數(shù)字賦能、信息繭房與高校“智慧黨建”的策略選擇

鄭 巧

(閩江學(xué)院機(jī)關(guān)黨委， 福建福州 350108)

習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要探索加強(qiáng)新興業(yè)態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)黨建工作，擴(kuò)大黨在新興領(lǐng)域的號(hào)召力和凝聚力?！盵1]高校青年師生尤其是大學(xué)生是智慧媒體最集中的使用者和受眾，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)的迭代發(fā)展為高校黨建提供了新的平臺(tái)場(chǎng)域與發(fā)展機(jī)遇?！熬W(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活的新空間，那就也應(yīng)該成為我們黨凝聚共識(shí)的新空間?！盵2]在智慧媒體蓬勃發(fā)展的背景下，思考高校黨建面對(duì)智慧媒體的因應(yīng)之道，探索“智慧黨建”的創(chuàng)新策略，加強(qiáng)高校黨建內(nèi)容、形式和方法創(chuàng)新，對(duì)于提升新時(shí)代高校黨建質(zhì)量，推動(dòng)高校黨建與高等教育事業(yè)發(fā)展的深度融合具有重要意義。

一、嵌入與拓展：智慧媒體興起對(duì)高校黨建的賦能效應(yīng)

在一切皆可通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)呈現(xiàn)的時(shí)代，數(shù)據(jù)成為信息的最集中表現(xiàn)形式，海量數(shù)據(jù)成為智慧媒體平臺(tái)崛起的物質(zhì)條件與動(dòng)力源泉。智慧媒體改變了高校黨建的介體與環(huán)境，突破傳統(tǒng)黨建的時(shí)空限制，對(duì)高校黨建產(chǎn)生了深刻影響。

(一)提升高校黨組織的組織力

信息不僅是“社會(huì)輿論的產(chǎn)物，它也制造這種社會(huì)的輿論”[3]。以大數(shù)據(jù)為依托的智慧媒體不僅影響信息社會(huì)的結(jié)構(gòu)，而且把政黨帶入“算法治理”的時(shí)代，對(duì)于棲身于復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)之中的政黨組織而言，“只有運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行配置的有機(jī)組織，才能更好地生存”[4]。高校黨建通過(guò)智慧媒體科學(xué)配置資源的條件已經(jīng)日益成熟，為高校黨組織全覆蓋提供了不受物理空間局限的虛擬空間與載體條件，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的智慧黨建平臺(tái)已在探索中開(kāi)啟并逐漸走向成熟，“以前是‘人找信息’，現(xiàn)在是‘信息找人’”等具體黨建內(nèi)容與形式的迭代發(fā)展，不斷推動(dòng)高校黨組織組織力提升。

(二)拓展高校黨建平臺(tái)場(chǎng)域

習(xí)近平總書記曾指出，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里黨建工作就要覆蓋到哪里。智慧媒體推進(jìn)高校黨建平臺(tái)場(chǎng)域迭代發(fā)展，在“信息找人”環(huán)境下，智慧媒體營(yíng)造了更加開(kāi)放的氛圍，形成了更加開(kāi)放的平臺(tái)。此外，高校黨建也不必局限于一所高校內(nèi)部，而是可以通過(guò)智慧聯(lián)通渠道構(gòu)筑各大高校之間的黨建工作大平臺(tái)，形成高校之間智慧平臺(tái)之上的“大黨建”格局。智慧媒體平臺(tái)越發(fā)豐富的互動(dòng)性也大大提升“大黨建”之下青年學(xué)生有效參與的范圍與程度。高校黨建平臺(tái)模式與傳播格局正在被重構(gòu)與盤整，信息傳播呈現(xiàn)“平臺(tái)優(yōu)先”的鮮明態(tài)勢(shì)。[5]

