• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    阿諾德·伯林特的“審美場(chǎng)”理論探析
    ——基于一種“以文化人”的美學(xué)范式

    2022-11-26 09:04:20劉宏飛于麗萍
    關(guān)鍵詞:美學(xué)對(duì)象社交

    劉宏飛,于麗萍

    (1.遼寧大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧 沈陽(yáng) 110036;2.遼寧大學(xué) 人文藝術(shù)學(xué)部,遼寧 沈陽(yáng) 110036)

    阿諾德·伯林特(Arnold Berleant)是當(dāng)代西方最重要的環(huán)境美學(xué)家之一,自20 世紀(jì)70年代起,曾出版過(guò)多本專(zhuān)著:《審美場(chǎng):審美經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)》出版后,為“審美介入”奠定了理論基礎(chǔ);90年代的三本著作《藝術(shù)與介入》《環(huán)境美學(xué)》《生活在景觀中——走向一種環(huán)境美學(xué)》,標(biāo)志其學(xué)術(shù)視野從藝術(shù)美學(xué)領(lǐng)域拓展到環(huán)境美學(xué)領(lǐng)域;進(jìn)入21 世紀(jì),他出版了《美學(xué)再思考:激進(jìn)的美學(xué)與藝術(shù)學(xué)論文》《美學(xué)與環(huán)境:一個(gè)主題的多重變奏》《感性與理性:審美改變?nèi)祟?lèi)世界》《美學(xué)超越藝術(shù)》。

    伯林特通過(guò)對(duì)審美經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)域——“審美場(chǎng)”的詳細(xì)闡釋?zhuān)顾睦碚摗白呦蛄藢徝澜槿氲睦碚摗薄粋€(gè)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)美學(xué)所堅(jiān)持的審美無(wú)功利的觀念。伯林特在一篇論文中談及“審美場(chǎng)”美學(xué)理論同“介入”美學(xué)理論的聯(lián)系。多年來(lái),其一直在探尋另一種對(duì)審美價(jià)值的理解方法,稱(chēng)之為“審美介入”[1]。這種方法沒(méi)有使用認(rèn)知模型或社會(huì)學(xué)分析來(lái)解釋審美欣賞,而是使用經(jīng)驗(yàn)?zāi)J絹?lái)解釋審美欣賞。具體來(lái)說(shuō),這種審美模式采用現(xiàn)象學(xué)的方法對(duì)直接性的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡釋。通常這種經(jīng)驗(yàn)是被充分介入的經(jīng)驗(yàn),包含了藝術(shù)作品、表演、建筑或環(huán)境選址,也可以是一種社交情境。在“審美介入”中,這些組成部分沒(méi)有分離,有的是交互作用的持續(xù)性。這種情況被稱(chēng)為“審美場(chǎng)”[1]。伯林特的“審美場(chǎng)”理論對(duì)其之后的環(huán)境美學(xué)理論有著深刻的影響,兩者之間存在切實(shí)緊密的連續(xù)性。國(guó)內(nèi)對(duì)“審美場(chǎng)”理論的關(guān)注明顯不足,大多圍繞伯林特環(huán)境美學(xué)理論進(jìn)行研究。伯林特“審美場(chǎng)”理論的主要論文為《審美之域:論阿諾德·伯林特的審美經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)》。其對(duì)“審美場(chǎng)”理論的審美經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)及對(duì)該理論的結(jié)構(gòu)和特性進(jìn)行了分析闡釋?zhuān)赋鲈摾碚摰臉?gòu)建途徑為“審美經(jīng)驗(yàn)—審美實(shí)例—審美理論”[2]。

    縱觀伯林特的美學(xué)歷程,從最開(kāi)始對(duì)藝術(shù)理論的經(jīng)驗(yàn)研究到環(huán)境美學(xué),再到最近的生活美學(xué),都顯示出伯林特作為一名學(xué)者致力于用美學(xué)改造社會(huì)的實(shí)用主義哲學(xué)家的廣泛視野。在其著作《生活在景觀中——走向一種環(huán)境美學(xué)》中,伯林特將其審美視野移至教育領(lǐng)域,將廣義上的“美育”理念同他的以審美經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的“審美場(chǎng)”建立緊密聯(lián)系,本文正是探討此種聯(lián)系的一種闡釋。

    本文將通過(guò)尋求審美場(chǎng)內(nèi)審美和教育過(guò)程中的相似性,探尋伯林特審美理論在教育領(lǐng)域的美學(xué)價(jià)值,并以此為范例,力圖通過(guò)擴(kuò)展審美領(lǐng)域構(gòu)建社會(huì)和諧。首先,介紹伯林特“審美場(chǎng)”理論的概念、組成要素,闡釋理論功用過(guò)程,著重關(guān)注審美過(guò)程中的介入性組成要素并發(fā)掘這一過(guò)程所作用的知覺(jué)特性。其次,將一個(gè)相似的分析運(yùn)用到教育過(guò)程,透過(guò)伯林特“審美場(chǎng)”理論審視其組成要素和審美特性,形成教育“審美場(chǎng)”這一新型理論視域。最后,探尋教育“審美場(chǎng)”成為一個(gè)具有美學(xué)特質(zhì)的社交審美理論的前景。

    一、“審美場(chǎng)”理論的組成要素及運(yùn)行

    “審美場(chǎng)”理論是伯林特早期的藝術(shù)美學(xué)理論,強(qiáng)調(diào)“審美場(chǎng)”域內(nèi)組成要素互動(dòng)的理論,由藝術(shù)對(duì)象、感知者、藝術(shù)家和表演者四項(xiàng)要素組成。在20 世紀(jì)70年代出版的《審美場(chǎng):審美經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)》一書(shū)中,伯林特關(guān)于“審美場(chǎng)”最早的描述是通過(guò)界定藝術(shù)而得來(lái)的,“用任何一種藝術(shù)理論來(lái)闡釋藝術(shù)都只說(shuō)明了一個(gè)片面的事實(shí),因?yàn)樗囆g(shù)包含所有這一切甚至更多。無(wú)論有多少種闡釋?zhuān)囆g(shù)就是人類(lèi)的體驗(yàn)。實(shí)際上,只有關(guān)涉到藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)對(duì)象和藝術(shù)體驗(yàn)所發(fā)生的整個(gè)情境,一個(gè)包含所有這些指涉甚至擁有更多含義的背景環(huán)境,藝術(shù)才能被定義,這就是我所謂的‘審美場(chǎng)’,藝術(shù)對(duì)象被積極有效地體驗(yàn)為有價(jià)值的一種語(yǔ)境”[3]50,且認(rèn)為“審美場(chǎng)”四個(gè)要素的特性為聚焦性、欣賞性、創(chuàng)造性、表演性,并分別對(duì)應(yīng)藝術(shù)對(duì)象、感知者、藝術(shù)家、表演者。

