青年干部成長(zhǎng)進(jìn)步的根本遵循
——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式系列重要講話精神

王 文

（中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）研究室，北京100091）

2019年以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上先后發(fā)表五次重要講話，圍繞年輕干部加強(qiáng)理論修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、提高解決實(shí)際問(wèn)題能力、弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才，做出一系列重要論述，對(duì)廣大干部特別是年輕干部提出殷切希望，深刻回答了新時(shí)代教育培養(yǎng)什么樣的年輕干部、怎樣教育培養(yǎng)年輕干部的重大問(wèn)題，豐富發(fā)展了我們黨關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的理論，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新篇章。

一、系列講話的重要特點(diǎn)

（一）國(guó)之大者，一以貫之

通覽習(xí)近平總書(shū)記在中青班的系列重要講話，映入視野的關(guān)鍵詞，都是理想信念、初心使命、對(duì)黨忠誠(chéng)、人民立場(chǎng)、黨性修養(yǎng)，等等。比如，講理想信念，“信仰認(rèn)定了就要信上一輩子，否則就會(huì)出大問(wèn)題”［1］；講人民立場(chǎng)，“為什么人、靠什么人的問(wèn)題，是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石”［1］；講黨性修養(yǎng)，“我們共產(chǎn)黨人為的是大公、守的是大義、求的是大我，更要正心明道、懷德自重”［2］；講在實(shí)際工作中想問(wèn)題、作決策，“一定要對(duì)國(guó)之大者心中有數(shù)，多打大算盤(pán)、算大賬，少打小算盤(pán)、算小賬”［3］，等等。這些問(wèn)題，都是從根本入手，從核心講起，從全局著眼，向廣大干部特別是年輕干部講固本強(qiáng)基的道理，講治國(guó)理政的道理，講修德做人的道理，教育年輕干部心懷“國(guó)之大者”。

“國(guó)之大者”，習(xí)近平總書(shū)記近年來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這是從認(rèn)識(shí)把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的高度，提出的重要思想理念。關(guān)于“國(guó)之大者”的內(nèi)涵，習(xí)近平總書(shū)記多有論述，涉及初心使命、理想信念、治國(guó)理政、民族復(fù)興等重大方面。他強(qiáng)調(diào)，對(duì)“國(guó)之大者”要心中有數(shù)，關(guān)注黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，深刻領(lǐng)會(huì)什么是黨和國(guó)家最重要的利益、什么是最需要堅(jiān)定維護(hù)的立場(chǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，所謂“國(guó)之大者”，就是關(guān)系黨的事業(yè)發(fā)展的根本，關(guān)系國(guó)家民族前途命運(yùn)，關(guān)系人民福祉，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本，這樣的重大根本性問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在中青班的系列重要講話，一以貫之地強(qiáng)調(diào)了這些根本問(wèn)題。

（二）思想深邃，理論創(chuàng)新

系列講話充滿新思想新觀點(diǎn)新論述，是黨的理論創(chuàng)新的最新成果。許多論述深刻精辟、生動(dòng)形象，令人耳目一新。比如，講年輕干部要經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，“要做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者、不當(dāng)怕見(jiàn)風(fēng)雨的泥菩薩”［4］；講領(lǐng)導(dǎo)干部要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)、一葉易色而知天下秋的見(jiàn)微知著能力”［5］；講和平時(shí)期檢驗(yàn)對(duì)黨忠誠(chéng)的標(biāo)準(zhǔn)，提出“四個(gè)能不能”［2］。特別是2019年9月3日發(fā)表的重要講話，圍繞“發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)”，全面系統(tǒng)深刻地闡明了新時(shí)代為什么要講斗爭(zhēng)、與哪些風(fēng)險(xiǎn)作斗爭(zhēng)、如何講求斗爭(zhēng)藝術(shù)、善于斗爭(zhēng)、如何練就斗爭(zhēng)本領(lǐng)、如何立足本職崗位發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。這篇論述斗爭(zhēng)精神的講話，立足新時(shí)代具有許多歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，繼承發(fā)揚(yáng)了我們黨一以貫之的斗爭(zhēng)精神，集中概括了中國(guó)共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，是一篇論述共產(chǎn)黨人斗爭(zhēng)哲學(xué)的經(jīng)典篇章。

