竹笛演奏中的氣指舌訓(xùn)練

劉得宏

引 言

竹笛的技巧富有特色，表現(xiàn)力豐富，是我國(guó)的傳統(tǒng)民族樂器。無(wú)論在獨(dú)奏、齊奏、重奏、合奏、戲曲伴奏中，都充滿著它的魅力。那么如何吹好笛子？氣息、手指、舌頭的三者有機(jī)配合很重要。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！敝挥袑⒒竟Ψ€(wěn)扎穩(wěn)打的訓(xùn)練好，下面就竹笛演奏中的基本功，氣息、手指、舌頭的訓(xùn)練談一談自己的看法。

一、氣息訓(xùn)練

竹笛是氣鳴樂器，屬于中國(guó)民族樂器吹管類。氣息關(guān)系著演奏樂曲時(shí)的音色，連貫性，完整性。甚至臺(tái)上臺(tái)下一切的演奏狀態(tài)與效果都是圍繞氣息訓(xùn)練展開的。所以，無(wú)論初學(xué)者還是專業(yè)演奏者都應(yīng)該重視氣息，那么在練習(xí)中我們要注意什么？

（一）口風(fēng)與風(fēng)門

口風(fēng)就是從我們吸好氣后從嘴里吹出來(lái)的氣流，風(fēng)門就是上下嘴唇之間形成的吹口。在吹奏時(shí)通過口風(fēng)與風(fēng)門的變化來(lái)調(diào)節(jié)我們的音高、音值、音強(qiáng)和音色?？陲L(fēng)有緩急，風(fēng)門有大小。通過兩者的配合達(dá)到氣息訓(xùn)練的目的。首先，吹奏低音時(shí)應(yīng)該口風(fēng)緩，風(fēng)門大。其次，吹奏中音時(shí)應(yīng)該口風(fēng)適中，風(fēng)門適中。最后，吹奏高音時(shí)應(yīng)該口風(fēng)急、風(fēng)門小。這里要注意的是低音，中音，高音也有各自的強(qiáng)弱之分，所以我們?cè)谟?xùn)練時(shí)應(yīng)該有意識(shí)的通過口風(fēng)與風(fēng)門的變化來(lái)調(diào)節(jié)音的強(qiáng)弱，以適應(yīng)于樂曲中的技術(shù)要求與情感表達(dá)，做到每個(gè)低音，中音和高音、可強(qiáng)吹可弱吹，可漸強(qiáng)，可漸弱。

（二）掌握正確的呼吸方法

平常我們說的呼吸方法有三種，分別是胸式呼吸法、腹式呼吸法、胸腹式聯(lián)合呼吸法。訓(xùn)練時(shí)我們可以采用胸腹式聯(lián)合呼吸法。做到氣沉丹田，不要吸好后提肩提氣，中音要扎實(shí)飽滿，高音要通透明亮。

具體方法是吸氣時(shí)，口鼻同時(shí)吸，達(dá)到氣沉丹田的效果。在吸氣過程中我們的感覺就像聞花香一樣的狀態(tài)。呼氣時(shí)，一定要慢，注意呼出的氣量，不要一口氣全部吐出，學(xué)會(huì)控制住吸進(jìn)的氣。

呼吸的內(nèi)在感覺我們可以通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)外在地體現(xiàn)出來(lái)，首先，我們拿一張報(bào)紙或比較薄的紙張，然后用一只手抓住紙的一角，把拿起的紙的邊角正對(duì)自己的嘴部，最后，開始運(yùn)用我們剛才所提到的呼吸方法，在呼氣時(shí)注意觀察被吹起的紙角的幅度，幅度保持不變說明氣息穩(wěn)定，幅度來(lái)回?fù)u晃則說明氣息不穩(wěn)。

