偉大建黨精神培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神探析

■ 王雨欣 郝薇薇

習(xí)近平總書記首次提出：“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”[1]的偉大建黨精神，它是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。大學(xué)生群體作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要力量，其肩上承擔(dān)著極其重要的社會(huì)責(zé)任。大學(xué)生是否具有奮斗精神，關(guān)系著社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的未來。習(xí)近平曾強(qiáng)調(diào)：“廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒”[2]。這為大學(xué)生培育奮斗精神提供了思路、指明了大學(xué)生未來發(fā)展的方向。大學(xué)生作為新時(shí)代青年的一部分，作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生力軍，應(yīng)積極利用和吸收偉大建黨精神中的優(yōu)秀資源，培育自身奮斗動(dòng)力，具備敢于奮斗的精神狀態(tài)。

一、偉大建黨精神培育大學(xué)生奮斗精神的迫切性及重要性

（一）偉大建黨精神培育大學(xué)生奮斗精神的迫切性

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步需要大學(xué)生群體的助力和貢獻(xiàn)?，F(xiàn)今，國(guó)家正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的圓夢(mèng)決戰(zhàn)期，這從客觀上要求新時(shí)代的大學(xué)生們要積極培育奮斗精神，以不懈奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，繼而為實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)奉獻(xiàn)青春力量。

一方面，大學(xué)生是作為奮斗精神的實(shí)踐主體存在的，新時(shí)代的大學(xué)生們，大部分是積極向上的，對(duì)奮斗精神的培育持肯定態(tài)度的，能認(rèn)識(shí)到奮斗精神的重要性。偉大建黨精神提出于建黨百年之際，是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神的凝練，新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)以偉大建黨精神為著力點(diǎn)，提高自我踐行能力，增強(qiáng)培育奮斗精神的自主性。另一方面，大學(xué)生整體創(chuàng)新素質(zhì)薄弱，大部分人缺乏首創(chuàng)精神和奮斗精神，缺乏自主創(chuàng)新的信心。束縛了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考的自覺性，阻礙了新想法、新思路的產(chǎn)生。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式正逐漸被取代，教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的模式逐漸完善，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力具有一定的積極作用。

（二）偉大建黨精神培育大學(xué)生奮斗精神的重要性

“中國(guó)社會(huì)發(fā)展，中華民族振興，必須依靠自己的英勇奮斗來實(shí)現(xiàn)，沒有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)光明的中國(guó)”[3]因此，以偉大建黨精神為紐帶，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生奮斗精神的教育，對(duì)大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)偉大建黨精神，樹立奮斗觀念，實(shí)現(xiàn)人生理想具有重要意義。

一方面，堅(jiān)定大學(xué)生奮斗方向的指引航標(biāo)。偉大建黨精神體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰，折射出共產(chǎn)黨人在對(duì)馬克思主義真理的探索過程中不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的奮斗精神。正如，心中有信仰，腳下有力量。新時(shí)代的大學(xué)生要堅(jiān)定馬克思主義的信仰、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，在正確理想信念的帶領(lǐng)下?lián)P起奮斗的風(fēng)帆，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。另一方面，激勵(lì)大學(xué)生不懈奮斗的精神力量。中國(guó)近代的屈辱史時(shí)刻提醒著每一個(gè)青年要發(fā)憤圖強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)歷史重任。中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子為救國(guó)圖存、追求真理所做的努力也時(shí)刻激勵(lì)著大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，趕上時(shí)代步伐?！安慌聽奚?、英勇斗爭(zhēng)”的奮斗精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過一次次的偉大實(shí)踐鑄造而成的，大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主要力量，要發(fā)揚(yáng)奮斗精神，遇到挫折不放棄，胸懷大志，做不懈奮斗的人。

三、偉大建黨精神培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的路徑

（一）開展豐富的校園文化活動(dòng)，喚醒大學(xué)生的奮斗細(xì)胞

校園文化是課堂教育的一個(gè)補(bǔ)充，作為一種隱形教育，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。開展形式多樣、精彩紛呈的校園文化活動(dòng)是傳播和弘揚(yáng)偉大建黨精神的一個(gè)重要方式。

1.舉辦以偉大建黨精神為主題的文藝活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的奮斗熱情。比如專題晚會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等，營(yíng)造“紅色氛圍”，使大學(xué)生沉浸在紅色的海洋里。振奮人心的歌聲中傳遞的是中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來的不易，通過一篇一篇的演講稿將中國(guó)革命波瀾壯闊的歷程表現(xiàn)的淋漓盡致，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的辯論賽傳達(dá)出共產(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的品質(zhì)。一系列活動(dòng)可以直觀地讓大學(xué)生們領(lǐng)略到中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、由弱變強(qiáng)的發(fā)展過程，一幅幅生動(dòng)的畫面更能激發(fā)學(xué)生的斗志。