(三)創(chuàng)新高校黨建途徑模式

大數(shù)據(jù)和智慧媒體的興起，為黨組織不斷強(qiáng)化廣大黨員、積極分子的先進(jìn)性提供了全新的途徑與模式。智慧媒體在不斷發(fā)展高校黨建的途徑模式之時(shí)，也很大程度上克服了傳統(tǒng)科層制下動(dòng)員與引導(dǎo)群眾的說(shuō)教式弊端，使理論灌輸更加鮮活多樣，更加接地氣和生活化，從而也更加震撼人心。例如，《人民日?qǐng)?bào)》“中央廚房”出品的作品《燃爆！史上最牛團(tuán)隊(duì)這樣創(chuàng)業(yè)》，將中國(guó)共產(chǎn)黨“創(chuàng)業(yè)史”以酷炫的快閃形式在網(wǎng)上呈現(xiàn);新華社推出“點(diǎn)贊十九大，中國(guó)強(qiáng)起來(lái)”系列互動(dòng)活動(dòng)，創(chuàng)造了史上首個(gè)“30億級(jí)”國(guó)民互動(dòng)產(chǎn)品。[6]這正是智慧媒體環(huán)境下宣傳教育模式創(chuàng)新形成的巨大正能量。從黨的自身治理和治理能力看，智慧媒體為實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨和黨的智慧治理提供了可能路徑。智慧媒體的技術(shù)手段及其帶來(lái)的組織再造過(guò)程，為不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨提供了重要的技術(shù)引擎，高校黨組織辦學(xué)治校由此有了更精確的資源配置方式、手段與技術(shù)保障。

(四)實(shí)現(xiàn)高校黨建方法精準(zhǔn)

智慧媒體除了推動(dòng)高校黨建平臺(tái)場(chǎng)域、途徑模式的改變，也大大促進(jìn)高校黨建方法的創(chuàng)新。借助智慧媒體平臺(tái)與手段、精準(zhǔn)性與個(gè)性化算法推送，可以根據(jù)不同目標(biāo)群體的信息選擇偏好，有效改造和策劃高校黨建宣傳教育內(nèi)容、活動(dòng)方案與引導(dǎo)方法，實(shí)現(xiàn)黨性教育內(nèi)容的個(gè)性化呈現(xiàn)、黨建活動(dòng)方式的精準(zhǔn)化推送，并可根據(jù)不同青年學(xué)生群體的實(shí)際，以場(chǎng)景模擬、方案調(diào)適、內(nèi)容調(diào)整、權(quán)重配套與形式創(chuàng)新等，實(shí)現(xiàn)高校黨建方法精準(zhǔn)、信息精確與個(gè)性服務(wù)，從而大大推動(dòng)高校黨建精細(xì)化、精準(zhǔn)化、高效化發(fā)展?？傊?，在大數(shù)據(jù)及智慧媒體背景下，算法推送有助于提升高校黨建的針對(duì)性和精準(zhǔn)性，利用智慧媒體來(lái)創(chuàng)新高校黨建已經(jīng)成為十分重要的黨建新方法與新趨勢(shì)。

二、繭房與圈層：智慧媒體對(duì)提升高校黨建質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)沖擊

在看到智慧媒體興起對(duì)高校黨建工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，我們也要辯證把握技術(shù)的“雙刃劍”屬性。智慧媒體帶給高校黨建深刻而全面的影響，也產(chǎn)生了前所未有的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。智慧媒體時(shí)代，消息濾鏡、特色畫像、個(gè)性化消費(fèi)與傳播快速構(gòu)筑了信息繭房，形成了與高校黨員教育管理、政治價(jià)值導(dǎo)引的悖反，構(gòu)成了與提升新時(shí)代高校黨建質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)沖突。

(一)信息繭房及其特點(diǎn)

信息繭房概念最早由美國(guó)學(xué)者凱斯·桑斯坦提出，源于他對(duì)信息個(gè)性化服務(wù)的負(fù)面性評(píng)價(jià)。所謂信息繭房指的是信息“偏食”所造成的風(fēng)險(xiǎn)，即個(gè)體通常選擇性關(guān)注能夠愉悅自身的信息，減少甚至排斥“異己”的內(nèi)容，長(zhǎng)久以往便將自己桎梏于自我編織的信息繭房之中。信息繭房從根源上看肇始于人們對(duì)信息選擇的個(gè)性偏好，包括選擇性注意、選擇性理解與選擇性記憶。[7]