我們可以通過著名竹笛演奏家趙松庭老師的口訣來(lái)體會(huì)呼吸的要領(lǐng)：

雙肩不可上下動(dòng)，胸腹同時(shí)來(lái)擴(kuò)張。

緩吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。

急吸超吹勁往下，丹田鼓氣力度強(qiáng)。

口鼻兼用看需要，切記呼吸有聲響。

莫到無(wú)氣才吸氣，始終要有余氣藏。

強(qiáng)而不躁弱不虛，均勻呼氣流水長(zhǎng)。

（三）保證長(zhǎng)音的質(zhì)量

竹笛的氣息訓(xùn)練以長(zhǎng)音為基礎(chǔ)，長(zhǎng)音是訓(xùn)練氣息最好的方式。并且可以對(duì)竹笛音色和音強(qiáng)起到很好的輔助作用。經(jīng)過每日的練習(xí)，會(huì)對(duì)自己的演奏水平進(jìn)一步得到提升。但是我們?cè)谟?xùn)練時(shí)不可盲目練習(xí)，要保證長(zhǎng)音的質(zhì)量，在掌握正確的呼吸方法后，科學(xué)有效的練習(xí)，不需要追求時(shí)間過長(zhǎng)，做到循序漸進(jìn)，持之以恒。最終做到吹出的音平穩(wěn)，口風(fēng)始終保持不變，聲音結(jié)實(shí)，音準(zhǔn)好，并且注意各音間的音程關(guān)系。

具體方法是我們?cè)谟?xùn)練長(zhǎng)音時(shí)最好按音階的順序逐個(gè)練習(xí)，并且一口氣只吹一個(gè)音，保證上行、下行音階各吹2遍。以筒音作5的指法為例，從低音5吹到高音6，然后從高音6吹到低音5，吹完在反復(fù)一遍。在練習(xí)每一個(gè)長(zhǎng)音的過程中，要注意幾個(gè)要點(diǎn)，首先，音的開頭吐一下，保證音的清晰度；其次，中間把音吹平，吹成一條直線，不要使聲音搖晃和起伏。最后，每個(gè)單音的結(jié)尾要收好，不要出現(xiàn)斷崖似的斷奏效果，這樣在演奏作品時(shí)才能使音樂連貫起來(lái)。

二、手指訓(xùn)練

在演奏不同風(fēng)格樂曲時(shí)，時(shí)常會(huì)碰到各種技巧，這里面包括：顫音、吐音、歷音、疊音、贈(zèng)音、打音、花舌音、滑音、垛音等。我們中國(guó)的竹笛和西方的長(zhǎng)笛最大的區(qū)別就是在手指上面，正是這些技巧的存在使我國(guó)的竹笛表現(xiàn)力更為豐富和出彩。前輩們留下的一首首優(yōu)美又動(dòng)聽的寶貴作品給我們?cè)谑种赣?xùn)練時(shí)提供了豐富的素材。也提示了我們手指訓(xùn)練的重要性。只有掌握了手上的技術(shù)才能更好地表達(dá)樂曲，掌握風(fēng)格。一般氣息訓(xùn)練完畢，我們將開始進(jìn)行手指的訓(xùn)練，或者說是活指練習(xí)，手指的靈活度直接決定了竹笛演奏中的聽覺效果，訓(xùn)練的目的是保證不論什么樣的速度下都能一個(gè)音不漏地完整演奏作品。那么在練習(xí)中我們要注意什么？

（一）掌握規(guī)范的指型

指型的規(guī)范一方面有利于在演奏中使我們的手指更加充滿彈性，另一方面也是美觀大方的形象展現(xiàn)。我們以傳統(tǒng)六孔膜笛為例，首先，我們的左右手要自然地握住笛子，左右手的狀態(tài)像手里握住一個(gè)雞蛋一樣，形成一個(gè)虎口。其次，左右手食指、中指、無(wú)名指按住六個(gè)指孔，兩個(gè)拇指拖住笛身，兩個(gè)小指自然搭到笛子上。最后，在演奏時(shí)，用我們手指最有肉的地方，也就是指肚去按孔，力度要適中，不可太松或太緊。一旦發(fā)現(xiàn)自己的胳膊，肩膀僵硬，使勁不對(duì)時(shí)，就要檢查身體持笛姿勢(shì)是否放松，手指是否按要求按孔，是否保持了松弛狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整指型，做到規(guī)范有效的練習(xí)。我們拿顫音舉例，顫音是竹笛演奏中的裝飾音，起到了修飾樂曲和增加樂曲表現(xiàn)力的效果。在練習(xí)時(shí)我們的手指要注意起落的均勻，無(wú)論什么速度下時(shí)刻保持一個(gè)頻率，不要忽快忽慢，按照節(jié)拍速度規(guī)律，完整演奏出每一個(gè)顫音。