2.舉辦相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，夯實(shí)奮斗精神的學(xué)理支撐。學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生課堂的一個(gè)拓展，也是進(jìn)行奮斗教育的重要途徑。開展學(xué)術(shù)講座，在校園中營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)充分利用各種資源，舉辦一系列“偉大建黨精神”、“奮斗精神”的學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者開展專題講座，全面追溯中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大壯舉，充分感悟中華民族從站起來、富起來，再到強(qiáng)起來的困難和不易。中國(guó)共產(chǎn)黨最終取得勝利，靠的就是堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神。大學(xué)生正值青春，應(yīng)該艱苦奮斗、敢于吃苦，為闖出自己的一片天地而不懈奮斗。

（二）引導(dǎo)偉大建黨精神走進(jìn)課堂，點(diǎn)燃大學(xué)生的奮斗熱情

課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道，將偉大建黨精神引進(jìn)課堂，不斷深化對(duì)偉大建黨精神的認(rèn)知，啟發(fā)大學(xué)生要腳踏實(shí)地、不懈奮斗，創(chuàng)造美好未來。

1.改變教學(xué)方式，注重對(duì)奮斗精神的體驗(yàn)。傳統(tǒng)的教學(xué)是一味的灌輸，會(huì)使學(xué)生變成客體，學(xué)生的參與性不強(qiáng)，漸漸的就會(huì)失去興趣。而思想政治教育課也總是習(xí)慣于從宏觀角度讓大學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)家的政策以及時(shí)事新聞等。所以，老師可以通過創(chuàng)新教學(xué)方式，在課堂中加入“偉大建黨精神”的相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)過程中注重對(duì)“偉大建黨精神”的正面教育，讓學(xué)生了解其含義與內(nèi)容，通過生動(dòng)形象的案例來教育大學(xué)生們，給大學(xué)生以心靈上的沖擊。

2.講好思修課中的偉大建黨精神，增強(qiáng)對(duì)奮斗精神的感悟。黨的百年歷史是一部奮斗史，中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生、發(fā)展、壯大的每一步都是最好的見證。因此，在講授思修課的時(shí)候，可以把偉大建黨精神融入課堂之中，堅(jiān)持馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠取得一個(gè)又一個(gè)勝利的重要原因，是共產(chǎn)黨人勇往直前、奮斗不息的力量源泉，是其永葆生機(jī)的精神動(dòng)力；對(duì)真理的不懈追求、對(duì)真理的堅(jiān)定不移、對(duì)真理的靈活運(yùn)用，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人最好的概括，堅(jiān)定理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該堅(jiān)定自己的理想和信念，用馬克思主義武裝自己，弘揚(yáng)偉大建黨精神，不斷培養(yǎng)奮斗精神。

（三）拓寬偉大建黨精神實(shí)踐方式，增強(qiáng)大學(xué)生的奮斗本領(lǐng)

實(shí)踐育人作為高校思想政治工作一個(gè)重要工作，在大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。將偉大建黨精神融入實(shí)踐活動(dòng)中，可以加強(qiáng)偉大建黨精神教育的實(shí)效性。

1.在大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中融入“偉大建黨精神”教育，豐富奮斗精神的實(shí)踐方式。讓大學(xué)生實(shí)地體會(huì)革命先輩當(dāng)時(shí)的生活條件，深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的美好生活都是革命先輩用生命換來的，以此發(fā)奮圖強(qiáng)、勤奮鉆研，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，以報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)。在“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)過程中，同時(shí)兼顧進(jìn)行以“奮斗精神”為主題的調(diào)研活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)氐睦弦惠吀锩鼞?zhàn)士進(jìn)行訪談，撰寫調(diào)研報(bào)告并進(jìn)行交流?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神。大學(xué)生應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)先輩百折不撓的精神，敢于直面挫折，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自我，終將會(huì)迎來夢(mèng)想成真的那一天。

2.在大學(xué)生實(shí)習(xí)過程中融入偉大建黨精神教育，加強(qiáng)對(duì)奮斗精神的運(yùn)用。實(shí)習(xí)是大學(xué)生與社會(huì)接觸的一種方式，是大學(xué)生活中不可代替的一部分。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，離開家人、老師的庇護(hù)，大學(xué)生們不再是溫室里的花朵，遇到問題要自己想辦法解決，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)要虛心接受，積極改正。通過實(shí)踐的鍛煉，大學(xué)生們會(huì)親身感受到生活的酸甜苦辣、社會(huì)的復(fù)雜險(xiǎn)惡，認(rèn)識(shí)到工作的辛苦與掙錢的不易。這樣的實(shí)踐活動(dòng)，可以使大學(xué)生為自己之后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備，如果想要自己變得更加優(yōu)秀，想要在工作崗位上更進(jìn)一步，就要奮斗好每一天，而不是懶懶散散。大學(xué)生奮斗精神的教育要做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，以實(shí)踐的方式將課堂中枯燥的理論轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，用理論來回答生活和社會(huì)時(shí)事，在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生自覺地反思自己，通過自我教育提升自己，真正把奮斗精神應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中，做到知行合一。