（三）系統(tǒng)完整，相互貫通

總覽系列重要講話，全面系統(tǒng)、主題明確，都是圍繞“新時(shí)代教育培養(yǎng)什么樣的年輕干部，怎樣教育培養(yǎng)年輕干部”，然而又各有側(cè)重，相互貫通。首先，五篇講話有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯。雖然篇篇獨(dú)立，但是在論述上“合—分—合”，很有章法。比如，第一次講話，從加強(qiáng)理論武裝入手，涵蓋理想信念、初心使命、人民立場(chǎng)、黨性修養(yǎng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?，相?duì)來(lái)說(shuō)，內(nèi)容比較全面，是一個(gè)總的要求；接著第二次講斗爭(zhēng)、第三次講能力、第四次講光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，這幾篇各有側(cè)重，向各方展開(kāi)；第五次，提出“六句話48字”，又是總的全面性要求。總的來(lái)看，系列講話統(tǒng)分結(jié)合、開(kāi)闔有序，有著很強(qiáng)的邏輯性。其次，整個(gè)講話道理貫通，萬(wàn)變不離其宗，體現(xiàn)出根本立場(chǎng)。各篇從不同側(cè)面入手，把馬克思主義的道理、共產(chǎn)黨的道理，反復(fù)講，貫通講，歸根結(jié)底均指向信念、宗旨、擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（四）科學(xué)辯證，方法指引

世界觀和方法論是管總的，思想方法對(duì)了頭，才能對(duì)形勢(shì)有正確判斷，才能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。習(xí)近平總書(shū)記在中青班的系列重要講話，貫穿馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，蘊(yùn)涵豐富的科學(xué)思想方法和工作方法，處處體現(xiàn)了唯物論與辯證法的統(tǒng)一，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一。講話既講目標(biāo)方向，教育干部成為什么樣的人，要求把“注重提高馬克思主義理論水平，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，掌握中國(guó)化的馬克思主義，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者”；又講怎么做、怎么干，如何才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才，充滿辯證思維、戰(zhàn)略思維、歷史思維、底線思維、問(wèn)題導(dǎo)向、科學(xué)統(tǒng)籌等科學(xué)的思想方法，給青年干部以重要的方法論指引，具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性。

（五）諄諄教誨，語(yǔ)重心長(zhǎng)

對(duì)國(guó)之大者，對(duì)重大原則、重要思想，習(xí)近平總書(shū)記講得最多，在各個(gè)場(chǎng)合，從各個(gè)方面，苦口婆心，反復(fù)講，經(jīng)常講。他在中青班的系列重要講話中不斷告誡，“要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心態(tài)，看淡個(gè)人進(jìn)退得失”；“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見(jiàn)世面是難以成大器的”；“一個(gè)人廉潔自律不過(guò)關(guān)，做人就沒(méi)有骨氣。要牢記清廉是福、貪欲是禍的道理，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，任何時(shí)候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白”，等等，既有激勵(lì)鞭策、關(guān)心關(guān)懷，又有嚴(yán)肅要求、嚴(yán)格督促，體現(xiàn)了對(duì)年輕干部的殷殷囑托，深切厚望。

二、系列講話的重大意蘊(yùn)