（二）精選針對(duì)性的活指練習(xí)曲

練習(xí)曲是輔助提升竹笛演奏技術(shù)水平的有效方式，甚至有些練習(xí)曲比獨(dú)奏曲還要有難度，只有精心的練習(xí)才能達(dá)到理想的效果?；钪傅哪康囊彩菫榱耸故种父袕椥院挽`活性，以至于在演奏樂曲時(shí)能運(yùn)用自如，不會(huì)因技術(shù)的原因而導(dǎo)致無(wú)法充分表達(dá)樂曲的構(gòu)思。

練習(xí)曲的選擇一定要有針對(duì)性。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)演奏一首作品時(shí)里面涉及的指法、技巧盡可能安排到有配合這首曲目的練習(xí)曲里面，一方面練習(xí)了手指，另一方面有利于我們更好地學(xué)習(xí)新作品。比如在學(xué)習(xí)竹笛獨(dú)奏曲《走進(jìn)快活嶺》這首作品時(shí)，里面涉及兩種指法，筒音作1和筒音作2，我們可以在學(xué)習(xí)之前進(jìn)行這兩種指法的活指練習(xí)和選擇適合自己演奏的練習(xí)曲進(jìn)行配合。又比如我們?cè)谶x擇練習(xí)曲時(shí)可以針對(duì)我們平時(shí)感覺吃力的技巧，單獨(dú)摘出來(lái)關(guān)于這種技巧的練習(xí)進(jìn)行大量強(qiáng)化訓(xùn)練，以便平衡所有技巧，達(dá)到運(yùn)用自如的目的。

三、舌頭訓(xùn)練

舌頭的運(yùn)用是竹笛演奏中的特色，在竹笛演奏中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。它可以使我們的笛聲更加富有表現(xiàn)力，竹笛靈動(dòng)輕巧的音效充分發(fā)揮。那么在練習(xí)中我們要注意什么？

（一）掌握舌頭的技巧

其中包括單吐、雙吐、三吐、花舌等。其中單吐是我們的舌尖頂住上牙的牙齦發(fā)出“吐”的聲音，用字母“T”代表。雙吐是分別發(fā)出“吐”、“庫(kù)”兩個(gè)音，“吐”的時(shí)候即單吐方法，“庫(kù)”的時(shí)候舌頭往后走，用“TK”表示。三吐分兩種，分別對(duì)應(yīng)兩種節(jié)奏型，發(fā)出“吐吐庫(kù)”或“吐庫(kù)吐”的聲音，用“TTK”或“TKT”表示?；ㄉ?，又稱“打嘟嚕”。是北方樂曲中常用的技巧，通過氣息振動(dòng)舌尖，以氣的沖擊使舌頭產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出聲音。我們?cè)谟?xùn)練時(shí)可以分別練習(xí)，無(wú)論單吐、雙吐、三吐，都要求演奏者奏出的吐音輕巧，干凈利索、富有彈性?；ㄉ嗉记蓜t需要單獨(dú)練習(xí)，這是竹笛特有的演奏技巧。比如笛曲《喜相逢》，這首作品原為內(nèi)蒙古的一首民間樂曲，后被山西梆子、二人臺(tái)吸收為過場(chǎng)音樂，用來(lái)伴奏戲中角色入洞房、拂拭灰塵等動(dòng)作。改編后，表現(xiàn)親人依依惜別和別后重逢的情景。這是一首民間變奏曲，后三段是第一段的變奏。分別是：惜別，重逢，返回家鄉(xiāng)，合家團(tuán)聚。此曲里面連音與吐音的不同組合要演奏準(zhǔn)確，丹田配合好。本曲里面包含了單吐、雙吐、三吐、花舌技巧，特別是出現(xiàn)了連續(xù)的三吐，演奏時(shí)“吐吐庫(kù)”可第一個(gè)吐音處快速吸氣處理。