信息繭房呈現(xiàn)出以下三個(gè)顯著特點(diǎn)。首先，場(chǎng)域封閉性。信息繭房本質(zhì)上是信息空間封閉化，信息個(gè)性服務(wù)場(chǎng)域是以用戶的興趣與需求為界構(gòu)筑起無(wú)形的“隔離墻”，使受眾難以接觸到其他領(lǐng)域的多元信息，逐漸在封閉的信息環(huán)境中產(chǎn)生思維固化與認(rèn)知局限。其次，信息同質(zhì)性。它表現(xiàn)為智慧平臺(tái)在進(jìn)行信息推送的過(guò)程中借助算法推送技術(shù)，使信息分發(fā)以用戶的個(gè)人特征為標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)投送與其價(jià)值觀高度匹配的信息。青年學(xué)生接收到的信息總是與自己的固有價(jià)值觀、立場(chǎng)、態(tài)度相契合，眾多相對(duì)個(gè)體而言“異質(zhì)”的信息被過(guò)濾掉，觀點(diǎn)的交流碰撞被盡量避免，導(dǎo)致信息繭房中的信息流表現(xiàn)出極強(qiáng)的同質(zhì)性。最后，信息迎合性。智慧媒體的信息推送重流量，并根據(jù)信息反饋與修正進(jìn)行更加集中和定向化的投送，個(gè)性算法供給事實(shí)上表現(xiàn)為過(guò)度迎合受眾的喜好與需求，使得信息接收方終日沉溺于個(gè)體興趣甚至偏執(zhí)的“氣泡”中，為其提供了失之偏頗的價(jià)值源流。

(二)信息繭房對(duì)提升高校黨建質(zhì)量的沖突

1. 信息繭房影響黨組織覆蓋面與凝聚力

信息繭房本質(zhì)上是一種人在數(shù)字化生存中的自我束縛“逆信息化”現(xiàn)象。一方面，與數(shù)據(jù)海量化相悖，用戶的信息選擇面卻因數(shù)據(jù)挖掘、算法推薦而縮小，信息獲取渠道不經(jīng)意間受制于個(gè)人興趣范圍。信息窄化是信息繭房造成的直接后果，它表現(xiàn)為大數(shù)據(jù)環(huán)境看似豐富的信息洪流中自覺(jué)或不自覺(jué)地接收大量同質(zhì)化信息。[8]從某種意義上說(shuō)，智慧媒體時(shí)代的每個(gè)人都在閱讀“我的日?qǐng)?bào)”?！皵?shù)據(jù)孤島”必然產(chǎn)生“思想孤島”，黨組織的覆蓋面與凝聚力容易受到“信息孤島”“數(shù)據(jù)孤島”的沖擊。高校黨組織的影響力也因?yàn)樾畔⒄?、信息繭房的存在，而難以做到對(duì)各類青年群體的“破壁”與引領(lǐng)。

從青年群體的社交特征看，他們處于信息繭房中習(xí)慣于通過(guò)日常接收、關(guān)注與自己思想和心理認(rèn)知相契合的信息，對(duì)于與個(gè)人觀點(diǎn)、立場(chǎng)相悖的信息采取主動(dòng)屏蔽手段，因此實(shí)際上產(chǎn)生了“悅己”心理，從而產(chǎn)生了模塊化、固定式的思維定式，圈層與圈層之間的互動(dòng)日益減少，改變固化的“圈子”也更困難，從而加劇了圈層固化。智慧媒體下青年群體的“圈層固化”與高校黨組織全覆蓋和全領(lǐng)域、全過(guò)程黨建有著直接沖突，高校黨建除了要破除物理空間限制，還需實(shí)現(xiàn)對(duì)各種固化圈層的“破壁”、整合和再組織化過(guò)程。這是智慧媒體下提升黨組織的覆蓋面、權(quán)威性、組織力與執(zhí)行力，需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題。

2. 信息碎片化和娛樂(lè)化沖擊黨員教育管理權(quán)威

一方面，在信息繭房的桎梏之中，青年學(xué)生更習(xí)慣于通過(guò)碎片化信息了解全貌，這必然對(duì)黨員教育管理產(chǎn)生沖擊。面對(duì)紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息，青年人有著汲取知識(shí)信息的極佳渠道，本應(yīng)具有良好的全局性、辯證性思維的受訓(xùn)方式，然而受信息繭房封閉性的影響，缺乏外部信息的沖擊，則又容易使其陷入定式思維之中，產(chǎn)生認(rèn)知偏見(jiàn)與思想偏差。黨性教育的完整性、權(quán)威性價(jià)值信息的供給，受到碎片化、片面化信息改造，使之難以發(fā)揮出啟迪思想、觸及靈魂的黨性塑造的功效。

