婦產(chǎn)科在線思政教學(xué)的探索研究

王 雪，高守陽#，劉 名

(1.吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院，吉林 長春 130033；2.吉林市中心醫(yī)院，吉林 132011)

2020年突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，對醫(yī)學(xué)教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)，在線教學(xué)的作用突顯。而在醫(yī)學(xué)教學(xué)中融入思政教學(xué)，構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的理念，關(guān)愛女性，感恩父母，立德樹人，育人育德，將課程的深度、廣度和內(nèi)涵進(jìn)行拓展，對于婦產(chǎn)科醫(yī)生的培養(yǎng)尤為重要。將傳統(tǒng)教學(xué)、模擬教學(xué)、一體化教學(xué)與在線教學(xué)、思政教學(xué)相結(jié)合，是今后婦產(chǎn)科教學(xué)的發(fā)展方向，需要不斷探索，不斷總結(jié)。

1 婦產(chǎn)科線上教學(xué)思政目標(biāo)

1.1 強化理論知識

理論知識的強化是培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的一種重要方法，婦產(chǎn)科學(xué)涉及多學(xué)科多種疾病，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷發(fā)展，很多疾病的病因、病理、治療指南也在不斷更新、細(xì)化。醫(yī)學(xué)教學(xué)的任務(wù)不僅僅在于傳授知識,更重要是臨床思維的培養(yǎng)，思政教學(xué)，本身就意味著教育結(jié)構(gòu)的變化，即實現(xiàn)知識傳授、價值塑造和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的根本問題。

1.2 培養(yǎng)大醫(yī)情懷

一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)教師，要不斷充實自己、完善自己、掌握淵博的基礎(chǔ)知識和學(xué)術(shù)動態(tài)，要有高尚的情操，嚴(yán)于律己的科學(xué)精神，以及愛國愛黨愛人民的思想，并通過線上授課，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生高尚的情操，感恩父母，感恩生命，立德樹人[1]。

1.3 關(guān)愛婦女、傳遞健康中國

黨的十九大報告中習(xí)近平總書記明確指出，健康中國為中國的國家戰(zhàn)略，人民健康，是我國繁榮昌盛的基礎(chǔ)，也是民族富強的重要標(biāo)志。因此，健康中國的概念和政策是需要通過思政教學(xué)滲透給每一位醫(yī)學(xué)生，扎根在每位醫(yī)學(xué)生的心底，而且貫穿于醫(yī)生的職業(yè)生涯中，在婦產(chǎn)科教學(xué)時，講解到妊娠生理、妊娠合并內(nèi)外科疾病、宮頸癌、子宮內(nèi)膜癌、卵巢癌、子宮異常出血等內(nèi)容時，一定要融入思政教學(xué)，維系好工作與生活之間的平衡。隨著生活節(jié)奏的加快、生活壓力的增大，缺乏鍛煉、不健康飲食，吸煙喝酒等不良習(xí)慣導(dǎo)致了疾病和亞健康的出現(xiàn)，從根本上改善人們的健康和生活，保障婦女的身心健康，是未來婦產(chǎn)科醫(yī)生需要解決的重要問題。

1.4 開拓視野

經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計的婦產(chǎn)科學(xué)課程，不僅要包括學(xué)科的前沿進(jìn)展，更要拓寬學(xué)生的視野，始終將課程的育人思想融匯貫通，將傳授知識與引導(dǎo)價值有機結(jié)合[2]。

2 婦產(chǎn)科在線思政教學(xué)的具體實施

2.1 充分利用教學(xué)資源

隨著科技的進(jìn)步，線上教學(xué)資源越來越豐富，以吉林大學(xué)線上教學(xué)平臺為基礎(chǔ)，與國內(nèi)各大名校平臺緊密合作，聯(lián)合國外優(yōu)質(zhì)教育資源，開展“多平臺、多模式”的教師培訓(xùn)和教學(xué)方案，保證教學(xué)質(zhì)量，借助線上交流，遠(yuǎn)程授課，學(xué)科自查，質(zhì)量督導(dǎo)等多措并舉的線上思政教學(xué)體系[3]，注重學(xué)生知識的深化，能力的培養(yǎng)，師德、醫(yī)德的塑造。