    從伯林特“審美場(chǎng)”的經(jīng)驗(yàn)意義上看,藝術(shù)對(duì)象不但指藝術(shù)對(duì)象本身,而且指審美情境的動(dòng)態(tài)特征,這既包含了藝術(shù)家富有主動(dòng)性和創(chuàng)造性,包括體驗(yàn)藝術(shù)的人的積極參與和被動(dòng)地接受性?!八囆g(shù)對(duì)象只是通過(guò)在審美領(lǐng)域成功運(yùn)作的促進(jìn)審美體驗(yàn)場(chǎng)合的物理對(duì)象或事件。決定它是否是藝術(shù)的并不僅僅是它的內(nèi)在屬性。”[3]52作為對(duì)象性因素的藝術(shù)對(duì)象,它為審美欣賞提供了一個(gè)審美對(duì)象或焦點(diǎn),如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈或是詩(shī)歌這樣的藝術(shù)對(duì)象存在,它們都有一系列的知覺(jué)特性,如油畫(huà)中的顏色、線條、亮度和陰影、空間的排列,音樂(lè)作品中的聲音、旋律,音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作的結(jié)合,詩(shī)歌中的詞匯模式和語(yǔ)言形象的選擇和規(guī)則——這種要素以不同的方式出現(xiàn)在一個(gè)藝術(shù)對(duì)象中。對(duì)它們的欣賞,包括清楚意識(shí)到這些特性是如何運(yùn)行并發(fā)展的。藝術(shù)對(duì)象,不只是對(duì)藝術(shù)作品的另一種稱(chēng)呼,更重要的,是對(duì)其在“審美場(chǎng)”情境下產(chǎn)生、被經(jīng)驗(yàn),和藝術(shù)家尤其是感知者互動(dòng)的最恰當(dāng)?shù)拿?。也就是說(shuō),“審美場(chǎng)”情境下的藝術(shù)對(duì)象,是其本身和“審美場(chǎng)”其他要素共同經(jīng)驗(yàn)性作用的一種藝術(shù)生產(chǎn),而不是主客二元對(duì)立中的藝術(shù)客體。

    伯林特認(rèn)為,藝術(shù)對(duì)象并非自為的存在。藝術(shù)對(duì)象都是藝術(shù)家的作品,而藝術(shù)作品是藝術(shù)活動(dòng)之產(chǎn)物,其誕生是通過(guò)對(duì)知覺(jué)要素的熟練操作,在選擇、沖動(dòng)、快樂(lè)的突發(fā)事件和首創(chuàng)性的意識(shí)所引導(dǎo)創(chuàng)造出來(lái)的。畫(huà)家擁有訓(xùn)練有素的眼睛,他的作品的美學(xué)特性不僅僅體現(xiàn)在筆鋒或是不同版本的對(duì)照上,更重要的是通過(guò)在體驗(yàn)它的過(guò)程中始終存在的創(chuàng)造性的知覺(jué)行為展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)介入這一創(chuàng)造性的過(guò)程,我們重新體驗(yàn)了鮑姆嘉通式最初感知的過(guò)程。藝術(shù)家在創(chuàng)造作品的同時(shí),也在經(jīng)驗(yàn)性地感知藝術(shù)對(duì)象的美,毋寧說(shuō),藝術(shù)家亦是藝術(shù)對(duì)象的積極感知者。

    感知者這一角色,又稱(chēng)欣賞者,在傳統(tǒng)二元論美學(xué)意義中,它是對(duì)藝術(shù)對(duì)象引發(fā)的刺激作出反應(yīng)的被動(dòng)角色。然而在伯林特“審美場(chǎng)”理論的藝術(shù)體驗(yàn)中,欣賞者是藝術(shù)主體,他充滿活力地介入對(duì)象,用審美感知力和經(jīng)驗(yàn)重新創(chuàng)造一個(gè)與藝術(shù)家的原創(chuàng)過(guò)程相似的過(guò)程。具體到詩(shī)歌、繪畫(huà)等傳統(tǒng)藝術(shù)形式的鑒賞過(guò)程,欣賞者通過(guò)“意象”的構(gòu)建來(lái)實(shí)現(xiàn)一種非靜觀的、動(dòng)態(tài)的介入式審美。

    而在音樂(lè)、舞蹈、戲劇之類(lèi)的藝術(shù)中,表演者是不可或缺的存在。在伯林特的“審美場(chǎng)”理論中,表演者的作用是激活藝術(shù)對(duì)象,將其帶入知覺(jué)的展示中。結(jié)合“審美場(chǎng)”的定義及其四個(gè)結(jié)構(gòu)要素的闡釋來(lái)看,“審美場(chǎng)”理論是一種杜威自然主義經(jīng)驗(yàn)論的美學(xué)理論,審美主體通過(guò)藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)決定藝術(shù)對(duì)象,回到經(jīng)驗(yàn)本身,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定理論的結(jié)構(gòu)、意義和效用,從經(jīng)驗(yàn)本身的基本特質(zhì)決定“審美體驗(yàn)”先于“審美對(duì)象”的先驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

    在分析了“審美場(chǎng)”理論的四要素后,伯林特用“審美交互”來(lái)詮釋“審美場(chǎng)”四要素之間有機(jī)交互式的動(dòng)態(tài)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)這四個(gè)要素并不是在“審美場(chǎng)”獨(dú)立運(yùn)行的,而是在相互張力連接起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一體的截然不同的方面,每個(gè)方面在“審美場(chǎng)”與其他方面都運(yùn)行并發(fā)揮其特性。這種關(guān)系在一種審美情境,也就是“審美場(chǎng)”內(nèi)在發(fā)生作用。

    伯林特指出,影響“審美場(chǎng)”運(yùn)行的外在因素主要包括物質(zhì)材料、科技水平、生理特征、心理特征、社會(huì)形式、文化要素、宗教信仰、道德價(jià)值、意識(shí)形態(tài)、審美理論、歷史影響與科學(xué)知識(shí)等。在這些因素中,伯林特著重強(qiáng)調(diào)了審美感知者身心全面介入的生理要素和作為文化要素的歷史、社會(huì)、場(chǎng)所等的重要性。他還指出審美感知的兩種特質(zhì),即審美經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)在動(dòng)態(tài)性和藝術(shù)語(yǔ)言在審美場(chǎng)內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間和空間[3]71。這樣,“審美場(chǎng)”的建構(gòu)無(wú)論從物化建構(gòu)到社會(huì)交往領(lǐng)域,還是在日常生活審美持續(xù)在場(chǎng)的今日社會(huì),無(wú)不彰顯了伯林特“審美場(chǎng)”理論的介入風(fēng)格。

    二、教育“審美場(chǎng)”的理論范式闡釋

    伯林特將“審美場(chǎng)”這種藝術(shù)審美經(jīng)驗(yàn)范式運(yùn)用到之后的環(huán)境審美經(jīng)驗(yàn)中,并將審美領(lǐng)域延伸到人際交往情境為審美對(duì)象的社交美學(xué)(social aesthetics),而伯林特對(duì)這個(gè)美學(xué)新領(lǐng)域的理念闡釋正是通過(guò)教育這一社交情境表現(xiàn)出來(lái)。