另一方面，算法推送利用大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘分析高校學(xué)生的瀏覽痕跡與關(guān)注偏好，優(yōu)先推薦其所偏愛(ài)的帶有娛樂(lè)性質(zhì)的信息，以此為手段占領(lǐng)以青年學(xué)生為目標(biāo)受眾的流量市場(chǎng)。體現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)的、富有黨性價(jià)值導(dǎo)向的高校黨建信息容易被平臺(tái)過(guò)濾，與此同時(shí)海量娛樂(lè)化甚至低俗化信息通過(guò)個(gè)性化推送大行其道，部分對(duì)政治、時(shí)事等內(nèi)容的調(diào)侃、抹黑的聲音想方設(shè)法擺脫監(jiān)管。格調(diào)不高甚至低俗媚俗的“信息噪音”如果在智慧媒體平臺(tái)大行其道，必將沖擊高校黨建的權(quán)威性、政治性、引領(lǐng)性。

3. 群體極化和回音效應(yīng)堵塞黨建教育渠道

信息技術(shù)的工具理性化表現(xiàn)在信息繭房下的“群體極化”和“回音效應(yīng)”之中，群體極化就是人在智慧媒體之下“只問(wèn)立場(chǎng)，沒(méi)有思想”的極端群體化狀態(tài)；回音效應(yīng)則是群體性共鳴的表現(xiàn)形式。這些都是人的信息繭房中被控制的“奴隸制”情形，也是現(xiàn)代信息技術(shù)帶來(lái)的不確定性社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。[9]群體極化和回音效應(yīng)對(duì)高校黨建產(chǎn)生沖擊。一方面，信息繭房下信息窄化越發(fā)明顯，智慧媒體普及使青年學(xué)生更經(jīng)常狹窄使用同質(zhì)化信息渠道，更容易使自身沉溺于“興趣泡泡”中。信息繭房容易使部分青年人在信息判斷上趨向固執(zhí)，也使得聽(tīng)取不同意見(jiàn)變得困難，而信息的同質(zhì)化束縛了高校學(xué)生的理性思維，在實(shí)際中表現(xiàn)為對(duì)于與自己價(jià)值觀相悖的信息嗤之以鼻甚至進(jìn)行猛烈抨擊。對(duì)于持不同意見(jiàn)的群體持?jǐn)硨?duì)態(tài)度，輕則形成“沉默螺旋”，重則侵犯他人隱私權(quán)。另一方面，信息繭房的回音效應(yīng)和圈層固化，加劇了青年學(xué)生的生活圈、交際圈、組織圈的封閉性，制約著他們生活世界的“網(wǎng)絡(luò)集群化”，影響了傳統(tǒng)黨建形式如組織生活會(huì)、黨日活動(dòng)、“三會(huì)一課”等的有效性。高校黨建活動(dòng)具有高度的政治性、意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向性，這些黨建活動(dòng)形態(tài)對(duì)于“娛樂(lè)成分足，黨性味道弱”的信息繭房自然有“排異”反應(yīng)。因此，智慧媒體下青年學(xué)生群體信息窄化與回音效應(yīng)，直接影響了黨性價(jià)值和主流意識(shí)形態(tài)的整體傳播與有效建構(gòu)。

4. “鍵對(duì)鍵”模式加劇黨建工作主客體“圈層代溝”

毋庸置疑，智慧媒體為新時(shí)代高校黨建拓寬了平臺(tái)與場(chǎng)域，提供了前所未有的介體手段與技術(shù)條件，但與此同時(shí)智慧媒體不斷強(qiáng)化了信息的推送權(quán)，導(dǎo)致信息分發(fā)和汲取雙向“鍵盤化”。從黨的群眾工作模式上看，“鍵對(duì)鍵”將加劇智慧媒體下黨建工作主客體“圈層代溝”。具體而言，智慧媒體下黨建工作者為完整準(zhǔn)確地傳達(dá)黨中央政策文件及理論精神，他們?nèi)粘ｊP(guān)注的信息是“有意義”大于“有趣性”的內(nèi)容；而智慧媒體下的青年受眾，他們的思維比傳統(tǒng)媒體背景下更加具有跳躍性和個(gè)性訴求，作為智慧媒體精準(zhǔn)推送信息的消費(fèi)群體，他們比傳統(tǒng)媒體環(huán)境下似乎更熱衷于趣味性、娛樂(lè)性信息內(nèi)容消費(fèi)。群體區(qū)隔與“回音效應(yīng)”加劇，將弱化黨群、干群關(guān)系，使黨組織和動(dòng)員群眾受到新技術(shù)的挑戰(zhàn)，黨群、干群之間更容易被困于“回音室”之中?！版I對(duì)鍵”加劇了網(wǎng)絡(luò)社群分化，沖擊基層黨組織開(kāi)展強(qiáng)而有力的群眾工作，影響高校黨建質(zhì)量的提升。

