推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新高校黨群工作探析

莊 超

(淮陰師范學(xué)院，江蘇 淮安 223300)

隨著高等教育的改革與發(fā)展，高校黨的基層組織建設(shè)和黨群關(guān)系建設(shè)處于高校黨建工作的重要位置，需緊跟新時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，創(chuàng)新工作方式與方法，以便更好地促進(jìn)高校黨建工作。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，傳統(tǒng)高校的黨群工作模式已不再能滿足新形勢(shì)下的工作要求，高校黨群工作應(yīng)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”，利用數(shù)據(jù)信息簡(jiǎn)化優(yōu)化黨建工作、建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的新媒體宣傳陣地，建立更加高效的高校黨建工作模式。

一、高校黨群工作現(xiàn)狀

傳統(tǒng)模式下高校黨群工作有著比較穩(wěn)定的運(yùn)行模式，上傳下達(dá)、循序漸進(jìn)、穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，程序規(guī)范且多年如一。正因如此，一環(huán)有誤，全員皆動(dòng)，由此可能會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題，耗時(shí)費(fèi)力。此外，在互聯(lián)網(wǎng)高度普及的當(dāng)下，信息流通速度極快，傳統(tǒng)的輿論管控方式已略顯滯后，單向呈交式工作模式也不再適用。同時(shí)，正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)達(dá)，言論的高度自由，群眾對(duì)高校黨員與黨群工作的動(dòng)態(tài)更加關(guān)注，也對(duì)高校黨群工作的透明度與效力有了更高地要求。

(一)工作繁重、人員投入大，急需新技術(shù)支持

傳統(tǒng)的高校黨群工作模式耗費(fèi)大量物力人力，工作時(shí)效性有時(shí)較差。例如:黨員考核、檔案建立、推優(yōu)評(píng)選等工作的開(kāi)展均需要專人對(duì)接，并且此工作面向全體教職工與學(xué)生，人員較多且涉及各個(gè)學(xué)院與部門，工作聯(lián)系難度較高，需要耗費(fèi)許多時(shí)間和精力。同時(shí)在日常高校黨群工作中，工作者的臨時(shí)性工作任務(wù)較多，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)工作與工作之間的“撞車”，使得工作者分身乏術(shù)，很大程度上拉低了工作效率。此外，目前高校黨群工作雖然投入了較多的人力，但仍存在工作繁雜、時(shí)效性低的情況，并且由于工作系統(tǒng)的龐雜，在工作落實(shí)中也時(shí)常出現(xiàn)組織不到位、分工不明確等問(wèn)題。因此，創(chuàng)新高校黨群工作模式，提升黨群工作效率十分必要。

(二)輿論主導(dǎo)權(quán)受到挑戰(zhàn)，急需新陣地宣傳

輿論引導(dǎo)是高校黨群工作的重要一環(huán)，它涉及組織工作、宣傳工作、團(tuán)委工作、紀(jì)檢監(jiān)察工作、工會(huì)工作等方方面面的內(nèi)容。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，高校黨群工作較好地把控著信息傳播的主導(dǎo)權(quán)，維護(hù)高校健康、積極的輿論環(huán)境。而在新興互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳遞速度快、傳播范圍廣、互動(dòng)性強(qiáng)，輿論發(fā)展的方向難測(cè)。高校師生可以匿名在校園網(wǎng)站、微博、微信上發(fā)布或評(píng)論信息，很難再像以前那樣對(duì)輿論進(jìn)行有力管控。與此同時(shí)，在當(dāng)下日益開(kāi)放與自由的國(guó)際大環(huán)境影響下，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各種思想文化交融交鋒、激蕩碰撞，一些錯(cuò)誤的、消極的、頹廢的思想意識(shí)蔓延滋長(zhǎng)，社會(huì)上發(fā)生的一些負(fù)面事件經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)快速放大傳播后對(duì)師生的思想觀念造成沖擊，拜金主義、現(xiàn)實(shí)主義、實(shí)用主義思想有所抬頭。[1]特別是學(xué)生群體正處在拔苗孕穗期，三觀未完全塑形的他們更容易受到不良信息和非主流因素的引導(dǎo)，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)思想和行動(dòng)上的偏差。各高校黨群工作作為高校的思想引領(lǐng)發(fā)展導(dǎo)向，需重視輿論主導(dǎo)權(quán)的回拾把控。

