跟著名著學(xué)寫作之聲音描寫

聲音是一種無形無色無味的東西，可優(yōu)秀的作家卻能用他們的生花妙筆，馳騁新奇的想象，運(yùn)用比喻、通感等修辭手法進(jìn)行描繪，把聲音和人物情緒、周圍環(huán)境等要素有機(jī)結(jié)合，使同樣的聲音在不同的場合表現(xiàn)出不同的情感。

左讀經(jīng)典

1.忽聽得遠(yuǎn)處傳來錚錚幾聲，似乎有人彈琴。令狐沖和儀琳對望了一眼，都是大感奇怪：“怎地這荒山野嶺之中有人彈琴？”琴聲不斷傳來，甚是優(yōu)雅，過了片刻，有幾下柔和的簫聲夾入琴韻之中。七弦琴的琴音和平中正，夾著清幽的洞簫，更是動人，琴韻簫聲似在一問一答，同時漸漸移近。令狐沖湊身過去，在儀琳耳邊低聲道：“這音樂來得古怪，只怕于我們不利，不論有什么事，你千萬別出聲?！眱x琳點(diǎn)了點(diǎn)頭，只聽琴音漸漸高亢，簫聲卻慢慢低沉下去，但簫聲低而不斷，有如游絲隨風(fēng)飄蕩，卻連綿不絕，更增蕩氣回腸之感……

忽聽瑤琴中發(fā)出鏘鏘之音，似有殺伐之意，但簫聲仍是溫雅婉轉(zhuǎn)。過了一會兒，琴聲也轉(zhuǎn)柔和，兩音忽高忽低，驀地，琴韻簫聲陡變，便如有七八具瑤琴、七八支洞簫同時在奏樂一般。琴簫之聲雖然極盡繁復(fù)變幻，每個聲音卻又抑揚(yáng)頓挫，悅耳動聽。令狐沖只聽得血脈僨張，忍不住便要站起身來，又聽了一會兒，琴簫之聲又是一變，簫聲變了主調(diào)，那七弦琴只是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)陌樽?，但簫聲卻越來越高。令狐沖心中莫名其妙地感到一陣酸楚，側(cè)頭看儀琳時，只見她淚水正涔涔而下。突然間，錚的一聲急響，琴音立止，簫聲也即住了。霎時間，四下里一片寂靜，唯見明月當(dāng)空，樹影在地。只聽一人緩緩說道：“劉賢弟，你我今日畢命于此，那也是大數(shù)使然，只是愚兄未能及早出手，累得你家眷弟子盡數(shù)殉難，愚兄心下實是不安?！绷硪粋€道：“你我肝膽相照，還說這些話干什么……”儀琳聽到他的口音，心念一動，在令狐沖耳邊低聲道：“是劉正風(fēng)師叔?！彼擞趧⒄L(fēng)府中所發(fā)生大事，絕無半點(diǎn)知聞，忽見劉正風(fēng)在這曠野中出現(xiàn)，另一人又說甚么“你我今日畢命于此”，什么“家眷弟子盡數(shù)殉難”，自都驚訝不已。只聽劉正風(fēng)繼續(xù)道：“人生莫不有死，得一知己，死亦無憾?！?/p>

（節(jié)選自金庸《笑傲江湖》）

2.假使真灌成片子，那聲氣嘩啦嘩啦，又像風(fēng)濤澎湃，又像狼吞虎咽，中間還夾著一絲又尖又細(xì)的聲音，忽高忽低，裊裊不絕。有時這一條絲高上去、高上去，細(xì)得、細(xì)得像放足的風(fēng)箏線要斷了，不知怎么像過一個峰尖，又降落安穩(wěn)下來。趙辛楣刺激的神經(jīng)給它吊上去，掉下來，這時候追想起還恨得要扭斷鴻漸的鼻子，警告他下次小心。

（節(jié)選自錢鍾書《圍城》）

◆賞讀

《笑傲江湖》選段中，世人皆以為《廣陵散》已成絕響，所幸魔教長老曲洋自東漢蔡邕墓中盜得，并將其譜入《笑傲江湖曲》，后與衡山派劉正風(fēng)共同鉆研，“心音律，以數(shù)年之功，創(chuàng)制了一曲《笑傲江湖》?！弊髡哌\(yùn)用各種形容詞及精妙的修辭手法，把劉曲二人合奏中所使用的器具——七弦琴的“和平中正”和洞簫的“清幽婉轉(zhuǎn)”巧妙地融合在一起，將二人的音樂造詣發(fā)揮得淋漓盡致。

而在《圍城》選段中，作者則用明喻、暗喻等手法，以及蒙太奇的表現(xiàn)手法，寫出了方鴻漸的呼嚕聲如風(fēng)濤、吃飯、高低起伏不定的音樂、尖細(xì)而高到天上要掙斷的風(fēng)箏線，讓聽呼嚕聲的人神經(jīng)快到了崩潰的邊緣卻又能奇跡般地平穩(wěn)降落。作者對呼嚕聲的描寫，惟妙惟肖，其語言描寫非常高超，令人回味。

