湖南實施基礎(chǔ)教育名師名校長培養(yǎng)計劃

本報訊（記者 董以良）近日，湖南省教育廳下發(fā)通知，決定實施湖南省新時代基礎(chǔ)教育名師名校長培養(yǎng)計劃（2023—2025）（簡稱“雙名計劃”），將在2023年－2025年，分學(xué)段分學(xué)科（領(lǐng)域）對100名省級名師名校長（含幼兒園，下同）培養(yǎng)對象進(jìn)行為期三年的集中培養(yǎng)，帶動培養(yǎng)1000名卓越名師名校長，滾動培訓(xùn)1萬名以上市縣青年骨干教師和校長。

采用“育己+育人”培養(yǎng)模式

本次培養(yǎng)對象為普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校從事一線教育教學(xué)和管理工作的教師和校園長，以及教師發(fā)展機(jī)構(gòu)、教研機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)研究并指導(dǎo)一線實踐的教研員。培養(yǎng)應(yīng)用“育己+育人”的“雙育”培養(yǎng)模式，采取“1+10+40”融合培養(yǎng)方式。

以高水平大學(xué)作為培養(yǎng)基地，為每位培養(yǎng)對象制定系統(tǒng)化、個性化的三年培養(yǎng)方案，配備理論和實踐雙導(dǎo)師。培養(yǎng)對象每年開展累計不少于30天的集中深度研修，卓越教師校長培養(yǎng)對象每年開展累計不少于10天的線下集中研修。組建100個工作室，設(shè)置100項教育科學(xué)規(guī)劃課題任務(wù)，由培養(yǎng)對象擔(dān)任工作室主持人，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)1000名卓越教師校長培養(yǎng)對象開展課題研究、教學(xué)改革等活動。在國培、省培計劃中設(shè)置市縣青年骨干教師校長研修工作坊，由名師名校長培養(yǎng)對象擔(dān)任坊主、工作室成員擔(dān)任輔導(dǎo)教師，3年共培訓(xùn)120名青年骨干教師和校長。

需完成專業(yè)發(fā)展任務(wù)考核和作用發(fā)揮考核

培養(yǎng)周期結(jié)束后，省教育廳依據(jù)年度考核情況，對培養(yǎng)對象的個人專業(yè)發(fā)展和作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合評價。

根據(jù)培養(yǎng)對象結(jié)業(yè)考核任務(wù)清單及要求，培養(yǎng)對象在立足本職工作崗位、取得崗位績效優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，需完成專業(yè)發(fā)展任務(wù)考核（5項至少完成3項），包括一本個人專著、一項課題研究、一篇期刊論文、一場學(xué)術(shù)報告、一份專業(yè)發(fā)展報告。作用發(fā)揮考核則要求培養(yǎng)對象在鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣建立名師名校長工作站（點），開展對口支援、送培到縣、送教下鄉(xiāng)等幫扶活動；同時，工作室生成一批與課題研究相關(guān)或涵蓋本學(xué)科教學(xué)主要內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。