學齡前的孩子陪伴方式很重要

李艷鳴

在兒童養(yǎng)育的領域里，陪伴是建立以感情緊密聯(lián)結為基礎的良好關系的重要方式，可以影響孩子一生的性格，主要以心靈陪伴為主，通過真正的、內心真實的感受來交流與溝通，傳遞給孩子愛、信任和安全感，從而使得孩子了解他人、關愛他人、相互信任。

父母通過心靈陪伴傳遞給孩子的愛和信任將會影響孩子一生。有的家長理解的陪伴是當孩子與其他人一起玩的時候，他們目不轉睛地盯著孩子怎么玩；當孩子學習的時候，他們給孩子搖扇子；孩子朋友來家里玩的時候，他們一定要開著孩子的房門監(jiān)視；他們?yōu)楹⒆佣〞r，什么時間該起床，什么時間該上學，什么時間該睡覺……孰不知這樣的陪伴會讓孩子覺得像是被監(jiān)視，從而影響親子關系。

孩子的成長離不開家長的陪伴，但作為家長如果想更好地陪伴孩子成長，應該根據孩子的年齡段，用最合理的方式陪伴孩子成長。

1到2歲的孩子：“不”字掛嘴邊

陪伴方法——不要硬碰硬，轉移注意力

這個階段的孩子最突出的表現(xiàn)是“不”字當頭、打滾耍賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道。其實，孩子的這些行為都是因為孩子開始有了自我意識的萌芽。但他們不懂得如何表達，甚至他們自己也不甚明白自己的意圖是什么。他們一點兒也不壞，一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。對待這么小的小寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道為主。

安全第一 不要告訴孩子這個不許玩，那個不許碰。父母要把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。危險的東西一定要放在孩子觸摸不到的地方。只要孩子處在沒有危險的地方，就不要過多管束。當孩子打滾耍賴時，家長不要當觀眾；沒有觀眾了，這“小演員”也就沒趣地收場了。

繞開硬碰硬 如果你問孩子“你要不要洗澡？”這答案肯定是“不！”這時你可以換個說法，“你想在澡盆里玩小鴨子，還是玩小水桶？”

2到3歲的孩子：友善、平靜、充滿安全感

陪伴方法——寓教于樂，參與

從情緒上看，3歲的孩子處于快樂的年紀，他們友善、平靜、充滿安全感，易于接受，也樂于分享。在兩歲半時吵鬧不停的孩子，到了快3歲的時候，會突然變得安靜而斯文。3歲時，大部分的孩子在生理或者心理上，尤其是情緒發(fā)展上，會呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。此時他已經有很好的自我意識和穩(wěn)固的自我概念。當然，他的自我概念和別人如何對待他有很大的關系。

在語言能力上的發(fā)展也到了新天地。他們喜歡學習新的字，尤其喜歡這些字眼：新的、秘密、嚇一跳、好難。在事情陷入僵局的時候，如果你說對了話，還可以搶救場面呢。比如，你說出“小驚奇”或者“小禮物”這些詞，而且你也實際拿出這些小禮物時，哪怕只是一塊小餅干，也能博得孩子無限的歡欣，把剛才的不愉快全給忘了。

3歲半的孩子：內向、焦慮、缺乏安全感

陪伴方法——接受事實，鼓勵陪伴

3歲是合作的年紀，3歲半則恰恰相反。反抗是3歲半到4歲這個時期最大的特征。3歲半的孩子是非常沒有安全感的，甚至在生理發(fā)展上也表現(xiàn)出不安全感，比如口吃、常摔跤、有時緊張地發(fā)抖。情緒和肢體上的不安全感，經常在這個階段表現(xiàn)出來。

在3歲半的年齡階段，朋友對他們相當重要。因為有親密的朋友時，行為也會有可喜的一面。許多孩子在這個年齡都有自己想象的朋友，這些朋友有的是人，有的是動物。對于父母來說，當孩子到了3歲半的時候，就需要格外用心，爭取做孩子的“好朋友”。

雖然這是一段不愉快的時期，但孩子不是故意要和父母做對，而是他們處于身心不穩(wěn)定的狀態(tài)中；孩子的日常生活起居，都要父母多費精力，多花心思來處理。要接受孩子在這個年齡最大的情緒發(fā)泄對象是媽媽的事實，在他不鬧情緒的時候，騰出時間陪伴他。

4歲的孩子：活潑、喜愛任何新鮮的事物

陪伴方法——言行謹慎，輕聲細語

4歲孩子典型的特點是喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激，喜愛任何新鮮的事物，喜愛到新的地方，喜歡新的游戲、新的玩具、新的活動和新書，會接觸不認識的人，對于大人所提的娛樂點子，響應最為積極。典型的4歲孩子動作迅捷，做每件事情都很快，興趣轉移得也很快，而且一件事大多只做一次。他們不追求完美，總是被下一件事所吸引。