（一）繼承發(fā)展了我們黨關(guān)于年輕干部教育培養(yǎng)的方針政策

近代以來(lái)，特別是建黨百年來(lái)，青年人在革命、建設(shè)、改革事業(yè)中發(fā)揮了巨大作用。中共一大代表平均年齡28歲，最小的19歲，毛澤東當(dāng)時(shí)也才28歲。紅軍長(zhǎng)征時(shí)，紅軍將領(lǐng)平均年齡25歲，師以上干部平均年齡20~30歲。紅軍隊(duì)伍中的少共國(guó)際師、指戰(zhàn)員平均年齡18歲。延安時(shí)期，為了適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)，吸引更多青年人參加抗戰(zhàn)，黨中央作出《關(guān)于青年工作的決定》《關(guān)于組織青年工作委員會(huì)的決定》，毛澤東發(fā)表《青年運(yùn)動(dòng)的方向》。在革命浪潮中，在血與火的淬煉中，青春之花競(jìng)相綻放，無(wú)數(shù)青年成長(zhǎng)為黨的各級(jí)骨干。

新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨始終高度重視年輕干部教育培養(yǎng)和選拔任用。毛澤東同志對(duì)青年學(xué)生說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”鄧小平同志非常重視年輕干部教育培養(yǎng)和選拔任用，認(rèn)為這是戰(zhàn)略問(wèn)題，帶根本性質(zhì)的問(wèn)題。江澤民同志指出，培養(yǎng)黨和人民放心的接班人，是我們的歷史使命和莊嚴(yán)責(zé)任。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)要與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)培養(yǎng)選拔年輕干部工作。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)決落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，破除唯年齡偏向，改進(jìn)后備干部工作，優(yōu)化干部成長(zhǎng)路徑，推動(dòng)落實(shí)常態(tài)化配備目標(biāo)，年輕干部工作取得了顯著成效。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要論述，精辟闡明了年輕干部選拔任用問(wèn)題。他深刻指出，培養(yǎng)選拔年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安。這是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的百年大計(jì)。要建設(shè)一支忠實(shí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、符合新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。培養(yǎng)選拔年輕干部，政治關(guān)心是第一位的，堅(jiān)定理想是第一位的要求；組織上要積極為干部鍛煉成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，引領(lǐng)干部在火熱的改革發(fā)展穩(wěn)定第一線百煉成鋼；年輕干部從參加工作到走向成熟，需要經(jīng)過(guò)必要的臺(tái)階、遞進(jìn)式的歷練和培養(yǎng)，要多“墩墩苗”，使他們扛得了重活，打得了硬仗，經(jīng)得住磨難；等等。這些重要思想，體現(xiàn)了對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的深謀遠(yuǎn)慮。習(xí)近平總書(shū)記在中青班的系列重要講話，在黨長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于青年干部教育培養(yǎng)歷史經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)了新時(shí)代大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是我們黨關(guān)于青年干部教育培養(yǎng)和選拔任用理論與實(shí)踐的集大成。

（二）科學(xué)揭示了青年干部成長(zhǎng)成才的客觀規(guī)律

青年干部成長(zhǎng)成才不是偶然的、一蹴而就的，而是有著一定的客觀規(guī)律。年輕干部從參加工作到走向成熟，成長(zhǎng)為黨和國(guó)家的中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，需要經(jīng)過(guò)必要的臺(tái)階、遞進(jìn)式的歷練和培養(yǎng)。艱難困苦，玉汝于成。年輕干部只有經(jīng)受?chē)?yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，才能真正鍛造成為烈火真金。在這方面，青年習(xí)近平的成長(zhǎng)歷程，生動(dòng)反映了青年成長(zhǎng)規(guī)律，給人們以深刻的啟示。從《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)中我們看到，青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，在同一批知青當(dāng)中，年齡最小、地方最苦、時(shí)間最長(zhǎng)。陜北七年在總書(shū)記整個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷中具有重大意義和重大影響。陜北嚴(yán)酷的自然環(huán)境和艱苦的勞動(dòng)生活，鍛造了他堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。七年知青經(jīng)歷讓他真正接了地氣，了解了國(guó)情，貼近了人民，真切感受到了人民群眾的冷暖和甘苦，培育了他同人民群眾的深厚感情。延安的紅色歷史文化和陜北人民的樸實(shí)善良，滋養(yǎng)了他崇高的政治理念，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生巨大正面影響，習(xí)近平總書(shū)記后來(lái)說(shuō)：十五歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；二十二歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子。結(jié)合青年習(xí)近平的成長(zhǎng)歷程，再來(lái)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在中青班的系列重要講話，可以深切感到，系列重要講話把握了年輕干部成長(zhǎng)的條件，明確了優(yōu)秀年輕干部的標(biāo)準(zhǔn)，指明了年輕干部成長(zhǎng)的根本途徑，闡明了培養(yǎng)年輕干部的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是黨的經(jīng)驗(yàn)集成，也包含總書(shū)記自己的成長(zhǎng)感悟，是對(duì)青年干部成長(zhǎng)規(guī)律的深刻揭示。

