新時期中學(xué)校園足球文化建設(shè)的研究

盧佩鋒

（甘肅省涇川縣第一中學(xué)，甘肅 涇川）

新課程改革要求對學(xué)生的培養(yǎng)要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為基本目標(biāo)，在保證文化課程教學(xué)質(zhì)量的同時也要加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。足球運動作為校園體育中的重要組成部分，不僅充滿娛樂性，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊能力，因此，在中學(xué)的體育教學(xué)項目中得到了廣泛應(yīng)用，中學(xué)校園足球文化的建設(shè)也得到了教育工作者的高度重視。

中學(xué)足球文化的建設(shè)工作，其主旨是對學(xué)生精神層面以及文化層面的良好塑造，若想在中學(xué)校園內(nèi)很好開展足球運動，就必須有濃厚的校園足球文化作為基礎(chǔ)，這對于創(chuàng)造促進(jìn)學(xué)生積極參與體育鍛煉的教學(xué)環(huán)境有積極的作用。因此，要重視當(dāng)前校園足球文化建設(shè)中存在的問題，并有針對性地采取相關(guān)的措施進(jìn)行處理，推動中學(xué)校園足球文化的建設(shè)。

一、中學(xué)校園足球文化建設(shè)中存在的問題

（一）重視程度不夠

在中學(xué)教學(xué)環(huán)境中，受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，學(xué)校和教師普遍認(rèn)為體育運動的教學(xué)意義不大，對于提升學(xué)生的文化課成績并沒有實質(zhì)性的幫助。過于重視學(xué)生的文化課程教學(xué)，忽略體育運動對學(xué)生全面發(fā)展的重要性，導(dǎo)致中學(xué)校園足球文化的傳播受到了一定的限制。中學(xué)校園中以足球為主題的校園文化活動非常少，相關(guān)競技比賽的舉辦次數(shù)也寥寥無幾，大部分情況下只有少數(shù)學(xué)生自發(fā)性地組織娛樂性的小規(guī)模足球運動，校園足球文化的建設(shè)沒有任何基礎(chǔ)。另外，中學(xué)校園也沒有專業(yè)的校園足球信息平臺，學(xué)生對國內(nèi)足球情況以及國外足球賽事了解不足，無法對足球運動產(chǎn)生足夠的熱愛，這也成了中學(xué)校園足球文化建設(shè)受阻的重要原因。

（二）教學(xué)模式陳舊

現(xiàn)階段的中學(xué)體育課程教學(xué)中，組織學(xué)生開展足球運動的次數(shù)較少，教師的教學(xué)方式也是以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主，教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)手段毫無新意，對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)態(tài)度不管不問，沒有合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。這些情況都導(dǎo)致學(xué)生在參加體育課程時狀態(tài)散漫，沒有積極地開展相關(guān)的體育鍛煉活動，對足球運動也沒有足夠的興趣，校園內(nèi)部的足球場地成了擺設(shè)。教師的不作為影響了學(xué)生了解和熱愛體育運動和足球文化。在新時代背景下，教師要確立培養(yǎng)學(xué)生全方位發(fā)展的重要教學(xué)目標(biāo)，但是大部分體育教師并沒有認(rèn)清自身的職責(zé)，未能將自身的專業(yè)知識投入對學(xué)生的教學(xué)活動中，經(jīng)常在體育課程中敷衍了事，沒有引導(dǎo)學(xué)生對足球運動以及足球文化進(jìn)行深入的了解。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施落后