三、駕馭與創(chuàng)新：智慧媒體下高校“智慧黨建”的策略選擇

青年學(xué)生通過(guò)智慧媒體來(lái)掌握信息和了解社會(huì)是智慧媒體下的基本方式與樣態(tài)。面對(duì)新環(huán)境與新業(yè)態(tài)，利用大數(shù)據(jù)和智慧媒體技術(shù)賦能高校黨建，優(yōu)化高校黨建宣傳教育的策略，實(shí)現(xiàn)高校黨建的高質(zhì)量發(fā)展，成為了新時(shí)代提升高校黨建質(zhì)量的重要課題。

(一)探索構(gòu)建“智慧黨建”系統(tǒng)，提升高校黨建引領(lǐng)力

首先，從形式上看，“智慧黨建”系統(tǒng)應(yīng)不斷強(qiáng)化智慧技術(shù)在黨建領(lǐng)域的整合與優(yōu)化，以破解“信息孤島”障礙。高校黨建要根據(jù)青年學(xué)生受眾集中的特點(diǎn)，推動(dòng)微博、微信、抖音、快手、B站等智慧媒體平臺(tái)在黨建目標(biāo)與形態(tài)上的深度融合，既要把握好高校黨建的主流形態(tài)，又要運(yùn)用算法推薦等技術(shù)探索智慧媒體下黨的建設(shè)、黨員管理、宣傳教育的創(chuàng)新形態(tài)與模式。

其次，從內(nèi)容上看，“智慧黨建”系統(tǒng)應(yīng)推進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)上的黨建內(nèi)容創(chuàng)新，以提升黨組織的吸引力。把傳統(tǒng)黨建內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)化與智慧化的形態(tài)改造，提升高校黨組織數(shù)字化水平，同時(shí)通過(guò)創(chuàng)作更多導(dǎo)向正確且具有新穎性、趣味性的黨建內(nèi)容，來(lái)增加精粹視頻的關(guān)注率、完播率、點(diǎn)贊率、留言率與互動(dòng)率，利用微視頻、微直播、微黨課等新形式開(kāi)發(fā)精粹化、推送式、凝練式的智慧黨建內(nèi)容，在提升傳播實(shí)效之時(shí)，實(shí)現(xiàn)智慧黨建與傳統(tǒng)黨建、顯性傳播與隱性傳播的有機(jī)結(jié)合。

最后，從目標(biāo)上看，“智慧黨建”系統(tǒng)旨在不斷強(qiáng)化智慧媒體時(shí)代高校黨組織的組織力和黨建引領(lǐng)力。智慧媒體技術(shù)普及下“網(wǎng)絡(luò)草根文化”和“娛樂(lè)至死”氛圍加速了網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域去意識(shí)形態(tài)化趨勢(shì)。[10]高?！爸腔埸h建”系統(tǒng)需要在智慧媒體下將黨建過(guò)程與教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與思想教育協(xié)同發(fā)力，發(fā)揮高?！爸腔埸h建”系統(tǒng)更好的立德樹人實(shí)效。

(二)借力信息優(yōu)選與算法推送，提升高校黨建教育力

一方面，高校要以智慧媒體平臺(tái)為依托，借力優(yōu)選與算法推送提升黨建宣傳效果。為了達(dá)此目的，就必然要對(duì)高校黨建信息傳送內(nèi)容進(jìn)行必要?jiǎng)?chuàng)新。以當(dāng)下正火爆的“抖音”為例，該平臺(tái)上的短視頻大多凝練在60秒內(nèi)，最長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。而登上平臺(tái)的熱門則需提升視頻完播率、點(diǎn)贊率、留言率與關(guān)注率等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。由此，黨建宣教微視頻需要做到精悍凝練、主題鮮明、震撼力強(qiáng)。面向智慧黨建的宣傳教育內(nèi)容創(chuàng)新，吁求對(duì)黨建宣教的核心觀點(diǎn)與價(jià)值進(jìn)行加工凝練，以契合智慧媒體的信息優(yōu)選與算法推送。