（二）把握練習(xí)的速度

速度，在音樂中與節(jié)拍息息相關(guān)，速度如果忽快忽慢，那么就會(huì)出現(xiàn)搶拍或者拖拍的問題，音樂也就缺乏了律動(dòng)。吐音如果想吹得快，吹得干凈利索，清晰充滿顆粒性就要遵循由慢到快的訓(xùn)練原則，時(shí)刻注意控制演奏的速度，當(dāng)出現(xiàn)連續(xù)的十六分音符雙吐時(shí)很容易搶節(jié)拍，要利用節(jié)拍器來(lái)感知自己的演奏狀態(tài)，隨時(shí)控制自己的演奏速度，做到不搶不拖，準(zhǔn)確無(wú)誤表達(dá)。比如笛曲《賣菜》，這首作品根據(jù)山西民歌改編，生動(dòng)地塑造了賣菜人活潑熱情的音樂形象。而這種形象正是通過大量的吐音技巧來(lái)鋪墊。演奏時(shí)，吐音要強(qiáng)弱自如，速度可控，可頓可不頓，既富活力，又旋律線條清晰?；ㄉ嗉记梢⒁獗疽舻臅r(shí)值和強(qiáng)弱規(guī)律，在保持穩(wěn)定的速度前提下，符合節(jié)拍的律動(dòng)，做到善始善終的演奏。

四、氣息、手指、舌頭綜合訓(xùn)練

飽滿的氣息，靈活的手指，利落的舌頭吐音。當(dāng)三者結(jié)合訓(xùn)練時(shí)，可以使我們的演奏技術(shù)日益提高，而且演奏出的旋律悠揚(yáng)動(dòng)聽。我們?cè)诰唧w訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該注意什么呢？

首先，基礎(chǔ)的音階訓(xùn)練。我們可以先從五聲音階開始，練習(xí)時(shí)把握音準(zhǔn)和氣息，然后循序漸進(jìn)地練習(xí)七聲音階，同時(shí)訓(xùn)練自己手指的彈性和各種音程的靈活性，還要加上我們的舌頭訓(xùn)練。演奏音階時(shí)，姿勢(shì)要端正，長(zhǎng)音音階練習(xí)做到一口氣一個(gè)音，一個(gè)音的時(shí)間為兒童四秒到六秒，成人六秒到八秒。音程做到前后音程關(guān)系準(zhǔn)確到位，可以通過口風(fēng)和風(fēng)門的變化，調(diào)節(jié)氣息微調(diào)音準(zhǔn)。

其次，練習(xí)曲的訓(xùn)練。在選擇練習(xí)曲時(shí)，我們可以是選擇風(fēng)格性的練習(xí)，也可以選擇技巧針對(duì)性的練習(xí)。風(fēng)格性的比如各種江南絲竹風(fēng)格的活指練習(xí)，要求在沒有吐音的情況下，加強(qiáng)指的力度，將每一個(gè)音符清楚地“彈”出來(lái)。而且氣息要平穩(wěn)，強(qiáng)弱控制自如，手指靈活，演奏細(xì)膩。技巧針對(duì)性的練習(xí)比如單獨(dú)訓(xùn)練單吐，可選擇一條單吐練習(xí)來(lái)加強(qiáng)舌頭的連續(xù)單吐（即“T”）的訓(xùn)練。舌頭要放松，氣息要像吹長(zhǎng)音，連音那樣支持好。遇到十六分音符時(shí)，要先吐音輕松，利索，在此基礎(chǔ)上，將吐音演奏的如珠落玉盤般富有顆粒性和彈跳感。

