新媒體環(huán)境下高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新研究

付海波，李木

（遼寧工程技術(shù)大學(xué) 黨政辦公室，遼寧 阜新 123000）

0 引言

新媒體主要相對于傳統(tǒng)媒體而言，以數(shù)字技術(shù)和無線網(wǎng)絡(luò)為支撐，具有很強(qiáng)的交流性和互動性。新媒體的發(fā)展為高校黨建工作的開展提供了新的平臺。新媒體技術(shù)與高校黨建工作相融合對于促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展具有積極意義[1]。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。切實(shí)在新媒體環(huán)境下提高黨的組織建設(shè)，加強(qiáng)新媒體對黨的政治理論宣傳作用，有效做好輿論導(dǎo)向，可以進(jìn)一步提升黨員的學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)高校黨建工作方式。新媒體為高校黨建工作開展創(chuàng)造了條件，有利于高校黨建工作的創(chuàng)新開展，但是在新媒體環(huán)境下多元化和碎片化的信息傳播方式也存在一些問題。利用新媒體開展黨建工作是對傳統(tǒng)的黨建工作方式的一種創(chuàng)新，但新媒體技術(shù)也是有利有弊，需要發(fā)揮其優(yōu)勢并合理利用，使其更好地為高校黨建工作服務(wù)。新媒體技術(shù)的運(yùn)用有利于高校黨建工作的創(chuàng)新開展[2]。新媒體技術(shù)與高校黨建工作相結(jié)合有利于實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的改革創(chuàng)新。將新媒體融入高校黨建工作可以促進(jìn)黨建信息的傳播并發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，為廣大師生黨員理論學(xué)習(xí)提供更加便利的平臺，不斷提高提高高校黨建工作水平。

1 新媒體對高?；鶎狱h建工作的影響

1.1 新媒體與高?；鶎狱h建工作的關(guān)系

新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體形式，是基于網(wǎng)絡(luò)信息和數(shù)字，以及移動技術(shù)通過電腦和手機(jī)等終端平臺進(jìn)行的信息獲取和傳播，能夠更好地滿足人們對碎片化信息的需求。新媒體為高校黨建工作的開展提供了新的平臺，有效地利用新媒體有利于提升高校基層黨建工作水平，促進(jìn)高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新開展，改進(jìn)傳統(tǒng)黨建工作方式、方法，提升黨建宣傳工作和師生政治理論學(xué)習(xí)效果，從而提高師生黨員的黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)高校基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)，運(yùn)用新媒體技術(shù)全面加強(qiáng)高校基層黨建工作，全方位地進(jìn)行黨員隊伍建設(shè)，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的黨員，堅定師生黨員的政治信仰，提高其政治覺悟。利用新媒體可以改進(jìn)傳統(tǒng)的黨員教育模式，深入開展高?；鶎狱h建工作，提升高?；鶎狱h建工作水平。

1.2 新媒體與高?；鶎狱h建工作融合的必要性

新媒體與傳統(tǒng)媒體有明顯的區(qū)別，其主要是利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及移動技術(shù)，通過移動終端為人們提供各種信息。新媒體具有內(nèi)容豐富、傳播速度快、范圍廣的特點(diǎn)，對于社會發(fā)展和人們生活方式都產(chǎn)生了重要的影響。青年學(xué)生的思維較為活躍對于新鮮事物易于接受，因此新媒體技術(shù)受到了廣大青年學(xué)生黨員的歡迎，在高校基層黨組織建設(shè)工作中運(yùn)用新媒體技術(shù)已成為時代發(fā)展的必然[3]。新媒體時代的到來為高校黨組織建設(shè)和黨員教育培養(yǎng)提供了平臺也提出了新的要求。新媒體所具有的交互性、共享性、傳播性特征使黨建工作信息能夠被廣大師生黨員及時獲取，拓展了高校黨建工作宣傳及教育途徑，有利于調(diào)動高校師生黨員參與理論學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)習(xí)效率，也有利于黨組織了解師生黨員的思想動向，從而促進(jìn)高?；鶎狱h建工作開展。