(三)信息溝通不暢，急需新途徑交流

傳統(tǒng)模式下開(kāi)展黨群工作，各高校在長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累中形成了一套相對(duì)完整、穩(wěn)定的工作方案。但是在網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代，傳統(tǒng)黨群工作方案信息溝通渠道逐漸暴露出狹窄、單向性的缺陷。傳統(tǒng)模式下的黨群交流常通過(guò)面對(duì)面交談、組織問(wèn)卷調(diào)查等形式展開(kāi)。但是，隨著基層黨組織規(guī)模的擴(kuò)展和高校師生隊(duì)伍的日漸壯大，單一集中的線下溝通調(diào)查方式很難達(dá)到全覆蓋，且工作量較大，人工統(tǒng)計(jì)也極易出現(xiàn)偏差，更是很難實(shí)現(xiàn)人員調(diào)查的無(wú)缺漏與信息收集的透徹深入。部分專題研討與群體性文化活動(dòng)也存在著難以依據(jù)參會(huì)人員具體情況做到時(shí)間與內(nèi)容的動(dòng)態(tài)調(diào)控等問(wèn)題。同時(shí)，面談、問(wèn)卷調(diào)查等較為單一的溝通渠道，無(wú)法進(jìn)行及時(shí)有效的反饋，引起了信息傳導(dǎo)單向性的問(wèn)題，較難實(shí)現(xiàn)信息溝通的雙向性，不利于黨群工作中交流的有效展開(kāi)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下創(chuàng)新高校黨群工作的優(yōu)勢(shì)

將“互聯(lián)網(wǎng)+”理念融入高校黨群工作是對(duì)傳統(tǒng)較為遲緩的高校黨群工作模式的改革，極具現(xiàn)實(shí)意義。利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)效性、開(kāi)放性、滲透性等優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，搭建了高校黨建中“鍵對(duì)鍵”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“心對(duì)心”的干群互動(dòng)新平臺(tái)，不僅為黨的群眾工作拓展了更廣闊的空間，也有效降低了高校黨建工作的運(yùn)行成本，從重點(diǎn)推進(jìn)到全面覆蓋的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了黨的群眾工作方法的現(xiàn)代性和時(shí)代性[2]，從而提升黨群工作效率。

(一)時(shí)效性

采用“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式，建立黨群工作的專有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以使網(wǎng)上黨群工作達(dá)到快捷高效的效果。高校在開(kāi)展黨群工作的過(guò)程中，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能夠在較短時(shí)間內(nèi)及時(shí)上傳下達(dá)黨群建設(shè)的相關(guān)信息，做到第一時(shí)間向師生傳達(dá)黨建工作的重要內(nèi)容，使政策宣傳具有更高的時(shí)效性，組織考核與黨員考核的公布更加及時(shí)；公開(kāi)臺(tái)賬檔案、即時(shí)獲取師生來(lái)信申訴并迅速地反饋，即時(shí)推送通訊報(bào)道等。新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供了一個(gè)可供多方同時(shí)參與的穩(wěn)固工作途徑，無(wú)論是高校黨群建設(shè)的工作人員、參與黨群建設(shè)的師生，還是關(guān)注高校黨群建設(shè)工作現(xiàn)狀的第三方，都能夠即時(shí)關(guān)注、了解、參與高校黨群建設(shè)工作，達(dá)到同時(shí)高效的建設(shè)效果。

(二)開(kāi)放性

互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性，使得高校黨群工作能夠利用其實(shí)現(xiàn)高效的信息實(shí)現(xiàn)互通。高校黨群工作在涵蓋基礎(chǔ)黨群建設(shè)各項(xiàng)工作的同時(shí)，也更加注重對(duì)組織黨員、黨務(wù)公開(kāi)、廉政監(jiān)督、黨的政策宣傳與共青團(tuán)工作的細(xì)致化落實(shí)。在對(duì)各項(xiàng)黨務(wù)資料進(jìn)行下達(dá)處理要求的同時(shí)，更需要接收群眾的信息反饋，然而高校師生人數(shù)的增多龐大、工作的精細(xì)繁雜增加了黨群工作的難度。開(kāi)放性的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，既能為黨群工作者建立起高度聯(lián)系的信息互通渠道，也很好地解決了下對(duì)上的意見(jiàn)與監(jiān)督，為廣大群眾提供了有效的反饋窗口。從而做好服務(wù)群眾工作，解決群眾生活中的實(shí)際問(wèn)題。[3]

