余卉冉 張燕平 余能進(jìn)
(1. 寧化縣翠江社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 寧化 365400;2. 華僑大學(xué)體育學(xué)院 泉州 362000)
哮喘是臨床治療常見的呼吸類疾病,發(fā)病群體中,小兒占比約為25%~30%。小兒哮喘多是由于慢性氣道炎引發(fā)的,如果治療方法不當(dāng)或延誤治療易發(fā)展為哮喘[1-2]。小兒哮喘的典型癥狀為呼吸急促、持續(xù)咳嗽等,在加重期會發(fā)生呼吸困難、瞬時窒息等?;純喊l(fā)病多集中于夜間或凌晨時段?;純喝绻荒艿玫接行У母深A(yù),癥狀會持續(xù)加重,可以會影響到患兒的生命安全[3]。當(dāng)前臨床治療小兒哮喘的常用方法是藥物治療,并且采取長期的干預(yù)。但是許多患兒院內(nèi)治療后,在家庭無法獲得專業(yè)化的護(hù)理。由于家庭護(hù)理存在缺陷,導(dǎo)致病情經(jīng)常反復(fù)發(fā)作,給患兒的生活質(zhì)量造成很大的影響[4]。我院結(jié)合小兒哮喘的治療實(shí)踐,加強(qiáng)了護(hù)理,特別是應(yīng)用社區(qū)延續(xù)護(hù)理,就是由社區(qū)醫(yī)院與患兒家庭發(fā)揮共同作用,以保證護(hù)理干預(yù)更為直接有效,為康復(fù)創(chuàng)造保證條件。實(shí)踐表明,社區(qū)延續(xù)護(hù)理切合小兒哮喘的實(shí)孫超,效果明顯,實(shí)施方法如下。
本次研究樣本來自于我院,時間段為2020年9月—2022年9月,總計選擇了60例患兒。在患兒家長的同意的前提下,依據(jù)不同的護(hù)理方法加以分組。對照組中男17例,女13例,平均年齡(4.7±1.2)歲;觀察組中男性15例,女15例,平均年齡(4.8±1.3)歲。對比兩組患兒的基礎(chǔ)資料,P>0.05,本次研究項(xiàng)目具有可比性。
納入標(biāo)準(zhǔn):(1)依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確診為哮喘[5];(2)≤10歲;(3)治療資料完整;(4)居住地社區(qū)具有衛(wèi)生服務(wù)能力
排除標(biāo)準(zhǔn):(1)重要器官有嚴(yán)重疾??;(2)血液系統(tǒng)疾病;(3)依從性差。
對照組住院期間給予常規(guī)藥物干預(yù)。護(hù)理人員在患兒出院前結(jié)合家長的文化水平實(shí)施健康教育,內(nèi)容包括護(hù)理方法、用藥常識。囑患兒家長要保持健康的生活習(xí)方法,遵醫(yī)囑用藥,注意飲食的合理搭配,按時休息,保證睡眠時間,按時到醫(yī)院復(fù)查。觀察組特別應(yīng)用了社區(qū)延續(xù)護(hù)理,即(1)確定實(shí)施方案:患者出院前醫(yī)護(hù)人員與患兒家長取得聯(lián)系,了解居住地的衛(wèi)生服務(wù)條件;收集患兒的治療資料,總結(jié)誘發(fā)因素,確定后續(xù)護(hù)理的重點(diǎn),為實(shí)施社區(qū)護(hù)理打下基礎(chǔ)。(2)建立護(hù)理小組:小組成員包括8名護(hù)士、3名護(hù)師、2名主管護(hù)師、1名護(hù)士長,其中護(hù)士長和主管護(hù)師制定護(hù)理方案,對方案的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督、控制及優(yōu)化,護(hù)師和護(hù)士負(fù)責(zé)護(hù)理方案的具體實(shí)施,護(hù)理小組定期進(jìn)行講堂會,加深護(hù)理人員對疾病的了解。邀請呼吸內(nèi)科專家作為講師,主要介紹哮喘發(fā)病機(jī)制、治療方案、日常中注意事項(xiàng)、護(hù)理措施,并結(jié)合我院實(shí)際情況,介紹延續(xù)護(hù)理的理念。(3)隨訪具體方案:①隨訪時健康宣教,為家屬講解哮喘預(yù)后、治療手段、發(fā)病機(jī)制、發(fā)生誘因等,教會家屬觀察病情、識別哮喘誘發(fā)因素、急性發(fā)作時的救治方法、霧化吸入裝置的使用和維護(hù)、扣背技巧等,建立哮喘日記本,由護(hù)理人員記錄小兒病情變化過程;護(hù)理人員用通俗易懂的語言和患兒進(jìn)行交流,通過圖片及視頻的方式告知患兒按時服藥、合理飲食及進(jìn)行運(yùn)動的意義,并設(shè)置獎勵措施,對依從性較好的患兒進(jìn)行獎勵;給予家屬科室電話,有異常現(xiàn)象需立即告知,必要時還需立即入院就診;將哮喘健康知識打印在小手冊中,發(fā)放給家屬,方便其隨時查閱;②建立電子檔案,全面評估小兒病情,建立延伸、隨診護(hù)理計劃;建立微信交流群, 利于家屬之間分享哮喘最新知識;③隨訪方式和時間,對于需進(jìn)行霧化治療的患兒,向家屬講解霧化治療方法;囑家屬保持室內(nèi)空氣清新,若室外天氣污染嚴(yán)重,需減少開窗次數(shù),避免小兒在干燥、寒冷的環(huán)境內(nèi),室內(nèi)需保持適宜的溫濕度,營造良好的室內(nèi)環(huán)境。在患者出院初期,維持每周 2 次電話隨訪,每月2 次上門隨訪,連續(xù)3—6個月 后,若患者無異?,F(xiàn)象或特殊現(xiàn)象,可改為每周 1 次電話隨訪,每月 1 次上門隨訪。