    (一)教育即審美的理念

    放眼古今中外,教育是人類(lèi)謀求共同發(fā)展、共同持久關(guān)注的熱門(mén)話題。中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家荀子著有論說(shuō)文《勸學(xué)》,分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法等方面,全面而深刻地論說(shuō)了有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,指涉對(duì)象是作為教育過(guò)程中的受動(dòng)者——學(xué)生,總的來(lái)說(shuō),是學(xué)生介入學(xué)習(xí)的必要性。唐代文學(xué)家韓愈在其名著《師說(shuō)》則論述了“為師”和“求師”的重要性。繼而談及師生關(guān)系的相處之道。兩篇文章的中心思想雖有不同側(cè)重,但都有對(duì)學(xué)習(xí)教育過(guò)程的詳細(xì)描述。

    進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)后,英國(guó)教育家懷特海(Alfred North Whitehead)所著的《教育的目的》被推崇為教育工作者值得深切思考的著作,其主題是研究如何在教育中激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展及提倡教師也應(yīng)該有活躍的思想。在這本著作中,他提出:“教育所要傳授的是一種與思想的力量、思想的美、思想的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的意義,以及與生命體生活特殊相關(guān)的一個(gè)特別的知識(shí)體系?!盵4]125伯林特引用這段話來(lái)尋求被懷特海描述為“與活躍的思想共存”的條件。

    作為教師,伯林特也在探尋一種方法來(lái)激起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生接受教育,為他所學(xué)的東西創(chuàng)造一種活躍的吸引力。懷特海談及的“活躍的思想、共存的條件”與伯林特所談的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)中所描述的條件十分相似。在《科學(xué)與現(xiàn)代世界》中,懷特海提出了這樣一種聯(lián)系:“即使你理解了所有與太陽(yáng)、大氣、地球旋轉(zhuǎn)相關(guān)的事,你可能仍然會(huì)錯(cuò)過(guò)日落的光輝。沒(méi)有東西能夠替代對(duì)一件事物具體現(xiàn)狀的直接感知。我們想把事實(shí)和與其珍貴性相關(guān)的亮點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。我所指的是藝術(shù)和美學(xué)教育……我們想要做的是抽取審美理解中的特性?!盵5]125這與美國(guó)教育家哲學(xué)家杜威反復(fù)強(qiáng)調(diào)的藝術(shù)與生活結(jié)合的觀點(diǎn)非常相似。懷特海指出:“文化,是一種思想的活動(dòng),并且包含了美和人類(lèi)感情。信息的碎片與之無(wú)關(guān)回?!盵4]126在此,我們有了一個(gè)將藝術(shù)和教育聯(lián)系起來(lái)的線索:他們通過(guò)文化結(jié)合在一起。

    (二)“審美場(chǎng)”理論下的教育情境

    當(dāng)談到教育中的審美時(shí),伯林特認(rèn)為藝術(shù)和教育應(yīng)該通過(guò)文化聯(lián)系到一起,“尋求審美過(guò)程和教育過(guò)程的潛在相似能幫助闡明教育美學(xué)能有利于推廣文化這一觀點(diǎn)。通過(guò)這一類(lèi)比,我們可以發(fā)現(xiàn)一些非常驚人并且具有啟示性的含義”[6]101-102。伯林特將其對(duì)藝術(shù)審美領(lǐng)域的論述運(yùn)用到教育這個(gè)富有社交意義的情境之中,會(huì)有怎樣的啟發(fā)性影響?正如審美領(lǐng)域是知覺(jué)的整體一樣,教育領(lǐng)域是由教師、學(xué)生、學(xué)者和學(xué)科組成的活力滿滿的審美統(tǒng)一體。在教育“審美場(chǎng)”的知覺(jué)領(lǐng)域,這四個(gè)要素相互依存、共同作用,教育情境成為它們聚集的經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)域。

    教育情境中的四個(gè)對(duì)應(yīng)要素如下:藝術(shù)對(duì)象對(duì)應(yīng)學(xué)科知識(shí),它是教育情境中的關(guān)注焦點(diǎn)。藝術(shù)家對(duì)應(yīng)教材編者,通常是科學(xué)家或資深學(xué)者,其工作制造了作為審美感知的焦點(diǎn)的對(duì)象,學(xué)科專(zhuān)家作為知識(shí)傳遞過(guò)程中的最初貢獻(xiàn)者,提出觀點(diǎn)和思維范式,拓展了知識(shí)的范圍,加深對(duì)研究對(duì)象的理解?!皩徝缊?chǎng)”中的欣賞者對(duì)應(yīng)學(xué)生,他們出于興趣進(jìn)入學(xué)習(xí)領(lǐng)域并吸收知識(shí),就如同樂(lè)迷全神貫注于一場(chǎng)音樂(lè)表演或是讀者閱讀小說(shuō)一樣。當(dāng)學(xué)生的思維活躍地介入所學(xué)的知識(shí)時(shí),其如同徜徉在藝術(shù)的殿堂里,對(duì)時(shí)間和空間的感知也相應(yīng)產(chǎn)生了審美效應(yīng):空間蔓延到想象的國(guó)度,時(shí)間突破了以往的秩序。藝術(shù)的表演者對(duì)應(yīng)教師,兩者具有相似的功能:激活對(duì)象以使其被注意,展開(kāi)主題使其進(jìn)入認(rèn)識(shí)領(lǐng)域。讓學(xué)生介入課堂進(jìn)程,為師生互動(dòng)賦予課堂活力和生命。如同藝術(shù)表演者一樣,教師這一角色,在科技迅猛發(fā)展的今天,有時(shí)由學(xué)生完成,翻轉(zhuǎn)課堂這一新興的學(xué)習(xí)模式就是一種很有效的例證。翻轉(zhuǎn)課堂不同于傳統(tǒng)的“授人以魚(yú)”的教學(xué)模式,它將傳統(tǒng)教學(xué)的老師和學(xué)生的角色進(jìn)行重新安排,學(xué)生課前自主學(xué)習(xí),將問(wèn)題(審美對(duì)象)帶入課堂(審美情境)進(jìn)行探討,并最終在教師引導(dǎo)下獲得知識(shí)。有時(shí),這一課堂教學(xué)模式可以通過(guò)引入一些慕課、教師角色虛擬仿真等活動(dòng)來(lái)形成一種新的教學(xué)模式,為學(xué)生提供新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種主客體相互介入式的審美經(jīng)驗(yàn)課堂模式,不但增加學(xué)生與教師之間的互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化自主創(chuàng)新能力,更是一種全新的混合式學(xué)習(xí)方式。

    (三)教育“審美場(chǎng)”的特質(zhì)