1.3 新媒體對于高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新發(fā)展的意義

新媒體具有互動性，使社會公眾既能夠及時獲取高校黨建工作信息，也可以成為信息的發(fā)布者，傳播方式呈現(xiàn)雙向性和多元化。高校師生能夠及時、有效地參與高校黨建工作，有助于高?；鶎狱h組織及時聽取群眾意見，改進(jìn)工作中的不足，促進(jìn)新時期高校基層黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。新媒體傳播渠道較為廣泛，通過互聯(lián)網(wǎng)、移動網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)、電腦相連，高效地進(jìn)行信息傳播，為師生黨員政治理論學(xué)習(xí)提供新的平臺和載體。新媒體技術(shù)與高校基層黨建工作相融合有助于提升高?；鶎狱h建工作質(zhì)量，使黨建宣傳工作和對師生黨員的思想政治教育工作能夠在較短的時間內(nèi)取得良好的效果。但是新媒體環(huán)境下，在信息飛速傳播的過程中也會出現(xiàn)一些負(fù)面言論，這就需要高?；鶎狱h組織積極引導(dǎo)，使新媒體在高校基層黨建工作中發(fā)揮積極作用，促進(jìn)高校基層黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。

2 新媒體環(huán)境下高校基層黨建工作存在的主要問題

新媒體技術(shù)的發(fā)展為高?；鶎狱h建工作提供了良好的平臺。高?；鶎狱h組織建立了微信群、公眾號、視頻號，將高?；鶎狱h建工作開展情況進(jìn)行宣傳并取得了良好的效果，但是在高?；鶎狱h建工作中還存 在著一些問題。

2.1 對新媒體環(huán)境下如何開展黨建工作認(rèn)識不夠

現(xiàn)階段高?；鶎狱h組織在利用新媒體開展黨建工作方面還存在著認(rèn)識不充分的問題，對于新媒體融入高?；鶎狱h建工作的作用認(rèn)識不清，更多的認(rèn)為只是走形式，沒有足夠重視，只是將其作為傳統(tǒng)宣傳平臺的補(bǔ)充，沒有及時更新和利用。黨組織建設(shè)信息和黨務(wù)公開等信息更新不及時，缺乏專門人員進(jìn)行維護(hù)運(yùn)營[4]。高?；鶎狱h建工作內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，主要集中于通知公告和活動報道。在宣傳形式和表現(xiàn)方式上不夠鮮明，不具有新媒體的特色，不能夠調(diào)動人們的閱讀興趣，不具有吸引力，沒有起到擴(kuò)大傳播效果的作用。新媒體在高?；鶎狱h建工作中作用發(fā)揮不顯著，很多黨建宣傳工作人員不重視點(diǎn)擊率和關(guān)注率，這也極大影響了利用新媒體創(chuàng)新高?；鶎狱h建工作的效果。

2.2 缺少高素質(zhì)的新媒體黨建工作人員

現(xiàn)階段高?；鶎狱h建工作隊伍對于新媒體的運(yùn)用和研究還處于初級階段[5]，高?；鶎狱h建工作想要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展就必須要對新媒體進(jìn)行深入研究。將新媒體融入高?；鶎狱h建工作，加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作隊伍建設(shè)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使高校基層黨建工作隊伍對新媒體具有更加清晰的認(rèn)識，提升對新媒體的運(yùn)用能力，打造高素質(zhì)的高?；鶎狱h建工作隊伍，提升高?；鶎狱h建工作質(zhì)量。充分利用新媒體可以有效提升師生黨員政治理論學(xué)習(xí)的效果，但由于新媒體傳播信息的來源較為廣泛，在傳播渠道上具有很強(qiáng)的復(fù)雜性，其傳播信息的準(zhǔn)確性和可靠性也不好把握。因此，需要黨建工作人員對新媒體傳播的信息進(jìn)行仔細(xì)甄別，充分發(fā)揮其在高?；鶎狱h建工作中的積極作用。

2.3 無法滿足新媒體環(huán)境下高校基層黨建工作多元化發(fā)展需求

目前，部分高校基層黨建工作開展方式及理論學(xué)習(xí)模式較為單一，還在延續(xù)傳統(tǒng)的集體學(xué)習(xí)方式，不能滿足師生黨員多元化的學(xué)習(xí)需求。在組織形式和學(xué)習(xí)方式上仍以線下為主，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中吸引力不夠，互動交流不強(qiáng)，不能有效調(diào)動師生黨員參與政治理論學(xué)習(xí)的積極性，無法取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。如何將新媒體融入到高校基層黨建工作中，滿足高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新發(fā)展的需求是亟待解決的問題。部分高?；鶎狱h建工作存在與實(shí)際相脫離的現(xiàn)象，為解決這一問題可以利用新媒體技術(shù)建立微信群、視頻公眾號，充分開展黨建宣傳工作，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP 激發(fā)師生黨員政治理論學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)一步促進(jìn)高校基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。