（三）深刻體現(xiàn)了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握

共產(chǎn)黨執(zhí)政以后，如何確保紅色江山世代相傳、革命事業(yè)有序交替、永續(xù)傳承，如何培養(yǎng)千百萬(wàn)革命事業(yè)接班人，這是關(guān)系黨和國(guó)家命運(yùn)的大事，是認(rèn)識(shí)和把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律的大問(wèn)題，也是黨的領(lǐng)袖倍加關(guān)注的問(wèn)題。20世紀(jì)60年代，毛澤東同志專(zhuān)門(mén)談到培養(yǎng)革命事業(yè)接班人，提了五條：要教育干部懂得一些馬列主義，搞馬列主義，不搞修正主義；要為大多數(shù)人民謀利益，為中國(guó)人民大多數(shù)謀利益，為世界人民大多數(shù)謀利益；要能夠團(tuán)結(jié)大多數(shù)人；要講民主，不要“一言堂”，有事要跟同志們商量；要作自我批評(píng)。毛澤東根據(jù)自然界和人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律，還指出，自然界和人類(lèi)社會(huì)都是按照自己的規(guī)律前進(jìn)的。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的大人物，像馬克思、恩格斯、列寧、斯大林不是都逝世了嗎？世界革命還是在前進(jìn)。要準(zhǔn)備好接班人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命接班人總是要在大風(fēng)大浪中成長(zhǎng)的。這些思想觀點(diǎn)的提出，有著特定的歷史背景，在當(dāng)時(shí)“反修防修”“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的形勢(shì)下，這些觀點(diǎn)具有特定的歷史內(nèi)涵，也有一定的歷史局限性。但是，所提出的問(wèn)題無(wú)疑是重大的，事關(guān)共產(chǎn)黨執(zhí)政和社會(huì)主義前途命運(yùn)。改革開(kāi)放特別黨的十八大以來(lái)，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展，我們黨對(duì)這一問(wèn)題真正找到了答案。習(xí)近平總書(shū)記在中青班的系列重要講話，從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)、踐行宗旨使命、砥礪政治品格、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)等各個(gè)方面，全面系統(tǒng)深刻地回答了如何培養(yǎng)黨的事業(yè)接班人問(wèn)題，表明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新水平新境界新高度。

（四）豐富發(fā)展了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)今時(shí)代最現(xiàn)實(shí)、最鮮活的馬克思主義。這一思想是在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上不斷與時(shí)俱進(jìn)的，具有鮮明的開(kāi)放性品格，必將隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)今世界正處在百年未有之大變局，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，新形勢(shì)、新實(shí)踐、新任務(wù)要求我們必須始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷有所開(kāi)拓，有所創(chuàng)新。

干部隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。黨的十九大提出“建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊(duì)伍”，是新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的新要求，為干部工作提供了基本遵循。年輕干部生逢偉大時(shí)代，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍。習(xí)近平總書(shū)記在中青班的系列重要講話，不僅對(duì)年輕干部提出了希望和要求，也全面涵蓋干部隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)重要方面，是新時(shí)代治國(guó)理政、新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)的理論總結(jié)、思想反映。系列講話中論述的許多重大思想觀點(diǎn)，豐富發(fā)展了新時(shí)代黨建理論，為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代干部教育培養(yǎng)和選拔任用工作，為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安提供了科學(xué)指南，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是黨的理論創(chuàng)新成果的進(jìn)一步豐富和發(fā)展。