目前傳統(tǒng)的授課形式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育理論的發(fā)展，醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程由于其教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味、知識點分散煩雜以及醫(yī)學(xué)知識概念復(fù)雜等特點,使用線上課程進(jìn)行醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué),教師可以通過錄制線上課程，對醫(yī)學(xué)知識進(jìn)行講解同時恰當(dāng)?shù)娜谌胨颊O(shè)計，如教學(xué)案例中蘊含的政治教育元素——救死扶傷、醫(yī)術(shù)仁心等醫(yī)學(xué)人文情懷、實事求是的批判精神、求實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度等，均可以加入線上課程中，豐富了課堂內(nèi)容。

2.2 建立思政資源案例庫

建立和完善線上思政課程資源庫，推進(jìn)慕課平臺、推進(jìn)視頻交流、推進(jìn)云端教學(xué)，可更大程度的發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，當(dāng)前宮頸癌和梅毒、尖銳濕疣等性傳播疾病的發(fā)病率有所增加，相關(guān)紀(jì)錄片、相關(guān)知識的普及等均可建立案例庫，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、性愛觀。利用多平臺教學(xué)系統(tǒng)，對于推進(jìn)婦產(chǎn)科學(xué)的通識教育和思政教育的引領(lǐng)，具有重要意義。

2.3 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能動性

激發(fā)學(xué)生的主體性，是指根據(jù)學(xué)生自身的個性、興趣、創(chuàng)造性，來激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力，這是醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育的前提，也是思政教學(xué)順利開展的保證[4]。首先，建立良好的師生關(guān)系，依據(jù)學(xué)生的好奇心、求知欲，引導(dǎo)他們形成崇高的使命感，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，積極參與，互相交流，拓展教學(xué)內(nèi)容，整合實踐教學(xué)，形成一體化獨立診療思維，將思政教學(xué)貫穿始終。創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念，能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極性，課程思政元素的加入能夠進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2.4 合理安排在線思政教學(xué)時間

在線思政教學(xué)的時間安排是一個很重要的問題，時間過長，會導(dǎo)致課程枯燥乏味，時間過短，起不到預(yù)期效果，而且要巧妙的將思政教學(xué)融入于婦產(chǎn)科基礎(chǔ)知識中，界限不能過于明顯，生硬的結(jié)合容易打消學(xué)生的積極性，引發(fā)抵觸。另外，思政教學(xué)時間要結(jié)合學(xué)生的年級差異，醫(yī)學(xué)背景差異和專業(yè)差異，多角度、全方位進(jìn)行闡釋。

3 婦產(chǎn)科在線思政教學(xué)的相關(guān)問題及探討

婦產(chǎn)科學(xué)是對女性生殖系統(tǒng)、妊娠、分娩、產(chǎn)褥等全過程出現(xiàn)的生理和病理改變，進(jìn)行診斷、治療及預(yù)防的一門臨床醫(yī)學(xué)[5]。婦產(chǎn)科在線教學(xué)中，一些傳統(tǒng)的教學(xué)手段會受到一定程度的限制，但是在線教學(xué)有其特有的信息化優(yōu)勢，可有效融入思政課程，將價值引領(lǐng)與基礎(chǔ)知識傳授和前沿學(xué)術(shù)動態(tài)相結(jié)合，充分利用這個渠道，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。婦產(chǎn)科學(xué)多數(shù)知識點緊密貼近生活，整個學(xué)習(xí)系統(tǒng)中蘊含較多思政元素，生活中也存在較多與本學(xué)科相關(guān)的社會熱點與焦點問題[5]。比如將生命的教育融入婦產(chǎn)科教學(xué)當(dāng)中，提高對生命的認(rèn)知，使學(xué)生更加珍惜生命，引導(dǎo)其關(guān)注孕婦、產(chǎn)婦、新生兒的各種問題。同時可融入愛國主義教育，針對婦產(chǎn)科諸多疾病，講解知識點時，可多列舉愛國人物、愛國事跡等。

隨著醫(yī)患關(guān)系的日益緊張，語言表達(dá)能力和溝通技巧尤為重要，除了精湛的醫(yī)術(shù)，還需要得到病人的理解和尊重，除此之外，人文關(guān)懷亦顯尤為重要。通過線上思政教學(xué)，將“尊重生命”、“健康中國”巧妙的融入醫(yī)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)“仁心良術(shù)、大醫(yī)情懷”[6]。

婦產(chǎn)科在線思政教學(xué)，旨在將德育因素融入課堂教學(xué)，將立德樹人與知識講解巧妙融合，利用信息化在線教學(xué)平臺，提升醫(yī)生的職業(yè)水平和醫(yī)療素養(yǎng)，通過思政教育與婦產(chǎn)科學(xué)專科教育的在線結(jié)合，實現(xiàn)全程、全方位育人。