3 新媒體環(huán)境下高校基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展路徑

3.1 提升對新媒體融入高?；鶎狱h建工作的重視程度

新媒體環(huán)境下各種訴求較多，也出現(xiàn)了一些負(fù)面言論和思想觀念，對社會公眾的思想認(rèn)識產(chǎn)生了一定影響[6]。對新媒體平臺傳播的信息要仔細(xì)甄別，否則不實(shí)言論和虛假信息將對高校師生黨員產(chǎn)生不良影響，引發(fā)思想波動，影響政治理論學(xué)習(xí)的效果，不利于高?；鶎狱h建工作的開展。因此，新時期高?；鶎狱h建工作需要充分利用新媒體開辟新陣地，重視提升利用新媒體開展黨建工作的能力。將新媒體與高?；鶎狱h建工作充分融合，為高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新提供平臺和載體，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的時代感?？梢越Y(jié)合高校師生黨員的專業(yè)特點(diǎn)，將新媒體的技術(shù)優(yōu)勢融入到高?；鶎狱h組織建設(shè)及黨員的教育培養(yǎng)中，提升師生黨員利用新媒體技術(shù)的能力，打造新媒體環(huán)境下高素質(zhì)的高校基層黨建工作隊伍。

3.2 提升高校基層黨建工作隊伍新媒體運(yùn)用能力

高校師生黨員可以通過新媒體平臺獲取各種理論學(xué)習(xí)資料、音視頻資源，便于其深入思考，提升理論學(xué)習(xí)效果。新媒體環(huán)境下高?；鶎狱h組織需要采取有效措施提升黨建工作隊伍運(yùn)用新媒體的能力。可以利用新媒體平臺結(jié)合師生黨員實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計劃，分階段開展政治理論學(xué)習(xí)，提升師生黨員的黨性覺悟及政治學(xué)習(xí)的自覺性，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。通過新媒體平臺加強(qiáng)互動交流并有效評估師生黨員的學(xué)習(xí)效果，為高?；鶎狱h組織建設(shè)提供保障。

3.3 創(chuàng)新工作方式以適應(yīng)多元化發(fā)展需求

高校黨建工作要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展首先要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，利用微視頻、微黨課，以及微信公眾號等開展線上學(xué)習(xí)，拓展師生黨員獲取知識、信息的渠道，創(chuàng)新活動載體。利用新媒體創(chuàng)新黨組織活動方式，使師生黨員在這一過程中能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)互動交流，使高?；鶎狱h建工作的開展更加信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，從而實(shí)現(xiàn)高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新發(fā)展。其次，要實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容創(chuàng)新。高?；鶎狱h建工作內(nèi)容需要創(chuàng)新，利用新媒體技術(shù)構(gòu)建高?；鶎狱h建工作特色品牌，增強(qiáng)高校基層黨建工作吸引力，提升高校基層黨建工作隊伍新媒體技能和信息素養(yǎng)，健全高?；鶎狱h務(wù)工作考核激勵機(jī)制，鼓勵更多的高?；鶎狱h組織在工作中運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行工作創(chuàng)新，不斷提升基層黨建工作隊伍的新媒體運(yùn)用水平，促進(jìn)新時期高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新發(fā)展。

4 結(jié)語

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，其傳播方式打破了傳統(tǒng)的高校基層黨建工作模式，新媒體的交互性特征使高校基層黨建工作更具互動性，受到高校師生的歡迎。新媒體具有傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢，在傳播方式上具有互動性和廣泛性，能夠充分地對高校基層黨建工作開展情況進(jìn)行宣傳，更好地發(fā)揮高校基層黨組織的優(yōu)勢。深入挖掘新媒體的特性進(jìn)行黨員政治教育和黨建宣傳，有效利用新媒體平臺開展高?；鶎狱h建工作，可以進(jìn)一步提升高?；鶎狱h建工作水平，實(shí)現(xiàn)高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用。