    伯林特認(rèn)為,課堂教育的過(guò)程與審美過(guò)程一樣,兩者都有自身的創(chuàng)造性活力[6]101?!皩徝缊?chǎng)”情境下的審美感知者,師生共同在充滿活力的教育過(guò)程中進(jìn)行著真正的審美創(chuàng)造。比如在英語(yǔ)辯論和演講課堂上,學(xué)生在課堂的思辨表達(dá)中,提出、表達(dá)創(chuàng)新的觀點(diǎn)。審美感知的另一個(gè)值得關(guān)注的特性是藝術(shù)語(yǔ)言之時(shí)間和空間特性。語(yǔ)言作為可用于直接鑒賞的媒介,它并不是從充滿活力的體驗(yàn)豐富的基礎(chǔ)中收集的呆板意義的容器。詩(shī)意的語(yǔ)言是用文學(xué)方法對(duì)語(yǔ)句創(chuàng)造性地運(yùn)用,形成了充滿想象力的活躍思想。當(dāng)代著名現(xiàn)象學(xué)美學(xué)家莫里斯·梅洛龐蒂以演講為例,對(duì)這種經(jīng)驗(yàn)式的情境教學(xué)也提出了自己的看法,在《知覺(jué)現(xiàn)象學(xué)》一書(shū)中,他提出:“因而演講,對(duì)于講演者來(lái)說(shuō),不是表達(dá)現(xiàn)成的思想,而是在演講的過(guò)程中完成這一思想。在審美表達(dá)中,表達(dá)的過(guò)程將意義引入或者讓演講的內(nèi)容變得有效,而不是僅僅表達(dá)它……思想和表達(dá)……組成十分相似……說(shuō)出的詞匯是一種真正的手勢(shì),它用與手勢(shì)相同的方式包含自己的意義。這使得交流變得可能生動(dòng)?!盵7]129詩(shī)意的語(yǔ)言像圖像而不是像隱喻那樣發(fā)生作用。這是一個(gè)遠(yuǎn)離大多數(shù)演講的枯燥內(nèi)容的吶喊,在這種枯燥的演講中語(yǔ)言是一個(gè)無(wú)意義的陳詞濫調(diào)和套話的組合,它曾經(jīng)的生動(dòng)意義消失在習(xí)慣和傳統(tǒng)的束縛之下了。用自己所學(xué)的語(yǔ)言和技能表達(dá)一個(gè)思想就是賦予它生命,使它成為一個(gè)活力滿滿的新生命。發(fā)掘觀點(diǎn)并在教學(xué)情境如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上探索它們的關(guān)系,師生破除二元對(duì)立式的距離,借助彈幕和虛擬互動(dòng)這種沉浸式的審美體驗(yàn),進(jìn)行共同的創(chuàng)造。這種教學(xué)情境不再是枯燥的、無(wú)生命的、程序化的重復(fù),而是擁有了生動(dòng)語(yǔ)言的氣息。

    這樣,在這飽含審美知覺(jué)特質(zhì)而又充滿創(chuàng)新活力的教育“審美場(chǎng)”情境中,教育“審美場(chǎng)”的直接感知者——師生不但寓教于樂(lè)而且也有教學(xué)相長(zhǎng),慢慢形成一種具有審美理想的教育理念。

    (四)教育“審美場(chǎng)”理論對(duì)師生關(guān)系的影響

    王德勝指出:“對(duì)教師來(lái)說(shuō),育人之‘育’,并不是指向一般意義上的‘知識(shí)’或‘知識(shí)能力’,而是這種能力不僅包括人的知識(shí)學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)技能掌握和運(yùn)用能力,更主要的,還包括了人積極應(yīng)對(duì)社會(huì)及個(gè)體發(fā)展需要的能力等諸多方面。因此,所謂‘發(fā)展能力’的核心之處,是能夠充分引導(dǎo)人有效而持久地實(shí)現(xiàn)人之‘做人’即‘成人’的能力,以及使人得以‘成為真正的人’的內(nèi)在完善的精神努力。”[8]“審美場(chǎng)”教育理論對(duì)師生關(guān)系的闡釋?zhuān)彩菫榱藢?shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、體現(xiàn)教育崇善的基本特性的目標(biāo),更是對(duì)教育工作者更好地完成立德樹(shù)人、以文化人的教育工作指出了新的維度。

    師生關(guān)系的表現(xiàn)形式主要包括以課堂教育為主的直接顯性的教育關(guān)系和有影響意義的情感關(guān)系、倫理關(guān)系等。在教育學(xué)中,教育關(guān)系被公認(rèn)為是師生關(guān)系中最基本的表現(xiàn)形式,亦是師生關(guān)系的核心。師生之間的教育關(guān)系是為完成一定的教育任務(wù)而產(chǎn)生的。此種關(guān)系從教育過(guò)程本身出發(fā),依照對(duì)教師與學(xué)生在教育活動(dòng)中各自承擔(dān)的不同任務(wù)和所處的不同地位做出的教育學(xué)意義上的解釋。在傳統(tǒng)的教育活動(dòng)中,教師是促進(jìn)者、組織者和研究者,是教育行為的主體,學(xué)生是參與者、學(xué)習(xí)者,是教育行為的接受性客體對(duì)象,兩者的關(guān)系是主客二元對(duì)立。在“審美場(chǎng)”教學(xué)情境下,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人和自我教育的主體,其主體性在教師和學(xué)生的積極互動(dòng)性活動(dòng)中得以體現(xiàn),在課堂教學(xué)進(jìn)行的過(guò)程中創(chuàng)造藝術(shù),既能為師生雙方提供最大的發(fā)揮主體力量的空間,又能使雙方的力量形成有效合力,形成統(tǒng)一性的審美經(jīng)驗(yàn)過(guò)程,從而使學(xué)生獲得和諧發(fā)展。

    師生間的心理關(guān)系是師生為完成共同的教學(xué)任務(wù)而產(chǎn)生的心理交往和情感交流?!皩徝缊?chǎng)”情境下的師生關(guān)系體現(xiàn)為師生在人格平等、相處和諧、心理相容的情況下,心靈相互接受,塑造師生至愛(ài)的、真誠(chéng)的情感關(guān)系。其目的是本著學(xué)生自主性精神,發(fā)展他們的人格,這就體現(xiàn)在兩方面:一方面,學(xué)生在與教師相互尊重、合作、信任中全面提高自身,獲取成就感與生命價(jià)值的體驗(yàn),獲得人際關(guān)系的積極踐行,逐步實(shí)現(xiàn)自由個(gè)性和健康人格的確立;另一方面,教師通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán),感受到心靈成長(zhǎng)的愉悅。構(gòu)建師生雙方聯(lián)結(jié)在教育“審美場(chǎng)”中的情感氛圍和體驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)情感信息的傳遞和交流。

    教育作為一種特定的社會(huì)活動(dòng),折射著社會(huì)的一般倫理規(guī)范,同時(shí)又反映著教育活動(dòng)特有的倫理矛盾,因而師生關(guān)系也表現(xiàn)為一種鮮明的倫理關(guān)系。師生之間的倫理關(guān)系是指在教育教學(xué)活動(dòng)中,教師與學(xué)生構(gòu)成一個(gè)特殊的道德共同體,各自承擔(dān)一定的倫理責(zé)任,履行一定的倫理義務(wù)。這種關(guān)系處于師生關(guān)系體系中的最高層次,對(duì)其他關(guān)系形式具有約束和規(guī)范作用。學(xué)生的道德觀念有很大部分是從教師那里直接獲得的,教師會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生施以道德方面的影響。這就需要教師不僅有廣博的知識(shí),還應(yīng)該有高尚的人格和正確的道德思想,而這正是建立良好的師生倫理關(guān)系的關(guān)鍵。