4歲的孩子對母親懷有極度強烈的感覺。如果有什么東西改變了心目中母親的形象，他就會對這個東西表示出特別強烈的恨意。或許是討厭母親戴某些首飾，或許不喜歡母親改變發(fā)型，或者不喜歡母親的某些表情。無疑，大人應當隨時配合4歲孩子的迅捷和善變。4歲的孩子喜歡向外擴張的特性，有時候連他們自己都有點受不了。因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規(guī)范，但是并不會常記心里，需要父母經常提醒。

4歲的孩子會開始學會講臟話，一般來說，孩子會將這詞語用在他們不接納的人或事情上。這個時期的父母需要對自己的言行更加謹慎，以免孩子從自己身上學到不好的東西。從另一方面說，孩子如果不說真正的臟話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。如果真的遇到這種情形，你不用生氣地訓誡，要冷靜地對他們說，是這樣嗎？或者眨眨眼睛表示你明白真相，這樣一來，他們往往很快就會說出實話。從這個階段開始，孩子漸漸明白事情的好或者壞，家長要注意幫助他掌握正確的分辨能力。這個時期他們最高興的事，莫過于在睡前聽一些小故事。尤其喜歡聽爸爸媽媽小時候如何壞以及怎么好的故事。

5歲的孩子：開朗而愉悅

陪伴方法——細心觀察，合理引導

5歲小孩是母親愿望的實現(xiàn)。此時終于可以讓父母松一口氣。欣慰地欣賞自己養(yǎng)育多年的成果，充分吸收5歲小孩愛的回報。那個小搗蛋終于變得懂事了，講理了，一心一意要做一個好小孩，要討媽媽歡欣。他們的世界都以媽媽為中心，他們的小小心靈充滿了對人、對物、甚至對神的愛。他們張大眼睛好奇地學習，貪婪地吸收，享受生命提供的一切美好。

5歲是孩子的黃金年齡。這個階段的小孩真心地想要學好，而且通?？偸潜憩F(xiàn)得很成功。在這個年紀的孩子最令人喜悅的特質，就是熱愛生活、自得其樂，而且一直是看到生活的光明面。甚至他們所用的語言，也都是正面而積極的。在這個年紀，媽媽是他心目中世界的中心。他們全心想要討好媽媽，親近媽媽，要跟媽媽說話、玩耍、幫忙做家務，跟著媽媽在屋里團團轉。

雖然5歲的孩子在行為方面進步不明顯，但是智力卻增長得很快。表現(xiàn)為喜歡聽故事，與人談話，熱愛學習新事物，而且還喜歡展現(xiàn)智慧，會向媽媽炫耀會寫自己的名字了，可以寫數(shù)字了，或者能在最喜歡的書中認出幾個字。

6歲的孩子：頑固、自負、蠻不講理

陪伴方法——降低要求，適時協(xié)助

6歲小孩同時在兩個極端游走。有些孩子在學校里是一個模范生，可回到家里就變成了小惡霸。因為孩子的兩極化，把筆畫或數(shù)字反寫是很常見的現(xiàn)象。這個時期的孩子做事喜歡爭強好勝，難以忍受任何失敗，性格頑固、自負、蠻不講理。其實，他們的行為只是為了建立和增強自己的安全感。這個階段的孩子處于容易受到傷害的敏感期。不只是情感上特別容易受到傷害，身體對疼痛也很敏感。

給6歲的女孩子梳辮子很可能讓她疼得哇哇叫，6歲的男孩摔一跤可能哭得讓大人詫異，孩子怎么比過去嬌氣了好多？噩夢也常常給6歲的孩子帶來很大的困擾。最大的問題是與媽媽的關系也游走于兩極之間。既深深地依賴媽媽，心理上又希望自己可以不用依賴任何人，嘗試著要自己獨立一些。因為沒有足夠的安全感，在感情上有極大的需求，非常需要媽媽不斷保證愛他，卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒，專門和媽媽作對。其實，他越是得不到贊美的時候，受挫感就越強，就越有得到大人稱贊的需求。

因為心理沖突加劇，孩子的健康狀況也會走入低谷。這個年齡段的孩子會顯得笨手笨腳的，時常跌倒、碰傷；而且孩子對這些傷痛也似乎特別敏感，拔下手指尖上的一個小刺都會疼得孩子哇哇叫，顯得特別嬌氣。因此，有6歲小孩的家里最好備上常用的消炎止痛藥膏，父母對孩子的健康狀況要更多關注和呵護。還有，如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒緊張（如咬指甲之類的動作），我們最好能想辦法降低對孩子的要求，以緩解孩子的情緒壓力。