中國傳統(tǒng)音樂文化與中國鋼琴作品的深度融合

□張靜文

中國傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴作品深度融合，不僅對(duì)傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展有重要影響，還能夠推動(dòng)鋼琴的創(chuàng)新發(fā)展，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解中國傳統(tǒng)音樂文化，進(jìn)一步感受我國文化藝術(shù)的魅力與價(jià)值。我國地大物博，擁有五十六個(gè)民族，民族文化豐富多彩，所孕育出的傳統(tǒng)音樂文化也是多種多樣的。我國鋼琴文化經(jīng)過多年發(fā)展歷程，逐漸發(fā)展成具有中國特色的文化風(fēng)格。很多創(chuàng)作者進(jìn)行鋼琴作品創(chuàng)作時(shí)，都會(huì)將中國傳統(tǒng)音樂文化和鋼琴作品進(jìn)行有機(jī)融合。因此，鋼琴演奏者在表演時(shí)不僅要熟練掌握演奏技巧，還要深入了解傳統(tǒng)的音樂文化，從而將鋼琴作品完美地演奏出來。

一、中國傳統(tǒng)音樂文化與中國鋼琴作品深度融合的現(xiàn)實(shí)意義

（一）有助于展現(xiàn)中國藝術(shù)文化色彩

鋼琴作品由一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成，通過不同音符間的組合，體現(xiàn)作曲家的藝術(shù)情感和審美。如果鋼琴作曲家將民族文化情感融入鋼琴作品創(chuàng)作中，那么鋼琴作品就具備了濃厚的傳統(tǒng)文化色彩，公眾在聆聽鋼琴作品時(shí)能夠產(chǎn)生情感上的共鳴，進(jìn)而與作曲家產(chǎn)生深度交流。因此，在進(jìn)行鋼琴作品創(chuàng)作時(shí)，作曲家將中國傳統(tǒng)音樂文化融入其中，能使作品承載中國藝術(shù)文化色彩，與更多公眾形成情感關(guān)聯(lián)，從而更好地展現(xiàn)中國藝術(shù)文化色彩。

（二）有助于推進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化傳承工作的開展

中國傳統(tǒng)文化只有經(jīng)過不斷的傳承和發(fā)展，才能煥發(fā)出新的活力，一直保持文化獨(dú)有的藝術(shù)特征。我國一直高度重視傳統(tǒng)文化傳承工作，確保其始終保持活力。鋼琴作曲家在創(chuàng)作過程中融入傳統(tǒng)文化，有助于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。很多作曲家喜歡并且愿意將傳統(tǒng)文化融入鋼琴作品的創(chuàng)作中，一是因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)音樂文化具有鮮明的藝術(shù)特色，將其滲透到鋼琴作品中，能使作品具有獨(dú)特的藝術(shù)特征；二是鋼琴作品承擔(dān)著傳播傳統(tǒng)音樂文化的責(zé)任，作曲家具有較強(qiáng)的家國意識(shí)，積極承擔(dān)傳統(tǒng)音樂文化傳播的責(zé)任。所以，在鋼琴作品的創(chuàng)作中，作曲家要深入挖掘傳統(tǒng)音樂文化資源，使鋼琴作品具有濃厚的文化氣息，進(jìn)一步提高作品的知名度。此外，將傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴作品融合，可以對(duì)傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展起到重要的推進(jìn)作用，吸引更多的民眾參與文化傳承事業(yè)。

（三）有助于發(fā)揮傳統(tǒng)音樂文化的藝術(shù)價(jià)值

中國傳統(tǒng)音樂文化具有重要價(jià)值，但是音樂文化傳承工作沒有獲得理想成效，究其原因，主要是傳承和傳播途徑較少，缺少穩(wěn)定可靠的傳播途徑。我國鋼琴文化經(jīng)過多年發(fā)展，其藝術(shù)價(jià)值受到了國內(nèi)外學(xué)者的認(rèn)可，因此，通過鋼琴作品傳播傳統(tǒng)音樂文化，可以更好地開展文化傳承工作，將傳統(tǒng)音樂文化的藝術(shù)價(jià)值最大限度地發(fā)揮出來。當(dāng)今時(shí)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，年輕人群體對(duì)傳統(tǒng)音樂文化比較陌生，但是如果將傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴作品融合起來，年輕群體就會(huì)容易接受，他們會(huì)主動(dòng)傳播和推廣傳統(tǒng)音樂文化，讓更多的人認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的藝術(shù)價(jià)值，從而形成文化自信。

