舒伯特《魔王》演唱分析

王澤佳

作為演唱者，至關重要的就是把握好藝術作品的風格，以及學會針對音樂本體進行分析處理，只有這樣，才能在演唱過程中準確表現(xiàn)藝術作品的內涵。《魔王》是奧地利作曲家舒伯特極具代表性的一部作品，演唱這首作品時需要演唱者有一定的發(fā)聲技巧，同時要準確地揣摩作品中的劇情角色，充分的感受作品的創(chuàng)作風格，以及戲劇表現(xiàn)力等。《魔王》是根據(jù)一首敘事詩改編的，這個作品足以代表舒伯特在創(chuàng)作高峰的水平，下面我們就一起來鑒賞下這部上乘的藝術作品。

一、舒伯特簡介

弗朗茲·彼得·舒伯特（Franz Peter Schubert 1797-1828）出生于奧地利維也納的一個普通教師家庭。受家庭氛圍的影響，他自小就精通鋼琴和小提琴，音樂天賦過人。雖然他的一生貧困坎坷，但這并沒有影響他的創(chuàng)作腳步，舒伯特一生創(chuàng)作了一千多部各種形式和各種題材的音樂作品，其中僅藝術歌曲就有六百余首，占據(jù)了相當大的部分。藝術歌曲就是從詩歌中找到音樂靈感，完美地將音樂與詩歌進行結合，給聽眾帶來完美的視聽盛宴。后人給舒伯特的評價是“在最小的空間展開最大的藝術創(chuàng)造”。

二、《魔王》創(chuàng)作背景及創(chuàng)作風格

（一）歌曲創(chuàng)作背景

《魔王》是舒伯特在18歲的時候，根據(jù)德國詩人歌德的敘事詩為題材進行創(chuàng)造的，那是1815年，舒伯特感慨于歐洲資本主義的飛速崛起，直接導致的結果就是貧富差距持續(xù)加大，富人更富，窮人更窮，街頭的畫面可以用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”來形容。歌德是德國最偉大的文藝詩人之一，傳說中《魔王》這首敘事詩是根據(jù)他在朋友聚會上聽說的一個真實事件改編的，這個事件的大概內容是：一個農民的兒子生了重病，農民帶著兒子去看醫(yī)生，在回家的路上發(fā)現(xiàn)了自己的孩子已經(jīng)在自己懷中死去，農民傷心欲絕。在歌德的《魔王》詩歌中，詳細描述了在一個刮著大風的夜晚，一位農民父親騎著馬抱著生病的兒子在廣袤的森林中狂奔，一路上父親懷中的兒子因為生病的疼痛，緊張驚恐地喊叫著，面帶兇煞的魔王正在追趕者父親，威逼這他的孩子隨他而去。舒伯特在閱讀完大文豪歌德的詩作《魔王》之后，對于詩作《魔王》的情思感觸頗深，有感而發(fā)地創(chuàng)作出同名藝術歌曲《魔王》。舒伯特在整首歌曲中利用四位人物的不同語氣和心情，將歌曲的陰森和緊張的氛圍通過對比的調性和變化的旋律表現(xiàn)得淋漓盡致。在那個時候的社會乃至于現(xiàn)今社會上，舒伯特的《魔王》都是一部大膽、創(chuàng)新的反潮流作品，這也無疑不體現(xiàn)了舒伯特在18歲的年少輕狂和桀驁不馴。

（二）歌曲創(chuàng)作風格

在舒伯特創(chuàng)作的文藝歌曲《魔王》中，有4個人物角色，這四個人物角色的個性互不相同，在歌曲中分別都有不同特征的旋律。旋律與旋律相互交融，將整首歌曲帶入了很強的戲劇性的氛圍中。舒伯特采用高超的創(chuàng)作技巧將歌德的詩歌故事講述的驚心動魄，通過完整的形式和統(tǒng)一的結構時時勾人心弦，將整個故事的敘述和人物的行為都形容得非常貼切和恰當。故事情節(jié)的發(fā)展通過歌詞和音樂的緊密結合不斷深入，直至高潮，音樂和歌詞也緊隨著故事情節(jié)的變化而變化。四個人物角色分別是：敘述者、魔王、父親、孩子，舒伯特從符合角色的音樂動機出發(fā)，為每個角色都賦予了各自的特征。其中敘述者的主要特征是同情而無奈、父親的無助與慈愛與魔王的陰險狠辣形成鮮明的層次對比，更加凸顯了孩子的可憐和膽怯。