療效評價:實(shí)施護(hù)理6個月后隨訪,依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評價護(hù)理效果[6]。臨床控制:3 個月以上未發(fā)作,或偶有但嚴(yán)重。顯效:發(fā)作次數(shù)明顯減少,程度減輕,但還需用藥物緩解。有效:發(fā)作次數(shù)有所減少 ,但是不能停藥。無效:發(fā)作次數(shù)無改善或有所加重。
哮喘健康知識與健康行為。采用我院自制的問卷調(diào)查患兒家長的哮喘健康知識與健康行為,得分高表明健康意識強(qiáng)。
總有效率=(總數(shù)-無效數(shù))例數(shù)/總數(shù)×100.0%。
統(tǒng)計患兒在護(hù)理前后的哮喘發(fā)作頻率,記錄每次發(fā)作平均時間。
采用PAQLQ問卷對患兒的生活質(zhì)量加強(qiáng)評估。此問卷包括癥狀、活動、情感功能三方面的內(nèi)容,得分高表明生活質(zhì)量高。
數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析選擇了專業(yè)軟件SPSS20.0,計量資料的表達(dá)借助(±s),數(shù)據(jù)分析行t檢驗(yàn)。對于計數(shù)資料的表達(dá)用例(%)來體現(xiàn)。數(shù)據(jù)行χ2檢驗(yàn)。如果P<0.05,視差異具有統(tǒng)計學(xué)研究意義。
觀察組健康知識得分與健康行為得分均要高對于對照組(P<0.05),具體數(shù)據(jù)見表1。
表1 健康知識得分與健康行為得分(±s )
表1 健康知識得分與健康行為得分(±s )
組別 健康知識 健康行為對照組(n=30) 62.74±14.11 58.49±18.04觀察組(n=30) 81.06±12.88 75.74±16.32 t 7.585 4.471 P 0.035 0.043
經(jīng)過護(hù)理,觀察組總有效率為93.33%,高于對照組的76.67%,P<0.05,具體數(shù)據(jù)見表2。
表2 護(hù)理效果對比[n(%)]
護(hù)理前,對比兩組患兒的哮喘發(fā)作次數(shù)、持續(xù)時間,差異不明顯(P>0.05);護(hù)理后觀察組患兒哮喘發(fā)作次數(shù)少于對照組,觀察組患兒哮喘發(fā)作持續(xù)時間短于對照組(P<0.05),具體數(shù)據(jù)見表3。
表3 護(hù)理前后哮喘發(fā)作次數(shù)、持續(xù)時間的變化(±s )
表3 護(hù)理前后哮喘發(fā)作次數(shù)、持續(xù)時間的變化(±s )
分類 哮喘發(fā)作次數(shù)(次) 哮喘持續(xù)時間(d)護(hù)理前 護(hù)理后 護(hù)理前 護(hù)理后對照組(n=3 0) 6.4 3±1.2 9 4.1 2±0.8 2 5.7 6±1.0 8 3.1 8±0.7 1觀察組(n=3 0) 6.3 8±1.2 4 2.3 8±0.6 5 5.8 2±1.1 0 2.4 1±0.6 6 t 0.1 9 8 1 1.7 5 8 0.2 7 5 5.6 1 7 P 0.0 6 5 0.0 3 2 0.0 5 9 0.0 3 9
護(hù)理前對比兩組患兒AQLQ各項(xiàng)得分,差異不明顯(P>0.05);護(hù)理后,觀察組指標(biāo)變化明顯,AQLQ各項(xiàng)得分優(yōu)于對照組(P<0.05),具體數(shù)據(jù)見表4。
表4 護(hù)理前后AQLQ各項(xiàng)得分的變化(±s ,分)
表4 護(hù)理前后AQLQ各項(xiàng)得分的變化(±s ,分)
