堅(jiān)守教師教育初心 服務(wù)邊疆教育發(fā)展

楊明宏

“十四五”開(kāi)局，在提質(zhì)升本的目標(biāo)引領(lǐng)下，德宏師專全校師生思想高度統(tǒng)一，找準(zhǔn)了“立足德宏，面向省內(nèi)外，輻射南亞?wèn)|南亞，以教師教育為重點(diǎn)，努力把學(xué)校建設(shè)成為在云南省知名、在南亞?wèn)|南亞有影響力，對(duì)德宏及周邊地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)有顯著貢獻(xiàn)，對(duì)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有明顯推動(dòng)作用的應(yīng)用型師范本科院?！钡霓k學(xué)定位。

一、學(xué)?；厩闆r

德宏師范高等?？茖W(xué)校前身為創(chuàng)辦于1978年的德宏師專班，1984年4月，經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，在德宏師專班基礎(chǔ)上成立德宏教育學(xué)院，并獲得教育部備案。2004年和2006年，成立于1955年的德宏州民族師范學(xué)校和1958年的德宏州農(nóng)校分別整體并入德宏教育學(xué)院。2006年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，德宏教育學(xué)院改制為德宏師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“立足德宏，面向云南，輻射周邊國(guó)家，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格教師，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)理念，歷經(jīng)60余年的積淀，已發(fā)展成為一所以教育學(xué)學(xué)科為龍頭，師范專業(yè)為重點(diǎn)，多學(xué)科交叉協(xié)同發(fā)展的地方應(yīng)用型師范學(xué)校。目前，學(xué)校占地1 095畝，建筑面積294 057平方米，總資產(chǎn)10億余元，有校內(nèi)外專任教師500余人，全日制在校生近10 000人。學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、體育教育、美術(shù)教育等教師教育類專業(yè)12個(gè)。面向云南、湖北、四川、重慶、廣西等省市區(qū)招生。

60多年來(lái)，幾代德宏師專人立足邊疆，艱苦創(chuàng)業(yè)，先后培養(yǎng)了39 000多名畢業(yè)生，為德宏州乃至云南省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住”的骨干教師和教育管理人才；為全州各行各業(yè)培養(yǎng)了一大批政治素質(zhì)好、文化素質(zhì)強(qiáng)的少數(shù)民族干部和應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

二、學(xué)校教師教育的主要工作

（一）聚焦多民族特點(diǎn)，著力推動(dòng)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展

德宏有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傈僳族五種世居少數(shù)民族，少數(shù)民族人口占全州總?cè)丝诘?7.8%，云南11個(gè)“直過(guò)民族”和“人口較少民族”中，德宏就有4個(gè)。德宏各族群眾要同全國(guó)人民一道同步邁入現(xiàn)代化，筑牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)邊境安全穩(wěn)定，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵靠人才。

1980年以來(lái)，學(xué)校即開(kāi)展民漢雙語(yǔ)教學(xué)和雙語(yǔ)雙文師資培養(yǎng)。2011年起，在小學(xué)教育中設(shè)置傣語(yǔ)、景頗語(yǔ)、載瓦語(yǔ)三個(gè)專業(yè)方向。2012年，開(kāi)辦民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，專門培養(yǎng)地方少數(shù)民族教育人才。目前，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《民族數(shù)學(xué)文化教育教程》等民語(yǔ)教材29部，開(kāi)設(shè)《景漢雙語(yǔ)教學(xué)技能》等民族語(yǔ)言、民族文化課程63門，逐步形成了“專業(yè)+民語(yǔ)+民族文化”的少數(shù)民族教育人才培養(yǎng)體系。2017年，學(xué)校被省教育廳確定為“云南省民漢雙語(yǔ)雙文師資培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地”，被德宏州確定為德宏少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地。2013年，學(xué)?！哆吔贁?shù)民族地區(qū)小學(xué)教師培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》獲得云南省第七屆高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2018年，學(xué)校與其他高校合作完成的《邊疆民族地區(qū)高校聯(lián)盟教師教育共同體人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐》項(xiàng)目獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，榮獲第一屆云南省職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

同時(shí)，學(xué)校始終立足民族地區(qū)，在保護(hù)傳承·創(chuàng)新、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)方面發(fā)揮積極作用。校內(nèi)建成江應(yīng)樑傣族博物館、傣學(xué)文獻(xiàn)庫(kù)和景頗族研習(xí)館，收錄藏品5 000余件，收集、整理傣文、景頗文文獻(xiàn)500余部；成立了民族文化研究所、東南亞民族藝術(shù)研究所和德宏少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究所，并建立了德宏世居少數(shù)民族文化研究團(tuán)隊(duì)；學(xué)校傣族剪紙傳習(xí)室，被文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司授予“國(guó)家級(jí)‘非遺項(xiàng)目高校創(chuàng)意工作室”的稱號(hào)。依托各類平臺(tái)，學(xué)校獲得民族文化研究方面的各級(jí)各類科研項(xiàng)目55項(xiàng)。其中，獲國(guó)家社科基金立項(xiàng)3項(xiàng)，獲教育部等省部級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)9項(xiàng)，出版民族文化研究專著22部，發(fā)表論文358篇。

目前，在德宏中小學(xué)和學(xué)前師資隊(duì)伍中，德宏師專的畢業(yè)生占比達(dá)46%。學(xué)校已成為德宏邊疆民族地區(qū)人才培養(yǎng)的主要陣地和培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的搖籃。