    師生互敬互愛(ài)、人格平等成為師生倫理關(guān)系的基石。人的全面發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)的基本價(jià)值追求,人性解放、民主自由是現(xiàn)代倫理的基本精神,這也是用“審美場(chǎng)”理論探討師生關(guān)系改革的意義所在。

    三、作為一種社交審美范式的教育“審美場(chǎng)”

    作為一個(gè)有人文主義精神的學(xué)者,伯林特以“審美場(chǎng)”視域下的教育情境為典范,探尋教育過(guò)程中的審美特質(zhì),并將這種特質(zhì)“以小見(jiàn)大”地運(yùn)用到以人際交往為特征的“社交美學(xué)”,并延展至美學(xué)共同體的理想,在伯林特看來(lái),這種教育才是當(dāng)代審美教育的主體,才符合現(xiàn)代社會(huì)的要求。關(guān)于社交美學(xué)的構(gòu)想,伯林特在其著作中引用了德國(guó)美學(xué)家席勒的闡述:“或許是各種需要使人們進(jìn)入社會(huì),又或許是某種原因給人們灌注了社會(huì)行為原則,而美本身即能賦予他一種社會(huì)性格。鑒賞本身給社會(huì)帶來(lái)和諧,因?yàn)樗囵B(yǎng)個(gè)人的和諧。所有其他的感知形式使人分離,因?yàn)檫@些感知形式毫無(wú)例外建立在人的感官或精神領(lǐng)域之上;只有感知的審美模式使人成為整體,因?yàn)樗谋拘员仨毢椭C才能達(dá)至完整性?!盵9]173

    豐子愷在《藝術(shù)的效果》一文中指出:“人生處世,功利原不可不計(jì)較,太不計(jì)較是不能生存的。但一味計(jì)較功利,直到老死,人的生活實(shí)在太冷酷而無(wú)聊,人的生命實(shí)在太廉價(jià)而糟蹋了?!盵10]42-45面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的這種人生處境,美育恰能以藝術(shù)審美的方式來(lái)“恢復(fù)人的天真”,在不妨礙現(xiàn)實(shí)生活的情況下,能酌取藝術(shù)的非功利性來(lái)對(duì)付人世之事,可使人的生活溫暖而豐富起來(lái),人的生命高貴而光明起來(lái),其結(jié)果則是人“體得了藝術(shù)的精神,而表現(xiàn)此精神于一切思想行為之中”[10]42-45。

    審美教育完滿人的本性、恢復(fù)人的本真,以藝術(shù)的精神審美地面對(duì)人生,這應(yīng)該是富有實(shí)踐性的“以文化人”的意義所在,而伯林特的教育審美場(chǎng)則是踐行“以文化人”的一種美學(xué)范式。

    伯林特認(rèn)為,從美學(xué)的角度來(lái)看,藝術(shù)美學(xué)是社交美學(xué)的基礎(chǔ),這種美學(xué)中的藝術(shù)對(duì)象的美學(xué)特性由靜觀式審美而呈現(xiàn)于審美鑒賞者[9]175-176。他以繪畫(huà)、雕塑、建筑為例,闡釋了藝術(shù)審美是如何從對(duì)一種受限定的藝術(shù)對(duì)象的審美,跨越主客對(duì)立,成為一個(gè)完整的社交情境式的審美,其原因在于此種情境中,審美欣賞者運(yùn)用審美知覺(jué)動(dòng)態(tài)地介入到欣賞過(guò)程中,并持續(xù)在場(chǎng)性地激活了“審美場(chǎng)”,這種審美情境具有了社交維度。

    反之來(lái)看,伯林特的社交美學(xué)的審美基礎(chǔ)是強(qiáng)烈的感知意識(shí),那么社交美學(xué)也是一種情境美學(xué)。同“審美場(chǎng)”中的四大要素極為相近,社交美學(xué)的重要組成——社交活動(dòng)的參與者也激活或者說(shuō)創(chuàng)造了社交情境的審美特性,人們帶著鑒賞性的愉悅心情認(rèn)識(shí)審美情境的特質(zhì),那么在這種情境下,一種體現(xiàn)人類(lèi)各種關(guān)系的社交情境就是審美的。因此,伯林特認(rèn)為社交情境下的審美知覺(jué)占支配地位時(shí),審美特性便彰顯出來(lái)。

    伯林特用“情境美學(xué)”概括了涵蓋藝術(shù)美學(xué)、環(huán)境美學(xué)、社交美學(xué)三種情境式審美經(jīng)驗(yàn)的美學(xué),這種對(duì)審美的理解使人們認(rèn)識(shí)到,審美體驗(yàn)并不局限于藝術(shù),而是延伸到環(huán)境和更廣闊的人類(lèi)世界中。美學(xué)的普遍在場(chǎng)性為把握人類(lèi)的價(jià)值提供了一種不同于西方美學(xué)傳統(tǒng)的審美模式。因?yàn)閷徝栏兄槿肴祟?lèi)世界,審美經(jīng)驗(yàn)是社會(huì)性的,我們被引導(dǎo)認(rèn)識(shí)到社會(huì)審美的無(wú)處不在。這不僅僅是一種概念性上的關(guān)系。它對(duì)所有的人類(lèi)活動(dòng),無(wú)論是必要的和自由選擇的,以及對(duì)最普遍的人類(lèi)生活質(zhì)量,都有無(wú)窮無(wú)盡的實(shí)際影響。社交美學(xué)可使人際關(guān)系、職場(chǎng)狀況、教育、醫(yī)療等日常生活活動(dòng)富有美的創(chuàng)造性,在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中我們創(chuàng)造美、欣賞美。因?yàn)槿祟?lèi)的生活是徹底而廣泛的社會(huì)性的,社會(huì)美學(xué)為人文世界觀提供了基礎(chǔ),它既救贖了我們的人性,又指導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)它。人類(lèi)關(guān)系中的這種審美特性有助于形成和諧的社會(huì)審美情境,這也是伯林特傾其一生所追求的審美境界,將藝術(shù)、自然、環(huán)境與社會(huì)在一個(gè)統(tǒng)一的審美理論中聯(lián)系起來(lái),構(gòu)成一個(gè)審美的連續(xù)的統(tǒng)一體,創(chuàng)建一個(gè)融合一致的人性化的審美世界,“這就將審美連續(xù)性轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝拦餐w,這是一種社會(huì)理想:促進(jìn)合作,避免沖突,化解階級(jí)分歧以及其他諸如此類(lèi)妨礙連續(xù)性的分離。通過(guò)化解各種敵對(duì)態(tài)度,推動(dòng)社會(huì)集團(tuán)內(nèi)部人們之間的聯(lián)系,通過(guò)審美融合的社會(huì)平等思想鼓勵(lì)人們發(fā)展親密關(guān)系,拒斥分裂人民、使人們陷入敵對(duì)的形式化結(jié)構(gòu)。而且,我們?cè)陂_(kāi)放性、在樂(lè)意進(jìn)入多重審美情境的意愿中,看到了自由聯(lián)想所自由引導(dǎo)的社會(huì)多元主義的基礎(chǔ)”[9]188。伯林特的社交美學(xué)展現(xiàn)了審美與社會(huì)、人類(lèi)與社會(huì)中所存在的豐富復(fù)雜的關(guān)系,用大愛(ài)、包容、平等的審美心態(tài)戰(zhàn)勝狹隘、憎惡的心,朝著構(gòu)建“以文化人”的審美共同體精神的和諧社會(huì)的愿景更進(jìn)了一步。