(三)滲透性

高校大學(xué)生目前正處于人生觀發(fā)展?jié)u趨成熟的階段，易受到多元思想文化的影響，高校網(wǎng)絡(luò)黨群平臺(tái)的搭建，需引導(dǎo)高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，網(wǎng)絡(luò)黨群平臺(tái)除了為學(xué)校師生提供黨建基礎(chǔ)信息、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)資訊分析、時(shí)政要聞等信息，還可以通過(guò)專屬平臺(tái)輔助高校思想政治宣傳，牢牢把握立德樹(shù)人使命，在對(duì)黨的理論和時(shí)事進(jìn)行深刻思考的基礎(chǔ)上，把握核心內(nèi)容，同時(shí)創(chuàng)新宣傳方式，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的滲透性優(yōu)勢(shì)，利用“三微一端”、微信公眾號(hào)推送等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使得高校師生能夠更加深入地理解黨的政策方針，將黨的理論應(yīng)用到實(shí)踐中，提高黨群建設(shè)工作的實(shí)際意義與作用。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”融入高校黨群工作面臨的挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)大背景下，眾多高校順應(yīng)時(shí)代潮流，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”黨群的新模式，黨建APP、網(wǎng)上黨支部、電子黨務(wù)管理系統(tǒng)等平臺(tái)相繼研發(fā)并投入使用，在黨群工作中發(fā)揮了重要作用。但是作為新興的黨群工作模式，各高校對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”黨群的基本理念、運(yùn)行模式、工作要點(diǎn)、作用功能等方面依然存在著理論認(rèn)識(shí)不足，實(shí)踐能力欠缺的問(wèn)題。

(一)平臺(tái)運(yùn)行不健全

新媒體平臺(tái)在黨群工作中得以運(yùn)用并持續(xù)發(fā)展，需要完善的技術(shù)條件、便捷的工作版塊以及廣泛的群眾基礎(chǔ)作為支撐。平臺(tái)的運(yùn)行狀態(tài)將會(huì)直接影響黨群工作在“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下功能的發(fā)揮和健康發(fā)展。在技術(shù)條件方面，部分高校并未請(qǐng)專人在技術(shù)上做到對(duì)平臺(tái)的定期維護(hù)，或者不重視后臺(tái)運(yùn)行。然而，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)如果信息保護(hù)系統(tǒng)不夠健全，可能會(huì)出現(xiàn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而泄露新媒體平臺(tái)用戶的重要信息。[4]在工作板塊建設(shè)方面，高校黨群工作的涉及方面具有范圍廣、面向群體多的特點(diǎn)。對(duì)于黨群工作的兩大基礎(chǔ)對(duì)象即師生雙向群體的應(yīng)用需求，黨群工作的平臺(tái)建設(shè)需要在設(shè)計(jì)上包含多模塊分設(shè)、快捷渠道突出、操作簡(jiǎn)單等基礎(chǔ)特點(diǎn)。當(dāng)平臺(tái)版塊建設(shè)流于表面、華而不實(shí)時(shí)，會(huì)使線上工作平臺(tái)成為虛設(shè)，常用的功能無(wú)法有效實(shí)現(xiàn)，同時(shí)還可能引發(fā)師生的厭煩心理，與建設(shè)平臺(tái)的初衷背道而馳。此外，在普及度方面，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的最初目的是便于使用，使黨群工作可以落到實(shí)處，加強(qiáng)與群眾的溝通與聯(lián)系，得到師生的認(rèn)可，推動(dòng)各項(xiàng)工作的平穩(wěn)高效開(kāi)展。但是，部分高校缺乏對(duì)平臺(tái)的有效宣傳，導(dǎo)致部分師生對(duì)學(xué)校里一系列的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所知甚少，導(dǎo)致工作難以得到實(shí)效性開(kāi)展。