在中學(xué)校園中建設(shè)足球文化，不僅需要教師的正確引導(dǎo)和積極貢獻(xiàn)，還需要以完善的基礎(chǔ)運動設(shè)施建設(shè)作為基礎(chǔ)。足球場地的建設(shè)、器材的投入以及運動服的配備都是影響中學(xué)校園足球文化建設(shè)的重要因素。此外，足球比賽獲勝方的獎品和獎杯等物品，也是維護(hù)足球文化建設(shè)的重要條件。但是當(dāng)前大部分中學(xué)的校園環(huán)境建設(shè)中，雖然已經(jīng)擁有專業(yè)的足球場地，但是由于場地維護(hù)費用較高，學(xué)校的經(jīng)費有限，一般都不會讓學(xué)生隨意使用，學(xué)生沒有開展足球運動的條件，這也影響了中學(xué)校園足球文化的建設(shè)。同時，缺少相關(guān)的專業(yè)足球器材，給校園足球活動的開展帶來了諸多問題。

二、新時期中學(xué)校園足球文化建設(shè)的有效措施

（一）挖掘足球文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)快樂足球體驗

為了實現(xiàn)中學(xué)校園足球文化的建設(shè)，首先要明確以下問題：何為中學(xué)校園足球文化？將足球文化與校園文化相結(jié)合又要采取哪些方式？開展中學(xué)校園足球文化的建設(shè)工作需要以詳細(xì)全面的工作計劃作為指導(dǎo)，其中最有效的途徑之一就是積極舉辦足球運動比賽，鼓勵教師和學(xué)生共同參加，舉行教師足球賽和學(xué)生足球賽，還可以讓教師群體與學(xué)生群體進(jìn)行一場友誼賽，不斷豐富足球比賽的形式，讓廣大師生在濃厚的比賽氛圍中去了解足球這項運動及其背后的文化。此外，在日常的中學(xué)體育教學(xué)中，教師要將足球運動作為體育教學(xué)的常備項目，帶領(lǐng)學(xué)生通過訓(xùn)練足球，去感受足球文化的魅力?？梢越M織學(xué)生進(jìn)行傳接球的配合，感受足球運動需要團(tuán)隊協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識，讓學(xué)生在足球運動中切實體會團(tuán)隊合作的精神。在校園中，也可以利用組織社團(tuán)的方式，來吸引更多的學(xué)生去了解足球文化，通過足球社團(tuán)定期舉辦觀看足球比賽的方式，讓學(xué)生欣賞球員嫻熟的球技、熟練的團(tuán)隊配合、快速的攻防轉(zhuǎn)換等，以此來激發(fā)學(xué)生對足球運動的熱愛，在足球運動中收獲提升體育技能的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，讓全體師生感受足球運動的美，為開展中學(xué)校園足球文化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）依托足球課程建設(shè)，夯實校園足球文化

既然足球運動歸屬于體育運動項目，因此在建設(shè)校園足球文化的過程中，要致力于建設(shè)完善的校園足球課程體系。學(xué)校要加強(qiáng)對體育教師教學(xué)技能的培養(yǎng)和提升，讓學(xué)生在體育教師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在足球課堂中去接觸足球文化，從了解足球到認(rèn)識足球，培養(yǎng)學(xué)生對足球的熱愛，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生對足球運動的良好掌握，促進(jìn)校園足球文化的建設(shè)。足球課程的設(shè)計要兼顧整體性和層次性，圍繞著加強(qiáng)學(xué)生對足球文化的了解這一中心教學(xué)思想，采用多樣化的教學(xué)方法，形成豐富的教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生全身心地投入到足球運動教學(xué)中，為中學(xué)校園足球文化的建設(shè)打好基礎(chǔ)。在足球課程教學(xué)中，教師要保證足球教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時要注重參與性，給予每一位學(xué)生接觸足球運動的機(jī)會，強(qiáng)調(diào)技能性，組織學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行傳接球的訓(xùn)練，或者演練足球比賽中的攻防戰(zhàn)術(shù)配合等，以多種類型的足球訓(xùn)練方式，加深學(xué)生對足球運動的理解深度。此外，教師要以學(xué)生為主，將足球課程打造為尊重學(xué)生發(fā)展意愿的個性化教學(xué)課程，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力，有針對性地開展足球訓(xùn)練活動，并倡導(dǎo)師生之間的合作、學(xué)生之間的配合等提高團(tuán)隊合作意識的教學(xué)方式，有助于學(xué)生加深對足球運動的認(rèn)知。