（四）有助于中國傳統(tǒng)音樂發(fā)展和鋼琴作品創(chuàng)新

在新媒體時(shí)代背景下，人們可以利用手機(jī)、平板等智能設(shè)備了解更多鋼琴作品，在欣賞作品的過程中提高審美能力。在中國鋼琴作品中融入傳統(tǒng)音樂文化，能在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，吸引更多人欣賞鋼琴作品，使其真正感受到具有中國特色的鋼琴作品的藝術(shù)美。將二者融合，可以讓更多的人理解民族音樂，自覺承擔(dān)起傳承民族音樂文化的職責(zé)。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促使多元文化發(fā)展，使西方音樂作品進(jìn)入我國，這給中國傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展造成了巨大沖擊。尤其是一些年輕人熱衷于追捧西方鋼琴作品，忽視了對(duì)傳統(tǒng)音樂文化的傳承，導(dǎo)致我國鋼琴作品創(chuàng)作一度低迷。為了應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)狀，創(chuàng)作者在創(chuàng)作時(shí)，要深入挖掘其中的音樂內(nèi)涵，融入傳統(tǒng)音樂文化，同時(shí)，還要用辯證的眼光看待西方鋼琴音樂，學(xué)習(xí)和借鑒西方鋼琴音樂發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，通過創(chuàng)作鋼琴作品，滲透?jìng)鹘y(tǒng)音樂文化，充分體現(xiàn)中國鋼琴作品與傳統(tǒng)音樂文化融合的重要價(jià)值。

二、中國傳統(tǒng)音樂文化與中國鋼琴作品的融合形式

（一）直接融合

中國傳統(tǒng)音樂文化已經(jīng)有多年的發(fā)展歷程，在發(fā)展過程中誕生了很多藝術(shù)作品。在中國鋼琴作品中融入傳統(tǒng)音樂文化，并不是簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)變作品的音律，而是將樂器與旋律有機(jī)融合起來，在保留鋼琴原有聲音的基礎(chǔ)上，最大程度地還原音樂文化的藝術(shù)特色。另外，一些鋼琴創(chuàng)作者利用我國古詩詞來創(chuàng)作鋼琴曲，根據(jù)詩詞的時(shí)代背景與音律特征，用鋼琴曲的形式體現(xiàn)詩詞的情感內(nèi)涵，通過這種方式，將傳統(tǒng)音樂文化更好地融入鋼琴作品中。在鋼琴作品改編過程中，創(chuàng)作者也可以運(yùn)用多種改良方法，改變音樂形態(tài)，向人們展現(xiàn)不同類別的音樂形態(tài)。

（二）間接融合

傳統(tǒng)音樂文化具有鮮明的地域特色，蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)情感，很多民眾將文化和價(jià)值觀信息匯集到鋼琴作品中，并用鋼琴表演的形式傳達(dá)出來。以蒙古族為例，他們常年生活在大草原上，根據(jù)音樂可以感受到他們的藝術(shù)修養(yǎng)和音樂風(fēng)格。一些創(chuàng)作人員利用傳統(tǒng)音樂元素傳達(dá)音樂文化的內(nèi)涵，促進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化的傳播與發(fā)展。隨著我國傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展，傳統(tǒng)音樂文化受到普遍關(guān)注，越來越多的人深刻認(rèn)識(shí)到其重要作用，通過在鋼琴作品中融入傳統(tǒng)音樂文化，提高鋼琴作品的藝術(shù)價(jià)值。目前，我國很多高校設(shè)有鋼琴專業(yè)，教師在課程教學(xué)中越來越重視傳統(tǒng)音樂文化的滲透，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂文化，促使傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴藝術(shù)的深度融合，推動(dòng)我國鋼琴藝術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。