(二)信息龐雜“過(guò)載”

網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的信息更加多元化，在融入高校黨群工作的同時(shí)，不免會(huì)帶來(lái)信息繁雜“過(guò)載”的弊端。高校黨群工作平臺(tái)是互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中的一個(gè)分支載體，易受到其他信息的干擾分散注意力，當(dāng)工作者沒(méi)有對(duì)平臺(tái)信息的分類管理有效管控時(shí)，容易產(chǎn)生信息質(zhì)量參差不齊，造成網(wǎng)絡(luò)“垃圾信息”留存等弊端，從而降低平臺(tái)內(nèi)容的影響力與公信度，削弱主體聲音，不利于黨群工作地高效開(kāi)展與黨群建設(shè)資源的挖掘利用。

(三)缺乏有效反饋與互動(dòng)

將互聯(lián)網(wǎng)融入的黨群工作中，在傳遞信息時(shí)高校師生的參與多停留在信息的單向接收，很少進(jìn)行雙向溝通與表達(dá)，無(wú)法達(dá)到在充分了解民意基礎(chǔ)上及時(shí)反饋，從而錯(cuò)過(guò)師生意愿，無(wú)法了解群眾對(duì)黨群工作的建議與意見(jiàn)，不利于黨群工作方法調(diào)整與完善。在這種溝通阻隔、制度難以落實(shí)的情況下，落實(shí)師生的教育與管理很容易產(chǎn)生流于形式造成不良局面。長(zhǎng)此以往，會(huì)在工作中出現(xiàn)“只掃門前雪”的消極局面。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下創(chuàng)新高校黨群工作的有效之策

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要工作，把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面?！备咝；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)師生黨員的基本單位，擔(dān)負(fù)著把黨的路線方針政策落實(shí)到高?；鶎拥闹匾氊?zé)。高校黨群工作的落實(shí)既要練好黨建的“基本功”，也要抓好人才培養(yǎng)的“主業(yè)務(wù)”。

(一)練好黨建“基本功”

1.“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)察”。發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)察”作用，使黨群工作在陽(yáng)光下運(yùn)行，重拾高校公信力。網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督是社會(huì)大眾對(duì)權(quán)力運(yùn)行中行使者的有效約束，黨群工作平臺(tái)應(yīng)建立健全廉政透明版塊，對(duì)內(nèi)設(shè)立“黨紀(jì)教育”“黨員考核”等窗口，定期檢查工作質(zhì)量，監(jiān)察的選題、立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)，并積極鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖”和“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話，謀實(shí)事，出實(shí)效，發(fā)揮黨員干部榜樣引領(lǐng)作用，確保群眾工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)高效、優(yōu)質(zhì)、有序運(yùn)行；對(duì)外建設(shè)透明“曝光臺(tái)”與意見(jiàn)反饋平臺(tái)，用以公示查處情況與師生來(lái)信和有關(guān)控告、申訴，并借此加強(qiáng)對(duì)監(jiān)督信息的關(guān)注度、查找黨建工作問(wèn)題，提高對(duì)自身行為的約束力。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+黨務(wù)”。在高校黨群工作過(guò)程中，為了能夠?qū)崿F(xiàn)黨群工作的即時(shí)性與高效性，可以邀請(qǐng)相關(guān)技術(shù)人員，以高校黨群工作為建設(shè)主體，搭建黨群工作的專屬平臺(tái)。同時(shí)，加大黨務(wù)人員網(wǎng)上能力培訓(xùn)力度，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)能力過(guò)硬的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，精準(zhǔn)對(duì)接高校師生互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)與管理。黨務(wù)管理、組織工作是黨群工作的基礎(chǔ)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+黨務(wù)”構(gòu)建“大黨群”工作新格局，把高校黨群工作貫穿于全員、全方位、全過(guò)程之中。借助“三微一端”打造“網(wǎng)上+掌上”智慧黨群平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)哪里有信號(hào)，哪里就有黨群工作，打破時(shí)間與地域限制，將考核培訓(xùn)、評(píng)選申報(bào)、檔案管理，專題研討與大規(guī)模主題思想教育等移至線上，利用信息化平臺(tái)采用大數(shù)據(jù)運(yùn)算系統(tǒng)，減少不必要的人力物力投入。在黨群專屬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，無(wú)論是黨群建設(shè)的工作者還是參與者，均可以在專屬平臺(tái)進(jìn)行完成各自的工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，提升黨群建設(shè)的效率。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+宣傳”。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要牢牢把握網(wǎng)絡(luò)宣傳的輿論導(dǎo)向。習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ?，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，事關(guān)順利推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)，事關(guān)全黨全國(guó)各族人民凝聚力和向心力，事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)。必須從黨的工作全局出發(fā)把握黨的新聞?shì)浾摴ぷ?，做到思想上高度重視、工作上精?zhǔn)有力?！盵5]在網(wǎng)絡(luò)信息融入高校師生學(xué)習(xí)生活的大背景下，高校黨群工作更加注重思想價(jià)值引領(lǐng)，建立的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、小程序已經(jīng)成為高校黨政部門服務(wù)全體師生的重要載體，在平臺(tái)內(nèi)開(kāi)設(shè)包括黨的方針、時(shí)事熱點(diǎn)、理論學(xué)習(xí)安排等信息專欄，利用小程序設(shè)立“網(wǎng)站傳送門”打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站的同時(shí)可通過(guò)鏈接轉(zhuǎn)入其他相關(guān)網(wǎng)站。通過(guò)資源整合、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)等新媒體載體建設(shè)，打造網(wǎng)上網(wǎng)下深度融合、互相聯(lián)動(dòng)的工作格局，暢通宣傳“最后一公里”。