《魔王》這部文藝歌曲以降e小調開頭，隨著故事的跌宕起伏，歌曲也跟著多次轉調，最終在結尾的時候回歸到降e小調結束全曲。作品從最開始的時候就營造了一種寒風中漆黑的夜里緊張不安的氛圍，也將觀眾的情緒調動制高點。隨著魔王一次又一次的出場，音樂層次也一次比一次豐富，專屬獨特的音樂將魔王的陰險狡詐描述的深入人心。前兩次魔王的出場都是假意對孩子表現(xiàn)出友好親切，在第三次出場前，隨著故事情節(jié)達到高潮，音樂也到最高潮，魔王最終摘掉了虛偽的面具，帶走了孩子。作品的開篇是用鋼琴伴奏開始的，舒伯特利用鋼琴伴奏模擬環(huán)境中的各種聲音，營造了一種身臨其境的音樂氛圍。在整個歌曲中的大小調性之間的轉換，能夠充分的表明人物特征和心理變化，同時也能夠清晰地描繪歌曲中鮮明的人物形象，這也符合舒伯特在《魔王》中顯著的藝術風格。

三、《魔王》作品藝術分析

（一）調性分析

《魔王》在調性布局上根據(jù)人物特性的不同選擇采用不同大調，可謂是針對性強，獨具匠心。不同的人物具有不同的性格和語氣，調性的變化也隨著人物而變化。首先拿魔王這個角色來講，在整個歌曲中總共出現(xiàn)子了三次引誘孩子的情況，三次都運用了不同大調來表現(xiàn)人物特征。第一次通過G大調的明朗，聯(lián)合G大調的屬調表現(xiàn)了魔王的虛偽。想用甜言蜜語哄騙孩子的特征；第二次是采用A大調，惟妙惟肖地刻畫了魔王偽裝成好心的模樣，第三次魔王的出現(xiàn)則是采用了C大調，開始時魔王對孩子進行恐嚇和威脅，當魔王耐心漸漸喪失時，調性又轉為b小調，充分地將魔王的本性兇惡表現(xiàn)得淋漓盡致。相對于魔王的調性來講，父親出現(xiàn)時每一次都是采用小調來帶入情境，父親的特征也是比較鮮明的，對待孩子是溫柔的，對待孩子的病是焦躁不安的。每當魔王出現(xiàn)伴隨的大調打斷父親的小調時，父親心底的焦躁不安就表現(xiàn)得更加鮮明，兩種調性的沖突，也展現(xiàn)了父親與魔王的對抗。當孩子出場時，再次以大調出現(xiàn)，與魔王不同的是孩子的旋律出現(xiàn)在較高的音區(qū)，也表現(xiàn)出了孩子對于魔王邪惡勢力的害怕，也凸顯了歌曲的戲劇張力。敘述者在敘述的時候伴隨著不和諧的旋律，小二度與主和弦的切換，將孩子已經(jīng)死去的事實暴露在聽眾面前，夾雜著敘述者的無奈，以及聽眾的同情和憐憫。整個歌曲給人的調性是一種不安的感覺，舒伯特在歌曲創(chuàng)作中也是極具匠心的。

（二）旋律分析

在《魔王》中，舒伯特采用不同的旋律，針對四個人不同的性格，賦予各具特色的音區(qū)旋律，充分的將是各種的故事情節(jié)通過歌詞表現(xiàn)了出來。最終達成詩歌與音樂互相均衡，渾然一體的藝術效果。

1、敘述者

敘述者的旋律是安穩(wěn)而平靜的，敘述者的出現(xiàn)僅在音樂的開頭和結尾，通過四度內不大的音樂跨度，緩緩向聽眾展開一個凄慘故事的敘述，營造一種清冷凄慘的故事氛圍。敘述者的旋律充滿了宣敘性。

2、孩子

孩子的旋律主要都分布在高音區(qū)，聲音明亮而高亢，舒伯特采用尖銳的小二度和父親的小調做對比，六度的大跳與父親柔和的小調之間的對比，使孩子明亮的音色與父親沉穩(wěn)的隱私形成明顯的對比。在這種反差對比中將孩子對魔王的恐懼表現(xiàn)得淋漓盡致。孩子音調和旋律的變化將歌曲整個旋律推向高潮，急切地表現(xiàn)了孩子對父親求助的心情以及對魔王的愈演愈烈的恐懼，將觀眾的情緒一次又一次的引向高潮。

3、父親

與兒子的旋律不同，父親的旋律通常都是在比較低的音區(qū)，在平靜舒緩的弱拍進入情境，舒伯特很好地利用了純四度的音程關系，將父親堅強、堅定的信念傳遞給所有的聽眾，也刻畫出了父親竭盡全力保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，是孩子的主心骨。

4、魔王

在進行魔王角色的旋律選擇時，舒伯特采用了非常優(yōu)美的旋律，既能生動地表現(xiàn)出魔王使用甜言蜜語引誘孩子的陰險狡詐，也能刻畫出誘惑失敗以后氣急敗壞的心情，在最后采用不協(xié)和的小二度音程，將大調急轉為小調，也表現(xiàn)出了魔王在誘惑孩子不成后露出邪惡面貌的丑陋心理。

