā)布公告,稱“滴滴出行”APP存在嚴(yán)重違法違規(guī)收集使用個人信息問題,要求相關(guān)公司嚴(yán)格按照法律要求進行整改,切實保障廣大用戶個人信息安全。雖然從此次事件的官方通告中并未發(fā)現(xiàn)涉及意識形態(tài)領(lǐng)域安全的相關(guān)問題,但也為新媒體信息安全管理敲響警鐘。市面上部分APP或多或少存在類似問題,倘若不加強管理,在資本的驅(qū)使下,公民個人信息、生物信息、地理信息甚至國家機密信息存在泄露至境外勢力的可能性,在2014年國家安全部門的調(diào)查中,就出現(xiàn)高校研究生通過線上平臺向間諜泄露國防項目機密文件的情況,這會給國家政治安全帶來難以估量的影響。
目前高校學(xué)生群體大部分都是“00后”,他們成長于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的時代,可以說是互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民”,這類群體對新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)有著較高的接受度和親切感,更傾向于通過新媒體獲取和傳播信息,也更容易受到新媒體平臺中不良信息的影響和侵蝕。同時,學(xué)生群體普遍處于世界觀、人生觀、價值觀確立的關(guān)鍵時期,辨別是非善惡的能力較弱,更容易受到不同思潮的沖擊和影響。當(dāng)下,圈層化已然成為大學(xué)生較為普遍的交流方式,特別是在這種封閉的圈層信息環(huán)境中,大學(xué)生參與討論的話語范圍和空間更廣泛,其中難免摻雜有違道德規(guī)范和法律底線的不良輿論,為高校內(nèi)社會多元思潮的泛濫創(chuàng)造條件[5]。這也就成了別有用心勢力的主要滲透對象,通過定向散布、傳播不實反動信息,在高校學(xué)生群體中誘導(dǎo)不良思潮的產(chǎn)生與擴散,在危害意識形態(tài)領(lǐng)域安全的同時影響國家的長久穩(wěn)定和發(fā)展。同時,網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性和受眾的廣泛性使得網(wǎng)絡(luò)空間監(jiān)管難度加大。當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體制機制還不太完善,給不良意識形態(tài)信息的流入和傳播提供了可乘之機,這對我國在新時代背景下做好高校意識形態(tài)工作提出了更嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)[6]。
面對新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展,應(yīng)加強立法及相關(guān)制度建設(shè),填補新形勢下產(chǎn)生的制度空白,從而為確保高校意識形態(tài)安全提供制度和技術(shù)保障。一是明確新媒體行業(yè)管理制度和行業(yè)規(guī)則。國家相關(guān)部門應(yīng)明確行為許可邊界,媒體自覺發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)域自我管理、自我監(jiān)督的積極作用,杜絕違反信息安全等“擦邊球”行為的出現(xiàn),建立導(dǎo)向正確、權(quán)責(zé)明確、監(jiān)管精確的良好行業(yè)管理制度。二是完善互聯(lián)網(wǎng)新媒體領(lǐng)域立法。推進網(wǎng)絡(luò)實名制認(rèn)證廣泛覆蓋,加大互聯(lián)網(wǎng)違法行為的監(jiān)管和懲罰力度,倒逼新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)規(guī)范化發(fā)展,進一步擠壓危害意識形態(tài)領(lǐng)域安全行為的網(wǎng)絡(luò)生存空間。三是與時俱進提升校園網(wǎng)絡(luò)審查和監(jiān)管能力,依托人工智能、圖像處理、機器學(xué)習(xí)等新興信息技術(shù),基于當(dāng)前主流信息傳輸介質(zhì)和載體,提高鑒別網(wǎng)絡(luò)非法信息等技術(shù)水平,加強網(wǎng)絡(luò)信息安全隊伍建設(shè),多措并舉確保網(wǎng)絡(luò)空間風(fēng)清氣正。