（二）聚焦區(qū)位特色，不斷深化教育對(duì)外開(kāi)放

德宏地處我國(guó)面向南亞、東南亞和環(huán)印度洋地區(qū)開(kāi)放大通道的重要節(jié)點(diǎn)，三面與緬甸接壤，國(guó)境線長(zhǎng)達(dá)503.8千米，占中國(guó)版圖上中緬邊境線的四分之一。德宏師專坐落于德宏州府所在地芒市，距國(guó)境直線距離僅30多千米，距瑞麗、畹町2個(gè)國(guó)家級(jí)口岸不到100千米，是真正意義上的“抵邊高校”。2020年1月，習(xí)近平總書(shū)記訪問(wèn)緬甸，中緬雙方達(dá)成“推動(dòng)中緬關(guān)系進(jìn)入新時(shí)代”的戰(zhàn)略共識(shí)。在中緬兩國(guó)簽訂的29項(xiàng)合作項(xiàng)目中，涉及德宏的達(dá)15項(xiàng)之多。

作為抵邊高校，德宏師專將推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放為己任，充分發(fā)揮德宏毗鄰緬甸、連接南亞?wèn)|南亞的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，努力探索服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特色發(fā)展道路。先后與緬甸、泰國(guó)、印度等周邊國(guó)家的6所高校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，在緬甸建立德宏師專教師職業(yè)技能緬甸實(shí)訓(xùn)中心，在泰國(guó)建立德宏師專泰北實(shí)習(xí)基地，在瑞麗市成立中緬職業(yè)教育培訓(xùn)中心，在校內(nèi)建立了德宏州國(guó)際人才交流培訓(xùn)中心。2002年，學(xué)校獲得招收境外華僑華人學(xué)生資格；2012年，被云南省僑辦授予首批云南省華文教育基地；2013年，被確定為國(guó)家漢語(yǔ)水平考試（HSK）考點(diǎn)，并獲得招收學(xué)歷留學(xué)生資格，列為“云南省高校東南亞南亞語(yǔ)種人才培養(yǎng)示范點(diǎn)”；2021年通過(guò)外國(guó)留學(xué)生教學(xué)管理評(píng)估。

學(xué)校先后選派 6名教師前往緬甸、泰國(guó)華校支教，選派26名優(yōu)秀學(xué)生到緬甸和泰國(guó)實(shí)習(xí)，并承辦了中緬互聯(lián)網(wǎng)+電子商務(wù)培訓(xùn)班、德宏州政府“泰國(guó)—達(dá)府”文化夏令營(yíng)、緬甸教師培訓(xùn)、緬籍勞工培訓(xùn)等項(xiàng)目，在國(guó)際化人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績(jī)。2002年以來(lái)，共培養(yǎng)緬甸、老撾、泰國(guó)、巴基斯坦等國(guó)家的全日制留學(xué)生511人，培訓(xùn)緬甸、泰國(guó)華文教師3 502余人次，培訓(xùn)緬甸華裔青少年2 200余人次。承辦了首屆云南西部傣族歷史文化國(guó)際研討會(huì)、第四屆邊境語(yǔ)言暨第六屆周邊語(yǔ)言文化論壇、第三屆中緬跨境民族學(xué)術(shù)研討會(huì)等重大國(guó)際會(huì)議，連續(xù)承辦了3屆亞洲咖啡年會(huì)，并參與了“跨喜馬拉雅發(fā)展論壇”“中緬智庫(kù)論壇”“瀾滄江—湄公河合作村長(zhǎng)論壇”等重要國(guó)際合作活動(dòng)，在教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，深化教育對(duì)外開(kāi)放等方面做出了積極貢獻(xiàn)。

（三）聚焦內(nèi)涵發(fā)展，著力推動(dòng)學(xué)校提質(zhì)升本

德宏作為邊疆民族地區(qū)，擁有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、豐富的民族文化資源，也肩負(fù)著守護(hù)祖國(guó)屏障、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、助力邊疆繁榮發(fā)展的重任，但由于地處邊疆，人才引進(jìn)和聚集都十分困難。據(jù)第七次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)，德宏平均每10萬(wàn)人中具有大學(xué)文化程度的僅有10 414人，明顯低于全國(guó)15 467人和全省11 601人的平均水平；按照“云南省教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2020-2022年）”，云南省到2022年小學(xué)教師和初中教師學(xué)歷達(dá)到本科層次及以上應(yīng)為70%和98%，而德宏州現(xiàn)在僅分別為61%和95.2%。教育發(fā)展滯后，區(qū)域發(fā)展對(duì)人才的需求迫切需要德宏提升本土自身培養(yǎng)能力。在德宏師?；A(chǔ)上升格建設(shè)本科院校，提升學(xué)校的人才培養(yǎng)層次，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平，無(wú)疑是最便捷最現(xiàn)實(shí)的解決路徑。

德宏師專自2011年起，就把升格為本科師范學(xué)校作為發(fā)展的目標(biāo)。10多年來(lái)，在省和州黨委、政府的大力支持下，在兄弟院校的關(guān)心幫助下，學(xué)校以升本為動(dòng)力和要求，對(duì)照本科高校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)條件，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化內(nèi)部改革，著力提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，各項(xiàng)辦學(xué)條件均已全部達(dá)到本科高校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。2011年、2014年、2017年、2021年四次申報(bào)升本。2017年10月、2021年7月，學(xué)校兩次順利通過(guò)云南省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家組考察評(píng)估。學(xué)校升本被列入云南省高校設(shè)置“十三五”規(guī)劃和云南省高校設(shè)置“十四五”規(guī)劃。

未來(lái)，學(xué)校將堅(jiān)持以教師教育類專業(yè)為主體，強(qiáng)化服務(wù)沿邊開(kāi)放示范區(qū)、鄉(xiāng)村振興示范區(qū)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)建設(shè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和智力支持，在邊疆民族地區(qū)師范高等教育發(fā)展的歷史畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)出更加絢麗的華章！