(二)抓好人才培養(yǎng)主業(yè)務(wù)

1.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。習(xí)近平總書(shū)記指出“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程?！绷?xí)近平總書(shū)記提出的建議與要求，既是對(duì)高校辦校治學(xué)教書(shū)育人理念的契合，也是加強(qiáng)黨群建設(shè)，以黨風(fēng)正帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的必要舉措。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)黨群工作也需貼合人才培養(yǎng)的“主業(yè)務(wù)”開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)窗口，將豐富的信息資源融聲音、圖像、文字為一體，結(jié)合不同類型的信息資源，通過(guò)教師、學(xué)生等主體，全員、全程、全方位育人體制機(jī)制，“三會(huì)一課”制度等，保障高校社會(huì)主義辦學(xué)方向，完成好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。[6]

2.“互聯(lián)網(wǎng)+互動(dòng)”。疫情防控常態(tài)化背景下，開(kāi)展線下調(diào)研與活動(dòng)難免受限。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)開(kāi)拓思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)建立黨群工作和民意獲取的新溝通途徑，積極與民眾開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)交流，重視民意的收集與回饋，發(fā)揮好黨群關(guān)系的“同心圓”作用，更好地開(kāi)展黨群溝通工作。從師生最關(guān)心的教育教學(xué)、福利待遇、人文關(guān)懷等角度為切入點(diǎn)，借助高校黨群工作建設(shè)專屬微信公眾號(hào)、小程序、短視頻平臺(tái)賬號(hào)，以最為貼近黨群工作者與師生的渠道，進(jìn)行最為直接的溝通，及時(shí)關(guān)注群眾關(guān)切，回應(yīng)大眾訴求，讓廣大師生在網(wǎng)上“能說(shuō)話、愛(ài)說(shuō)話、說(shuō)真話”。[7]

“互聯(lián)網(wǎng)+”黨群建設(shè)模式得到創(chuàng)新后，原來(lái)單一的線下模式將向線上、線下相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)化，這將打破高校師生黨群的聯(lián)系局限。通過(guò)黨群工作專屬平臺(tái)，建立師生間的雙向直接互動(dòng)，師生能夠共同參與黨群工作的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，掌握由專屬平臺(tái)提供的專屬信息，為黨群工作的落實(shí)與后期建設(shè)提供渠道便利，這對(duì)于黨群建設(shè)工作的深入與總結(jié)具有重要意義，“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校黨群工作大有可為。