敘事護(hù)理臨床應(yīng)用的核心技術(shù)測(cè)試題（單選題）

1.敘事于何時(shí)進(jìn)入護(hù)理領(lǐng)域

A.20世紀(jì)前 B.18世紀(jì)80年代

C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代

2.關(guān)于敘事護(hù)理的描述不正確的是

A.利用敘事手段幫助患者拋棄過(guò)去的生活故事情節(jié)，建造新的、有積極意義故事的一種護(hù)理干預(yù)方法

B.敘事護(hù)理就是聽(tīng)患者講故事

C.敘事護(hù)理的實(shí)施需要護(hù)士具備相應(yīng)的能力

D.是科學(xué)與人文在護(hù)理領(lǐng)域的調(diào)和

3.敘事治療的三階段理論不包括哪個(gè)階段

A.解構(gòu) B.關(guān)注 C.表征 D.親和

4.Charon教授提出的“敘事醫(yī)學(xué)”概念的本質(zhì)是什么

A.完全投入地傾聽(tīng)患者敘事并觀察患者

B.醫(yī)務(wù)人員通過(guò)寫作對(duì)患者疾病敘事進(jìn)行反思

C.一種人性化的、有效的醫(yī)療實(shí)踐模式

D.用富有同理心的姿態(tài)面對(duì)患者的遭遇和需求

5.以下哪項(xiàng)不是敘事護(hù)理的核心技術(shù)

A.外化 B.解構(gòu) C.改寫 D.理解

6.外化的4個(gè)步驟包括

A.關(guān)注、理解、反思及回應(yīng)

B.問(wèn)題命名、反思、論證評(píng)估及回應(yīng)

C.問(wèn)題命名、詢問(wèn)影響、評(píng)估影響及論證評(píng)估

D.問(wèn)題命名、詢問(wèn)影響、反思及回應(yīng)

7.應(yīng)用外化的技術(shù)時(shí)，我們應(yīng)該怎么做

A.將問(wèn)題與人分開(kāi)看待

B.站在自己的立場(chǎng)看問(wèn)題

C.將問(wèn)題與人整合在一起看待

D.將人進(jìn)行標(biāo)簽化

8.解構(gòu)的具體過(guò)程包括

A.解構(gòu)

B.承認(rèn)

C.重新定位，并尋找價(jià)值觀

D.以上都正確

9.關(guān)于解構(gòu)具體做法正確的是

A.用主流方式看待問(wèn)題

B.看到人的獨(dú)特性

C.關(guān)注問(wèn)題本身

D.對(duì)事物不要抱有太多好奇

10.改寫是在行為藍(lán)圖和認(rèn)同藍(lán)圖之間來(lái)回穿梭，關(guān)于

行為藍(lán)圖和認(rèn)同藍(lán)的說(shuō)法正確的是

A.行為藍(lán)圖就是對(duì)此事的想法；認(rèn)同藍(lán)圖就是對(duì)人的理解和想法

B.行為藍(lán)圖就是對(duì)此事的想法；認(rèn)同藍(lán)圖就是對(duì)此事意義的理解和想法

C.行為藍(lán)圖就是人所做的事；認(rèn)同藍(lán)圖就是對(duì)人的理解和想法

D.行為藍(lán)圖就是人所做的事；認(rèn)同藍(lán)圖就是對(duì)此事意義的理解和想法

11.在改寫過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是

A.生命故事 B.重大事件故事

C.例外事件 D.悲傷故事

12.敘事護(hù)理主要是讓當(dāng)事人先講出自己的主軸故事，

這個(gè)主軸故事指什么

A.例外事件 B.生命故事

C.那些“閃光點(diǎn)” D.疾病故事

13.在改寫過(guò)程中的支線故事指什么

A.生命故事 B.疾病故事

C.悲傷故事 D.例外事件

14.在逃學(xué)孩子的案例中，運(yùn)用敘事護(hù)理的改寫技術(shù)，護(hù)士應(yīng)關(guān)注什么

A.孩子逃學(xué)事件產(chǎn)生的影響

B.孩子逃學(xué)過(guò)程中的例外事件，如怎樣照顧自己

C.孩子逃學(xué)的原因

D.孩子逃學(xué)期間家人的反應(yīng)

15.每個(gè)人的成長(zhǎng)與改變都需要一些外力因素見(jiàn)證和

促進(jìn)，其中的外部見(jiàn)證人是指誰(shuí)

A.任何人

B.一般的同學(xué)、同事等

C.主要是其在意的人

D.專指親人、家屬等

16.外部見(jiàn)證技術(shù)的作用是什么

A.促進(jìn)友誼或親情

B.增進(jìn)感情

C.鑒別敘事護(hù)理的效果

D.強(qiáng)化作用

17.治療文件作為一種支撐性文件，主要作用在于

A.幫助患者重塑自我認(rèn)同

B.見(jiàn)證敘事護(hù)理的效果

C.強(qiáng)化作用

D.記錄作用

18.敘事治療中所指的治療性文件一般包括哪些

A.獎(jiǎng)勵(lì)、證書、信件

B.信件、郵件

C.短信、微信記錄

D.以上都是

19.關(guān)于敘事護(hù)理核心觀點(diǎn)描述不正確的是

A.敘事護(hù)理的目標(biāo)是改變患者

B.每個(gè)人都是自己生命的作者

C.疾病不會(huì)百分之百地操縱人

D.敘事護(hù)理就是幫助患者尋找生命的力量

20.關(guān)于敘事護(hù)理核心技術(shù)描述正確的是

A.要通過(guò)相關(guān)技術(shù)關(guān)注患者的疾病

B.不是每個(gè)案例都需應(yīng)用到5個(gè)核心技術(shù)

C.掌握核心技術(shù)比陪伴患者更重要

D.掌握核心技術(shù)才能改變患者

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