另一方面，智慧媒體下創(chuàng)新高校黨建宣傳教育，就必須提升高校黨建內(nèi)容的親和力?！皶?huì)講故事，講好故事十分重要”[11]，“算法+黨建”從某種意義上說(shuō)就是因勢(shì)利導(dǎo)運(yùn)用智慧媒體大眾化、精粹化等傳播特點(diǎn)與信息流特質(zhì)，講好中國(guó)故事?！度嗣袢?qǐng)?bào)》“中央廚房”的《燃爆！史上最牛團(tuán)隊(duì)這樣創(chuàng)業(yè)》、新華社推出的“點(diǎn)贊十九大，中國(guó)強(qiáng)起來(lái)”系列互動(dòng)活動(dòng)，就是智慧媒體“會(huì)講故事”的鮮活實(shí)踐與“講好故事”的成功樣本。在“人人皆媒”的信息多向流動(dòng)中，高校黨建應(yīng)該更加重視挖掘青年群體的創(chuàng)造力，通過(guò)讓其參與黨建活動(dòng)的內(nèi)容策劃、方案設(shè)計(jì)、價(jià)值宣傳等方面，強(qiáng)化其對(duì)于黨建內(nèi)容創(chuàng)新的主體意識(shí)和對(duì)黨內(nèi)生活角色的履職意識(shí)，激發(fā)青年群體的巨大能動(dòng)性。

(三)突破繭房與圈層壁壘，提升高校黨建穿透力

首先，要不斷強(qiáng)化高校黨組織在大數(shù)據(jù)和智慧媒體中的組織力。通過(guò)面向智慧媒體的高校黨建“精品工程”建設(shè)，不斷提升黨組織的數(shù)字化、信息化水平與效率。網(wǎng)絡(luò)空間的“再組織化”的重要表現(xiàn)在于黨組織的數(shù)字化、信息化水平與效率的提升，以及黨的組織主體性與組織力的強(qiáng)化。

其次，要不斷強(qiáng)化高校黨組織在大數(shù)據(jù)和智慧媒體中對(duì)“非正式組織”的整合力與引領(lǐng)力。對(duì)于高校黨建工作而言，我們更應(yīng)把各類繭房與圈層呈現(xiàn)的“非正式組織”作為“組織性資源”，認(rèn)可其成員之間在思想、價(jià)值、心理的相互接受性與情感共鳴性，辯證分析黨組織作為正式組織與它們之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，充分發(fā)揮各類繭房、圈層的“健康功能”的作用，引導(dǎo)它們向黨組織目標(biāo)靠攏，為實(shí)現(xiàn)黨組織的目標(biāo)而服務(wù)。管理的發(fā)展和進(jìn)步，其根本就在于把握這一“矛盾”組合的“現(xiàn)實(shí)解”，使人和組織的各方效用不斷提高。[12]

最后，要突破信息繭房與圈層固化的壁壘，在戰(zhàn)略方向上把握高校黨建工作內(nèi)容、技術(shù)與手段之間的有效銜接。用大眾時(shí)尚的方式講政治，把政治融入智慧媒體之中。高校黨建要更多關(guān)注高校黨建活動(dòng)主題是否“接地氣”、黨建宣教內(nèi)容是否具有鮮明特色以及吸引力等問(wèn)題，這是破解不同圈層的信息閉鎖的有效通道。搭建高校黨建智慧媒體信息平臺(tái)，并不是簡(jiǎn)單迎合信息推送新穎性、趣味性、個(gè)性化以提高點(diǎn)贊率與關(guān)注率，而是通過(guò)平臺(tái)優(yōu)先策略在提升主流價(jià)值關(guān)注率的同時(shí)，提升高校黨建的價(jià)值引導(dǎo)力。

(四)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，提升高校黨建輻射力

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走群眾路線”，“善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了解民意、開(kāi)展工作，是新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的基本功”。[13]信息優(yōu)選與算法推送的興起，為“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走群眾路線”提供了十分便捷的渠道與條件。