新媒體技術(shù)雖然給高校意識形態(tài)安全帶來了一定的挑戰(zhàn),但凡事都有兩面性,新媒體技術(shù)同樣可以作為維護高校意識形態(tài)穩(wěn)定的有力工具,在正面輿論引導(dǎo)方面發(fā)揮積極作用。一是創(chuàng)新宣傳模式,以當(dāng)今青年群體喜聞樂見的方式,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播特點,開展主題教育類活動,將黨和國家的主流聲音及時有效地通過新媒體傳遞給廣大學(xué)生群體,占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)宣傳主陣地。二是通過新媒體正面回應(yīng)西方敵對勢力反動言論,廣大青年的眼睛是雪亮的,合理正確的網(wǎng)絡(luò)回應(yīng)反而能有效打擊外部勢力的別有用心,以中國“外交天團”新聞發(fā)布會屢次“霸氣回應(yīng)”為例,不僅強有力反駁了外媒的歪曲論點,同時在高校網(wǎng)絡(luò)空間范圍內(nèi)獲得青年學(xué)生大規(guī)模點贊和轉(zhuǎn)發(fā),使青年學(xué)生群體堅定了“四個自信”。
在加強新媒體領(lǐng)域制度完善和監(jiān)管的同時,提升新媒體受眾的安全意識,對于維護新媒體視域下國家政治安全有著重大作用。國家有關(guān)部門應(yīng)采取更加生動有效的形式開展國家安全意識提升教育,幫助廣大青年學(xué)生牢固樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識,使當(dāng)代青年群體明白在和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面就是“沒有硝煙的戰(zhàn)場”,加強信息安全防范意識對于維護國家安全和社會穩(wěn)定具有相當(dāng)重要的作用和意義。同時積極做好特殊群體的國家安全意識教育,如高校師生、科研工作者、政府部門工作者、網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”等,該群體或接觸掌握國家相關(guān)機密信息,或在網(wǎng)絡(luò)新媒體中具備較大話語權(quán),更容易通過網(wǎng)絡(luò)平臺對高校青年產(chǎn)生思想、價值觀上的影響。加強對重點人群的安全教育,能有效規(guī)避可能出現(xiàn)的較大高校意識形態(tài)安全風(fēng)險。
高校新媒體矩陣作為高校原生態(tài)網(wǎng)絡(luò)空間和新媒體平臺,更容易受到廣大學(xué)生群體的關(guān)注和認(rèn)可,也因此能夠在高校學(xué)生日常教育管理和意識形態(tài)安全管理方面發(fā)揮重要作用。相較于社會新媒體平臺,高校新媒體矩陣運營者大多為在校師生或組織,應(yīng)納入高校管理體系,通過科學(xué)指導(dǎo)、合力建設(shè)、規(guī)范管理等有效手段,使之成為維護校園意識形態(tài)安全的有力工具。一是要加強高校新媒體制度建設(shè),從源頭確保校園新媒體平臺的底色鮮明、思想正確,杜絕外部勢力通過制度漏洞由新媒體平臺滲入校園。二是要突出新媒體內(nèi)容管理,積極利用高校新媒體矩陣弘揚社會主義核心價值觀、中國共產(chǎn)黨人精神譜系等社會主義先進文化,使其成為高校文化育人的重要組成部分,在潛移默化中浸潤青年學(xué)生的精神世界,同時及時篩查和剔除校園新媒體中的不良信息,切實做到校園網(wǎng)絡(luò)空間的風(fēng)清氣正。三是要加強校園新媒體隊伍建設(shè),選拔政治立場堅定、業(yè)務(wù)水平突出、宣傳能力優(yōu)秀的學(xué)生骨干擔(dān)任新媒體宣傳人員,并安排專任教師進行全程指導(dǎo),確保校園新媒體能產(chǎn)出價值導(dǎo)向正確、學(xué)生喜聞樂見、形式豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)文化作品,發(fā)揮高校新媒體矩陣的育人功能,保障校園意識形態(tài)領(lǐng)域的平穩(wěn)和安全。
高校意識形態(tài)安全是國家意識形態(tài)安全領(lǐng)域中的重要組成部分,也是維護高校安全穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。在新媒體技術(shù)飛速發(fā)展的大背景下,高校強化意識形態(tài)領(lǐng)域的教育工作和安全保障,不僅是為了應(yīng)對新媒體技術(shù)下高校意識形態(tài)領(lǐng)域新的風(fēng)險點,同時也是加強和改進新形勢下高校思想政治教育工作的核心任務(wù)。高校要與時俱進總結(jié)新媒體時代思想政治教育和意識形態(tài)工作規(guī)律,積極主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間思想政治教育的前沿陣地,不斷強化主流思想在新媒體平臺中的話語權(quán),多措并舉確保高校意識形態(tài)領(lǐng)域的安全與穩(wěn)定。