    猜你喜歡
    美學(xué)對(duì)象社交
    社交之城
    仝仺美學(xué)館
    杭州(2023年3期)2023-04-03 07:22:36
    神秘來(lái)電
    睿士(2023年2期)2023-03-02 02:01:09
    社交牛人癥該怎么治
    意林彩版(2022年2期)2022-05-03 10:25:08
    盤(pán)中的意式美學(xué)
    美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:08
    社交距離
    你回避社交,真不是因?yàn)閮?nèi)向
    文苑(2018年17期)2018-11-09 01:29:28
    攻略對(duì)象的心思好難猜
    意林(2018年3期)2018-03-02 15:17:24
    純白美學(xué)
    Coco薇(2017年8期)2017-08-03 02:01:37
    基于熵的快速掃描法的FNEA初始對(duì)象的生成方法
    国产日韩欧美视频二区| 91字幕亚洲| 十八禁高潮呻吟视频| 精品乱码久久久久久99久播| 欧美日韩成人在线一区二区| av天堂久久9| 热99国产精品久久久久久7| 热re99久久精品国产66热6| 日韩精品免费视频一区二区三区| 老鸭窝网址在线观看| 久久久久国产一级毛片高清牌| 色播在线永久视频| 精品人妻一区二区三区麻豆| 国产有黄有色有爽视频| 成人国产av品久久久| 一本综合久久免费| 男女午夜视频在线观看| 香蕉丝袜av| 久久久精品国产亚洲av高清涩受| 色播在线永久视频| 丝袜喷水一区| 亚洲七黄色美女视频| 黄片大片在线免费观看| a在线观看视频网站| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 亚洲,欧美精品.| 国产av一区二区精品久久| 精品人妻一区二区三区麻豆| 欧美日韩黄片免| 夜夜骑夜夜射夜夜干| 国产成人精品久久二区二区免费| 黑人猛操日本美女一级片| 熟女少妇亚洲综合色aaa.| 亚洲成人免费av在线播放| 一区二区三区乱码不卡18| 国产亚洲av高清不卡| 亚洲少妇的诱惑av| 在线永久观看黄色视频| 午夜福利在线免费观看网站| 大型av网站在线播放| 99国产综合亚洲精品| 十八禁网站免费在线| 精品久久久久久久毛片微露脸 | 桃红色精品国产亚洲av| 色综合欧美亚洲国产小说| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 久久九九热精品免费| 久久天躁狠狠躁夜夜2o2o| 久久性视频一级片| 青青草视频在线视频观看| 国产视频一区二区在线看| 欧美黑人精品巨大| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 欧美精品av麻豆av| 亚洲精品中文字幕在线视频| 成人亚洲精品一区在线观看| 女警被强在线播放| 99九九在线精品视频| 日韩 亚洲 欧美在线| 午夜福利一区二区在线看| 欧美精品一区二区大全| 91大片在线观看| 一级黄色大片毛片| 国产一区二区三区综合在线观看| 国产精品秋霞免费鲁丝片| 国产成人精品久久二区二区免费| 天天影视国产精品| av网站免费在线观看视频| av网站在线播放免费| 五月天丁香电影| 美女中出高潮动态图| 精品福利永久在线观看| 多毛熟女@视频| 国产老妇伦熟女老妇高清| 男女无遮挡免费网站观看| 啪啪无遮挡十八禁网站| 欧美精品av麻豆av| 超碰97精品在线观看| 久久久久精品人妻al黑| 日韩一卡2卡3卡4卡2021年| 国产亚洲精品一区二区www | 不卡一级毛片| 久久久国产精品麻豆| 国产极品粉嫩免费观看在线| 99久久综合免费| 午夜免费成人在线视频| 中文字幕人妻丝袜制服| 两性夫妻黄色片| 高清黄色对白视频在线免费看| av网站免费在线观看视频| 香蕉国产在线看| 国产成人一区二区三区免费视频网站| 免费看十八禁软件| 丝袜美腿诱惑在线| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 久久人妻熟女aⅴ| 视频在线观看一区二区三区| 国产国语露脸激情在线看| www.精华液| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 不卡av一区二区三区| 男人添女人高潮全过程视频| 一级,二级,三级黄色视频| 亚洲欧洲精品一区二区精品久久久| 国产日韩欧美视频二区| 国产一区二区三区综合在线观看| 两人在一起打扑克的视频| 一本久久精品| 国产主播在线观看一区二区| 一区二区三区精品91| 亚洲欧美日韩高清在线视频 | 捣出白浆h1v1| 欧美黄色淫秽网站| 亚洲精品成人av观看孕妇| 欧美黄色片欧美黄色片| 免费不卡黄色视频| 亚洲午夜精品一区,二区,三区| 两个人免费观看高清视频| 十八禁人妻一区二区| 欧美久久黑人一区二区| 国产日韩欧美亚洲二区| 色精品久久人妻99蜜桃| 国产成人免费无遮挡视频| 99国产极品粉嫩在线观看| 精品免费久久久久久久清纯 | 久久香蕉激情| 天天躁日日躁夜夜躁夜夜| 免费少妇av软件| 美女大奶头黄色视频| 精品第一国产精品| 日本五十路高清| 91av网站免费观看| 国产高清国产精品国产三级| 午夜视频精品福利| 交换朋友夫妻互换小说| 我的亚洲天堂| 国产精品久久久久久精品古装| 国产亚洲欧美在线一区二区| av网站在线播放免费| 国产精品国产三级国产专区5o| 日本黄色日本黄色录像| 一级片'在线观看视频| 亚洲熟女毛片儿| 国产精品九九99| 女人精品久久久久毛片| 亚洲熟女毛片儿| 在线天堂中文资源库| 日本撒尿小便嘘嘘汇集6| 久久久久网色| 男女床上黄色一级片免费看| 国产av又大| 黄色a级毛片大全视频| 日韩一区二区三区影片| 一区二区三区激情视频| 激情视频va一区二区三区| 又紧又爽又黄一区二区| 三级毛片av免费| 国产精品成人在线| 99精品久久久久人妻精品| 操美女的视频在线观看| 菩萨蛮人人尽说江南好唐韦庄| 亚洲精品乱久久久久久| 欧美另类一区| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 精品久久久精品久久久| 女性被躁到高潮视频| 久久久久久久国产电影| 日韩,欧美,国产一区二区三区| 国产欧美日韩一区二区精品| 精品少妇久久久久久888优播| 日韩 亚洲 欧美在线| 免费少妇av软件| 香蕉丝袜av| 18禁黄网站禁片午夜丰满| 满18在线观看网站| 亚洲五月婷婷丁香| 操出白浆在线播放| 日本一区二区免费在线视频| 啦啦啦中文免费视频观看日本| 午夜两性在线视频| 久久亚洲精品不卡| 国产av精品麻豆| 欧美一级毛片孕妇| 下体分泌物呈黄色| 欧美av亚洲av综合av国产av| 一级,二级,三级黄色视频| 免费一级毛片在线播放高清视频 | 女性生殖器流出的白浆| 久久久久视频综合| 妹子高潮喷水视频| 人成视频在线观看免费观看| 高潮久久久久久久久久久不卡| 波多野结衣av一区二区av| 国产黄色免费在线视频| 美女福利国产在线| 美女高潮喷水抽搐中文字幕| 欧美另类亚洲清纯唯美| 久久久久久久国产电影| 免费高清在线观看视频在线观看| 女性被躁到高潮视频| 久久久久精品人妻al黑| 国产男人的电影天堂91| 老熟女久久久| 国产色视频综合| 一本综合久久免费| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 欧美另类亚洲清纯唯美| 极品少妇高潮喷水抽搐| 国产精品成人在线| 色老头精品视频在线观看| 亚洲久久久国产精品| 久久久久国产一级毛片高清牌| 不卡一级毛片| 亚洲一区二区三区欧美精品| 搡老熟女国产l中国老女人| 宅男免费午夜| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 丰满饥渴人妻一区二区三| 99精国产麻豆久久婷婷| 国产一区二区 视频在线| 波多野结衣av一区二区av| 91国产中文字幕| 亚洲精品国产av成人精品| 久久亚洲国产成人精品v| 两人在一起打扑克的视频| 韩国高清视频一区二区三区| 天天操日日干夜夜撸| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 最黄视频免费看| 五月天丁香电影| 欧美激情极品国产一区二区三区| 精品欧美一区二区三区在线| 国产精品99久久99久久久不卡| 久热这里只有精品99| 国产一区二区激情短视频 | 天天躁日日躁夜夜躁夜夜| av天堂在线播放| 精品乱码久久久久久99久播| 亚洲av欧美aⅴ国产| 免费在线观看黄色视频的| 国产精品免费大片| a级毛片黄视频| 999久久久国产精品视频| 日本精品一区二区三区蜜桃| 大陆偷拍与自拍| 欧美日韩一级在线毛片| 国产人伦9x9x在线观看| 9色porny在线观看| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 国产一区二区三区综合在线观看| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 国产成人a∨麻豆精品| 精品人妻一区二区三区麻豆| 黄片小视频在线播放| 五月开心婷婷网| 久久免费观看电影| 亚洲av男天堂| 亚洲欧美一区二区三区久久| 乱人伦中国视频| 欧美激情高清一区二区三区| 中文字幕色久视频| 欧美精品啪啪一区二区三区 | 在线看a的网站| 18禁黄网站禁片午夜丰满| av超薄肉色丝袜交足视频| 操美女的视频在线观看| 精品欧美一区二区三区在线| 在线 av 中文字幕| 国产又色又爽无遮挡免| 日本精品一区二区三区蜜桃| 热99re8久久精品国产| 婷婷丁香在线五月| 曰老女人黄片| 一区二区日韩欧美中文字幕| 18在线观看网站| 亚洲精品久久午夜乱码| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 狠狠婷婷综合久久久久久88av| 亚洲精品日韩在线中文字幕| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 超色免费av| 精品国内亚洲2022精品成人 | 成年美女黄网站色视频大全免费| 性高湖久久久久久久久免费观看| 日本av免费视频播放| 午夜福利影视在线免费观看| 欧美黄色片欧美黄色片| 日本撒尿小便嘘嘘汇集6| 国产精品免费视频内射| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀| 91国产中文字幕| 黑人操中国人逼视频| 青春草视频在线免费观看| 嫁个100分男人电影在线观看| 精品国内亚洲2022精品成人 | 操美女的视频在线观看| 91九色精品人成在线观看| 日韩欧美国产一区二区入口| 国产伦理片在线播放av一区| 免费在线观看黄色视频的| 69精品国产乱码久久久| 波多野结衣一区麻豆| 亚洲精品av麻豆狂野| 精品人妻一区二区三区麻豆| 一二三四社区在线视频社区8| 搡老岳熟女国产| 91成年电影在线观看| 99热网站在线观看| 久久精品国产综合久久久| 新久久久久国产一级毛片| 国产成人精品无人区| 多毛熟女@视频| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 久久人妻福利社区极品人妻图片| 亚洲国产中文字幕在线视频| 亚洲专区国产一区二区| 精品少妇黑人巨大在线播放| 午夜老司机福利片| 欧美国产精品va在线观看不卡| 一区福利在线观看| a在线观看视频网站| 男男h啪啪无遮挡| 丝袜喷水一区| 别揉我奶头~嗯~啊~动态视频 | 18禁国产床啪视频网站| 午夜精品久久久久久毛片777| 啦啦啦在线免费观看视频4| kizo精华| 成人影院久久| 久久av网站| 国产高清国产精品国产三级| 亚洲第一青青草原| 国产亚洲午夜精品一区二区久久| 秋霞在线观看毛片| 亚洲精品成人av观看孕妇| 亚洲三区欧美一区| 91麻豆精品激情在线观看国产 | 大型av网站在线播放| 法律面前人人平等表现在哪些方面 | 两人在一起打扑克的视频| 在线观看免费高清a一片| 日本欧美视频一区| 中亚洲国语对白在线视频| 亚洲精品av麻豆狂野| 亚洲国产毛片av蜜桃av| 成人手机av| 亚洲av片天天在线观看| 国产精品久久久人人做人人爽| 国产极品粉嫩免费观看在线| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 一个人免费在线观看的高清视频 | 精品乱码久久久久久99久播| 青青草视频在线视频观看| 欧美激情 高清一区二区三区| 久久久精品94久久精品| 宅男免费午夜| 久久久久久久精品精品| 日韩三级视频一区二区三区| 99国产精品99久久久久| 大陆偷拍与自拍| 亚洲欧美一区二区三区久久| 狠狠婷婷综合久久久久久88av| 国产成+人综合+亚洲专区| 久久女婷五月综合色啪小说| 在线观看舔阴道视频| 精品国产一区二区三区久久久樱花| 精品少妇内射三级| 国产av精品麻豆| 国产亚洲精品一区二区www | 精品国产一区二区三区久久久樱花| 国产免费一区二区三区四区乱码| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 一本综合久久免费| 高清黄色对白视频在线免费看| 久久久久网色| 视频在线观看一区二区三区| 超碰97精品在线观看| 成人黄色视频免费在线看| 丝袜在线中文字幕| 日本一区二区免费在线视频| 亚洲av成人不卡在线观看播放网 | 日韩视频在线欧美| www.