智慧媒體條件下信息個(gè)性消費(fèi)與圈層的形成，客觀上造成了繭房之間的壁壘，但也為分析青年學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)，提供了集中化、圈子化的對(duì)象?？陀^而論，智慧媒體是當(dāng)前最了解高校青年學(xué)生的“圈層”，青年學(xué)生通過(guò)智慧媒體進(jìn)行信息汲取及網(wǎng)絡(luò)社交，在此過(guò)程中產(chǎn)生的海量痕跡通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)被整理分析，形成了一個(gè)個(gè)具有針對(duì)性的偏好數(shù)據(jù)庫(kù)，這種數(shù)據(jù)庫(kù)正是高校推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”“大數(shù)據(jù)+黨建”“算法+黨建”要加以研究的對(duì)象。毋庸置疑，智慧媒體提供了一個(gè)高校黨建工作者運(yùn)用智慧技術(shù)收集、整理、跟蹤、反饋民意的橋梁，有助于教育者跳出固有的圈層和話語(yǔ)定勢(shì)，通過(guò)“進(jìn)入圈層”感知青年學(xué)生所思所想所需所盼，了解其內(nèi)心世界、教育需求、價(jià)值傾向等。以話語(yǔ)破壁和形式破壁牽引帶動(dòng)對(duì)“有意義”“規(guī)范化”“理論化”的追求，從而更好地“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走群眾路線”，提升高校黨建輻射力和整合力。

大數(shù)據(jù)和智慧媒體深化發(fā)展背景下，“在信息生產(chǎn)領(lǐng)域，也要進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，通過(guò)理念、內(nèi)容、形式、方法、手段等創(chuàng)新，使正面宣傳質(zhì)量和水平有一個(gè)明顯提高”[14]。 隨著技術(shù)的進(jìn)步與認(rèn)知的深化，我們有理由相信，新的傳播技術(shù)正在使事情變得更好而不是更糟。[15]海量數(shù)據(jù)構(gòu)成了數(shù)據(jù)源，成為智慧媒體平臺(tái)崛起的物質(zhì)條件與動(dòng)力源泉，也構(gòu)成了高?！爸腔埸h建”介體環(huán)境，加速黨建場(chǎng)域迭代發(fā)展和技術(shù)賦能。因此應(yīng)借助大數(shù)據(jù)和智慧媒體優(yōu)勢(shì)，探索構(gòu)建“智慧黨建”系統(tǒng)及其現(xiàn)實(shí)運(yùn)作方法，彰顯智慧平臺(tái)的組織功能與政治功能，促進(jìn)線上線下黨建的有效銜接，不斷提升“智慧黨建”的組織、動(dòng)員與引領(lǐng)作用，提升智慧媒體下高校黨建質(zhì)量，以期推進(jìn)新時(shí)代高校黨建與高等教育事業(yè)發(fā)展的深度融合。

注釋：

[1] 習(xí)近平：《在全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話》，北京:人民出版社,2018年，第14頁(yè)。

[2][14] 《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第3卷)，北京:外文出版社,2020年，第318，319頁(yè)。

[3] 《馬克思恩格斯全集》(第40卷)，北京:人民出版社,1982年，第304頁(yè)。

[4] [美]史蒂芬·羅賓斯：《組織行為學(xué)》(第10版)，孫健敏、李原譯，北京: 中國(guó)人民大學(xué)出版社,2005年，第487頁(yè)。

[5] 樊瑞科、張茂杰：《算法推薦視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效傳播研究》，《社會(huì)主義研究》2020年第5期。

[6] 中共中央宣傳部：《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》，北京: 學(xué)習(xí)出版社、人民出版社,2021年，第326頁(yè)。

[7] [美]沃納·賽佛林：《傳播理論:起源、方法與應(yīng)用》，郭鎮(zhèn)之譯，北京:華夏出版社,2000年，第12頁(yè)。

[8] 郎 捷、王 軍：《“信息繭房”對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)分析》，《學(xué)校黨建與思想教育》2020年第20期。

[9] [美]蘭登·溫納：《自主性技術(shù)——作為政治思想主題的失控技術(shù)》，楊海燕譯，北京：北京大學(xué)出版社,2014年，第164頁(yè)。

[10] 楊嶸均、吳 悠：《論網(wǎng)絡(luò)虛擬公共領(lǐng)域去意識(shí)形態(tài)化的風(fēng)險(xiǎn)及其調(diào)適》，《毛澤東鄧小平理論研究》2020年第5期。

[11] 習(xí)近平：《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，北京:中央文獻(xiàn)出版社,2021年，第31頁(yè)。

[12] 王利平、葛建華：《組織的正式化限度與非正式組織》，《浙江社會(huì)科學(xué)》2009年第4期。

[13] 習(xí)近平：《在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》2016年4月26日，第1版。

[15] [美]桑斯坦：《信息烏托邦》，畢競(jìng)悅譯,北京：法律出版社,2008年，第1頁(yè)。