三、中國傳統(tǒng)音樂文化與中國鋼琴作品深度融合策略

（一）創(chuàng)新融合理念，實(shí)現(xiàn)二者的完美結(jié)合

鋼琴在我國發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，但是在傳承傳統(tǒng)音樂文化方面起著不可替代的作用。所以在傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展中，我們要?jiǎng)?chuàng)新融合理念，通過分析鋼琴作品的藝術(shù)價(jià)值，挖掘傳統(tǒng)音樂文化的深刻內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)二者的深度融合。鋼琴是西方樂器，鋼琴曲演繹的大多是西方音樂作品，中國鋼琴作品要想獲得良好發(fā)展，必須依靠中國傳統(tǒng)音樂文化，突出自身特色。樂曲表演是音樂文化傳播的重要方式之一，而原創(chuàng)作品在音樂文化發(fā)展中起著重要作用，因此，我們要高度重視鋼琴作品的創(chuàng)作，融入傳統(tǒng)音樂文化，更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和聽眾文化需求，進(jìn)一步推動(dòng)傳統(tǒng)音樂文化的創(chuàng)新發(fā)展。此外，我們要?jiǎng)?chuàng)新鋼琴作品表演風(fēng)格，將傳統(tǒng)音樂文化融入其中。

（二）構(gòu)建鋼琴音樂理論體系，促進(jìn)中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承

從中國音樂文化的發(fā)展歷史看，不同時(shí)期的音樂文化呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，具有各個(gè)民族的文化特色。為了統(tǒng)一中國音樂的風(fēng)格模式，我們需要將傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴作品有機(jī)融合，將傳統(tǒng)音樂文化的價(jià)值充分展現(xiàn)出來。鋼琴作品創(chuàng)作和編寫需要中國音樂理論體系的指導(dǎo)，因此，需要構(gòu)建科學(xué)的鋼琴音樂理論體系，統(tǒng)一音樂風(fēng)格。在音樂理論體系的構(gòu)建上，我們需要積極學(xué)習(xí)國外先進(jìn)理念，結(jié)合我國國情和中國音樂發(fā)展現(xiàn)狀，構(gòu)建具有中國音樂文化特色的理論體系，推進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化的傳承，彰顯中國音樂的特色和風(fēng)格特點(diǎn)。

（三）重視鋼琴藝術(shù)傳承工作，促進(jìn)鋼琴藝術(shù)與傳統(tǒng)文化的交融

在音樂專業(yè)教學(xué)中，教師要深入分析音樂風(fēng)格，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況幫助學(xué)生打造屬于自己的音樂風(fēng)格。同時(shí)，根據(jù)文化發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的音樂作品，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，推動(dòng)我國音樂事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。隨著鋼琴作品的傳播，鋼琴藝術(shù)已經(jīng)進(jìn)入人們生活，郎朗等鋼琴演奏家被人們熟知，這吸引了一大批鋼琴愛好者，有效增強(qiáng)了人們對(duì)鋼琴音樂的認(rèn)同感。這種發(fā)展形勢(shì)充分說明，我國鋼琴音樂取得了又快有好的發(fā)展。鋼琴專業(yè)水平主要是通過鋼琴等級(jí)考核來體現(xiàn)，在參與考級(jí)之前，鋼琴考核者需要具備扎實(shí)的音樂知識(shí)，掌握準(zhǔn)確的音樂節(jié)奏和技巧，具有良好的音樂素養(yǎng)。但是在鋼琴曲目考核中，教師大多選擇將西方鋼琴樂譜作為考核曲目，很少涉及傳統(tǒng)音樂文化和中國鋼琴作品，這種方式忽視了對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)音樂文化的培養(yǎng)，使音樂教學(xué)與傳統(tǒng)文化相分離。所以，在鋼琴音樂教學(xué)中，教師要積極融入傳統(tǒng)音樂文化，為學(xué)生解讀音樂作品的意境和情感內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生鋼琴彈奏水平的提升。此外，在鋼琴作品創(chuàng)新中，創(chuàng)作者除了要融入傳統(tǒng)音樂文化，還要注重中西文化的交流和融合，在傳統(tǒng)音樂文化與西方音樂碰撞的過程中，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀鋼琴曲目，推動(dòng)我國鋼琴音樂的創(chuàng)新發(fā)展。