分類 癥狀 活動 情感功能護(hù)理前 護(hù)理后 護(hù)理前 護(hù)理后 護(hù)理前 護(hù)理后對照組(n=3 0) 3 1.2 6±5.2 4 4 0.2 2±6.2 7 1 6.9 6±3.6 8 2 0.1 9±4.1 2 2 8.9 8±5.0 5 3 8.4 8±6.0 3觀察組(n=3 0) 3 0.4 4±5.1 2 4 8.7 8±6.8 1 1 6.2 6±3.2 7 2 5.4 5±4.2 8 2 8.4 5±5.0 2 4 5.1 4±6.2 5 t 0.7 4 8 6.5 1 5 1.0 2 2 6.3 0 5 0.5 2 5 5.4 4 6 P 0.0 6 4 0.0 3 2 0.0 5 4 0.0 2 7 0.0 5 8 0.0 2 9
哮喘為兒童常見疾病,其主要臨床表現(xiàn)為胸悶、咳嗽以及氣急等氣道高反應(yīng)性癥狀。哮喘不僅損害患兒身體健康,影響患兒生長發(fā)育,同時從經(jīng)濟(jì)方面來考慮,患兒哮喘也加大了患兒家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前哮喘尚無根治療法,只有通過規(guī)范、合理、有效的治療護(hù)理措施,以達(dá)到控制哮喘的目的。小兒易發(fā)生哮喘。這是由于小兒的呼吸系統(tǒng)還沒有發(fā)育完全,受到居住環(huán)境、病菌感染、生活方式、飲食習(xí)慣等相關(guān)因素的影響會發(fā)作。小兒機(jī)體免疫力較差,發(fā)病后癥狀通常較為嚴(yán)重,引發(fā)氣道反應(yīng)性增高。此病的特點(diǎn)是會反復(fù)發(fā)作,患兒的生活質(zhì)量受到很大的影響。近年來,小兒哮喘的發(fā)病率呈有上升的趨勢,如何實(shí)施更為有效的受到了臨床一線護(hù)理人員的關(guān)注。
研究文獻(xiàn)報告,小兒哮喘通過及時的治療以及護(hù)理雖然可以得以有效的控制,但許多患兒回家后易發(fā)生反復(fù)。這也導(dǎo)致后續(xù)實(shí)施治療面臨著許多的難題[7-8]。我院的研究認(rèn)為,對于小兒哮喘的護(hù)理多局限于院內(nèi),而患兒出院后需要有較長的康復(fù)時間,但是多數(shù)患兒家長沒有掌握康復(fù)方法,在健康知識與健康行為方面存在誤區(qū),因此院外護(hù)理存在盲區(qū),迫切需要更為有效的護(hù)理方法。
社區(qū)護(hù)理是指患者出院后由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對患者進(jìn)行的一種延伸性護(hù)理模式,對患兒采用延續(xù)護(hù)理有利于加強(qiáng)患兒出院后的遵醫(yī)行為,有利于提高患兒家屬對該病的管理,對控制哮喘具有重要的輔助作用。許多研究表明[9-10],對哮喘患者實(shí)施有效的護(hù)理可以康復(fù)創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。延續(xù)護(hù)理作為是一種護(hù)理模式的變革,將傳統(tǒng)的院內(nèi)護(hù)理服務(wù)向院外延伸,可以讓患者在出院后繼續(xù)獲得專業(yè)化的護(hù)理服務(wù),為康復(fù)創(chuàng)造了條件。為此,本次研究給予哮喘患兒實(shí)施了社區(qū)延續(xù)護(hù)理,結(jié)果表明經(jīng)過護(hù)理,觀察組健康知識得分與健康行為得分均要高對于對照組(P<0.05)。說明了社區(qū)延續(xù)護(hù)理的實(shí)施讓患兒家長可以掌握更多的護(hù)理知識,從預(yù)防角度加強(qiáng)家庭護(hù)理。觀察組總有效率為93.33%,高于對照組的76.67%(P<0.05)。說明了延續(xù)性護(hù)理的實(shí)施可以保證有效性。本次研究還表明,護(hù)理前,對比兩組患兒的哮喘發(fā)作次數(shù)、持續(xù)時間,差異不明顯(P>0.05);護(hù)理后觀察組患兒哮喘發(fā)作次數(shù)少于對照組,觀察組患兒哮喘發(fā)作持續(xù)時間短于對照組(P<0.05);護(hù)理前對比兩組患兒AQLQ各項(xiàng)得分,差異不明顯(P>0.05);護(hù)理后,觀察組指標(biāo)變化明顯,AQLQ各項(xiàng)得分優(yōu)于對照組(P<0.05)。說明社區(qū)延續(xù)護(hù)理的實(shí)施可以減少患兒的哮喘發(fā)作次數(shù),還可以提升患兒的生活質(zhì)量??赡茉蚴巧鐓^(qū)延續(xù)護(hù)理干預(yù)可以為患兒提供更為直接的護(hù)理服務(wù),在隨訪中可全面掌握患兒的實(shí)際情況,護(hù)理服務(wù)更有針對性,從而達(dá)到減少發(fā)作以及改善生活質(zhì)量的效果。
綜上所述,針對哮喘患兒的實(shí)施,實(shí)施社區(qū)延續(xù)護(hù)理具有明顯的效果,還可以降低發(fā)作頻率,改善患兒的生活質(zhì)量,體現(xiàn)出實(shí)用價值。