（三）鋼琴伴奏分析

在歌曲《魔王》中鋼琴伴奏創(chuàng)造了一種完美的意境，通過鋼琴伴奏強烈的三連因表現(xiàn)了父親騎著馬飛奔的景象，利用低音旋律的伴奏描繪了黑夜森林中寒風的怒扣，通過不同的伴奏形式渲染氣氛，在一定程度上起到了烘托意境的作用，同時也讓人物塑造更加豐滿，增加了鋼琴伴奏的戲劇性，使《魔王》這部歌曲充滿了藝術魅力。舒伯特用高超的旋律創(chuàng)作技巧將四個人物的特點描述得栩栩如生，非常值得后人借鑒與學習。

四、《魔王》演唱分析

在《魔王》這個歌曲的演唱過程中，需要通過改變音色來刻畫故事中的四個人物形象，想要把握好歌曲中的故事情節(jié)的發(fā)展，以及人物內心的豐富的變化，就需要充分地理解歌曲的音色與音量，并好好把握。

（一）敘述者

在演唱敘述者的部分時，為了清晰的為聽眾介紹故事發(fā)生時間與地點，以及故事中的人物，需要表現(xiàn)得有力量感，演唱者需要采用堅實的音色，略帶些許的暗淡。為了準確的表現(xiàn)敘述者沉穩(wěn)的一面，體現(xiàn)嚴肅客觀的性格特點，演唱的音量要始終保持中等，不能偏高也不能偏低，這樣才能準確的體現(xiàn)敘述者壓力與緊張的心理。演唱者在尋來拿過程中可以增加半聲演唱練習，通過平穩(wěn)且深沉的氣息。控制發(fā)出的音量。在歌曲結尾的時候，演唱者需要表現(xiàn)瘠薄憤怒的心情，這個時候就需要演唱者將音色拉滿，同時加強音量，以此來闡述自己的憤怒及擔憂。過程中主義頭腔與胸腔共鳴平衡，奠定整個歌曲的情感基調。

（二）父親

在演唱歌曲中父親的角色時，需要演唱者選擇沉穩(wěn)、厚重的音色，通過男中音的氣息下沉，給觀眾營造一種深沉平穩(wěn)的安全感。歌詞“我的孩子，你為何這樣驚慌？那是煙霧在飄蕩?！?，演唱這句時需要與其他父親的歌詞進行對比，前期明亮后期暗淡。演唱者在平時可以加強個人聲腔的練習，提升氣息的深沉感和穩(wěn)定性。這樣才能更好的表現(xiàn)父親在歌曲中的韻味與矛盾心理。

（三）孩子

演唱者要尤其注意孩子的演唱部分，孩子是一個重要的角色，音色需要偏向明亮，音量要隨著故事情節(jié)的推進進行變化，需要根據(jù)劇情演唱除緊張而恐懼的感覺，演唱者需要在日常訓練時加強聲音的穿透力及音色的凝聚力的鍛煉，口腔內部的空間要足夠的寬闊，軟腭要高高地抬起，橫膈膜的壓力要控制住。保證聲音大的同時具有圓潤飽滿的感覺。演唱者在演唱孩子聲部過程中，咬字需要比較靠前，適當?shù)販p少胸腔比例，由此增強對孩子形象的刻畫效果。

（四）魔王

歌曲《魔王》中的“魔王”是以誘惑、威逼孩子的邪惡形象出現(xiàn)的，魔王的出場演唱總共分為三個部分，演唱者要注意故事情節(jié)的變化，靈活地變化自己的音色，配合故事情節(jié)的發(fā)展，將情節(jié)逐漸推向高潮。演唱者在演唱此部分時需要不停地變化情緒，要求歌曲演唱者必須擁有豐富的音色，也能夠將自己的聲音變得充滿誘惑力。通過G大調進入歌曲，在三種大調之間靈活變換，在第二場將自己聲音加上夢幻的韻味，結合半聲的柔美配合，刻畫充滿誘惑力的畫面。在第三段的時候，在最后魔王漏出猙獰面目的時候，演唱者需要采用悲愴、冷峻的b小調來刻畫魔王陰暗的心理，這個需要采用低沉的音色，加入兇狠的語調和尖銳的音色，充分的表現(xiàn)魔王的兇狠。

結 語

總體來說，為了表現(xiàn)魔王的藝術特性，舒伯特采用詩歌與音樂高度統(tǒng)一的形式，通過多層次立體化的藝術思考，將整部音樂作品的結構刻畫得完整而細膩。在藝術特征方面蠶蛹形象化的人物旋律，極盡地表現(xiàn)出了浪漫主義的藝術色彩。通過對《魔王》這部歌曲的全面分析，我們也了解到了舒伯特特殊的情感表達方式。通過每位人物不同的情緒與特征，塑造出不同的鮮明性格，是藝術歌曲的情感更加飽滿和與眾不同。■