（四）加強(qiáng)傳統(tǒng)文化與鋼琴作品的融合，提高中國音樂在世界上的認(rèn)同度

我國鋼琴音樂在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了不同的歷史發(fā)展時(shí)期，在發(fā)展的同時(shí)逐漸形成了音樂文化特色，在與傳統(tǒng)音樂文化融合的同時(shí)，汲取西方作曲特征，形成了具有中國特色的鋼琴音樂風(fēng)格。在創(chuàng)作鋼琴作品時(shí)，為了更好地傳播傳統(tǒng)音樂文化，鋼琴作曲家不斷滲透?jìng)鹘y(tǒng)音樂文化，創(chuàng)作出具有雙面文化的鋼琴作品，即既有中國特色，又有西方文化特征的音樂作品。鋼琴作曲家要通過曲調(diào)編曲來傳達(dá)作品內(nèi)涵信息，表達(dá)傳統(tǒng)文化思想。中西文化的結(jié)合，使鋼琴作品更加國際化，同時(shí)得到中國民眾的廣泛認(rèn)可。鋼琴作品與傳統(tǒng)音樂文化、西方文化之間的結(jié)合，創(chuàng)作出更多經(jīng)典音樂作品，提高中國音樂在國際上的認(rèn)可度，推動(dòng)中國鋼琴作品走向世界。

（五）堅(jiān)定并推廣傳統(tǒng)音樂文化，提高創(chuàng)作能力和宣傳能力

一直以來，我國高度重視教育事業(yè)，參與人數(shù)多、教育效果好的組織，大多是學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)。因此，各個(gè)高校音樂專業(yè)和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要將傳統(tǒng)音樂文化傳承作為教育教學(xué)的主要任務(wù)，并將其納入教育體系中。傳統(tǒng)音樂文化具有重要的藝術(shù)價(jià)值和傳承價(jià)值，經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)成為鋼琴作品創(chuàng)作的重要資源。傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴作品的融合，已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。隨著國際一體化的不斷深入，各國文化交流日益頻繁，中國傳統(tǒng)音樂文化走上國際化道路，逐漸發(fā)展為國際化的音樂文化體系。將學(xué)生作為主要培養(yǎng)對(duì)象傳播和推廣傳統(tǒng)音樂文化，是推動(dòng)傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展的重要途徑。學(xué)校應(yīng)開展與鋼琴相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，讓更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解鋼琴知識(shí)，應(yīng)用傳統(tǒng)音樂文化進(jìn)行鋼琴作品創(chuàng)作。通過這種途徑，傳統(tǒng)音樂文化可以融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷豐富鋼琴創(chuàng)作中的傳統(tǒng)文化資源，彰顯鋼琴作品的傳統(tǒng)音樂文化特征。此外，國內(nèi)學(xué)者和鋼琴藝術(shù)家需要積極承擔(dān)起傳承中國傳統(tǒng)音樂文化的使命，增強(qiáng)傳承文化意識(shí)，不斷提高鋼琴創(chuàng)作能力和宣傳能力，推動(dòng)我國鋼琴音樂的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)，在鋼琴作品創(chuàng)作過程中，創(chuàng)作者還要積極探究音樂源頭，深入挖掘音樂背后的內(nèi)涵，真正感受到鋼琴作品的藝術(shù)美感，促使聽眾與創(chuàng)作者產(chǎn)生情感共鳴，促進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴作品的進(jìn)一步融合。

綜上所述，傳統(tǒng)音樂文化是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，將其與中國鋼琴作品深度融合，不僅可以更好地傳承和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化，還能夠推動(dòng)鋼琴音樂的創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)大眾的文化自信。此外，鋼琴音樂受到很多年輕人的喜愛和追捧，將傳統(tǒng)音樂文化與鋼琴作品融合，在鋼琴作品創(chuàng)作中注入民族情感，體現(xiàn)鋼琴作品的中華藝術(shù)特色，能夠使演奏者在演奏鋼琴作品時(shí)，激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，使其深刻感受到傳統(tǒng)音樂文化的價(jià)值和獨(dú)特魅力。具體而言，我們可以通過創(chuàng)新融合理念，構(gòu)建鋼琴音樂理論體系，重視鋼琴藝術(shù)傳承工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化與鋼琴作品的融合，堅(jiān)定并推廣傳統(tǒng)音樂文化等，實(shí)現(xiàn)二者的深度融合。