最后，樂曲和民樂合奏中竹笛聲部分譜的訓(xùn)練。樂曲是竹笛訓(xùn)練中氣息，手指，舌頭三者有機(jī)配合的綜合體現(xiàn)。樂曲的處理以氣息，手指，舌頭為基礎(chǔ)。

我們以笛曲《早晨》為例分析，此曲是我國(guó)著名笛子演奏家趙松庭老師創(chuàng)作的曲目，它融合了南北的演奏技法，吸收民間曲牌《點(diǎn)絳唇》音樂素材，以濃厚的民族特色，鮮明的音樂形象，描繪了旭日東升，萬(wàn)物復(fù)蘇的喜人景象，抒發(fā)了對(duì)欣欣向榮的祖國(guó)的贊美之情。通過閱讀了解到作者的創(chuàng)作意圖是立足于傳統(tǒng)，但不受其局限?？紤]塑造一個(gè)朝氣蓬勃的“早晨”藝術(shù)形象。技巧為內(nèi)容服務(wù)，只要有助于內(nèi)容，應(yīng)盡可能廣泛吸收，創(chuàng)造各種表達(dá)手段，使二者完美結(jié)合。帶著以上背景和意圖，我們?cè)谟?xùn)練時(shí)可以看到第一段，散板，但有一個(gè)大概的節(jié)奏輪廓，不要太自由，不要加多余的裝飾音，呼吸有嚴(yán)格規(guī)定。第二段主題變奏，節(jié)奏較復(fù)雜也較快，注意“6”的垛音技巧。第三段，體現(xiàn)南北演奏技巧相結(jié)合的風(fēng)格，吐音、滑音、垛音、花舌、顫音、疊音、贈(zèng)音、打音相結(jié)合，注意氣息，手指，舌頭的配合。第四段，舞蹈性的音樂，旋律帶有兒童的色彩。花舌一段需要一口氣吹完，避免噪音。尾聲，用清吐清楚地演奏，音要吹得準(zhǔn)確，最后兩個(gè)音要控制好氣息，吹得輕，音量減到最弱。民樂合奏中竹笛聲部分譜的訓(xùn)練要注意，分譜里面有嚴(yán)格的呼吸和強(qiáng)弱標(biāo)記，這就要求我們?cè)谟?xùn)練時(shí)要綜合運(yùn)用氣息，手指，舌頭去細(xì)致體會(huì)和處理，最好是在練習(xí)分譜時(shí)，帶著整首作品的感知去訓(xùn)練，樹立整體意識(shí)。

結(jié) 語(yǔ)

中國(guó)竹笛源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從距今九千年前的賈湖骨笛到現(xiàn)代的各種形制的竹笛，竹笛藝術(shù)即是民族的也是世界的。為了更好地增強(qiáng)文化自信，更好地演奏出每一首作品，竹笛演奏者在日常訓(xùn)練中，應(yīng)該首先加強(qiáng)氣息、手指、舌頭的基本功訓(xùn)練，只有三者密切配合才能把笛子吹好，對(duì)應(yīng)到平常的訓(xùn)練上去就是長(zhǎng)音練習(xí)，練習(xí)曲，樂曲三步走。其次，掌握正確的練習(xí)方法。演奏者在日常訓(xùn)練時(shí)，會(huì)遇到各種問題，有的是技術(shù)上的，有的是認(rèn)知上的。無(wú)論如何，在竹笛的氣息，手指，舌頭訓(xùn)練中理論加實(shí)踐是最好的方式，演奏者不僅要對(duì)竹笛相關(guān)理論悉數(shù)掌握，細(xì)致研究，而且要將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮最大的作用，并且落實(shí)到每一個(gè)音符上。每次訓(xùn)練時(shí)做到有效練習(xí)，隨時(shí)調(diào)整自己的演奏狀態(tài)。最后，竹笛演奏中的氣指舌訓(xùn)練非一日之功，無(wú)論專業(yè)或業(yè)余都要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練。■