（三）強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式創(chuàng)新，細(xì)化足球運動價值

中學(xué)校園足球文化的建設(shè)，可以利用形式多變的足球運動來完成足球文化的滲透。通過引入與足球教學(xué)相關(guān)的足球運動項目，或者單獨開展與足球文化有關(guān)的校園活動，不斷豐富教學(xué)的方式和手段，讓足球文化存在于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的各個方面。開展校園足球運動時，要以新思維和新理念作為指導(dǎo)，創(chuàng)新比賽活動的形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，在訓(xùn)練學(xué)生足球技能的過程中完成足球文化的灌輸工作。也可以將娛樂性、健身性等引導(dǎo)因素融入校園的足球?qū)嵺`活動中去，讓學(xué)生在課余時間通過參與活動緩解學(xué)習(xí)壓力，在放松身心的同時增強(qiáng)個人體質(zhì)，幫助學(xué)生以更加強(qiáng)健的體魄迎接新的學(xué)習(xí)生活。在校園體育教學(xué)中融入足球文化，要將中學(xué)校園足球文化的特征發(fā)揮出來，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)生之間的差異細(xì)化足球運動的價值，讓每一位學(xué)生通過足球運動提升能力，親身體會到足球文化的重要性。此外，要建立完善的足球運動評價體系，在實際的足球教學(xué)中，教師親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球各方面技能和戰(zhàn)術(shù)配合的演練，優(yōu)化足球運動教學(xué)的效果，讓足球教學(xué)連接師生，增進(jìn)師生友誼。

（四）構(gòu)建校園足球場地，奠定文化建設(shè)基礎(chǔ)

中學(xué)校園足球文化的建設(shè)，同樣也離不開基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持，足球教學(xué)場地、專業(yè)師資力量以及體育訓(xùn)練器材等都是學(xué)校開展足球教學(xué)、建設(shè)足球文化的重要基礎(chǔ)工作內(nèi)容。縱觀中學(xué)校園發(fā)展的歷程發(fā)現(xiàn)，足球教學(xué)活動未能發(fā)揮出本質(zhì)作用的主要原因就是缺少基本的設(shè)施配置，阻礙了中學(xué)校園足球文化的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)認(rèn)清這一點，重視校園的基礎(chǔ)建設(shè)工作，加大對校園足球訓(xùn)練場地和設(shè)施的投入。足球場地的建設(shè)中，要融入足球文化、足球理念和足球運動本身的宣傳，創(chuàng)造良好的校園足球教學(xué)環(huán)境，以濃厚的足球文化氛圍來引導(dǎo)學(xué)生對其展開了解。同時也要積極引進(jìn)專業(yè)的足球教學(xué)人才，優(yōu)化師資團(tuán)隊的配置，加強(qiáng)足球教學(xué)的師資力量。學(xué)校在配備了專業(yè)的足球教學(xué)設(shè)施后，要致力于從多個方面加強(qiáng)校園足球運動的推廣力度，培養(yǎng)全體師生的足球運動興趣，為中學(xué)校園足球文化的建設(shè)創(chuàng)造有利的條件。

綜上所述，體育教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的影響，為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，必須要加強(qiáng)對中學(xué)體育教學(xué)建設(shè)的重視程度，開展中學(xué)校園足球文化的建設(shè)工作。相關(guān)教育工作者應(yīng)積極轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，融入先進(jìn)的教學(xué)方式方法，以提升學(xué)生的實際體驗為基礎(chǔ)，結(jié)合足球運動的特點和優(yōu)勢，采取合理的措施吸引更多的學(xué)生參與到校園足球運動中來，促進(jìn)中學(xué)校園足球文化建設(shè)的不斷發(fā)展。