◆借鑒

寫作時，若想把聲音描繪得惟妙惟肖，同學(xué)們可從以下方面入手——

一、妙比喻，生動形象——“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”

大弦嘈嘈，小弦切切，交錯雜彈，就像大珠小珠掉落在玉盤上。視覺形象與聽覺形象同時顯露出來，令人眼花繚亂，應(yīng)接不暇?？梢?，運(yùn)用比喻的修辭手法，可以使聲音更加生動形象。

二、善移情，聲情并茂——“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！?/p>

琵琶聲音暫停的時候，只覺得另有一種深藏的愁緒和恨意產(chǎn)生。此時，雖然靜默無聲，卻更勝過那有聲之境?！坝新暋睍r，聽者的思想感情隨著曲調(diào)奔騰跳躍，“無聲”時，則給人無限想象，體味曲中之情。

三、融想象，意境豐富——“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！?/p>

有時弦聲輕快悠揚(yáng)，就像黃鶯在花下啼鳴；有時弦聲艱澀低沉，好像嗚咽的泉水在冰下面流轉(zhuǎn)不暢。寫作時，同學(xué)們要充分調(diào)動自己的想象及聯(lián)想，然后結(jié)合生活，捕捉聲音發(fā)出時的狀態(tài)，寫出自己聽到這種聲音時的感受。

四、用通感，以形寫聲——“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜語那樣芳醇?！?/p>

作者在描寫“那聲音”時，運(yùn)用比喻的修辭手法，從各種感官的角度來描寫：“溫柔”是寫觸覺，“芳醇”是寫嗅覺和味覺，各種感覺集中描寫，可使審美形象更為鮮明。

右寫片段

1.悶雷響起，像是打前哨的兵，來試探軍情。果不其然，幾分鐘后，便是一陣瘋狂的電閃雷鳴，夾雜著雨點(diǎn)打在玻璃上的噼噼啪啪聲一起入耳。閃電如鼓槌，敲打著地面，發(fā)出震耳的聲音。天空中原有的一點(diǎn)藍(lán)色也被侵蝕了，我放下手中的書，把目光轉(zhuǎn)向窗外的世界，靜靜欣賞著大自然傾情演奏的樂曲。雨不斷變換著節(jié)奏，時而急，時而緩；變換著情感，時而歡快，時而低沉……我不由得陶醉在這美妙的天籟之音中，如癡如醉。

細(xì)雨落在路邊的樹葉上，發(fā)出沙沙的聲響，細(xì)碎如春蠶囈語；落在路面的積水中，激起一串串漣漪，發(fā)出叮叮咚咚的樂音，似泉水激石般悅耳；還有一些調(diào)皮的小精靈，落在鐵質(zhì)的物品上，敲擊出“啪啦啪啦”的旋律，似鼓點(diǎn)般明快；屋檐下掉落的雨滴，晶瑩剔透，似玉珠垂下，如爆豆之音炸裂有聲……我沉浸在這美妙的音樂中，無法自拔。

慢慢地，天空變成了暗紅色，雨越下越大，又由大漸漸變小。

雨停了，但樂曲并沒有結(jié)束，稀稀落落的雨從樹枝落在水洼中，發(fā)出滴滴答答的聲響。

鳥兒們嘰嘰喳喳地飛過天空，像是為這場雨謝幕一樣，畫上了完美的句號。

【內(nèi)蒙古通遼市科左中旗保康第二中學(xué) 畢欣彤 《傾聽雨的聲音》】

◆點(diǎn)評

小作者用細(xì)膩的文筆描繪了雨前、雨中、雨后的不同情景，用嫻熟的寫作技巧展現(xiàn)了雨與萬物碰撞時發(fā)出的不同聲音。文中運(yùn)用比喻、排比等修辭手法和恰當(dāng)?shù)臄M聲詞，生動形象地寫出了雨的各種情態(tài)。

2.只見奶奶從籃子中拿出兩個雪梨，沖洗了一下，拿起小刀，將梨切成小塊，方方正正，透著水光，好不誘人。奶奶端出接滿清水的砂鍋，將晶瑩剔透的梨塊放入，梨塊濺起點(diǎn)點(diǎn)水花后沉入水底，仿佛在和奶奶捉迷藏。奶奶仍未停下手中的活兒，又拿出幾粒干紅棗、幾種草藥，略加沖洗，隨意切了幾刀，也丟入水中?？粗粗?，我不禁有些嘴饞，問奶奶：“奶奶，可以吃了嗎？”奶奶佯裝生氣道：“你不是說不吃嗎？真是小饞貓！”但卻怎么也掩蓋不住眼底的慈愛?！肮緡！卞佒邪l(fā)出了陣陣聲響，好似一句句呼喚，引誘著我肚子里的饞蟲……

【浙江溫州市森馬協(xié)和國際國際學(xué)校 杜楚妍 《奶奶的梨湯》】

◆點(diǎn)評

一碗香甜的梨湯，飽含著奶奶對孫女的愛，娓娓道來間，一個慈祥溫柔的奶奶形象栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前。

選段對奶奶做梨湯的場景寫得細(xì)膩傳神，梨湯咕嚕嚕的聲音仿佛就在耳邊。