精华液| 午夜免费观看性视频| 男女高潮啪啪啪动态图| 黄片小视频在线播放| 免费久久久久久久精品成人欧美视频| 三上悠亚av全集在线观看| 一本一本久久a久久精品综合妖精| 国产一区二区在线观看av| 建设人人有责人人尽责人人享有的| 美女高潮到喷水免费观看| av福利片在线| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 纵有疾风起免费观看全集完整版| 成人影院久久| 久久人人97超碰香蕉20202| 中文字幕人妻丝袜制服| 国产精品免费大片| 国产精品国产三级国产专区5o| 亚洲视频免费观看视频| 国产麻豆69| 久久精品亚洲熟妇少妇任你| 久久狼人影院| 69精品国产乱码久久久| 精品少妇内射三级| 人妻 亚洲 视频| 国产精品偷伦视频观看了| 久久精品国产综合久久久| 亚洲精品美女久久av网站| 欧美精品av麻豆av| 男女无遮挡免费网站观看| 免费不卡黄色视频| 久久久久久久国产电影| 视频在线观看一区二区三区| 美女福利国产在线| 午夜福利一区二区在线看| 人人妻人人澡人人看| 黄网站色视频无遮挡免费观看| 欧美在线一区亚洲| 9191精品国产免费久久| 欧美黄色片欧美黄色片| 最近最新免费中文字幕在线| 丁香六月欧美| 国产日韩欧美在线精品| 精品国产乱码久久久久久小说| 亚洲中文字幕日韩| 天堂中文最新版在线下载| 精品高清国产在线一区| 十八禁网站免费在线| 青春草亚洲视频在线观看| 两个人免费观看高清视频| 成年女人毛片免费观看观看9 | 亚洲熟女精品中文字幕| 欧美日韩av久久| videos熟女内射| bbb黄色大片| 91字幕亚洲| 别揉我奶头~嗯~啊~动态视频 | 肉色欧美久久久久久久蜜桃| 窝窝影院91人妻| 精品人妻熟女毛片av久久网站| 国产1区2区3区精品| 另类亚洲欧美激情| 亚洲人成电影观看| 免费日韩欧美在线观看| 99精国产麻豆久久婷婷| 亚洲成人手机| 国产在线视频一区二区| 欧美精品av麻豆av| av欧美777| 一级片'在线观看视频| 日本欧美视频一区| 丰满迷人的少妇在线观看| 国产精品国产三级国产专区5o| 欧美激情极品国产一区二区三区| 午夜福利影视在线免费观看| 麻豆av在线久日| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 少妇人妻久久综合中文| 国产主播在线观看一区二区| 高潮久久久久久久久久久不卡| 午夜福利在线免费观看网站| 老司机影院成人| 嫁个100分男人电影在线观看| 18禁观看日本| 91麻豆av在线| 亚洲成人国产一区在线观看| 色播在线永久视频| 91av网站免费观看| 一本综合久久免费| 黑丝袜美女国产一区| 人人澡人人妻人| 国产精品国产av在线观看| 国产亚洲欧美精品永久| 一个人免费看片子| 波多野结衣一区麻豆| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| 国产有黄有色有爽视频| 国产成人免费无遮挡视频| 91麻豆精品激情在线观看国产 | 久久热在线av| 日韩欧美一区视频在线观看| 91麻豆av在线| tube8黄色片| 一本—道久久a久久精品蜜桃钙片| 乱人伦中国视频| 老司机午夜十八禁免费视频| 男女无遮挡免费网站观看| 久久久久久久久免费视频了| 99国产综合亚洲精品| 一级a爱视频在线免费观看| 制服诱惑二区| 国产一区有黄有色的免费视频| 精品一区在线观看国产| 人人妻人人澡人人爽人人夜夜| 免费日韩欧美在线观看| 如日韩欧美国产精品一区二区三区| 十八禁高潮呻吟视频| 多毛熟女@视频| 日韩三级视频一区二区三区| www日本在线高清视频| 青草久久国产| 一个人免费看片子| 久久综合国产亚洲精品| 国内毛片毛片毛片毛片毛片| 日韩中文字幕欧美一区二区| 日本撒尿小便嘘嘘汇集6| 考比视频在线观看| 中文字幕高清在线视频| 伊人亚洲综合成人网| 老汉色∧v一级毛片| 日韩大片免费观看网站| 人妻一区二区av| 天天躁日日躁夜夜躁夜夜| 中国美女看黄片| 丝瓜视频免费看黄片| 国产精品欧美亚洲77777| 91精品三级在线观看| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 久久精品亚洲av国产电影网| 国产在线一区二区三区精| 一级毛片电影观看| 91成年电影在线观看| 日韩 亚洲 欧美在线| 人人妻人人澡人人看| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 国产av国产精品国产| 大型av网站在线播放| 每晚都被弄得嗷嗷叫到高潮| 久久久久国产一级毛片高清牌| 亚洲成av片中文字幕在线观看| 一区二区三区乱码不卡18| 超色免费av| 国产亚洲av片在线观看秒播厂| 制服人妻中文乱码| 国产精品av久久久久免费| 亚洲三区欧美一区| 一本—道久久a久久精品蜜桃钙片| 久久亚洲国产成人精品v| 一本综合久久免费| 黄片大片在线免费观看| 飞空精品影院首页| 老司机午夜十八禁免费视频| 一区福利在线观看| 国产免费视频播放在线视频| 亚洲欧美一区二区三区黑人| 欧美 日韩 精品 国产| 国产亚洲欧美精品永久| 国产三级黄色录像| 欧美人与性动交α欧美软件| cao死你这个sao货| 亚洲欧美激情在线| 一区二区av电影网| 亚洲视频免费观看视频| 精品卡一卡二卡四卡免费| 黄频高清免费视频| 亚洲精品一卡2卡三卡4卡5卡 | 秋霞在线观看毛片| 女人精品久久久久毛片| 亚洲成av片中文字幕在线观看| 免费在线观看视频国产中文字幕亚洲 | 亚洲欧美清纯卡通| 国产精品成人在线| 欧美在线黄色| 久久国产亚洲av麻豆专区| 男女边摸边吃奶| 久久精品国产a三级三级三级| 亚洲欧洲精品一区二区精品久久久| 亚洲性夜色夜夜综合| 丰满饥渴人妻一区二区三| av又黄又爽大尺度在线免费看| 欧美日本中文国产一区发布| 黄色视频在线播放观看不卡| 国产精品秋霞免费鲁丝片| 国产91精品成人一区二区三区 | 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| 亚洲欧洲日产国产| 高清视频免费观看一区二区| 99国产精品99久久久久| 国产一区二区激情短视频 | 1024香蕉在线观看| 久久久久久久久免费视频了| 久久av网站| 久久人人爽av亚洲精品天堂| 99re6热这里在线精品视频| 久久国产精品人妻蜜桃| 少妇被粗大的猛进出69影院| 亚洲精品国产一区二区精华液| 欧美精品高潮呻吟av久久| 777米奇影视久久| 另类亚洲欧美激情| 啦啦啦中文免费视频观看日本| 久久久水蜜桃国产精品网| 脱女人内裤的视频| 女性生殖器流出的白浆| 日日摸夜夜添夜夜添小说| 国产精品九九99| 真人做人爱边吃奶动态| 久久女婷五月综合色啪小说| netflix在线观看网站| 午夜福利在线免费观看网站| 精品国产国语对白av| 大陆偷拍与自拍| 欧美日韩精品网址| 国产色视频综合| 精品人妻一区二区三区麻豆| 亚洲国产中文字幕在线视频| 91精品三级在线观看| 国产亚洲精品一区二区www | 精品视频人人做人人爽| 搡老乐熟女国产| 午夜福利免费观看在线|